Giáo án lớp 5 - Tuần 10

Tuần10
Từ ngày 24/10/2011đến 28/10/2011
Ngày
Môn
Tựa bài
Thứ hai
SHDC
TĐ
Toán
LTVC
KH
 Ôn tập (tiết 1)
 Luyện tập chung
 Ôn tập (tiết 2)
 Phòng tránh TNGT đường bộ
Thứ ba
AV
CT
TD
Toán
LS
 Ôn tập (tiết 3)
 Kiểm tra giữa HKI 
 Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập
Thứ tư
ĐĐ TĐ
T
ĐL
AV
 Tình bạn (tiết 2) 
 Ôn tập (tiết 4) 
 Cộng hai STP 
 Nông nghiệp
Thứ năm
MT
LTVC
T
KT TLV
 Ôn tập (tiết 5)
 Luyện tập 
 Bày dọn bữa ăn trong gia đình 
 Ôn tập (tiết 6)
Thứ sáu
TLV
KC
T
KH
SHL
 Kiểm tra TV (đọc) 
 Kiểm tra TV (viết) 
 Luyện tập chung 
 Ôn tập con người và sức khoẻ 
 Sinh hoạt lớp tuần 9 – ATGT Bài 5
Ngày dạy: Thứ hai 24/ 10/ 2011
TẬP ĐỌC 
ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 1) 
 I. Mục đích- Yêu cầu:	
- Kiểm tra lấy điểm TĐ – HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu.
 - Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học ở ba chủ điểm: VN – Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên. 
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Kiểm tra TĐ – HTL(6 HS): 
 + HS bắt thăm chọn bài.
 + GV yêu cầu đọc bài SGK – trả lời câu hỏi.
 - GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Làm bài tập 2: Lập bảng thống kê
 - GV yêu cầu HS đọc SGK. 
 - Hướng dẫn HS hoạt động nhóm hoàn thành bảng thống kê. 
 - GV gọi đại diện nhóm trình bày. 
 - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
 - GV tổng kết ý đúng.
 - HS trả bài. 
 - HS hoạt động nhóm.
 - HS trình bày.
 - HS bổ sung.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Khen ngợi những HS hoạt động tốt. 
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại các bài TĐ nhiều lần để chuẩn bị cho tiết tới. 
TOÁN 
LUYỆN TẬP CHUNG
 I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Chuyển phân số thập phân thành số thậpphân, đọc số thập phân. 
- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. 
- Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tỉ số”. 
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS lên bảng làm một số bài tập về đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. 
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- GV yêu cầu HS làm nháp. 
- Gọi HS đọc kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2, 3. 
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV hướng dẫn HS đổi 4 số sau đó chọn kết quả đúng. 
Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con. 
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 4. 
Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài. 
- GV hướng dẫn HS tóm tắt. 
- Bài toán có thể giải theo những cách nào?
- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm nháp. 
- HS phát biểu. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm việc nhóm đôi. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bảng con. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- Có 2 cách:“rút về đơn vị” và “tỉ số”
- HS làm bài vào vở. 
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu về nhà tự làm các bài tập luyện tập thêm. 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 2) 
 I. Mục đích- Yêu cầu:	
	- Kiểm tra lấy điểm TĐ – HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu.
 - Nghe viết đúng chính tả đoạn văn “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”
 II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Kiểm tra TĐ – HTL(6 HS): 
 + HS bắt thăm chọn bài.
 + GV yêu cầu đọc bài SGK – trả lời câu hỏi.
 - GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Làm bài tập 2: Hướng dẫn viết chính tả
 - Gọi một HS đọc đoạn văn. 
 - GV hướng dẫn tìm hiểu bài.
 - GV yêu cầu HS tìm, viết từ khó ra nháp.
 - GV nhắc nhở cách viết: chú ý tên riêng, từ dễ sai.
 - GV đọc cho HS viết bài.
 - Hướng dẫn soát lỗi.
 - Chấm sửa bài.
 - HS trả lời. 
 - HS đọc bài.
 - HS trả lời. 
 - HS viết nháp. 
 - HS viết bài.
 - HS soát lỗi.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Khen ngợi những HS hoạt động tốt. 
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại các bài TĐ nhiều lần để chuẩn bị cho tiết tới 
KHOA HỌC 
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: 
- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp an toàn giao thông. 
- Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và can thận khi tham gia giao thông. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Sưu tầm các hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Chúng ta phải làm gì để phòng tránh bị xâm hại?
- Khi có nguy cơ bại xâm hại em sẽ làm gì?
- Tại sao khi bị xâm hại, chúng ta cần tìm người tin cậy để chia sẻ, tâm sự?
* GV nhận xét và ghi điểm. 
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung: 
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. 
- GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK. GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi. 
- Đại diện một số cặp lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn trong cặp khác trả lời. 
- GV nhận xét, rút ra kết luận SGV. 
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận. 
- GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 41. 
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi. 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
- GV yêu cầu mỗi nhóm nêu ra một biện pháp an toàn giao thông. Ghi các ý kiến lên bảng và tóm tắt, kết luận chung. 
- HS quan sát hình SGK/40. 
- HS trình bày kết quả thảo luận. 
- HS quan sát hình trong SGK. 
- HS làm việc theo nhóm đôi. 
- HS trình bày kết quả làm việc. 
3. Củng cố- dặn dò: 
- Em muốn sang bên kia đường mà đường không có phần dành cho người đi bộ,em sẽ làm như thế nào? Hãy thực hành theo cách em cho là đúng. 
- Em đang đi trên đường không có vỉa hè, em sẽ đi như thế nào?
- GV nhận xét tiết học.
Ngày dạy: Thứ ba 25/ 10/ 2010
CHÍNH TẢ
ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 3) 
. 
 I. Mục đích- Yêu cầu:	
	- Kiểm tra lấy điểm TĐ – HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu.
 - Ôn các bài tập đọc là văn miêu tả của 3 chủ điểm nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học. 
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Kiểm tra TĐ – HTL(6 HS): 
 + HS bắt thăm chọn bài.
 + GV yêu cầu đọc bài SGK – trả lời câu hỏi.
 - GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Làm bài tập 2: 
 - GV ghi bảng phụ tên 4 bài văn: 
 “Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, Kì diệu rừng xanh, Đất Cà Mau”. 
 - GV yêu cầu HS mỗi em chọn 1 bài, ghi chi tiết mình thích, giải thích lí do.
 - GV gọi HS trình bày.
 - Nhận xét, chốt ý.
 - HS trả lời. 
- HS đọc bài.
- HS viết nháp. 
- HS trả lời.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- Khen ngợi những HS hoạt động tốt. 
- Ôn từ ngữ, chuẩn bị tiết 4.
---------------------------------------------------------------
TOÁN 
Kiểm tra định kì GHKI
LỊCH SỬ 
BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
- Ngày 2- 9-1945, tại quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập. 
- Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. 
- Ngày 2- 9 trở thành ngày Quốc khánh của nước ta. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Aûnh tư liệu khác (nếu có). 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Em hãy thuật lại cuộc tổng KN giành chính quyền ở Hà Nội ngày19- 8-1945. 
- Thắng lợi của cách mạng tháng Tám có ý nghĩa như thế nào đối với dân tộc ta?
* GV nhận xét và cho điểm. 
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung:
Hoạt động1: Quang cảnh Hà Nội ngày 2- 9- 1945. 
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và đọc SGK trang 21, GV tổ chức cho HS thi tả quang cảnh vào ngày 2- 9- 1945 (khơng tường thuật chỉ nêu một số nét về cuộc mít tinh ngày 2/9/1945 tại Quảng trường Ba Đình). 
- GV yêu cầu HS bình chọn bạn nêu đúng nhất. 
- GV kết luận ý chính về quang cảnh ngày 2- 9- 1945. 
Hoạt động 2: Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập. 
- GV yêu cầu HS đọc SGK, làm việc theo nhóm: Buổi lễ tuyên bố độc lập của dân tộc ta đã diễn ra như thế nào?
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
- GV kết luận về những nét chính về diễn biến của lễ tuyên bố độc lập. 
Hoạt động 3: Một số nội dung của bản tuyên ngôn độc lập và ý nghĩa của sự kiện lịch sử này. 
- GV gọi 2 HS đọc 2 đoạn trích của bản Tuyên ngôn Độc lập trong SGK. 
- Yêu cầu HS cho biết nội dung chính của bản Tuyên ngôn Độc lập. 
- GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa lịch sử của sự kiện này. 
- GV rút ra ghi nhớ SGK. 
- HS quan sát tranh và đọc thông tin SGK. 
- HS thi đua nêu. 
- HS làm việc theo nhóm 4. 
- HS trình bày kết quả làm việc. 
- 2 HS đọc. 
- HS nêu nội dung chính của bản tuyên ngôn. 
- 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. 
3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học
Ngày dạy: Thứ tư 26/ 10/ 2011
ĐẠO ĐỨC
TÌNH BẠN (Tiết: 2)
Bài soạn ở tuần 9
-------------------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 4) 
 I. Mục đích- Yêu cầu:	
	- Hệ thống hoá vốn từ ngữ gắn với chủ điểm đã học. 
 - Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, trái nghĩa gắn với chủ điểm. 
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt độ ... ài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi: 1 HS tính và HS còn lại dựa vào tính chất giao hoán để thử. 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài 3, 4 
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài toán. 
- Yêu cầu HS nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật. 
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. 
- GV sửa bài, nhận xét. 
Bài 4:
- GV tiến hành tương tự bài tập 3. 
- HS lắng nghe. 
- HS nêu kết quả. 
- 2 HS nhắc lại. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS thảo luận nhóm đôi. 
- HS trình bày kết quả làm việc. 
- 1 HS đọc đề. 
- 1 HS nêu. 
- HS làm bài vào vở. 
- 1 HS làm bài trên bảng. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà tự làm bài tập thêm. 
KHOA HỌC 
 ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
 I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: 
- Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người kể từ lúc mới sinh ra. 
- Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/ AIDS. 
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Em muốn sang bên kia đường mà đường không có phần dành cho người đi bộ,em sẽ làm như thế nào? 
- Em đang đi trên đường không có vỉa hè, em sẽ đi như thế nào?
- Chúng ta cần làm gì để thực hiện an toàn giao thông?
* GV nhận xét và ghi điểm. 
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung: 
Hoạt động 1: Làm việc với SGK. 
- GV yêu cầu HS làm các bài tập 1, 2, 3 SGK. 
- GV gọi một số HS lên trả lời. 
- GV và HS nhận xét. GV chốt lại kết quả đúng. 
Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”.
- GV hướng dẫn HS tham khảo sơ đồ phòng tránh bệnh viêm gan A SGK. 
- Sau đó, GV yêu cầu các nhóm chọn ra một bệnh để vẽ sơ đồ. 
- GV yêu cầu các nhóm làm việc dưới sự điều khiển của nhóm trưởng. 
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc. GV và HS nhận xét. 
- GV chốt lại các ý đúng của HS. 
Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh cổ động. 
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 2, 3 SGK, thảo luận về nội dung của từng hình, từ đó đề xuất nội dung tranh của nhóm mình và phân công nhau cùng vẽ. 
- Các nhóm trình bày sản phẩm của mình. 
- GV và HS nhận xét. 
- HS làm bài tập SGK. 
- 1 số HS trình bày. 
- HS xem SGK. 
- Từng nhóm HS vẽ sơ đồ. 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- HS quan sát các hình SGK. 
- Các nhóm vẽ hình của mình theo chủ đề mà mình thích. 
- Trình bày sản phẩm. 
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. 
- GV yêu cầu HS về nhàhoàn thành tranh vẽ.
TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 6) 
 I. Mục đích- Yêu cầu:	
	- Ôn luyện về nghĩa của từ.
 - Vận dụng kiến thức về nghĩa của từ để giải bài tập nhằm trau dồi kĩ năng từ, đặt câu và mở rộng vốn từ.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Giới thiệu bài:
2. Làm bài tập 1:
 - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài tập. 
 - GV cho HS hoạt động cá nhân. 
 +Thay những từ in đậm bằng từ đồng nghĩa khác. 
 - GV gọi HS nêu ý kiến.
 - Nhận xét, chốt ý.
3. Làm bài tập 2:
 - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài tập. 
 - GV cho HS thi đua đọc thuộc các câu tục ngữ sau khi điền đúng Từ trái nghĩa. 
 - GV gọi HS nhận xét, chốt ý.
4. Làm bài tập 3,4:
 - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài tập 3, 4.
 - GV nhắc HS vài lưu ý khi đặt câu. 
 - GV yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập 4, khơng làm bài tập 3.
 - Chấm, sửa. 
 - HS hoạt động cá nhân.
 - HS trình bày.
- HS thi đua đọc.
 - HS làm bài vào vở
3. Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học. 
 - Khen ngợi những HS hoạt động tốt. 
KĨ THUẬT
 BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu: HS cần phải:
- Biết cách bày, dọn bữa ăn trong gia đình. 
- Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trước và sau bữa ăn. 
II. Đồ dùng dạy - học: Tranh, ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn ăn ở các gia đình thành phố và nông thôn. 
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu các bước luộc rau. 
* GV nhận xét. 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn. 
- GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục 1a, quan sát hình 1 và yêu cầu HS nêu mục đích của việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn. 
- GV tóm tắt các ý trả lời của HS và giải thích. 
- GV hỏi:
 + Nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ở gia đình các em. 
 + Nêu yêu cầu của việc bày dọn trước bữa ăn. 
- GV tóm tắt nội dung chính của Hoạt động 1. 
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn. 
- GV yêu cầu HS nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình. 
- Cho HS liên hệ thực tế để so sánh cách thu dọn sau bữa ăn ở gia đình các em với cách thu dọn sau bữa ăn nêu trong SGK. 
- GV nhận xét và tóm tắt các ý HS vừa trình bày. 
- Hướng dẫn cách thu dọn sau bữa ăn như nội dung SGK. 
d. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập. 
- GV sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của HS. 
- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. 
- HS đọc, quan sát và trả lời câu hỏi. 
- 2 HS trả lời 
- 2 HS trả lời. 
- 2 HS. 
- HS liên hệ rồi so sánh. 
- HS lắng nghe. 
- HS lắng nghe. 
3. Củng cố- Dặn dò:
- GV hướng dẫn HS về nhà giúp đỡ gia đình bày, dọn bữa ăn. 
- GV nhận xét ý thức và kết quả học tập của HS. Dặn dò HS chuẩn bị bài sau. 
Ngày dạy: Thứ sáu 28/ 10/ 2011
TẬP LÀM VĂN
Kiểm tra định kì GHKI (Đọc) 
-------------------------------------------------------
KỂ CHUYỆN 
Kiểm tra định kì GHKI (Viết) 
-------------------------------------------------------------
TOÁN 
TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
 I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tính tổng nhiều số thập phân (tương tự như tính tổng hai số thập phân). 
- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân và biết vận dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. 
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài trên bảng: Tìm số trung bình cộng của 254, 55 và 185, 45
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân. 
- GV nêu ví dụ như SGK. 
- GV hướng dẫn HS đặt tính, sau đó yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
- Ở ví dụ 2, GV tiến hành tương tự ví dụ 1. 
Hoạt động 2: Luyện tập. 
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Bài 2:
- GV đưa bảng phụ có nội dung bài tập 2. 
- GV yêu cầu HS từng hàng, từng cột, yêu cầu HS làm việc theo nhóm. 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- GV hướng dẫn, yêu cầu HS làm việc cá nhân. 
- GV chấm một số vở, nhận xét.
- HS theo dõi. 
- HS làm việc vào nháp. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài trên bảng con. 
- HS làm việc theo nhóm đôi. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài vào vở. 
3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.
AN TOÀN GIAO THÔNG
EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG
 I. Mục tiêu:
 - HS biết phân tích nguyên nhân của TNGT. 
 - Biết và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và người khác biết. 
 - Tham gia các hoạt động về đảm bảo ATGT. 
 - Biết cách phòng tránh TNGT ở cổng trường và ở những nơi thường xãy ra. 
 - Nhắc nhở các bạn cùng thực hiện tốt việc đảm bảo ATGT.
 Ii. Các hoạt động:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1.Tuyên truyền:
 - GV đưa ra những số liệu sưu tầm về tai nạn giao thông.
 - HS phân tích –Nhận xét. 
 - Yêu cầu HS trưng bày tranh vẽ về ATGT – Phân tích nội dung, ý nghĩa.
 - Tổ chức cho HS đóng tiểu phẩm nhỏ.
 - GV kết luận.
2.Lập phương án thực hiện ATGT:
 - GV chia nhóm theo thực tế lớp:
 + Nhóm đi xe đạp: Đưa phương án đi xe đạp an toàn. 
 + Nhóm có PH đưa đến trường: Phương án ngồi trên xe máy an toàn.
 - GV hướng dẫn cho các nhóm lập kế hoạch. 
 -GV kết luận chung. 
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS trình bày.
- HS hoạt động nhóm theo yêu cầu của GV.
-HS lắng nghe.
4. Củng cố –dặn dò: 
 - GV tổng kết và nhận xét tiết học. 
SINH HOẠT LỚP 
TUẦN 10
	1. Kiểm điểm công tác tuần qua:
	- Lớp trưởng báo cáo tình hình nền nếp, học tập của lớp trong tuần qua.
	- Các tổ nhận xét, tuyên dương.
	- Giáo viên tổng kết, nhắc nhở: 
	+ Tuyên dương: Quỳnh Hương, Kiều, Mai, Diễm Hương, Phương.
	+ Nhắc nhở rèn chữ viết: Tâm, Hiền, Luân, Giang, Học
	+ Học tập chưa tốt: Tâm, Hiền, Luân, Học, Giang, Huệ.
	2. Công tác tuần tới:
	- Tiếp tục duy trì KCNN
	- Học tập: 
	 + Tiếp tục duy trì đôi bạn học tập, nhóm học tập giúp nhau cùng tiến bộ. 
	 + Truy bài đầu giờ cho tốt, đem tập vở đầy đủ khi đến lớp, chuẩn bị bài vở cho tốt trước khi đến lớp.
	 + Tổng kết kết quả thi GHKI: - Toán: 5em dưới điểm TB.
	 - TV: Tất cả trên TB.
	3. Công tác khác:
	- Nhắc nhở vệ sinh trường lớp sạch sẽ,vệ sinh cá nhân phòng sốt xuất huyết, phòng bệnh theo mùa.
	- Ủûng hộ các bạn HS vùng lũ lụt .
- Giáo dục HS luật đi đường: học bài 5: ATGT.
	- Thu các khoản: 18/26 em .
	- Tham dự Đại hội liên đội.
{z{