Giáo án Lớp 5 - Tuần 20 (tiết 16)

 Tuần 20
Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010
 Sáng Chào cờ
Tập đọc
Tiết 39: Thái sư Trần Thủ Độ
I - Mục tiêu: 
 1-Biết đọc đúng,trôi chảy, lưu loát toàn bài, cụ thể:
- Đọc phân biệt lời các nhân vật, lời tác giả.
- Đọc đúng ngữ điệu phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật.
 2- Hiểu ý nghĩa các từ khó trong truyện( thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu,...)
 - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu truyện: Ca ngợi Thái sư Trần Thủ Độ - một người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước. 
( Trả lời được các câu hỏi trong bài) 
II-Đồ dùng dạy học : 	
 -Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
 III- Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A- Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra một tốp 4 HS đọc bài Người công dân số Một
B-Dạy bài mới
1- Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh, giới thiêu chủ điểm, giới thiệu bài.
2- HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài. 1- Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh, giới thiêu chủ điểm, giới thiệu bài.
2- HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a)Luyện đọc:
- Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn:
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc theo cặp.
- Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc thầm đoạn 1:
+Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì?
- 4 HS đọc bài, cả lớp theo dõi, nhận xét.
1 HS nêu tên chủ điểm đang học. 
- 3 HS đọc nối tiép đoạn ( 2 lượt)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến ông mới tha cho.
+ Đoạn 2: Tiếp cho đến Nói rồi, lấy vàng, lụa thưởng cho.
+Đoạn 3: Đoạn còn lại.
- HS luyện đọc theo cặp
- 2 HS đọc bài.
- HS theo dõi bài trong SGK.
- HS đọc và trả lời câu hỏi của GV
+Trần Thủ Độ đồng ý, nhưng yêu cầu chặt một ngón chân người đó để phân
- Cho HS đọc đoạn 2:
+Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao?
+)Rút ý 1:
 - Cho HS đọc đoạn 3:
+Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào?
+)Rút ý 2:
+Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho ta thấy ông là người như thế nào?
- Nội dung bài tập đọc nói lên điều gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 1-2 HS đọc lại.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Mời 3 HS nối tiếp đọc bài.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- GV đọc mẫu 
- HS luyện đọc phân vai đoạn 2, 3 theo vai trong nhóm 4
-Thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn
biệt với những câu đương khác.
+Không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa.
*Trần Thủ Độ nghiêm minh, không vì tình riêng.
+Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng.
*Trần Thủ Độ nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương phép nước.
+Trần Thủ Độ nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương phép nước
* ND:Bài ca ngợi Thái sư Trần Thủ Độ - một người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước. 
- 3HS đọc bài.
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn.
- Từng nhóm HS phân vai luyện đọc. 
- HS thi đọc.
- HS bình chọn nhóm bạn đọc hay nhất.
3-Củng cố, dặn dò
-Mời 1 HS nêu ý nghĩa của trích đoạn kịch. 
- GV nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc.
- 2 HS nêu.
- GV nhận xét tiết học, khen
ngợi những HS tốt, dặn HS về
nhà luyện đọc;
____________________________________________
Toán
Tiết 96: Luyện tập (Tr.99)
I . Mục tiêu: 
 Giúp HS :
-Rèn kĩ năng tính chu vi hình tròn. 
II. Đồ dùng dạy- học:
-GV: Chuẩn bị bảng phụ, bảng nhóm. 
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Kiểm tra bài cũ : KT quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn. 
-3HS lên bảng, HS cả lớp đổi chéo VBTT kiểm tra
2-Bài mới
a) Giới thiệu :(GV nêu MĐYC)
-1HS nhắc lại
b-HD HS luyện tập 
*Bài 1: Vận dụng trực tiếp công thức tính chu vi hình tròn & kĩ năng tính nhân các số thập phân. 
-Lưu ý HS trường hợp r là hỗn số có thể đổi ra phân số .
-HS làm bài cá nhân.Một số HS nêu kết quả tìm được.HS cả lớp nhận xét, bổ sung, sửa sai.
Đáp số: a) 56,52 m
 b) 27,632dm
 c) 15,7 cm
*Bài 2: YC HS nêu các tính đường kính, bán kính hình tròn. GV xác nhận cách làm. 
-YC HS làm bài cá nhân, đổi chéo bài nhận xét cho nhau, sau đó một số HS nêu kết quả.
-GV củng cố cách chia số thập phân.
- d = C : 3,14
- r = C: (2 x 3,14)
HS làm bài cá nhân, chữa bài.
ĐS: a) 5 m ; b) 3 dm
-Một số HS nêu lại cách tính.
*Bài 3: 
-YC HS đọc đề bài,tự làm bài. 
-GV chấm một số bài, chữa bàichung cả lớp.
*Bài 4: Giờ ôn chiều làm nốt.
 Bài giải
a) Chu vi của bánh xe là:
 0,65 x 3,14 = 2,041 (m)
 b) Số m người đó đi được là: 
 + Khi bánh xe lăn được 10 vòng là:
 2,041 x 10 = 20,41( m)
 + Khi bánh xe lăn được 100 vòng là:
 2,041 x 100 = 204,1 (m) 
3-Củng cố dặn dò: -Cho HS nhắc lại công thức tính chu vi hình tròn.
-2, 3HS nhắc lại.
 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Âm nhạc.
GV chuyên soạn
 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Chiều: Tiếng Việt ôn:
Luyện tập :Nối các vế câu ghép
1.Mục tiêu; Giúp hs luyện tập làm các bài tập về nối các vế câu ghép ( dùng từ nối hay dùng dấu c âu nối trực tiếp ).Rèn KN nói viết câu ghép có từ nối hoặc dấu câu.
11. Đồ dùng: GV Bảng nhóm + đồ dùng dạy học
Hs: đồ dùng HT
111. Hoạt động dạy và học
 1. Kiểm tra: KT BTTN
 2. Bài mới :
 Thầy
GV gt ghi đầu bài
GV gọi HS đọc YC,lớp đọc thầm,trao đổi nhóm đôi.
Gọi Hsnối tiếp nêu ý kiến, nhận xét bổ sung
GV phát phiếu HT cho HS làm nhóm đôi
Gọi 1 HS trình bày bài HS khác nhận xét bổ sung
GV gọi HS đọc YC trên bảng phụ HD HS làm vào vở
GVchấm chữa bài
 Trò
- HS xđ nhiệm vụ dạy học
Bài tập 1( TL- 80 ) HS đọc YC,trao đổi nhóm đôi,nối tiếp nêu ý kiến, nhận xét bổ sung.
Bài tập 2(TL-80) HS làm nhóm đôI trên phiếu HT
-Đại diện 1 nhóm trình bày bài
- Nhận xét,bổ sung
 HS đọc YC trên bảng phụ ,làm bài vào vở
 1HS đọc bài, HS nêu nhận xét .
3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét gời học ,dặn dò làm bài tập TN tuần 19
––––––––––––––––––––
Toán ôn :
Luyện tập chu vi hình tròn
I- Mục tiêu:
-Giúp HS củng cố cách tính chu vi hình tròn trong các tình huống khác nhau. 
II- Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Kiểm tra bài cũ : HS nêu quy tắc ,viết công thức tính diện tích hình thang.
2- HD HS luyện tập
a- Cho HS mở SBT Toán 5 làm bài tập 214 ;215 ; 216 tr 40.
-GV giúp đỡ HS học yếu .
 -Gọi HS lên bảng làm bài.
-GV thu một số bài của một số HS đã 
làm nhận xét, cho điểm.
-2 HS lên bảng .Cả lớp theo dõi, nhận xét.
-HS tự làm bài,sau đó đổi chéo bài trong bàn kiểm tra 
 -Mỗi bài 3 HS lên bảng trình bày 
-HS khác nhận xét, bổ sung
-HS nêu kết quả, giải thích cách làm. 
.
-GV chốt đáp án đúng.
 . 
3- Củng cố , dặn dò 
-Cho HS nhắc lại nội dung ôn tập. 
Bài 214: ĐS: 
a, C = 31,4 cm ; b, C = 7,536 dm;
 c, C = 9,42 m. 
Bài 215: ĐS:
a, C = 2,512 m ; b,C = 109,9 cm;
 c, C = 5,024 dm.
Bài 216: ĐS :
a, d = 6 cm ; 	b, r = 4 cm.
 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 Tự học: Rèn chữ đẹp Bài3 vở luyện viết tập 2
Mục tiêu:Giúp HS luyện viết đúng mẫu chữ bài 3 vở luyện viết tập 2.Rèn KN viết chữ đẹp,trình bày bài KH
Đồ dùng dạy học : GV chữ mẫu 
 HS :đồ dùng HT
Hoạt động dạy vàhọc:
Kiểm tra : Bài viết ở nhà
Bài mới 
GV gt bài ghi bảng 
1 HS đọc bài lớp đọc thầm bài viét mẫu(vở luyện viết tập 2
GV yc HS nêu nhận xét mẫu chữ.
Gv yc HS trao đổi nêu chữ khó cần luyện.
 GVHD HS luyện viết trên bảng con GVkết hợp uốn ắn HS.
GVHD HS luyện viết theo mẫu vào vở.
GVchấm chữ
4. Củng cố dặn dò : Về luyện viết bài 4 
 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010
Chiều:
Đạo đức tiết 20 :
Em yêu quê hương
I-Mục tiêu:
 Học xong bài này HS biết :
-Mọi người cầng phải yêu quê hương. 
-Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình. 
-Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương.Đồng tình với những việc làm góp phần vào xây dựng và bảo vệ quê hương. 
II-Đồ dùng học tập:
-Thẻ màu dùng cho hoạt động 2, tiết 2.
-Các bài thơ, bài hát , các bức tranh nói về tình quê hương.
III- Hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ: GV cho HS nêu những hành động của mình thể hiện tình yêu quê hương. 
-2- 3 HS nêu.
2-Bài mới:
*Hoạt động 1:Triển lãm nhỏ
-GV HD HS các nhóm trưng bày & giới thiệu tranh. 
-GV nhận xét. 
-Các nhóm trưng bày & giới thiệu tranh của nhóm mình. 
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
*Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ ( bài tập 2) 
-GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2, SGK. HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ước.
-GV mời một số HS nêu lí do. 
-Lớp nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận: 
a)Tán thành với các ý kiến a,d ; không tán thành với các ý kiến b,c. 
-2,3 HS nhắc lại các ý kiến tán thành.
*Hoạt động 3: Xử tình huống (BT 3)
-GV YC HS trao đổi với nhau để xử lí các tình huống ở BT 3. 
-GV kết luận :
+Tình huống a: Bạn Tuấn có thể góp sách báo của mình , vận động các bạn cùng tham gia đóng góp,...
+Tình huống b: Bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với các bạn trong đội, vì đó là việc làm góp phần làm sạch, đẹplàng xóm. 
-HS trao đổi nhóm đôi.
-Một số HS trình bày trước lớp.
3-Củng cố dặn dò: 
-Một số HS trình bày bài hát, bài thơ mình sưu tầm được về quê hương.
-GV nhận xét tiết học.Về nhà các nhóm chuẩn bị bài sau .
-HS ghi nhớ nhiệm vụ về nhà. 
 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Lịch sử
Tiết 20: Ôn tập: chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc ( 1945 - 1954)
I. Mục tiêu: 
Học xong bài này HS biết:
-Những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 - 1954; lập được bảng thống kê một số sự kiện theo thời gian ( gắn với các bài đã học).
-Kĩ năng tóm tắt các sự kiện lịch sử trong giai đoạn lịch sử này. 
 B. Đồ dùng dạy- học:
-Bản đồ hành chính Việt Nam(để chỉ một số địa danh gắn với sự kiện lịch sử đã học.
-Phiếu học tập của HS.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ
2-Bài mới
*Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm)
-GV chia lớp thành 4 nhóm, YC mỗi nhóm thảo luận một câu hỏi SGK. 
-HS nhận nhiệm vụ học tập.Hoạt động nhóm .Cử đại diện trình bày kết quả.Các nhóm khác bổ sung. 
*Hoạt động 2: (Làm việc cả lớp)
-Tổ chức cho HS thực hiện trò chơi theo chủ đề " Tìm địa chỉ đỏ"
-GV dùng bảng phụ đề sẵn các địa danh tiêu biểu, HS dựa vào kiến thức đã học để kể lại sự kiện, nhân vật lịch sử tương ứng với các địa danh đó.
-GV tổng kết nội dung bài học.
-HS xung phong.Cả lớp cổ vũ, nhận xét,  ... ình. 
3-Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS nhớ lại được truyện Giữa cơn hoạn nạn để kể cho mọi người nghe. . 
 Tiết 4 Luyện từ và câu
 Mở rộng vốn từ: Công dân 
I-Mục tiêu:
-Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ đểm công dân. 
-Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân. 
II- Chuẩn bị:
-Vở bài tập Tiếng Việt tập2
-Từ điển Tiếng Việt. 
-Bảng nhóm, vài tờ giấy khổ to.
III-Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Kiểm tra bài cũ: 
-HS đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh ở nhà( BT 2, phần luyện tập, tiết LTVC trước)
-3 HS đọc( cnói rõ cách nối các vế câu ghép)
2-Bài mới:
a)GV giới thiệu bài: Nêu MĐYC bài.
-HS định hướng nhiệm vụ học tập.
b)HD HS làm bài tập 
*Bài tập 1:
-Một HS đọc YC.
-HS làm việc độc lập hoặc trao đổi cùng bạn, có thể sử dụng từ điển.
-Cả lớp theo dõi SGK
-HS phát biểu ý kiến,Cả lớp & GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Dòng b: Người dân của một nước, có quyền lợi & nghĩa vụ với đất nước - nêu đúng nghĩa của từ công dân. 
*Bài tập 2:
-HS đọc YC bài tập, tra cứu từ điển, tìm hiểu nghĩa một số từ các em chưa rõ.
-GV chốt lại ý đúng: 
Công là của nhà nước, của chung
Công là không thiên vị
Công là thợ, khéo tay
công dân, công cộng,công chúng
công bằng, công lí, công minh, công tâm
công dân, công nghiệp
-HS làm việc độc lập hoăc trao đổi trong nhóm, viết kết quả vào vở.
-3 HS làm bài vào giấy khổ to. 
-Cả lớp chữa bài ở trên bảng, đối chiếu kết quả làm bài của mình. 
*Bài 3:Tổ chức tương tự bài tập 1 
-Những từ đồng nghĩa với công dân: nhân dân, dân chúng, dân
-Những từ không đồng nghĩa với công dân: đồng bào, dân tộc, nông dân, công chúng
*Bài 4: HS đọc YC 
-GV nhắc HS: Để trả lời đúng câu hỏi, cần thử thay thế từ công dân trong câu nói của nhân vật Thành lần lượt bằng các từ đồng nghĩa của nó( BT 3), rồi đọc lại câu văn xem có phù hợp không?
- HS trao đổi thảo luận với bạn bên cạnh, phát biểu ý kiến.
-Đáp án đúng: Trong câu đã nêu không thể thay thế từ công dân bằng từ đồng nghĩa( BT3) vì người công dân có hàm ý " người dân một nước độc lập", khác với từ nhân dân, dân chúng, dân.Hàm ý của từ công dân này ngược với ý từ nô lệ.
3-Củng cố dặn dò:
-GV nhận xét tiết hoc.
-YC HS ghi nhớ các từ ngữ gắn với chủ điểm Công dân mới học để sử dụng đúng. 
 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 Tiết 4: Khoa học
 Sự biến đổi hoá học(Tiết 2)
I-Mục tiêu :Sau bài học HS biết
-Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học.
-Phân biệt sự biến đổi hoá học & sự biến đổi lí học.
II- Đồ dùng dạy - học
-Hình tr. 78, 79, 80, 81 SGK
-Giá đỡ, ống nghiệm( lon sữa), nến
-Một ít đường trắng
-Giấy nháp
-Phiếu học tập cá nhân.
III-Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ:
-Cho HS nêu sự khác nhau của sự biến đổi hoá học & lí học
-1 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi, bổ sung.
2-Bài mới:
a)Hoạt động 1: Trò chơi " Chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học"
-HS hoạt động theo nhóm
-Tổ chức cho nhóm trưởng điềukhiển nhóm mình chơi trò chơi được giới thiệu tr. 80 SGK
-Từng nhóm giới thiệu bức thư của nhóm mình với các bạn nhóm khác .
-GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt.
-2-3 HS nhắc lại.
b) Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin SGK
-Cho HS đọc thông tin trong SGK, quan sát hình vẽ để trả lời các câu hỏi tr. 80,81 SGK.
-GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của ánh sáng.
-HS đọc thầm, trả lời miệng.
-3 HS nhắc lại.
3-Củng cố- dặn dò: 
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò HS ghi nhớ kiến thức, áp dụng kiến thức vào thực tế.
 –––––––––––––––––––––––––––––––––
 Tiết 7 : Tự học
 Hoàn thành các bài tập trong ngày
I - Mục tiêu :
 HS hoàn thành các bài tập trong ngày, nắm vững kiến thức đã học .
II- Hoạt động dạy - học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-HS nhắc lại các môn họcvà nội dung
 môn học trong ngày
2- HS tự hoàn thành bài tập các môn 
trong ngày
- GV giúp đỡ HS khi có yêu cầu.
-GV kèm HS khuyết tật cộng trừ số thập phân.
3- Củng cố :
- HS nhắc lại kiến thức đã học trong ngày 
-Về nhà hoàn thành nốt nếu còn. 
- HS phát biểu cá nhân.
+Thể dục: Tung và bắt baóng.Trò chơi Bóng chuyền sáu
+Toán :Diện tích hình tròn
+Luyện từ và câu:Mở rộng vốn từ: Công dân
+Khoa học: Sự biến đổi hoá học
- HS tự học 
 -HS nêu những vấn đề cần GV giúp đỡ.
( Hoàn thành vở bài tập toán, bài tập
luyện từ và câu, bài tập chính tả,
bài tập khoa học ) 
-HS đổi chéo vở kiểm tra. 
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 
 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 Tiết 7: Mĩ thuật 
 Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu
I-Mục tiêu
-HS biết quan sát, so sánh để tìm ra tỉ lệ, dặc điểm riêng & phân biệt được các độ đậm nhạt chính của mẫu. 
-HS vẽ được hình giống mẫu, có bố cục cân đối với tờ giấy. 
-HS cảm nhận được vẻ đẹp của hình & độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài vẽ. 
II- Chuẩn bị 
GV:
-SGK, SGV
-Chuẩn bị một số mẫu vẽ : bình, lọ, quả, có hình dáng & màu sắc khác nhau, dạng tương đương để HS quan sát & vẽ theo nhóm.
HS :
-SGK 
 -Giấy vẽ & vở thực hành. Dụng cụ vẽ.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS về SGK, về dụng cụ vẽ. 
-HS kiểm tra chéo trong bàn
2- Bài mới
a)Giới thiệu bài(GV nêu MĐYC)
-HS nhắc lại đề bài
b)Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét 
-GV cùng HS bày mẫu để các em trao đổi, lựa chọn vật mẫu, cách đặt mẫu rồi HD HS quan sát, nhận xét về: 
+Tỉ lệ chung của vật mẫu
+Vị trí các vật mẫu
+Hình dáng, màu sắc, đặc điểm,.. của lọ & quả.
+So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu
+So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận của từng vật mẫu: miệng, cổ, thân,...
+Phần sáng nhất & phần tối nhất của mẫu.
-HS thực hiện theo HD của GV.
c)Hoạt động 2:Cách vẽ tranh
-GV gợi ý một số nội dung:
+Cách bố cục.
+Phác khung hình chung
+Vẽ đường trục
+Tìm tỉ lệ bộ phận
+Vẽ nét chi tiết & điều chỉnh nét
+Tìm các độ đậm nhạt chính của vật mẫu
+Vẽ đậm nhạt.
 -HS nối tiếp trả lời.
-2,3 HS nêu
d) Hoạt động 3:HS thực hành
-HS thực hành vẽ.
đ)Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá 
-Chọn một vài bài vẽ đẹp để nhận xét về: 
+Bố cục
+Hình vẽ 
+Đậm nhạt
-GV bổ sung, cùng HS xếp loại & khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp.
-HS nhận xét, xếp loại theo cảm nhận riêng. 
3-Củng cố, dặn dò 
-GV nhận xét chung tiết học và khen ngợi những HS tích cực .
-Về nhà quan sát sưu tầm một số bài nặn của các bạn lớp trước. 
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thứ năm ngày 25 tháng 1 năm 2007
Toán
 	–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 Tiết 4 : Âm nhạc
Ôn tập bài hát: Hát mừng.
 Tập đọc nhạc: TĐN số 5.
 A.Mục tiêu:
- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài hát Hát mừng . Tập trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc.
- Giáo dục các em biết yêu dân ca, yêu cuộc sống hoà bình.
B. Đồ dùng dạy học:
- HS chuẩn bị vài động tác phụ hoạ theo nội dung bài hát.
 C. Hoạt động dạy và học chủ yếu:
 Hoạt động của GV
 I. Bài cũ:
- Gọi HS hát bài Hát mừng.
- GV nhận xét, cho điểm.
II.Bài mới:
1. Phần mở đầu:
2. Phần họat động: 
a, Nội dung 1: Ôn tập bài hát Hát mừng.
-GV hát mẫu và biểu diễn bài hát 1 lần.
-GV chia lớp thành 2 dãy.
-GV hướng dẫn động tác phụ hoạ:
-GV theo dõi, nhận xét , sữa chữa và lưu ý các tiếng có luyến.
b, Nội dung 2: học bài TĐN số 5
- Luyện đọc cao độ theo thang âm( Đô- Rê- Mi- Son- La- Đô)
- Cho HS luyện tập tiết tấu: SGK tr 33.
3. Phần kết thúc:
- Cho 1- 2 HS hát hay lên hát.
III-Củng cố-Dặn dò:
- Dặn HS về nhà ôn lại bài hát kết hợp động tác phụ hoạ.
- Nhận xét giờ học.
Hoạt động của HS
- Cả lớp hát lại 2 lần theo sự chỉ đạo của GV.
- Dãy 1 hát, dãy 2 gõ đệm theo nhịp và ngược lại. 
- HS luyện hát theo lớp ,dãy , cá nhân.
- Vài em lên bảng hát kết hợp biểu diễn.
- HS luyện cao độ theo thang âm trên.
+ Bước 1: Đọc chậm để luyện cao độ.
+ Bước 2: Ghép cao độ và trường độ với tốc độ chậm vừa .
+ Bước 3: Đọc với tốc độ vừa phải.
+ Bước 4: Ghép lời ca.
- Cả lớp đọc lại bài TĐN số 5.
 	–––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 (Buổi chiều Đ/c Phó hiệu trưởng Trần Thị Thảo soạn và dạy)
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 Thứ sáu ngày 26 tháng 1 năm 2007
 ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
 Tiết 6:Luyện Mĩ thuật
 Luyện vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu 
 I-Mục tiêu 
-HS luyện vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu. 
II- Chuẩn bị 
-GV : Vật mẫu
- HS : -SGK, vật mẫu tự chọn.
 -Vở thực hành 
	 -Bút, tẩy, chì vẽ.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-HS kiểm tra chéo trong bàn
2- Bài mới
a)Giới thiệu bài(GV nêu MĐYC)
-HS nhắc lại đề bài
b)Hoạt động 1:Cách vẽ
-GV tổ chức cho HS nêu lại cách vẽ theo mẫu có 2 hoặc 3 vật mẫu đã học tiết trước.
-Với HS yếu & HS khuyết tật, GV gợi ý để các em vẽ theo ý thích về mẫu tự chọn( Có thể 1 hoặc 2 vật mẫu). 
-Một số HS nhắc lại cách vẽ. (Đã học ở những tuần trước)
Sau đó HS tự bày mẫu theo các nhóm. 
d)Hoạt động 3: Thực hành
-Tổ chức cho HS thực hành cá nhân,GV giúp đỡ và HS khuyết tật
-HS vẽ cá nhân vào vở. 
-GV & HS chọn một số bài gợi ý HS nhận xét, xếp loại.
-GV nhận xét chung, chọn một số bài đẹp để làm đồ dùng dạy học.
-HS tham gia đánh gía bài của bạn.
3-Củng cố, dặn dò 
-GV nhận xét chung tiết học và khen ngợi những HS tích cực, vẽ đẹp.
 Tiết 7 : Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm hoạt động trong tuần 20
I - Mục tiêu 
 Giúp HS thấy được ưu, khuyết điểm của bản thân và của cả lớp trong tuần.
 HS nắm được kế hoạch hoạt động tuần 21. 
II- Hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Lớp trưởng báo cáo tình hình thi đua của lớp trong tuần.
2-Chi đội trưởng báo cáo tình hình hoạt động đội của toàn chi đội.
3-GV nhận xét hoạt động của lớp:
*Về ưu điểm: 
*Về khuyết điểm: 
5-Phương hướng hoạt động tuần 21:
-Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động học tập. 
-Phát động phong trào thi đua Mừng Đảng, mừng xuân, chào mừng 3-2. 
5- Lớp sinh hoạt văn nghệ
-HS cả lớp bổ sung 
-HS cả lớp bổ sung
-Vài HS nêu kế hoạch hoạt động của mình trong tuần 21
thuỷ soạn Toán tuần chẵn.Tuần còn lại 2 tiết TLV, sử , địa,TD.Đ Đ
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––