Giáo án Lớp 5 - Tổng hợp 2

Ngày soạn : 06 / 02 / 2011 
Ngày dạy : 08 / 02 / 2011 
T : XĂNG – TI - MÉT KHỐI . ĐỀ - XI - MÉT KHỐI
Mục tiêu :
Giúp hs ôn lại về :
- Xăng – ti – mét khối , đề - xi – mét khối .
- Tên gọi , kí hiệu ,“độ lớn”của đơn vị đo thể tích .
- Biết mối quan hệ giữa Xăng – ti– mét khối và đề - xi mét khối .
- Giải toán liên quan đến xăng – ti– mét khối , đề - xi mét khối .
Chuẩn bị .
Xem trước bài ở nhà .
Các bước .
Ổn định tổ chức .
Kiểm tra bài cũ .
Vài hs lên bảng sửa bài VBT . 
HS nhận xét , sửa sai . GV nhận xét ghi điểm .
Dạy bài mới .
Hoạt động của GV
Hoạt động của hs
HD hs ôn lại kiến thức đã học .
a. Xăng – ti– mét khối: 
Xăng – ti– mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh là 1 cm.
Xăng – ti– mét khối viết tắt là cm3
b. Đề - xi mét khối .: 
Đề- xi-mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh là 1 dm
Đề- xi-mét khối viết tắt là dm3
c. So sánh: cm3 và dm3
1dm3 = 1000 cm3
* HD hs làm bài tập 
GV ghi bảng một số bài tập :
GV nhận xét chung .
- HS nêu cá nhân .
HS nhận xét , sửa sai .
- HS nêu cá nhân .
HS nhận xét , sửa sai .
- HS nêu cá nhân .
HS nhận xét , sửa sai .
- HS làm cá nhân vào tập .
Vài hs lên sửa bài .
HS nhận xét , sửa sai .
Củng cố .
Cho hs nhắc lại bài học .
Nhận xét - Dặn dò .
Ngày soạn : 06 / 02 / 2011 
Ngày dạy : 08 / 02 / 2011 
TIẾNG VIỆT
Mục tiêu :
- Luyện viết chữ đúng mẫu .
- Tập đọc lưu loát , diễn cảm câu văn , bài văn .
- Tìm hiểu về cách sử dụng quan hệ từ .
Chuẩn bị .
Xem trước bài ở nhà .
Các bước .
Ổn định tổ chức .
Kiểm tra bài cũ .
GV kiểm tra dụng cụ của HS 
Dạy bài mới .
Hoạt động của GV
Hoạt động của hs
* Giới thiệu bài .
* Hoạt động 1 : luyện viết .
Bài : Núi non hùng vĩ
HD hs viết cả bài 
HD hs phát hiện những lỗi chính tả như :
+ Chữ chưa đúng độ cao , khoảng cách .
+ Còn sai lỗi chính tả .
+ Cách trình bày bài .
* Hoạt động 2 : luyện đọc
Bài: 
Phân xử tài tình 
Chú đi tuần .
* Hoạt động 3: Tìm hiểu về cách sử dụng quan hệ từ trong câu ghép . 
GV ghi bảng yêu cầu hs đặt câu ghép có sử dụng quan hệ từ .
* HS nhìn SGK viết nắn nót vào tập .
 HS tự sửa bài của mình .
HS đổi tập dò bài .
* HS đọc thầm cá nhân .
HS đọc cá nhân .
Vài hs thi đọc diễn cảm .
HS nhận xét , sửa sai .
- HS trình bày cá nhân 
HS nhận xét , bổ sung .
Vài hs nhắc lại .
- HS viết vào tập .
Vài hs lên viết bảng .
HS nhận xét về cách đặt câu và viết câu 
Củng cố .
Cho hs nhắc lại bài học .
Nhận xét - Dặn dò .
Ngày soạn : 06 / 02 / 2011 
Ngày dạy : 10 / 02 / 2011 
T : XĂNG - TI - MÉT KHỐI . ĐỀ - XI - MÉT KHỐI . MÉT KHỐI
Mục tiêu :
Giúp hs ôn lại về :
- Xăng – ti – mét khối , đề - xi – mét khối và mét khối .
- Tên gọi , kí hiệu ,“độ lớn”của đơn vị đo thể tích .
 - Biết mối quan hệ giữa Xăng – ti– mét khối , đề - xi mét khối và mét khối .
- Giải toán liên quan đến xăng – ti– mét khối , đề - xi mét khối và mét khối .
Chuẩn bị .
Xem trước bài ở nhà .
Các bước .
Ổn định tổ chức .
Kiểm tra bài cũ .
Vài hs lên bảng sửa bài VBT . 
HS nhận xét , sửa sai . GV nhận xét ghi điểm .
Dạy bài mới .
Hoạt động của GV
Hoạt động của hs
HD hs ôn lại kiến thức đã học .
a. Xăng – ti– mét khối: 
Xăng – ti– mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh là 1 cm.
Xăng – ti– mét khối viết tắt là cm3
b. Đề - xi mét khối .: 
Đề- xi-mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh là 1 dm
Đề- xi-mét khối viết tắt là dm3
c. Mét khối .: 
Mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh là 1 m
Mét khối viết tắt là m3
c. So sánh: cm3 dm3 và m3
1dm3 = 1000 cm3
1m3 = 1000 dm3
1m3 = 1000000 cm3
* HD hs làm bài tập 
GV ghi bảng một số bài tập :
GV nhận xét chung .
- HS nêu cá nhân .
HS nhận xét , sửa sai .
- HS nêu cá nhân .
HS nhận xét , sửa sai .
- HS nêu cá nhân .
HS nhận xét , sửa sai .
- HS nêu cá nhân .
HS nhận xét , sửa sai .
- HS làm cá nhân vào tập .
Vài hs lên sửa bài .
HS nhận xét , sửa sai .
Củng cố .
Cho hs nhắc lại bài học .
Nhận xét - Dặn dò .
Ngày soạn : 06 / 02 / 2011 
Ngày dạy : 08 / 02 / 2011 và 12 / 02 / 2011 
TLV : ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN
Mục tiêu :
Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện , về tính cách nhân vật trong truyện và ý nghĩa của câu chuyện .
Chuẩn bị .
Xem trước bài ở nhà .
Các bước .
Ổn định tổ chức .
Kiểm tra bài cũ . 
Vài hs nêu cấu tạo của bài văn kể chuyện .
HS nhận xét , bổ sung . GV nhận xét chung .
Dạy bài mới .
Hoạt động của GV
Hoạt động của hs
* Giới thiệu bài .
* HD hs làm bài .
- Bài 1 : GV ghi bảng yêu cầu của bài .
HD hs trả lời các câu hỏi :
- Thế nào là kể chuyện ?
- Tính cách của nhân vật được thể hiện qua những mắt nào ?
- Bài văn kể chuyện có cấu tạo như thế nào ?
GV kết luận chung .
- Bài 2 : GV ghi bảng yêu cầu của bài .
Hãy kể lại một câu chuyện mà em thích nhất trong những truyện đã được học .
GV kết luận chung .
* HD hs nhận xét cách kể của bạn :
- Giọng kể có phù hợp chưa .
- Diễn biến có phù hợp với nội dung câu chuyện không ?
- Cần bổ sung những chi tiết nào ?
- HS làm theo nhóm .
Vài hs trình bày kết quả .
HS nhận xét , bổ sung .
Vài hs nhắc lại .
- Vài hs kể cá nhân .
HS nhận xét , bổ sung .
Vài hs nhắc lại .
- HS nhận xét cá nhân .
HS nhận xét , bổ sung .
Vài hs nhắc lại .
* Vài hs kể lại câu chuyện mình thích 
Củng cố .
Cho hs nhắc lại bài học .
Nhận xét - Dặn dò .
Ngày soạn : 10 / 02 / 2011 
Ngày dạy : 12 / 02 / 2011 
T : THỂ TÍCH CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT – HÌNH LẬP PHƯƠNG 
Mục tiêu :
- Biết tính thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương .
- Giải một số bài toán liên quan đến thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương .
Chuẩn bị .
Xem trước bài ở nhà .
Các bước .
Ổn định tổ chức .
Kiểm tra bài cũ .
Vài hs lên bảng sửa bài VBT .
GV nhận xét , sửa sai cho hs .
Dạy bài mới .
Hoạt động của GV
Hoạt động của hs
* Nhắc lại kiến thức .
a. Thể tích hình hộp chữ nhật : 
HD hs nhắc lại kiến thức : 
b. Thể tích hình lập phương : 
HD hs nhắc lại kiến thức : 
* HD hs làm bài tập 
- Bài 1 : GV ghi bảng đề bài .
HD hs phân tích đề bài và cách thực hiện 
GV nhận xét chung .
- Bài 2: GV ghi bảng đề bài .
HD hs phân tích đề bài và cách thực hiện 
GV nhận xét chung .
- HS nêu cá nhân .
HS nhận xét , sửa sai .
- HS nêu cá nhân .
HS nhận xét , sửa sai .
- HS làm cá nhân vào tập .
Một hs lên sửa bài .
HS nhận xét , sửa sai .
Vài hs nhắc lại cách tính ..
- HS làm cá nhân vào tập .
Một hs lên sửa bài .
HS nhận xét , sửa sai .
Vài hs nhắc lại cách tính ..
Củng cố .
Cho hs nhắc lại bài học .
Nhận xét - Dặn dò .