Giáo án Lớp 5 - Tuần 21 (tiết 38)

Tuần 21
Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011
Chào cờ
Tập đọc
Trí dũng song toàn
I.Mục tiêu
- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời nhân vật
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn , bảo vệ danh dự được quyền lợi đất nước.
- Trả lời được các câu hỏi SGK
- E Uyên đọc được toàn bài.
II.Đồ dùng dạy học
II.Hoạt động dạy học
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
Nêu nội dung bài nhà tài trợ của cách mạng
Hoạt đông 1: Luyện đọc đúng.
- 1 HS đọc toàn bài , lớp theo dõi
*3 HS đọc nối tiếp (2lượt) kết hợp giải nghĩa từ.
 - Đọc một số từ khó.
- Lưu ý đọc đúng câu đối.
* HĐ3:Tìm hiểu nội dung bài. 
* HĐ nhóm (TLCH - SGK) - Trình bày miệng .
 + Giang Văn Minh làm vua Minh phải Bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng.
 + Giang Văn Minh bị vua Minh ám hại
 + Giang Văn Minh mưu trí bất khuất biết dùng mưu để vua Minh bị lừa.Biết giữ thể diện cho đất nước. 
- Nhóm khác bổ sung ý kiến.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
HS tìm giọng đọc của mỗi nhân vật.
Đọc nhómĐọc trước lớp.Bình chon bạn đọc hay nhất
* Kiểm tra bài cũ:
- Nêu vấn đề - Vào bài mới
* Giới thiệu bài
 HD chia đoạn 
Lắng nghe và sửa cho HS
Đọc mẫu nếu cần
 *GV giúp HS sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó, cách ngắt nghỉ câu.
- Giúp HS yếu đọc trôi chảy toàn bài.Đọc đúng lời nhân vật.
- GV đọc diễn cảm toàn bài
* HD tìm hiểu bài
Cho Hs hiểu thêm các từ ngữ:tiếp kiến, hạ chỉ, than, cống nạp, sứ thần.
Giao nhiệm vụ thảo luận
HD các nhóm hoàn thành câu trả lời
 Liên hệ giáo dục HS: lòng khâm phục ông, Thấy được mỗi công dân cần phải có trách nhiệm với đất nước.
Hướng dẫn đọc diễn cảm
 Đọc mẫu nếu cần
* Củng cố dặn dò.
Toán
Luyện tập về tính diện tích.
 (T101)
I. Mục tiêu
Giúp học sinh: 
tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học
e Uyên ghi chép vào vở nội dung các bài giải theo yêu cầu.
II.Đồ dùng dạy học
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
*HĐ1: Tìm hiểu cách tính
HS thảo luận qua sự dẫn dắt của GV.
Rú ra được cách tính : 
+ Chia mảnh đất thành các hình đã hoc ( HCN, HV), dựa vào các yếu tố chung của hình rồi tính diện tích từng , sau đó cộng các diện tích đó lại.
GV. thông qua VD nêu trong SGK để hình thành qui trình tính:
- Chia hình đã tính thành những hình quen thuộc có thể tính được diện tích.
- XĐ kích thước của các hình mới tạo thành.
- Tính diện tích của từng phần nhỏ từ đó suy ra DT của toàn bộ mảnh đất.
*HĐ2: Thực hành.
 Bài 1: HS. chia hình đã cho thành 2 hình chữ nhật rồi tính 
GV HD HS cách chia.
Bài 2: ( nếu còn thời gian) HS. làm việc cá nhân như bài 1
GV thống nhất kết quả.
*HĐ3: Củng cố- dặn dò
HD bài sau.
Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Công dân ( tiếp theo )
I. Mục đích yêu cầu
Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân.
Vận dụng vốn từ đã học, viết được một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân.
E uyên tham gia học tập cùng bạn và ghi chép bài vào vở.
II.Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ , bút dạ
Hs : Vở BTTV
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
Thực hành làm bài tập.
Bài tập 1:
- HS nắm yêu cầu: trước hết HS cần hiểu nghĩa của các từ đã cho rồi ghép thành cụm từ có nghĩa
- Làm việc theo nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét bổ sung.
Bài tập 2: HS đọc yêu cầu.
- Nêu cách làm bài tập.Dựa vào bài 1 nêu nghĩa của các cụm từ rồi nối cho phù hợp.
- Làm việc cá nhân, có thể trao đổi với bạn.
- Nêu kết quả
- Nhận xét sửa chữa.
Bài tập 3: HS tìm hiểu yêu cầu.
- Nêu cách làm bài tập.
- Làm việc cá nhân- Viết bài vào vở.
- Nêu kết quả- Nhận xét sửa chữa
1.Giới thiệu bài
- Tạo hứng thú cho HS, nêu MĐYC bài.
2.HD làm bài tập
- Giúp đỡ HS tìm hiểu yêu cầu bài tập.
- Tổ chức nghiệm thu kết quả.
- GV cho HS tìm hiểu yêu cầu bài tập.
- Tổ chức cho HS báo cáo kết quả.
- Nhấn mạnh thêm cho các em về ý thức công dân, quyền công dân, nghĩa vụ của công dân.
- GV cho HS tìm hiểu bài tập.
- Hỗ trợ HS yếu.
- Chấm bài- Nhận xét.
- Tóm tắt bài- HD bài sau.
3.Củng cố dặn dò.
Toán
Toán: Luyện tập về tính diện tích (T102)
I. Mục tiêu
Giúp học sinh: 
- Củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích các hình đã học.
- E uyên cùng tham gia hoạt động nhóm , ghi bài vào vở.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: vẽ sẵn hình ra bảng phụ
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động học tập
Hỗ trợ của giáo viên
HĐ1: Nghe giới thiệu bài
HĐ2: Tìm hiểu cách tính diện tích của hình ABCDE.
- HS trao đổi nhóm tìm ra cách tính.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhắc lại các công thức tính cơ bản.
HĐ3: Thực hành làm bài tập 1, trao đổi theo nhóm đôi.
- Báo cáo kết quả- Nêu cách làm.
+ Tính diện tích tam giác , diện tích hình chữ nhật, Từ đó tính được diện tích mảnh đất
- Nhận xét bổ sung.
- Tạo không khí tiết học.
- GV đọc đề bài- tóm tắt bài trên bảng lớp.
A
B
C
D
E
- Hỗ trợ cho HS cách chia hình đã cho.
- GV nêu đề bài, giải thích HD.
- Củng cố lại cách giải cho HS.
- HD tương tự bài tập 1.
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Cho HS nhắc lại kiến thức đã học
 *Tóm tắt nội dung bài HD bài sau.
Chính tả (nghe viết)
 Trí dũng song toàn.
I. Mục đích yêu cầu
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn của truyện “Trí dũng song toàn”. 
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r/ d/ gi, 
- Em Uyên viết toàn bài vao vở
II. Đồ dùng dạy học
- HS : Vở BTTV
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động học tập
Hỗ trợ của giáo viên
 *Lắng nghe.
*Nghe viết chính tả.
- HS đọc bài 1 lượt, 
- Viết từ khó.
- HS viết bài theo sự hướng dẫn của GV.
- Đổi vở soát lỗi lẫn nhau.
*Làm bài tập.
Bài 2: HS làm việc theo nhóm phần a.
- Báo cáo kết quả theo hình thức thi tiếp sức.
Bài 3: HS thực hiện bài cá nhân.
Giới thiệu bài
- Tạo tình huống vào bài gây hứng thú cho HS.
HD chính tả
- Lưu ý các em các từ khó dễ lẫn, cho các em luyện viết từ khó.
- Tổ chức cho học sinh viết bài.
- Chấm một số bài.
- GV giao nhiệm vụ cho HS. HD các em thực hành.
- Tổ chức cho các em báo cáo kết quả.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân. Chữa bài.
- Tóm tắt bài- HD bài sau.
Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011
Tập đọc
Tiếng rao đêm
I.Mục tiêu
- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện được nội dung chuyện
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh.
- Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3.
- E Uyên đọc được một đoạn của bài, có tham gia đọc thầm tìm hiểu bài với những câu hỏi dễ.
II.Đồ dùng dạy học
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
- Nêu nội dung bài nhà tài trợ của cách mạng
* Hoạt đông 1: Luyện đọc đúng.
- 1 HS đọc toàn bài , lớp theo dõi, chia đoạn
*4 HS đọc nối tiếp (2lượt) kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc một số từ khó.
- Luyện đọc câu : Bánh giò. ..ò..ò!
Cháy! Cháy nhà! Ô này! nghắt nghỉ.
* HĐ3:Tìm hiểu nội dung bài. 
* HĐ nhóm (TLCH - SGK) - Trình bày miệng .
+ Tiếng giao bánh giò vào đêm khuya tĩnh mịch, 
+ Đám cháy xảy ra vào lúc nửa đêm, anh thương binh dũng cảm xông vào đám cháy cứư em bé
+ HS nêu tinh thần và trách nhiệm của người công dân trong cuộc sống.
* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
- Đọc diễn cảm toàn bai fthi đọc đoạn
- Đọc nhóm
- Đọc trước lớp.Bình chon bạn đọc hay nhất
* Kiểm tra bài cũ:
- Nêu vấn đề - Vào bài mới
* Giới thiệu bài
- HD chia đoạn 
- Lắng nghe và sửa cho HS
- Đọc mẫu nếu cần
 *GV giúp HS sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó, cách ngắt nghỉ câu.
- Giúp HS yếu đọc trôi chảy toàn bài.Đọc đúng lời nhân vật.
- GV đọc diễn cảm toàn bài
- HD tìm hiểu bài
- Giao nhiệm vụ thảo luận
- HD các nhóm hoàn thành câu trả lời
- Giáo dục HS: Thấy được mỗi công dân cần phải có trách nhiệm trong cuộc sống 
- Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Đọc mẫu nếu cần
* Củng cố dặn dò.
Toán
Luyện tập chung 
I- Mục tiêu: 
Giúp HS: 
- Biết tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học
- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế
II- Đồ dùng: 
+Thầy: Bút dạ, bảng phụ.
III- Các HĐ dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
* HĐ1: Thực hành
Bài 1 (106) :1 em làm bảng lớp - Lớp làm nháp. 
- Em khác bổ sung ý kiến.
- HS rèn kĩ năng tính độ dài dáy của hình tam giác dựa vào DT và chiều cao của nó.
Bài 3.( 106)
- HS củng cố kĩ năng giải toán có lời văn liên quan đến tính chu vi hình tròn.
* Yêu cầu HS tính rồi nêu cách tính.
- Giúp HS yếu biết vận dụng công thức tính diện tích để biến đổi tính được độ dài đáy.
* Giúp HS nắm được yêu cầu của bài.
- Chấm điểm, nhận xét.
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tìm và kể được một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ tuổi thể hiện ý thức bảo vệ công cộng, các di tích lịch sử -văn hoá , hoá hoặc một việc làm chấp hành Luật Giao thông đường bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ.
- Giúp HS có ý thức sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
- Em Uyên biết nghe bạn kể chuyện.Nghe bạn trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II- Đồ dùng: 
- HS : Sưu tầm chuyện.
III- Các HĐ dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
* HĐ1: Khởi động.
* Sự chuẩn bị của HS.
* HĐ2:Tìm hiểu yêu cầu đề bài
Thảo luận nhóm . Trình bày miệng.
- Nhóm khác bổ sung ý kiến.
1- Kể lại một việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, các di tích lịch sử - văn hoá.
2- Kể một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật giao thông đường bộ.
3- Kể một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ.
* Trao đổi với bạn về nội dung câu chuyện định kể.
- HS kể về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
* HĐ3: Vận dụng thực hành
* Tập kể theo nhóm bàn.
- HS kể và trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện
* Thi kể trước lớp.
-Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ
* Kiểm tra bài cũ.
- Nêu vấn đề - Vào bài mới.
* Ghi đề bài lên bảng: 
- Gạch chân từ ngữ cần chú ý.
- Chia nhóm theo đề bài HS đã chọn.
- Giúp nhóm yếu hiểu yêu cầu của đề bài.
* Chia nhóm bàn . Giúp HS xác định được câu chuyện định kể.
* Chia nhóm . Giúp đỡ HS yếu kể được câu chuyện một cách trôi chảy.
* Giúp HS yếu kể lại một cách rõ ràng.
- GV nhận xét,tuyên dương
* Củng cố bài.
Khoa học
Năng lượng mặt trời.
I. Mục tiêu
Giúp học sinh:
- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống và sản xuất: chiếu sáng sưởi ấm, phơi khô , phát điện.
- E uyên biết tác dụng của mặt trời.
II. Đồ dùng dạy họ ... ếu tố HHCN và hình lập phương, vận dụng để giải các BT có liên quan.
- Giúp HS thêm yêu thích môn học.
- Em Uyên nhận biết được hình lập phương.
II- Đồ dùng: +Thầy: Bảng phụ, bút dạ. Bộ đồ dùng dạy toán 5.
 + Trò: Bảng con.
III- Các HĐ dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
* HĐ1: Tìm hiểu về HHCN và hình lập phương
* Quan sát ví dụ – Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. 
+ Quan sát và đưa ra nhận xét về các biểu tượng của HHCN và hình lập phương
+ Nêu các đồ vật trong thực tiễn có dạng HHCN và hình lập phương.
- Nhóm khác bổ sung ý kiến
- HS biết được hình dạng và đặc điểm của HHCN và hình lập phương.
* HĐ2:Thực hành
Bài 1 (108) HĐ cá nhân - Trình bày miệng.
- HS củng cố về đặc điểm nhận biết hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
Bài 2 (108) a) HĐ cá nhân - Lên bảng chỉ.
- Em khác bổ sung.
b) Làm bảng nhóm - Trình bày bảng.
+ Nhắc lại cách tính DT HCN.
- Nhóm khác bổ sung ý kiến.
- HS nắm được cách tính DT các mặt đáy, mặt bên của hình hộp chữ nhật.
* Nêu vấn đề 
 - Vào bài mới. 
* Ghi bảng ví dụ.
- Yêu cầu HS lên chỉ trên các mặt của hình khai triển trên bảng phụ.
- Giúp HS nhận biết hình dạng HHCN và hình lập phương, phân biệt được HHCN và hình lập phương.
* Yêu cầu HS nêu và chỉ vào hình vẽ.
- GV nhận xét, KL
* Yêu cầu HS lên bảng chỉ và nêu những canh bằng nhau của HHCN.
- Chia nhóm, giao việc.
- Giúp HS yếu nhận xét đúng các đặc điểm, tính đúng diện tích các mặt của HHCN
Tập làm văn
Lập chương trình hoạt động 
I- Mục tiêu: Giúp HS:
 - Biết lập chương trình hoạt động (CTHĐ) cho buổi hoạt động tập thể.
- Giúp HS thêm yêu thích môn học.
- Em Uyên cùng bạn tham gia hoạt động nhóm , ghi chép nội dung chương trình vào vở.
- GDMT: có ý thức bảo vệ môi trường.
II- Đồ dùng: 
+ Thầy: Bảng phụ, bút dạ.
III- Các HĐ dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
* HĐ1:Tìm hiểu yêu cầu đề bài
* Thảo luận nhóm - Trình bày miệng.
- Đọc 5 đề SGK – Phân tích yêu cầu đề bài - Chọn đề bài để làm.
- Nhóm khác bổ sung ý kiến.
- HS nắm được cấu tạo 3 phần của một CTHĐ tập thể.
* HĐ2:Thực hành
* Làm bảng nhóm - Trình bày bảng.
- Nhóm khác bổ sung ý kiến.
- HS lập được CTHĐ cho buổi HĐ tập thể theo yêu cầu của đề bài.
* Kiểm tra bài cũ.
* Nêu vấn đề -Vào bài mới.
- Tổ chức HĐ giúp HS.
- Yêu cầu HS đọc và phân tích đề.
- Giúp HS yếu hiểu rõ yêu cầu của đề bài.
- Chia nhóm, giao việc.
- Quan sát, giúp đỡ nhóm yếu.
* Củng cố dặn dò.
Địa lí
các nước láng giềng của Việt nam
I- Mục tiêu: 
- Dựa vào lược đồ, bản đồ, nêu được vị trí địa lí của Căm- pu- chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô 3 nước này.
- Biết sơ lược đặc điểm địa hình và tên những sản phẩm chính của nên kinh tế Cam - pu-chia và Lào
- Biết trung Quốc có số dân đông dân nhất thế giới , nên kinh tế đang phát triển mạnh với nhiều nghành công nghiệp hiện đại.
- Em Uyên biết tên 3 nước láng giềng của VN
II- Đồ dùng: 
GV : Bả đồ thế giới, Lược đồ kinh tế một số nước châu á. 
III- Các HĐ dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
*HĐ1:Khởi động.
* KT bài cũ.
- Vì sao khu vực Đông Nam á lại sản xuất được nhiều lúa gạo.
*HĐ2:Tìm hiểu về Cam- pu- chia
* Quan sát hình 3 ở bài 17 và hình 5 ở bài 18 nhận xét: Cam- pu- chia thuộc khu vực nào của châu á, giáp với những nước nào?
- Nhận biết về địa hình và các ngành SX chính của nước này.
- HS biết được Cam-pu-chia nằm ở Đông Nam á, giáp Việt Nam, đang phát triển nông nghiệp và chế biến nông sản.
*HĐ3:Tìm hiểu về Lào
* Thảo luận nhóm - Trình bày miệng.
- Nhóm khác bổ sung ý kiến.
- HS biết được Lào có khác Cam-pu-chia về địa hình song cả hai nước này đều là nước nông nghiệp, mới phát triển công nghiệp.
*HĐ4:Tìm hiểu về Trung Quốc
* Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày trên lược đồ.
- Nhóm khác bổ sung ý kiến.
- HS nắm được Trung Quốc là nước có số dân đông nhất thế giới, nền kinh tế đang phát triển mạnh với một số mặt hàng công nghiệp và thủ công nghiệp nổi tiếng.
* Nêu vấn đề, vào bài mới.
* Tổ chức HĐ giúp HS.
- Cho HS quan sát tranh SGK.
- Giúp HS hiểu: Các ngành SX chính ở Cam-pu-chia là trồng lúa, cao su, hồ tiêu, làm đường thốt nốt và đánh bắt cá.
 - Sử sụng lược đồ
* Chia nhóm, giao nhiệm vụ.
- Yêu cầu HS lên chỉ bản đồ và so sánh.
- Giúp HS hiểu thêm: Địa hình của Lào chủ yếu là núi và cao nguyên.
- Sử dụng lược đồ
* Chia nhóm – Giao nhiệm vụ.
- Yêu cầu HS lên bảng chỉ và giới thiệu về đặc điểm, vị trí của Trung Quốc. ( cho HS dùng lược đồ)
- Cung cấp một số thông tin về các ngành SX nổi tiếng của TQ từ xưa tới nay: tơ lụa, gốm, sứ, chè
*Nêu câu hỏi cho Rút ra kết luận sách giáo khoa.
Thứ sau ngày 21 tháng 1 năm 2011
Luyện từ và câu
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả.Nhận biết được một số từ hoặc cặp quan hệ từ thông dụng chỉ nguyên nhân kết quả.
- Tìm được vế câu chỉ nguyên nhân, chỉ kết quả và quan hệ từ, cặp QHT nối các vế câu
- Biết điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống. Thay đổi vị trí của các vế câu để tạo những câu ghép có quan hệ nguyên nhân - kết quả.
- Biết cách dùng QHT nối các vế câu ghép.
- Giúp HS thêm yêu thích môn học.
- Em Uyên nhận biết các từ chỉ quan hệ.
II- Đồ dùng: 
 + Thầy: Bảng phụ chép sẵn ví dụ phần nhận xét
III- Các HĐ dạy học chủ yếu:
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
HĐ1:Tìm hiểuvề cách nối câu ghép bằng QHT
* Phần nhận xét:
Câu 1 (32) Đọc 2 câu văn văn.
- Thảo luận nhóm – Trình bày miệng.
- Nhóm khác bổ sung ý kiến.
- HS xác định được sự khác nhau trong cách nối 2 câu ghép.Câu 1: vế 1 chỉ nguyên nhân , vế 2 chỉ kết quả
Câu 2: vế 1 chỉ kết quả , vế 2 chỉ nguyên nhân miệng.
Câu 2 (33) - HĐ cá nhân - Trình bày 
- HS nắm được cách nối các vế câu ghép chỉ quan hệ nguyên nhân - kết quả bằng quan hệ từ.
+ Nối bằng 1 quan hệ từ: vì, bởi vì, nên, cho nên.
+ Nối bằng cặp từ chỉ quan hệ: vì ..nên.., bởi vì cho nên; tại vìcho nên;do nên;do mà;nhờ..mà..
* Ghi nhớ: Rút ra ghi nhớ.
- Vài em nhắc lại.
* Thực hành:
Bài 1 (44): - 2 em làm bảng lớp - Lớp làm nháp.
- Em khác bổ sung ý kiến.
- HS củng cố về cấu tạo của câu ghép
* Tổ chức HĐ giúp HS.
* Yêu cầu HS đọc câu văn.
- Giúp HS yếu xác định được cách nối câu ghép trong mỗi câu văn.
* Giúp HS yếu hiểu yêu cầu của đề bài.
- GVKL bài làm đúng.
* Ghi bảng nội dung SGK (33).
* Chia nhóm, giao việc.
- Giúp đỡ nhóm yếu hiểu yêu cầu của đề bài.
* Củng cố bài.
Toán
Thể tích của một hình 
I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Có biểu tượng về thể tích của một hình.
- Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản.
- Giúp HS thêm yêu thích môn học.
- Em Uyên biết so sanh thể tích 2 hình dựa vào hình vẽ.
II- Đồ dùng: 
+Thầy: Bảng phụ, bút dạ. Bộ đồ dùng học toán 5.
III- Các HĐ dạy - học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
* HĐ1:
Tìm hiểu
về thể tích
của một hình:
* Quan sát ví dụ – Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết quả. 
- Quan sát biểu đồ rồi đưa ra nhận xét về thể tích của một hình.
- Nhóm khác bổ sung ý kiến,
- HS biết thế nào gọi là thể tích của một hình.
* Nêu vấn đề – Vào bài mới. 
* Ghi bảng ví dụ.
- Giúp HS hình thành biểu tượng về thể tích của một hình.
* HĐ2:
Thực hành.
Bài 1, 2 (115) – HĐ cá nhân - Trình bày miệng. 
- Em khác bổ sung ý kiến.
- HS biết so sánh thể tích của 2 hình.
* Yêu cầu HS so sánh và nêu cách so sánh.
- GV KL bài đúng.
Bài 3 (115) – Làm bảng nhóm - Trình bày bảng. 
- Nhóm khác bổ sung ý kiến.
- HS biết cách sắp xếp các HLP thành những dạng hình khác nhau.
* Chia nhóm, giao việc.
- Giúp HS yếu biết cách sắp xếp.
- GV nhận xét.
* HĐ3:
C2 - D2.
* Nhắc lại nội dung bài. 
- VN CBBS.
* Nhận xét giờ học.
Tập làm văn
Kể chuyện 
 (Kiểm tra viết)
Đề bài: 1- Hãy kể một kỉ niệm khó quên về tình bạn.
2- Hãy kể lại một câu chuyện mà em thích nhất trong những truyện đã được học.
3- Kể lại một câu chuyện cổ tích mà em biết theo lời một nhân vật trong câu chuyện đó.
I- Mục tiêu:
 Giúp HS:
 - Dựa vào những hiểu biết và kĩ năng đã có, HS viết được hoàn chỉnh một bài văn kể chuyện theo gợi ý sgk.Bài văn viết rõ cốt truyện, nhân vật ý nghĩa, lời kể tự nhiên.
- GD HS thêm yêu thích môn học.
II- Đồ dùng: 
- HS : giấy kiểm tra. 
III- Các HĐ dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của Hs
Hỗ trợ cảu GV
- Trình bày miệng dàn ý bài văn tả người.
* HĐ2:Tìm hiểu yêu cầu đề bài.
- Đọc 3 đề SGK – Phân tích yêu cầu đề bài. 
- Chọn đề bài để làm.
- HS hiểu yêu cầu đề bài và lựa chọn đề bài phù hợp với mình.
* HĐ3:Làm bài kiểm tra.
* HĐ cá nhân - Làm vào giấy kiểm tra.
- HS biết kể lạ một kỉ niệm, câu chuyện theo đề bài đã chọn
* Kiểm tra bài cũ.
- Nêu vấn đề - Vào bài mới.
* Tổ chức HĐ giúp HS.
* Giúp HS yếu hiểu rõ yêu cầu của đề bài văn kể chuyện
* Quan sát, giúp đỡ HS yếu.
- Thu bài về chấm
Kỹ thuật
Vệ sinh phòng bệnh cho gà
I.Mục tiêu
- Nêu được mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.Biết liên hệ thực tế để nêu một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà ở gia đình hoặc địa phương em.
- E Uyên biết một số cách phòng bệnh cho gà.
II.đồ dùng dạy học
III.hoạt động dạy học
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
Hoạt động 1.Tìm hiểu mục đích
Hs đọc SGK 
Trình bày mục đích:
+ tiêu diệt vi trùng, kí sinh trùng
+gây bệnh trong dụng cụ, thức ăn, chuồng nuôi
+ tăng sức chống bện, tránh được sự lây bệnh
Hoạt động 2:Cách vệ sinh phòng bệnh
HS tự liên hệ xem cách phòng bệnh ở gia đình – chia sẻ với bạn bè,
Đọc SGk để biết thêm thônng tin
- đọc ghi nhớ SGk
*HD tìm hiểu bài.
Cho hs đọc sgk
GV nhấn mạnh về mục đích của việc vệ sinh phòng bện cho gà.
Cho hs liên hệ từ thực tế nuôi gà ở gia đình
Khuyến khích hs xem đã làm được công việc gì ?
*Củng cố dặn dò.
Sinh hoạt đội:
mừng đảng, mừng xuân
I- Mục tiêu: - Giúp HS:
- Nắm được truyền thống cách mạng của Đảng ta.
-Biết thể hiện việc mừng Đảng, mừng Xuân bằng các HĐ cụ thể.
- Rèn thói quen tốt cho HS.
- Giúp HS ngày một thêm yêu Đảng, yêu đất nước.
II- Chuẩn bị: + Nội dung sinh hoạt.
III- Nội dung sinh hoạt:
*HĐ1: -Tập hợp, điểm danh, kiểm tra vệ sinh, tác phong.
 - Hát bài hát của đội.
*HĐ2: - Nêu ý nghĩa của HĐ mừng Đảng, mừng xuân.
 - Giáo dục truyền thống cách mạng của Đảng và ý nghĩa ngày thành lập Đảng 3/2.
 - HS thảo luận – Rút ra bài học.
*HĐ3: Liên hệ bản thân.
 - Nêu những việc mình đã làm để mừng Đảng, mừng Xuân và thể hiện tình yêu quê hương đất nước.
*HĐ4: Sinh hoạt văn nghệ.