Giáo án Lớp 5 - Tuần 18 năm 2009

Tuần 18
Ngày soạn : 27/12/2009
Ngày dạy : Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009
Tiết 1. Tiếng Việt
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết 1)
I.Mục đích, yêu cầu
1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu.
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học ở học kì I của lớp 5 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/phút ; biết ngừng nghỉ ở chỗ có dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật.
2.Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”.
3.Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc. Nêu dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét đó.
II. Đồ dùng dạy -học
-Phiếu viết tên từng bài tập và học thuộc lòng tuần 11 đến 17 ở SGK Tiếng Việt, tập I.
-Một số phiếu khổ to kẻ bảng thống kê bài tập 2.
-Hình thức tổ chức : cá nhân, nhóm, cả lớp.
III.Các hoạt động dạy -học
1.Tổ chức
2.Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS.
3.Bài mới
3.1.Giới thiệu : GV nêu MĐ,YC giờ học.
3.2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( số HS)
Ph­¬ng ph¸p : LuyÖn tËp, thùc hµnh
-Gọi từng HS lên bảng bốc thăm.
-Yêu cầu HS đọc bài.
-GV đặt câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc.
-GV cho điểm theo hướng dẫn của vụ Tiểu học.
-Hát
Ho¹t ®éng c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp
-Lần lượt HS lên bảng bốc thăm, xem lại bài khoảng 1-2 phút.
-HS đọc bài theo yêu cầu trong phiếu.
-HS trả lời câu hỏi của GV.
*Cách cho điểm :
+Đọc đúng tiếng, đúng từ : 1 điểm (đọc sai 2-4 tiếng : 1 điểm ; sai 5 tiếng trở lên : 0 điểm).
+Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa : 2 điểm (ngắt nghỉ không đúng 2-3 chỗ : 1 điểm, ngắt nghỉ không đúng từ 4 chỗ trở lên : 0 điểm)
+Giọng đọc có biểu cảm : 2 điểm (chưa thể hện rõ : 1 điểm ; không thể hiện tính biểu cảm : 0 điểm).
+Tốc độ đọc đạt yêu cầu : 2 điểm (đọc trên 1-2 phút : 1 điểm ; đọc quá 2 phút : 0 điểm)
+Trả lời đúng ý câu hỏi : 2 điểm (chưa đủ, chưa rõ ràng : 1 điểm ; trả lời sai : 0 điểm).
3.3.Bài tập 2 : Lập bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh.
-Giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập.
+Cần thống kê các bài tập theo nội dung như thế nào ?
+Như vậy, cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc ?
+Bảng thống kê có mấy dòng ngang ?
-Tổ chức HS làm việc theo nhóm và báo cáo kết quả.
-GV cùng cả lớp nhận xét, chốt kết quả.
+Thống kê theo 3 mặt : Tên bài – Tác giả -Thể loại.
+Bảng thống kê cần ít nhất 3 cột dọc : Tên bài – Tác giả - Thể loại. Có thể thêm cột số thứ tự.
+Có bao nhiêu bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh thì có bấy nhiêu dòng ngang.
-HS thảo luận nhóm và báo kết quả.
Giữ lấy màu xanh
TT
Tên bài
Tác giả
Thể loại
1
Chuyện một khu vườn nhỏ
Vân long
văn
2
Tiếng vọng
Nguyễn Quang Thiều
thơ
3
 ........
*Bài tập 3 : Nêu nhận xét về bạn nhỏ và tìm dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét của em (truyện Người gác rừng tí hon)
-Nhắc HS : Cần nói về bạn nhỏ -con người gác rừng – như kể về một người bạn cùng lớp.
-Tổ chức cho HS làm việc độc lập, sau đó cho HS báo cáo kết quả.
-HS nghe.
-HS làm việc các nhân, sau đó tiếp nối nhau báo cáo kết quả.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
4.Củng cố, dặn dò :
-Gọi HS nêu nội dung của tiết học.
-GV nhận xét giờ học, dặn HS chưa kiểm tra tập đọc ; học thuộc lòng hoặc kiểm tra chưa đạt tiếp tục luyện đọc để giờ sau kiểm tra tiếp.
Tiết 2. Toán
§86. DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
I.Mục tiêu Giúp HS :
-Nắm được quy chế tính diện tích hình tam giác.
-Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác.
II. Đồ dùng dạy -học
-Chuẩn bị 2 hình tam giác bằng nhau.
-Hình thức tổ chức : cá nhân, cả lớp. 
-HS chuẩn bị 2 hình tam giác nhỏ hơn ; kéo.
III.Các hoạt động dạy -học
1.Tổ chức
2.Kiểm tra : Gọi HS nêu đặc điểm của hình tam giác.
-GV nhận xét, cho điểm HS
3.Bài mới 
3.1.Giới thiệu : GV nêu mục tiêu giờ học.
3.2.Hoạt động 1 : Cắt hình tam giác Ph­¬ng ph¸p : quan s¸t, ®éng n·o
-GV hướng dẫn HS cắt một trong hai hình tam giác trong SGK.
3.3.Hoạt động 2 : Ghép thành hình chữ nhật.
-Hướng dẫn : Ghép 2 mảnh vào hình tam giác còn lại để thành hình chữ nhật ABCD. vẽ đường cao EH.
-Hát
-1-2 HS nêu.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
Ho¹t ®éng c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp
-HS thực hành cắt theo hướng dẫn của GV.
-HS thực hành ghép theo hướng dẫn của GV
 E
 A B
 D C 
 H
3.4.Hoạt động 3 : So sánh, đối chiếu các yếu tố trong hình vừa ghép.
-Hình chữ nhật ABCD có chiều dài DC bằng gì ?
-Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng AD bằng bao nhiêu ?
-So sánh diện tích hình chữ nhật ABCD và hình tam giác EDC.
3.5. Hoạt động 4 : Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác.
-HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật ABCD.
-Nêu cách tính diện tích tam giác EDC
-Nêu quy tắc và công thức tính.
-Cho vài HS nhắc lại.
2.6.Hoạt động 5 : Thực hành
Ph­¬ng ph¸p : LuyÖn tËp, thùc hµnh
*Bài 1 (87) :Tính diện tích của tam giác
-Yêu cầu HS áp dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác.
-GV cùng cả lớp chữa bài, chốt kết quả đúng.
* Bài 2 (87) : Tính diện tích của tam giác
(Tổ chức tương tự bài 1, lưu ý HS đổi ra cùng đơn vị đo).
+Bằng đáy DC của hình tam giác DEC.
+Bằng chiều cao EH của hình tam giác DEC.
+Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần tam giác.
+DC x AD =DC x EH
+
-HS nêu cách tính (như SGK)
S = (s - diện tích ; h - chiều cao ; a- đáy)
Ho¹t ®éng c¸ nh©n, c¶ líp
-1 HS đọc nội dung bài tập.
-Lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng làm bài.
Lời giải :
a)8 6 : 2 = 24 (cm)
b)2,3 1,2 : 2 =1,38 (dm).
-HS tự làm bài.
a)5m = 50 dm ; 50 24 : 2 = 600 (dm).
b)42,5 5,2 : 2 = 110,5 (m)
4.Củng cố, dặn dò :
-Gọi HS nêu lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác.
-GV nhận xét giờ học, lưu ý HS khi tính diện tích hình tam giác phải đổi ra cùng đơn vị đo. Dặn HS ghi nhớ công thức và quy tắc tính diện tích hình tam giác, chuẩn bị bài sau : Luyện tập.
Tiết 3. Tiếng Việt
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ (tiết 2)
I.Mục đích, yêu cầu
1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu.
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học ở học kì I của lớp 5 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/phút ; biết ngừng nghỉ ở chỗ có dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật.
2.Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc con người”.
3.Biết thể hiện cảm nhận về cái hay của những câu thơ được học.
II. Đồ dùng dạy -học
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1).
-Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng thống kê để HS làm bài tập 2.
-Hình thức tổ chức : cá nhân, cả lớp.
III.Các hoạt động dạy- học
1.Tổ chức
2.Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS
3.Bài mới :
3.1.Giới thiệu : GV nêu MĐ,YC giờ học.
3.2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( số lớp).
Ph­¬ng ph¸p : LuyÖn tËp, thùc hµnh
-Gọi từng HS lên bảng bốc thăm.
-Yêu cầu HS đọc bài.
-GV đặt câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc.
-GV cho điểm theo hướng dẫn của vụ Tiểu học.
-Hát
+Ho¹t ®ngj :c¸ mnh©n,líp
-Lần lượt HS lên bảng bốc thăm, xem lại bài khoảng 1-2 phút.
-HS đọc bài theo yêu cầu trong phiếu.
-HS trả lời câu hỏi của GV.
*Cách cho điểm :
+Đọc đúng tiếng, đúng từ : 1 điểm (đọc sai 2-4 tiếng : 1 điểm ; sai 5 tiếng trở lên : 0 điểm).
+Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa : 2 điểm (ngắt nghỉ không đúng 2-3 chỗ : 1 điểm, ngắt nghỉ không đúng từ 4 chỗ trở lên : 0 điểm)
+Giọng đọc có biểu cảm : 2 điểm (chưa thể hện rõ : 1 điểm ; không thể hiện tính biểu cảm : 0 điểm).
+Tốc độ đọc đạt yêu cầu : 2 điểm (đọc trên 1-2 phút : 1 điểm ; đọc quá 2 phút : 0 điểm)
+Trả lời đúng ý câu hỏi : 2 điểm (chưa đủ, chưa rõ ràng : 1 điểm ; trả lời sai : 0 điểm).
*Bài tập 2 : Lập bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người
-Giúp HS nắm yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS làm việc cá nhân, sau đó báo cáo kết quả.
-GV cùng cả lớp nhận xét, bổ sung.
-HS thảo luận yêu cầu của bài tập và làm bài vào VBT, 2 HS làm vào phiếu khổ to.
-HS làm trên giấy khổ to dán bảng, trình bày.
 Vì hạnh phúc con người
TT
Tên bài
Tác giả
Thể loại
1
Chuỗi ngọc lam 
Phun-tơn O-xlơ
văn
2
Hạt gạo làng ta
Trần đăng Khoa
thơ
3
 ........
*Bài tập 3 :
-Quy trình dạy như bài tập 2.
-Gv cùng cả lớp bình chọn người phát biểu ý kiến hay nhất, giàu tính thuyết phục nhất.
-HS làm bài cá nhân vào VBT, 2 HS làm vào giấy khổ to, làm xong, dán bảng trình bày.
4.Củng cố, dặn dò :
-Gọi HS nêu lại nội dung giờ học.
-GV nhận xét giờ học. Dặn HS tiếp tục luyện đọc để giờ sau kiểm tra tiếp những em chưa đạt và những em chưa kiểm tra.
 hiện tốt các hành vi ứng xử như đã học. Xem trước bài sau : Em yêu quê hương.
Ngày soạn : 27/12/2009
Ngày dạy : Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2009
Tiết 1.Tiếng Việt
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết 3)
I.Mục đích, yêu cầu 
1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu.
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học ở học kì I của lớp 5 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/phút ; biết ngừng nghỉ ở chỗ có dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật).
2.Lập được bảng tổng kết từ về môi trường.
II. Đồ dùng dạy -học
-Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1)
-Một vài tờ giấy khổ to, băng dính, bút dạ để HS các nhóm lập bảng tổng kết vốn từ về môi trường.
-Hình thức tổ chức : cá nhân, nhóm, cả lớp.
III.Các hoạt động dạy - học
1.Tổ chức
2.Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS
3.Bài mới :
3.1.Giới thiệu : GV nêu MĐ,YC giờ học.
3.2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( số lớp).
 Ph­¬ng ph¸p : LuyÖn tËp, thùc hµnh
-Gọi từng HS lên bảng bốc thăm.
-Yêu cầu HS đọc bài.
-GV đặt câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc.
-GV cho điểm theo hướng dẫn của vụ Tiểu học.
-Hát
+Ho¹t ®éng :c¸ nh©n,nhãm,líp
-Lần lượt HS lên bảng bốc thăm, xem lại bài khoảng 1-2 phút.
-HS đọc bài theo yêu cầu trong phiếu.
-HS trả lời câu hỏi của GV.
*Cách cho điểm :
+Đọc đúng tiếng, đúng từ : 1 điểm (đọc sai 2-4 tiếng : 1 điểm ; sai 5 tiếng trở lên : 0 điểm).
+Ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa : 2 điểm (ngắt nghỉ không đúng 2-3 chỗ : 1 điểm, ngắt nghỉ không đúng từ 4 chỗ trở lên : 0 điểm)
+Giọng đọc có biểu cảm : 2 điểm (chưa thể hện rõ : 1 điểm ; không thể hiện tính biểu cảm : 0 điểm).
+Tốc độ đọc đạt yêu cầu : 2 điểm (đọc trên 1-2 phút : 1 điểm ; đọc quá 2 phút : 0 điểm)
+Trả lời đúng ý câu hỏi : 2 điểm (chưa đủ, chưa rõ ràng : 1 điểm ; trả lời sai : 0 điểm).
3.3.Bài tập 2 : Điền những từ ngữ vào bảng.
-GV giả ...  ¨n cung cÊp cho gµ nh÷ng g×?
-Thøc ¨n nu«i gµ gåm nh÷ng lo¹i nµo?
=>GV nhËn xÐt ,®¸nh gi¸,cñng cè bµi,..
3,Bµi míi:
 a.Giíi thiÖu+ghi b¶ng
 b.Néi dung
*Ph­¬ng ph¸p:Quan s¸t,th¶o luËn 
*Ho¹t ®éng3:T×m hiÓu t¸c dông cñvµ sö dông tõng lo¹i thøc ¨n nu«i gµ.
-Y/C HS ®äc SGK tr¶ lêi
+Thøc ¨n nu«i gµ ®­îc chia lµm mÊy lo¹i?
+H·y kÓ tªn c¸c lo¹i thøc ¨n?
-Y/c HS th¶o luËn nhãm vÒ t¸c dông vµ sö dông c¸c lo¹i thøc ¨n?ghi kÕt qu¶ trªn phiÕu häc tËp-d¸n phiÕu /b
-Gäi c¸c nhãm tr×nh b¸y kÕt qu¶,GV vµ c¶ líp nhËn xÐt ,thèng nhÊt ý kiÕn
=>GV tãm t¾t t¸c dông vµ c¸ch sö dông/SGK
*Ho¹t ®éng 4:§¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.
-V× sao ph¶i sö dông nhiªï lo¹i thøc ¨n nu«i gµ?
-T¹i sao khi cho gµ ¨n thøc ¨n hçn hîp gióp gµ kháe mËnh ,lín nhanh,®Î trøng to vµ nhiÒu?
-KÓ tªn c¸c lo¹i thøc ¨n nuoi gµ?
-2 em nªu+líp nhËn xÐt,®¸nh gi¸..
*Ho¹t ®éng :nhãm,c¸ nh©n,c¶ líp
-HS ®äc néi dung /SGK
-5 nhãm :Thøc ¨n chøa chÊt bét ®­êng,cung cÊp chÊt ®¹m,chÊt kho¸ng,vi ta min,thøc ¨n tæng hîp’
.
Nhãm thøc/¨
T¸c dông
Sö dông
t/¨ cung cÊp ®¹m
t/¨ cung cÊp bét ®­êng
t/¨ cung cÊp chÊt kho¸ng
t/¨ cung cÊp vi ta min
t/¨ tæng hîp
+Sö dông nhiÒu lo¹i thøc ¨n cung cÊp ®Çy ®ñ chÊt dinh d­ìng cÇn thiÕt cho gµ.
+V× thøc ¨n hçn hîp ®· ttrén ®ñ c¸c chÊt dinh d­ìngcÇn thiÕt cho gµ.
+Rau ,cñ ,ng« ,lóa,ch©u chÊu ,vá trøng,c¸ tÐp... 
4,Cñng cè ,dÆn dß
-Gia ®×nh em nµo nu«i gµ?em th­êng cho gµ ¨n nh÷ng lo¹i thøc ¨n nµo?
-Cã mÊy lo¹i thøc ¨n nu«i gµ?T¸c dông cña thøc ¨n nu«i gµ?
-GV nhËn xÐt giê häc,,,VN:häc bµi..+chuÈn bÞ bµi sau tiÕt 2(t¸c dông vµ sö dông t/¨,,)
 Ngày soạn :27/12/2009
Ngày dạy : Thứ sáu ngày 1 tháng 1 năm 2010
Tiết 1. Tiếng Việt
KIỂM TRA : TẬP LÀM VĂN, chÝnh t¶
I.Mục đích, yêu cầu
Kiểm tra về : chÝnh t¶ (nghe -viÕt) bµi "Ng­êi mÑ cña 51 ®øa con" vµ viết được một bài văn tả người kho¶ng 8-10c©u.
II. Đồ dùng dạy - học
-HS chuẩn bị giấy để viết bài văn.
-Hình thức tổ chức : cá nhân.
III.Các hoạt động dạy- học
1.Tổ chức
2.Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS
3.Bài mới :
3.1.Giới thiệu : GV nêu MĐ,YC giờ học.
3.2.Nội dung
Ph­¬ng ph¸p : LuyÖn tËp
-Hát
*Ho¹t ®éng :c¸ nh©n
§Ò bµi
1.ChÝnh t¶ :GV ®äc cho HS nghe – viÕt bµi chÝnh t¶ : Ng­êi mÑ cña 51 ®øa con.
2.TËp lµm v¨n : Em hãy tả một người thân đang làm việc, ví dụ : đang nấu cơm, khâu vá, làm vườn, đọc báo, xây nhà hay học bài,...
H­íng dÉn chÊm bµi kiÓm tra ®inh k× cuèi häc k× I 
M«n TiÕng ViÖt líp 5
1.ChÝnh t¶ (4,5 ®iÓm)
Bµi viÕt kh«ng m¾c lçi chÝnh t¶,ch÷ viÕt râ rµng,tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi chÝnh t¶ 4,5 ®iÓm.
Mçi lçi chÝnh t¶ trong bµi viÕt (sai -lÉn phô ©m ®Çu hoÆc vÇn,thanh;kh«ng viÕt hoa ®óng quy ®Þnh) trõ 0,5 ®iÓm.
L­u ý:NÕu ch÷ viÕt kh«ng râ rµng,sai vÒ ®é cao,kho¶ng c¸ch,kiÓu ch÷,hoÆc tr×nh bµy bÈn,... bÞ trõ 1 ®iÓm toµn bµi.
2.TËp lµm v¨n (4,5 ®iÓm)
§¶m b¶o c¸c yªu cÇu sau,®­îc 4,5 ®iÓm.
ViÕt ®­îc bµi v¨n t¶ ng­êi th©n ®ang lµm viÖc cã ®ñ c¸c phÇn më bµi,th©n bµi,kÕt bµi;®é dµi bµi viÕt tõ 10-13 c©u trë lªn.
-ViÕt c©u ®óng ng÷ ph¸p,dïng tõ ®óng,kh«ng m¾c lçi chÝnh t¶.
-Ch÷ viÕt râ rµng,tr×nh bµy bµi viÕt s¹ch sÏ.
-Tuú theo møc ®é sai sãt vÒ ý, vÒ diÔn ®¹t vµ ch÷ viÕt,cã thÓ cho møc ®iÓm 4-3,5-3-2,5-2-1,5-1-0,5.
*Tr×nh bµy ®ñ sè bµi,s¹ch ®Ñp,khoa häc:1 ®iÓm.
4.Củng cố,dặn dò :
-GV thu bài kiểm tra của HS.
-Nhận xét giờ học, nhắc HS xem lại các thể loại văn đã học trong học kì I, Xem trước bài sau : Luyện tập tả người (dựng đoạn mở bài).
Tiết 3. Toán
§90.HÌNH THANG
I.Mục tiêu Giúp HS:
-Hình thành được biểu tượng về hình dạng.
-Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với một số hình đã học.
-Biết vẽ hình để rèn kĩ năng nhận dạng hình thang và một số đặc điểm của hình thang.
II. Đồ dùng dạy -học
-Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán.
-Hình thức tổ chức : cá nhân, cả lớp.
III.Các hoạt động dạy -học
1.Tổ chức
2.Kiểm tra : Trả bài kiểm tra học kì I.
3.Bài mới
3.1.Giới thiệu : GV nêu MĐ,YC giờ học.
3.2.Hoạt động 1 : Hình thành biểu tượng về hình thang.
Ph­¬ng ph¸p : Quan s¸t, th¶o luËn
-GV cho HS quan sát hình vẽ “cái thang” trong SGK, nhận ra những hình ảnh của hình thang. Sau đó HS quan sát hình vẽ hình thang ABCD trong SGK và trên bảng.
3.3.Hoạt động 2 : Nhận biết một số dặc điểm của hình thang.
-GV yêu cầu HS quan sát mô hình lắp và ghép hình thang và hỏi :
+Hình vẽ ABCD có mấy cạnh ?
+Có hai cạnh nào song song với nhau ?
-HS nêu nhận xét về hình thang.
-GV kết luận : Hình thang có 1 cặp cạnh đối diện song song. Hai cạnh song song gọi là 2 đáy ; 2 cạnh kia gọi là 2 cạnh bên.
-GV yêu cầu HS quan sát hình thang ABCD trong SGK, GV giới thiệu đường cao và chiều cao hình thang.
-GV nhận xét về đường cao AH, quan hệ giữa đường cao AH và 2 đáy.
-GV kết luận về đặc điểm của hình thang.
-GV gọi HS lên chỉ và 
o hình thang ABCD và nhắc lại đặc điểm của hình thang.
3.4.Hoạt động 3 : Thực hành
Ph­¬ng ph¸p : Thùc hµnh,luyÖn tËp
*Bài 1 (91) : Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang ?
-Yêu cầu HS tự làm bài, rồi đổi vở kiểm tra chéo. GV chữa bài và kết luận.
*Bài 2 (92)
-GV yêu cầu HS tự làm bài. Gọi HS nêu kết quả để chữa chung cho cả lớp. GV nhấn mạnh : hình thang có một cặp cạnh đối diện song song.
*Bài 3 (92) : vẽ hai đoạn thẳng để được hình thang.
-Yêu cầu HS vẽ trên giấy ô li.
-GV kiểm tra thao tác vẽ của HS và chỉnh sửa những sai sót.
*Bài 4 (92)
-GV giới thiệu về hình thang vuông, HS nhận xét về đặc điểm của hình thang vuông.
-Yêu cầu HS nêu đặc điểm của hình thang vuông.
-Hát
-HS nhận bài kiểm tra, xem lại bài.
+Ho¹t ®éng:c¸ nhn©n,líp
-HS quan sát hình vẽ trong SGK.
-HS quan sát và trả lời câu hỏi :
+4 cạnh
+AB và CD
+Hình thang có một cặp cạnh đối diện song song với nhau.
-HS qan sát và nghe GV giới thiệu
-Đường cao AH nối đỉnh A với đáy DC và vuông góc với cạnh đáy DC. 
-Vài HS nêu : Hình thang có một cặp cạnh đối diện song song.
-1 HS đọc nội dung bài tập.
*Ho¹t ®éng :c¸ nh©n,líp
-Lớp tự làm, sau đó nêu kết quả
+Hình 1, hình 2, hình 4, hình 5, hình 6 là hình thang.
-1 HS đọc nội dung bài tập.
-Một số HS nêu kết quả :
+Hình 1 : có 4 cạnh, 4 góc, 2 cặp cạnh đối diện song, có 4 góc vuông
+Hình 2 : có 4 cạnh, 4 góc, 2 cặp cạnh đối diện song song.
+Hình 3 : 4 cạnh, 4 góc, có 1 cặp cạnh đối diện song song.
-HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS thực hành vẽ.
-1 HS đọc nội dung bài tập.
-Quan sát hình thang ABCD và trả lời câu hỏi : Hình thang ABCD có góc A và góc là góc vuông, cạnh bên AD vuông góc với 2 đáy.
-Vài HS tiếp nối nhau nêu.
4.Củng cố, dặn dò :
-Gọi HS nêu lại đặc điểm của hình thang.
-GV nhận xét giờ học, biểu dương những HS học tốt.
-Dặn HS ghi nhớ đặc điểm của hình thang để học tốt bài sau : Diện tích hình thang.
Tiết 4. Lịch sử
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ I
I.Mục tiêu
-Kiểm tra về các sự kiện và nhân vật lịch sử tiêu biểu trong thời kì chống thực dân Pháp xâm lược (giai đoạn 1858 – 1945). Các sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà. Ý nghĩa của chiến dịch biên giớ thu – đông (1947) và chiến dịch Biên giới (1950).
II. Đồ dùng dạy -học
-Phô tô bài kiểm tra cho HS.
-Hình thức tổ chức : cá nhân.
III.Các hoạt động dạy- học
1.Tổ chức
2.Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS.
3.Bài mới
3.1.Giới thiệu : GV nêu MĐ,YC giờ học.
3.2.Nội dung kiểm tra
 Ph­¬ng ph¸p : LuyÖn tËp
-GV đọc đề phát đề đã phô tô cho HS.
-Đọc lại đề cho HS soát.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Hát
+Ho¹t ®éng :c¸ nh©n
-HS nghe.
-HS nhận đề.
-HS làm bài cá nhân.
 §Ò kiÓm tra ®Þnh k× häc k× I
C©u 1: Nèi « bªn tr¸i víi « bªn ph¶i sao cho phï hîp.
Tr­¬ng §Þnh.
L·nh ®¹o cuéc ph¶n c«ng qu©n Ph¸p ë kinh thµnh HuÕ.
1.	a,
Chñ tr­¬ng dùa vµo NhËt ®Ó ®¸nh ®uæi giÆc Ph¸p.
NguyÔn Tr­êng Té.
2	b,
L·nh ®¹o nh©n d©n Nam K× khëi nghÜa vò trang chèng Ph¸p.
T«n ThÊt ThuyÕt.
3	c,
Chñ tr­¬ng canh t©n ®Êt n­íc ®Ó lµm cho d©n giµu,n­íc m¹nh.
4	d,	Phan Béi Ch©u.
C©u 2:NguyÔn TÊt Thµnh ra ®i t×m đ­êng cøu n­íc vµo thêi gian nµo?
C©u 3:§¶ng céng s¶n ViÖt Nam thµnh lËp vµo ngµy,th¸ng,n¨m nµo?Nªu ý nghÜa cña viÖc thµnh lËp §¶ng?
C©u 4:Nªu ý nghÜa cña chiÕn th¾ng ViÖt B¾c thu - ®«ng 1947?
C©u 5: ChiÕn th¾ng biªn giíi thu - ®«ng 1950 ®em l¹i kÕt qu¶ g× cho cuéc kh¸ng chiÕn cña ta?
C©u 6:Ngµy 2 th¸ng 9 lµ ngµy kØ niÖm g× cña d©n téc ta?
§¸p ¸n chÊm 
C©u 1(2 ®iÓm)
-Mçi ý ®óng 0,5 ®iÓm.
§¸p ¸n: ý 1- c; ý 2 - d; ý 3 - a; ý 4 - b.
C©u 2 (1 ®iÓm)
NguyÔn TÊt Thµnh ra ®i t×m d­êng cøu n­íc vµo ngµy 5/6/1911.
C©u 3 (2 ®iÓm) Mçi ý ®óng ®­îc 1 ®iÓm.
§¶ng céng s¶n ViÖt Nam thµnh lËp ngµy 3/2/1930.
§¶ng céng s¶n ViÖt Nam ra ®êi.Tõ ®ã,c¸ch m¹ng n­íc ta cã §¶ng l·nh ®¹o,vµ ®· giµnh ®­îc nhiÒu th¾ng lîi vÎ vang.
C©u 4 (2 ®iÓm)Mçi ý ®óng ®­îc 1 ®iÓm.
-Th¾ng lîi cña chiÕn dÞch ViÖt B¾c thu -®«ng 1947 ®· ph¸ tan ©m m­u ®¸nh nhanh,th¾ng nhanh cña thùc d©n Ph¸p.
Th¾ng lîi cña chiÕn dÞch ®· cæ vò phong trµo ®Êu tranh cña toµn d©n.
C©u 5 (2 ®iÓm) Mçi ý ®óng ®­îc 1 ®iÓm.
-C¨n cø ®Þa ViÖt B¾c ®­îc cñng cè vµ më réng.
-ChiÕn th¾ng cæ vò tinh thÇn ®Êu tranh cña toµn d©n vµ ®­êng liªn l¹c quèc tÕ ®­îc nèi liÒn.
C©u 6 (1 ®iÓm)
Ngµy 2-9 lµ ngµy kØ niÖm Quèc kh¸nh cña n­íc Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam.
4.Củng cố, dặn dò :
-GV thu bài kiểm tra.
-GV nhận xét giờ học. Dặn HS ôn lại các kiến thức đã học từ đầu học kì đến nay, xem trước bài sau : Chiến thắng Điện Biên phủ.
 Sinh hoạt tập thể
SƠ KẾT TUẦN 18-KẾ HOẠCH TUẦN 19
I.Mục tiêu 
-Giúp HS nắm được những ưu điểm, nhược điểm của tuần 18 và từ đó có biện pháp điều chỉnh phương hướng sang tuần sau.
-Giáo dục HS ý thức tự giác trong mọi nền nếp hoạt động.
II.Nội dung
1.Tổ chức : hát
2.Nội dung :
-Cho lớp trưởng nhận xét chung về tuần 18
-GV tóm tắt và nêu những nhận xét chung về từng hoạt động trong tuần.
*Nhận xét chung tuần 18
+Ưu điểm :
.Duy trì tốt mọi nền nếp hoạt động của lớp, của trường.
.Các em đã có ý thức học tập, trong lớp chú ý nghe giảng, phát biểu ý kiến xây dựng bài.
.Thực hiện tốt mọi hoạt động ngoài giờ. 
.Vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ.
+Nhược điểm : Tuy vậy,bên cạnh những ưu điểm vẫn còn một số nhược điểm :
.còn một số em còn hay mất trật tự.
.Một vài em chưa có đồng phục đầy đủ.
*Nhiệm vụ tuần 19: Phát huy những ưu điểm sẵn có và có biện pháp khắc phục những ưu điểm còn tồn tại.
.Chú ý hơn trong học tập.
.Có trang phục đầy đủ như khăn quàng, mũ ca nô, quần áo đồng phục.
-Thi đua mừng đảng, mừng xuân.
-Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
 *Tổ chức cho HS chơi trò chơi và vui văn nghệ.
-Nhắc nhở HS cùng nhau thực hiện tốt nhiệm vụ của tuần sau.