. MỤC TIÊU :
- Củng cố về cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn .
- Làm được một sản phẩm khâu , thêu hoặc nấu ăn .
- Có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một số sản phẩm khâu , thêu đã học .
- Tranh ảnh các bài đã học .
Kĩ thuật (tiết 29) CẮT , KHÂU , THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (tt) I. MỤC TIÊU : - Củng cố về cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn . - Làm được một sản phẩm khâu , thêu hoặc nấu ăn . - Có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số sản phẩm khâu , thêu đã học . - Tranh ảnh các bài đã học . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn tự chọn (tt) . - Kiểm tra việc chuẩn bị của các nhóm . 3. Bài mới : (27’) Cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn tự chọn (tt) . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : 20’ Hoạt động 1 : HS thực hành làm sản phẩm tự chọn . MT : Giúp HS từng bước hoàn thành sản phẩm của mình . PP : Trực quan , thực hành , giảng giải . - Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên vật liệu , dụng cụ thực hành của HS . - Phân chia vị trí cho các nhóm thực hành . - Đến từng nhóm quan sát , hướng dẫn thêm . Hoạt động nhóm . - Thực hành nội dung tự chọn . 5’ Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả thực hành . MT : Giúp HS đánh giá được kết quả thực hành của mình và của bạn . PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan . - Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo theo gợi ý SGK . - Nhận xét , đánh giá kết quả thực hành của các nhóm , cá nhân . Hoạt động lớp . - Báo cáo kết quả . 4. Củng cố : (3’) - Đánh giá , nhận xét . - Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Nhắc HS chuẩn bị tốt giờ học sau . Kĩ thuật (tiết 30) CẮT , KHÂU , THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (tt) I. MỤC TIÊU : - Củng cố về cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn . - Làm được một sản phẩm khâu , thêu hoặc nấu ăn . - Có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số sản phẩm khâu , thêu đã học . - Tranh ảnh các bài đã học . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn tự chọn (tt) . - Kiểm tra việc chuẩn bị của các nhóm . 3. Bài mới : (27’) Cắt , khâu , thêu hoặc nấu ăn tự chọn (tt) . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : 20’ Hoạt động 1 : HS thực hành làm sản phẩm tự chọn . MT : Giúp HS từng bước hoàn thành sản phẩm của mình . PP : Trực quan , thực hành , giảng giải . - Kiểm tra sự chuẩn bị nguyên vật liệu , dụng cụ thực hành của HS . - Phân chia vị trí cho các nhóm thực hành . - Đến từng nhóm quan sát , hướng dẫn thêm . Hoạt động nhóm . - Thực hành nội dung tự chọn . 5’ Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả thực hành . MT : Giúp HS đánh giá được kết quả thực hành của mình và của bạn . PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan . - Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo theo gợi ý SGK . - Nhận xét , đánh giá kết quả thực hành của các nhóm , cá nhân . Hoạt động lớp . - Báo cáo kết quả . 4. Củng cố : (3’) - Đánh giá , nhận xét . - Giáo dục HS có ý thức tự phục vụ ; giúp gia đình việc nội trợ . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Nhắc HS đọc trước bài học sau . Mĩ thuật (tiết 15) Vẽ tranh đề tài : QUÂN ĐỘI I. MỤC TIÊU : - Hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu , sản xuất , sinh hoạt hàng ngày . - Vẽ được tranh về đề tài Quân đội . - Thêm yêu quý các cô , chú bộ đội . II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - SGK , SGV . - Sưu tầm một số tranh ảnh về quân đội . - Một số bức tranh về đề tài quân đội . 2. Học sinh : - SGK . - Vở Tập vẽ . - Bút chì , tẩy , màu vẽ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Vẽ trang trí : Trang trí đường diềm ở đồ vật . - Nhận xét bài vẽ kì trước . 3. Bài mới : (27’) Vẽ tranh đề tài : Quân đội . a) Giới thiệu bài : Dùng vài bài hát , mẩu chuyện , đoạn thơ về đề tài Quân đội để dẫn dắt HS vào nội dung bài học sao cho sinh động , hấp dẫn . b) Các hoạt động : 5’ Hoạt động 1 : Tìm , chọn nội dung đề tài . MT : Giúp HS chọn được đề tài để vẽ . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Giới thiệu một số tranh ảnh về Quân đội , gợi ý HS nhận thấy : + Tranh vẽ về đề tài này thường có hình ảnh chính là các cô , chú bộ đội . + Trang phục của quân đội khác nhau giữa các binh chủng . + Trang bị vũ khí và phương tiện phong phú . + Đề tài này rất phong phú ; có thể vẽ rất nhiều hoạt động . Hoạt động lớp . - Theo dõi , trả lời . - Xem tranh ảnh về quân đội để nhớ lại hình ảnh , màu sắc , không gian cụ thể . 5’ Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh . MT : Giúp HS nắm cách vẽ bức tranh . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Cho HS xem một số bức tranh hoặc hình gợi ý để các em nhận ra cách vẽ tranh : + Vẽ hình ảnh chính là các cô , chú bộ đội trong một hoạt động cụ thể nào đó . + Vẽ các hình ảnh phụ sao cho phù hợp với nội dung . + Vẽ màu có đậm , có nhạt phù hợp nội dung đề tài . Hoạt động lớp . - Theo dõi . - Nhận xét về cách sắp xếp hình ảnh , cách vẽ hình , vẽ màu ở một số bức tranh . 10’ Hoạt động 3 : Thực hành . MT : Giúp HS hoàn thành bức tranh của mình . PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . - Nhắc HS vẽ theo từng bước như đã hướng dẫn ở các bài trước . - Bao quát lớp , gợi ý , hướng dẫn bổ sung cách chọn đề tài , cách vẽ . Hoạt động lớp , cá nhân . - Xem các bức tranh SGK . - Vẽ vào vở theo cảm nhận riêng . 5’ Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá . MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ của mình và của bạn . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Gợi ý HS nhận xét một số bài về : nội dung , bố cục , hình vẽ , nét vẽ , màu sắc . - Bổ sung , khen ngợi , động viên chung cả lớp . Hoạt động lớp . - Tự nhận xét , xếp loại các bài đẹp , chưa đẹp . 4. Củng cố : (3’) - Đánh giá , nhận xét . - Giáo dục HS thêm yêu quý các cô , chú bộ đội . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Nhắc HS sưu tầm bài vẽ mẫu có hai vật mẫu , tranh tĩnh vật của các họa sĩ . Aâm nhạc (tiết 15) Oân tập : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3 , SỐ 4 Kể chuyện âm nhạc I. MỤC TIÊU : - Giúp HS ôn tập đọc nhạc , hát lời bài TĐN số 3 , số 4 ; kết hợp với gõ nhịp , đánh nhịp . Đọc và nghe kể chuyện Nghệ sĩ Cao Văn Lầu , qua đó biết về một tài năng âm nhạc dân tộc . - Đọc , hát đúng 2 bài TĐN ; cảm nhận được truyện kể . - Yêu thích làn điệu dân ca . II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - Nhạc cụ quen dùng . - Đàn giai điệu , đọc nhạc , đánh nhịp bài TĐN số 3 , số 4 . - Tranh , ảnh minh họa . 2. Học sinh : - SGK . - Nhặc cụ gõ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Oân tập 2 bài hát : Những bông hoa , những bài ca và Ước mơ – Nghe nhạc . - Vài em hát lại 2 bài hát đã ôn . 3. Bài mới : (27’) Oân tập : TĐN số 3 , số 4 – Kể chuyện âm nhạc . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : 15’ Hoạt động 1 : Oân tập TĐN số 3 , số 4 . MT : Giúp HS hát đúng giai điệu , lời ca 2 bài TĐN . PP : Đàm thoại , thực hành , giảng giải - Oân tập TĐN số 3 , ghép lời , gõ đệm theo phách . Tập đọc nhạc và đánh nhịp 2/4 . - Oân tập TĐN số 4 , ghép lời , gõ đệm theo phách . Tập đọc nhạc và đánh nhịp 2/4 . Hoạt động lớp . 10’ Hoạt động 2 : Kể chuyện âm nhạc . MT : Giúp HS nghe và cảm nhận được truyện . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Kể chuyện cho HS nghe . Hoạt động lớp . - Trả lời câu hỏi về nội dung truyện . - Nghe băng , đĩa bài Dạ cổ hoài lang 4. Củng cố : (3’) - Đọc lại 2 bài TĐN . - Giáo dục HS yêu thích làn điệu dân ca . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Oân lại 2 bài hát ở nhà . Thể dục (tiết 29) BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY” I. MỤC TIÊU : - Oân bài TD phát triển chung . Yêu cầu thuộc bài , tập đúng kĩ thuật . - Trò chơi Thỏ nhảy . Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động , nhiệt tình . II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1. Địa điểm : Sân trường . 2. Phương tiện : Còi , kẻ sân . III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5’ Mở đầu : MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học . PP : Giảng giải , thực hành . - Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học : 1 – 2 phút . Hoạt động lớp . - Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập : 2 phút . - Đứng thành vòng tròn , khởi động các khớp : 2 – 3 phút - Chơi trò chơi tự chọn : 3 phút . 20’ Cơ bản : MT : Giúp HS thực hiện được các động tác đã học của bài TD và chơi được trò chơi thực hành . PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . a) Oân bài TD phát triển chung : 9 – 11 phút . - Nhận xét , sửa sai cho HS . - Đánh giá , xếp loại các tổ . d) Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” : 6 – 7 phút - Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi . Hoạt động lớp , nhóm . - Một số em lần lượt lên thực hiện từng động tác để cả lớp xem lại . - Các tổ tự quản ôn tập . - Thi thực hiện bài TD : 3 – 4 phút ; mỗi tổ thực hiện bài 1 lần . - Vài em làm mẫu . - Cả lớp chơi thử 1 lần . - Chơi chính thức vài lần . 5’ Phần kết thúc : MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà . PP : Đàm thoại , giảng giải . - Hệ thống bài : 2 phút . - Nhận xét , đánh giá kết quả học tập và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút . Hoạt động lớp . - Tập một số động tác thả lỏng : 2 phút . Thể dục (tiết 30) BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY” I. MỤC TIÊU : - Oân bài TD phát triển chung . Yêu cầu thực hiện hoàn thiện toàn bài . - Chơi trò chơi Thỏ nhảy . Yêu cầu tham gia chơi chủ động , nhiệt tình . II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1. Địa điểm : Sân trường . 2. Phương tiện : Còi , kẻ sân . III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : 5’ Mở đầu : MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học . PP : Giảng giải , thực hành . - Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học : 1 – 2 phút . Hoạt động lớp . - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng thành vòng tròn quanh sân tập : 1 phút . - Xoay các khớp : 2 – 3 phút . - Kiểm tra bài cũ : 1 – 2 phút . 20’ Cơ bản : MT : Giúp HS thực hiện được các động tác đã học của bài TD và chơi được trò chơi thực hành . PP : Trực quan , giảng giải , thực hành . a) Oân bài TD phát triển chung : 9 – 11 phút . - Nhận xét , sửa sai cho HS . - Đánh giá , xếp loại các tổ . d) Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” : 6 – 7 phút . - Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi . Hoạt động lớp , nhóm . - Một số em lần lượt lên thực hiện từng động tác để cả lớp xem lại . - Các tổ tự quản ôn tập . - Thi thực hiện bài TD : 3 – 4 phút ; mỗi tổ thực hiện bài 1 lần . - Vài em làm mẫu . - Cả lớp chơi thử 1 lần . - Chơi chính thức vài lần . 5’ Phần kết thúc : MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà . PP : Đàm thoại , giảng giải . - Hệ thống bài : 2 phút . - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút . Hoạt động lớp . - Tập một số động tác hồi tĩnh : 2 phút .
Tài liệu đính kèm: