Giáo án Lớp 5 - Tuần 22 (tiết 21)

Lòch soaïn giaûng tuaàn 22
(Töø ngaøy 25-29/01/ 2010)
Thöù ngaøy
Moân
Tieát
Teân baøi daïy
Thöù 2
25/1
SHTT
Taäp ñoïc
Toaùn
Kó thuaät
Ñaïo ñöùc
1
2
3
4
5
Laäp laøng giöõ bieån 
Luyeän taäp
Laép xe caàn caåu 
UÛy ban nhaân daân xaõ, phöôøng em(t2) 
Thöù 3
26/1
TD
Toaùn
Taäp ñoïc
Lòch söû
Khoa hoïc
1
2
3
4
5
Dieän tích xq vaø dieän tích toaøn phaàn cuûa hình laäp phöông .
Cao Baèng 
Beán tre ñoàng khôûi .
Naêng löôïng cuûa chaát ñoát (tieát 2).
Thöù 4
27/1
MT
Toaùn
LT&C
AÂ-N
K. chuyeän
1
2
3
4
5
Luyeän taäp 
Noái caùc veá caâu gheùp baèng quan heä töø (tt)
OÂng Nguyeãn Khoa Ñaêng 
Thöù 5
28/1
Toaùn
LT&C
Ñòa lí
TLV
Khoa hoïc
1
2
3
4
5
Luyeän taäp chung 
Noái caùc veá caâu gheùp baèng quan heä töø (tt)
Chaâu AÂu .
OÂn taäp vaên keå chuyeän 
Söû duïng naêng löôïng cuûa gioù vaø nöôùc chaûy.
Thöù 6
29/1
Toaùn
TD
TLV
Chính taû
SHCT
1
2
3
4
5
Moät theå tích moät hình
Keå chuyeän ( Kieåm tra vieát )
Nghe – vieát : Haø Noäi 
Thứ hai, ngày25 tháng 01 năm 2010
Tiết 1: SHTT
********************
Tiết 2: TẬP ĐỌC
LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
I.MỤC TIÊU:
- Đọc lưu loát, rành mạch; biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật.
- Hiểu nội dung : Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển. (Trả lời dược các câu hỏi 1, 2, 3).
 - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường ở HS.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Tranh minh họa SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra 2 HS
HS đọc + trả lời câu hỏi 
 2,Bài mới
* Giới thiệu bài: nên MĐYC .
HS lắng nghe
HĐ 1: Luyện đọc : 
Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc baøi.
Chia baøi thaønh caùc ñoaïn ñeå hoïc sinh luyeän ñoïc.
+ Ñoaïn 1: “Töø ñaàu  hôi muoái.”
+ Ñoaïn 2: “Boá nhuï  cho ai?”
+ Ñoaïn 3: “OÂng nhuï  nhöôøng naøo?”
+ Ñoaïn 4: ñoaïn coøn laïi.
Luyeän ñoïc cho HS, chuù yù söûa sai nhöõng töø ngöõ caùc em phaùt aâm chöa chính xaùc.
Môøi hoïc sinh ñoïc töø ngöõ chuù giaûi. 
-GV ñoïc dieãn caûm toaøn baøi.
Hoïc sinh khaù, gioûi ñoïc.
HS tieáp noái nhau ñoïc töøng ñoaïn
Luyeän ñoïc nhöõng töø ngöõ phaùt aâm chöa chính xaùc.
1 HS ñoïc töø ngöõ chuù giaûi. 
-Caû lôùp laéng nghe
HĐ 2 : Tìm hiểu bài : 
Đoạn 1: Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Bài văn có những nhân vật nào?
+ Bố và ông Nhụ bàn với nhau việc gì?
+ Bố Nhụ nói: “Con sẽ họp làng” chứng tỏ ông là người thế nào?
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
*Ba thế hệ: Nhụ, bố bạn, ông bạn.
*Họp làng để di dân ra đảo, đưa dần cả nhà Nhụ ra đảo.
*Bố Nhụ phải là cán bộ lãnh đạo làng xã 
Đoạn 2: 
+ Theo bố Nhụ, việc lập làng mới có lợi gì? 
*Ngoài đảo có đất rộng, bãi dày, cây xanh, nước ngọt, ngư trường gần, đáp ứng được mong ước của dân chài.
Đoạn 3 + 4: 
+ Chi tiết nào cho thấy ông Nhụ suy nghĩ rất kĩ và đồng ý với con trai lập làng giữ biển?
*Ông bước ra võng, ngồi xuống,vặn mình, 2 má phập phồng như người xúc miệng khan 
+ Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế nào?
- GV kết hợp khai thác trực tiếp để GDMT: lập làng mới là bảo vệ môi trường.
* HSKG trả lời : Nhụ đi, cả nhà sẽ đi.Một làng...Nhụ tin kế hoạch của bố và mơ tưởng đến làng mới.
HĐ 3 : Đọc diễn cảm: 
Ghi đoạn 3 và hướng dẫn HS đọc
HS luyện đọc 
Cho HS thi đọc đoạn 
- GV nhận xét + khen những HS đọc tốt 
HS thi đọc
- Lớp nhận xét 
3.Củng cố, dặn dò: 
HS veà xem laïi baøi.Chuaån bò: “Cao Baèng”.
-Nhaän xeùt tieát hoïc . 
 HS nhắc lại ý nghĩa của bài học.
- HS lắng nghe 
******************
Tiết 3: TOAÙN 
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HHCN
- Vận dụng để giải một số bài tập đơn giản.
- Cả lớp làm bài 1, 2. HSKG làm thêm bài 3 .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HọC:
Các hình trong SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài cũ: 
+ Hãy đọc quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
-GV và HS nhận xét
2/ Bài mới: 
*Hoaït ñoäng 1. Giới thiệu bài: 
 Luyện tập ( ghi bảng)
*Hoaït ñoäng 2:Thực hành - Luyện tập
 Bài 1: 
-Yêu cầu HS đọc đề bài
+ Các số đo có đơn vị đo thế nào?
+ Gọi HS lên bảng, HS cả lớp làm vào vở
-GV theo dõi giúp đỡ HS còn chậm.
-GV nhận xét, đánh giá.
+ Muốn tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật ta làm thế nào?
Bài 2: 
-HS đọc đề bài
+ Yêu cầu 1 HS nêu cách làm.
+ HS nhận xét và bổ sung
+ Gọi 1 HS lên bảng làm – HS cả lớp làm vào vở.
-HS nhận xét và GV nhận xét, đánh giá.
+ Khi tính DTXQ và DTTP của hình hộp chữ nhật ta cần lưu ý điều gì?
Bài 3: 
-HS đọc đề bài
+ Yêu cầu HS tham gia trò chơi thi đua theo nhóm
+ HS nhóm nào có kết quả trước là thắng
-GV và HS nhận xét
+ Tại sao DTTP của hai hình hộp bằng nhau?
3. Nhận xét - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuaån bò tieát Toaùn sau.
- 2 HS 
- 1 HS đọc
- Chưa cùng đơn vị đo.
- HS làm bài vaøo nhaùp 
-2 HS chữa bài
- DTXQ = Chu vi mặt đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo)
- DTTP = DTXQ + DT 2 đáy.
-1 HS đọc
- DT quét sơn chính là DTTP trừ đi DT cái nắp mà DT cái nắp là DT mặt đáy.
- HS làm bài
- Cùng đơn vị đo
- 1 HS đọc
- HS chia nhóm tham gia trò chơi.
- DTTP = Tổng DT các mặt nên khi thay đổi vị trí hộp, DTTP không thay đổi.
**********************
Tiết 4: KĨ THUẬT :
LẮP XE CẦN CẨU
I.MỤC TIÊU :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu.
- Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được.
II. CHUẨN BỊ :
- Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Kiểm tra bài cũ: Vệ sinh phòng bệnh cho gà.
- GV gọi HS nhắc lại những công việc vệ sinh và phòng bệnh cho gà
- GV nhận xét ghi điểm.
2- Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
-GV nêu mục đích bài học.
*Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu.
- Cho HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn.
- Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận và trả lời câu hỏi: 
 + Để lắp được xe cần cẩu, theo em cần phải lắp mấy bộ phận?
 + Hãy nêu tên các bộ phận đó.
 *Hoạt động 2:Hướng dẫn chọn các chi tiết.
- GV cùng HS chọn đúng các chi tiết theo bảng trong SGK. (xếp các chi tiết đó vào nắp hộp.
Lắp từng bộ phận.
* Lắp giá đỡ (hình 2 SGK)
- GV nêu câu hỏi: Để lắp giá đỡ cẩu, em phải chọn những chi tiết nào?
- GV yêu cầu HS quan sát hình 2 và nêu.
- Gọi HS lên bảng chọn các chi tiết để lắp.
- GV thao tác lắp thanh thẳng 5 lỗ.
- GV hỏi: Phải lắp các thanh thẳng 5 lỗ vào hàng lỗ thứ mấy của thanh thẳng 7 lỗ?
- GV hướng dẫn lắp thanh 5 lỗ vào thanh 7 lỗ.
- Gọi HS lên lắp thanh U dài vào các thanh 7 lỗ.
* Lắp cần cẩu (Hình 3 SGK).
- Gọi HS lên lắp hình 3a; 3b; 3c (lưu ý HS vị trí các lỗ lắp và phân biệt mặt trái, phải cần cẩu để sử dụng vít.
- Gọi HS nhận xét.
* Lắp các bộ phận khác.
- GV yêu cầu HS quan sát hình 4 để trả lời câu hỏi SGK.
- GV nhận xét.
Lắp xe cần cẩu (Hình 1 SGK).
- GV lắp xe cần cẩu theo các bước trong SGK.
2.4 Hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
3- Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nêu ghi nhớ.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau: “Lắp xe cần cẩu (tiếp theo)”
- 2 HS nêu.
- HS theo dõi.
 - HS quan sát và trả lời.
- 5 bộ phận; giá đỡ cẩu; cần cẩu; ròng rọc; dây tời; trục bánh xe.
 - HS chọn các chi tiết vào nắp hộp theo nhóm 4.
- HS các nhóm quan sát và trả lời.
- HS nêu.
- 1 HS lên bảng chọn các chi tiết để lắp.
- HS theo dõi.
- HS trả lời: Lỗ thứ tư.
- HS thực hiện.
- 1 HS lên lắp.
- 3 HS lần lượt lên lắp.
- HS quan sát và trả lời, cả lớp theo dõi bổ sung.
- HS cả lớp thực hiện
- 2 HS nêu.
********************
Tiết 5: ĐẠO ĐỨC 
 ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM(tt)
I.MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã (phường) đối với cộng đồng.
- Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương.
- Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường).
II. CHUẨN BỊ:
- Giấy khổ to 	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU .
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
1. Bài cũ : 
-GV nhận xét , đánh giá
2. Bài mới :
*Giới thiệu bài.Nêu yêu cầu tiết học
- 2HS nhắc lại nội dung bài học
vHoaït ñoäng 1: Baøy toû yù kieán (baøi taäp 3)
-Môøi HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp 
-Cho HS ñoùng vai theo tình huoáng trong baøi vaø trao ñoåi , neâu yù kieán 
® Keát luaän: Tình huoáng b, c laø vieäc laøm phuø hôïp .
v	Hoaït ñoäng 3: YÙ kieán cuûa chuùng em.
Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho nhoùm hoïc sinh ñoùng vai goùp yù kieán cho caùc caùn boä cuûa UBND phöôøng, xaõ theo yeâu caàu cuûa baøi .
Choïn nhoùm toát nhaát.
Tuyeân döông.
3. Toång keát - daën doø: 
Laøm phaàn Thöïc haønh/ 33
Chuaån bò: “Em yeâu Toå quoác Vieät Nam”
-Nhaän xeùt tieát hoïc. 
-2HS ñoïc 
Töøng nhoùm 4 HS ñoùng vai theo 3 yeâu caàu trong baøi .
1 soá HS trình baøy yù kieán.
Töøng nhoùm chuaån bò.
Töøng nhoùm leân trình baøy.
Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán vaø thaûo luaän.
****************
Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: THỂ DỤC 
******************
Tiết 2: TOÁN 
DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN 
CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG
I. MỤC TIÊU: Biết :
- Hình lập phương là hình chữ nhật đặc biệt.
- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HLP.
- Cả lớp làm bài 1, 2. 
II. CHUẨN BỊ 
- GV: GV chuẩn bị một số hình lập phương có kích thước khác nhau.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I1./ Bài cuõ: 
- Nêu công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
-HS nhận xét và GV đánh giá.
2/ Bài mới: 
* Hoaït ñoäng 1. Giới thiệu bài: 
 DTXQ & DTTP hình lập phương
* Hoaït ñoäng 2:Hình thaønh coâng thöùc tính dieän tích xung quang vaø dieän tích toaøn phaàn cuûa hình laäp phöông 
* GV đưa ra mô hình trực quan
+ Hình lập phương có đặc điểm gì giống và khác với hình hộp chữ nhật?
+ Có nhận xét gì về 3 kích thước của hình lập phương?
+ Hình lập phương có đủ đặc điểm của hình hộp chữ nhật không?
+ HS dựa vào công thức tính DTXQ & DTTP của hình hộp chữ nhật để tìm ra công thức DTXQ & DTTP hình lập phương.
+ HS đọc lại ghi nhớ - GV ghi công thức lên bảng.
Ví dụ 1: Gọi HS đọc trong SGK (trang 111)
+ 1 HS làm bài trên bảng, lớp làm nháp
+ HS nhận xét và chữa bài
* Hoaït ñoäng 3. Luyện tập:
Bài 1: HS đọc đề
+ Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp.
+ Nhận xét, chữa bài.
+ Muốn tính Sxq và Stp của hình lập phươn ... u ?
* Đứng thứ tư, gần bằng 1/5 dân số châu Á, Dân cư chủ yếu là người da trắng, mũi cao, tóc vàng, ...
- HS cả lớp quan sát H4
Kể tên các hoạt động sx ở châu Âu ?
* Trồng cây lương thực, sx hóa chất, sx ôtô, hàng điện tử, 
-Kết luận: Đa số dân châu Âu là người da trắng, nhiều nước có nền kinh tế phát triển.
-GV liên hệ GDMT
- Đọc phần bài học.
 3. Củng cố, dặn dò: 
Neâu laïi noâi dung chính cuûa baøi .
 HS veà oân baøi , chuaån bò bài tiết sau
-Nhaän xeùt tieát hoïc. 
-HS nghe 
*****************
Tiết 4: Tập làm văn
ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN
I.MỤC TIÊU:
 Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong truyện và ý nghĩa câu chuyện.
II. CHUẨN BỊ :
Bảng phụ viết sẵn nội dung tổng kết ở BT1.
Một vài tờ phiếu khổ to viết các câu hỏi trắc nghiệm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 
Chấm đoạn văn HS viết lại trong tiết trước 
Nhận xét + cho điểm 
3 HS nộp vở để GV chấm 
2.Bài mới 
* Giới thiệu bài: nêu MĐYC...
HS lắng nghe
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1 : 
Nhắc lại yêu cầu
HS đọc yêu cầu của BT1
- HS làm bài theo nhóm 4 + trình bày
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng .
- Lớp nhận xét
- 2,3 HS đọc lại bài .
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2
-Mời HS đọc yêu cầu của bài 
HS đọc yêu cầu + câu chuyện
2 HS đọc to: 1HS đọc phần lệnh và 1HS đọc các câu hỏi trắc nghiệm
Cho HS làm việc. Dán 3 phiếu lên bảng
HS làm vào vở BT,3HS lên làm ở phiếu.
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng:
 Câu 1, ýa (Bốn).	
 Câu 2, ýb (Cả lời nói và hành động).
 Câu 3, ý c (Khuyên người ta biết lo xa và chăm chỉ làm việc)
3.Củng cố, dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học 
- Đọc lại các ý đúng.
-HS lắng nghe 
- Dặn HS ghi nhớ những kiến thức về văn kể chuyện; đọc trước các đề văn ở Tiết tiếp theo 
*********************
Tiết 5: KHOA HỌC
 SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIÓ VÀ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY
I. MỤC TIÊU :
- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng gió và năng lượng gió và năng lượng nước chảy trong đời sống sản xuất.
- Sử dụng năng lượng gió : điều hòa khí hậu, làm khô, chạy động cơ gió,...
- Sử dụng nặng lượng nước chảy : quay guồng nước, chạy máy phát điện,...
- Nâng cao ý thức BVMT.
 II. CHUẨN BỊ :
- Mô hình tua-bin hoặc bánh xe nước.
- Hình trang 90, 91 SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- 2 HS trình bày
HĐ 1 : Thảo luận về năng lượng gió : 
* GV chia nhóm
* GV nêu câu hỏi
* HS hoạt động theo nhóm
- HS chú ý lắng nghe.
- Nêu một số ví dụ về tác dụng của năng lượng gió trong tự nhiên.
+Sử dụng năng lượng gió : điều hòa khí hậu, làm khô, chạy động cơ gió,...
- Con người sử dụng năng lượng gió trong những việc gi? Liên hệ thực tế ở địa phương.
+Phơi áo quần, chạy thuyền buồm,...
* GV theo dõi và nhận xét đánh giá từng nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày
HĐ 2 : Thảo luận về năng lượng nước chảy 
- GV chia nhóm : 
- Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :
 -Nêu một số ví dụ về tác dụng của năng lượng nước chảy trong tự nhiên. ?
+ Sử dụng nặng lượng nước chảy : quay guồng nước, chạy máy phát điện,...
 -Con người sử dụng năng lượng nước chảy trong những việc gì? Liên hệ thực tế ở địa phương ?
+ làm bè, ...
-GV theo dõi và nhận xét .
HĐ 3 : Thực hành “ Làm quay tua-bin” 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận 
-Các nhóm khác theo dõi và bổ sung.
* GV hướng dẫn HS thực hành theo nhóm: Đổ nước làm quay tua-bin của mô hình “ tua-bin nước” hoặc bánh xe nước . 
-HS hoạt động theo nhóm 
- Từng nhóm trình bày : Khi tua-bin sẽ làm quay rô-to của máy phát điện và bóng đèn sẽ sáng .
* GV theo dõi và nhận xét chung. 
3 . Củng cố, dặn dò: 
- Gọi 1,2 HS nhắc lại nội dung tiết học. GV GDMT
- Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
- Nhận xét tiết học.
********************
Thứ sáu ngày 29 tháng 1năm 2010
Tiết 1: TOÁN 
 THỂ TÍCH MỘT HÌNH
I. MỤC TIÊU:
- Có biểu tượng về thể tích của một hình.
- Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản
- Cả lớp làm bài 1, 2. HSKG làm thêm bài 3 .
II. CHUẨN BỊ 
-Hình trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ : 
Hoïc sinh laàn löôït söûa laïi baøi 1, 3
Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm.
2.Bài mới : 
* Giới thiệu bài : 
HĐ 1 : Hình thành biểu tượng về thể tích của một hình.
-2-3HS làm 
- GV tổ chức cho HS hoạt động (quan sát,nhận xét).
- HS hoạt động (quan sát, nhận xét) các hình trong SGK.
- HS quan sát và so sánh thể tích của các hình.
HĐ 3. Thực hành : 
Bài 1: 
-Mời HS đọc yêu cầu của bài tập .
-Yêu cầu HS quan sát nhận xét các hình trong SGK. 
-GV nhận xét ,chốt kết quả đúng 
HS làm bài theo cặp 
 Một số HS trả lời : 
+ HHCN A gồm 16 HLP nhỏ
+ HHCN B gồm 18 HLP nhỏ
+Hình B có thể tích lớn hơn hình A
Bài 2: GV hướng dẫn HS làm tương tự Bài 1.
-GV nhận xét ,chốt kết quả đúng 
- HS làm tương tự bài 1.
+ HHCN A gồm 45 HLP nhỏ
+ HHCN B gồm 28 HLP nhỏ
+Hình A có thể tích lớn hơn hình B hay hình B 
Bài 3: 
-HS khá , giỏi tìm cách xếp hình
-GV nhận xét , tuyên dương
3. Củng cố dặn dò : 
Theå tích cuûa moät hình laø tính treân maáy kích thöôùc?
Veà xem laïi baøi; chuaån bò: “Xentimet khoái – Ñeàximet khoái”.
-Nhaän xeùt tieát hoïc 
có thể tích nhỏ hơn hình A 
- HS tìm ra các cách xếp 6 HLP nhỏ thành HHCN và nêu cách xếp
-HS nêu 
*********************
Tiết 2: THỂ DỤC 
********************
Tiết 3: TẬP LÀM VĂN
KỂ CHUYỆN ( Kiểm tra viết )
I.MỤC TIÊU:
 Viết được một bài văn kể chuyện theo gợi ý trong SGK. Bài văn rõ cốt chuyện, nhân vật, ý nghĩa, lời kể tự nhiên.
II.CHUẨN BỊ :
 HS giấy kiểm tra
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Baøi cuõ: OÂn taäp veà vaên keå chuyeän.
	  Keå chuyeän laø gì?
	  Baøi vaên keå chuyeän coù caáu taïo nhö theá naøo?
-nhaän xeùt , cho ñieåm
2. Baøi môùi: ( Kiểm tra viết )
v	Hoaït ñoäng 1: Tìm hieåu ñeà .
Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc caùc ñeà baøi kieåm tra.
GV löu yù hoïc sinh: Ñeà 3 yeâu caàu caùc em keå chuyeän theo caùch nhaäp vai moät nhaân vaät trong truyeän (ngöôøi em, ngöôøi anh hoaëc chim thaàn).
+Khi nhaäp vai caàn keå nhaát quaùn töø ñaàu ñeán cuoái chuyeän vai nhaân vaät em choïn, hoaù thaân laãn trong caùch keå.
+Caàn chuù yù ñöa caûm xuùc, yù nghó cuûa nhaân vaät vaøo truyeän.
Giaûi ñaùp thaéc maéc cho hoïc sinh (neáu coù).
v	Hoaït ñoäng 2:Laøm baøi kieåm tra 
Hoïc sinh laøm baøi kieåm tra.
Theo doõi giuùp HS yeáu 
-Thu baøi veà nhaø chaám ñieåm 
3. Toång keát - daën doø: 
Yeâu caàu HS chuaån bò noäi dung cho tieát taäp laøm vaên tuaàn sau.
Nhaän xeùt tieát hoïc. 
-2HS neâu 
1 hoïc sinh ñoïc caùc ñeà baøi.
-HS phaân tích ñeà baøi
Caû lôùp ñoïc thaàm caùc ñeà baøi trong SGK vaø löïa choïn ñeà baøi cho mình.
Nhieàu HS tieáp noái nhau noùi leân ñeà baøi em choïn.
Hoïc sinh laøm kieåm tra.
******************
Tiết 4: CHÍNH TẢ 
Nghe-viết : HÀ NỘI
I.MỤC TIÊU:
- Nghe –viết đúng bài CT; trìng bày đúng hình thức thơ 5 tiếng, rõ 3 khổ thơ,không viết sai quá 5 lỗi 
- Tìm dược danh từ riêng là tên người , tên địa lí Việt Nam (BT2) ; Viết dược 3 đến 5 tên người , tên địa lí theo yêu cầu của (BT3). 
II.CHUẨN BỊ :
-Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1. Baøi cuõ: 
-HS laøm baøi taäp 3b tieát tröôùc 
GV nhaän xeùt, söûa baøi .
2. Baøi môùi: Nghe-viết : HÀ NỘI
v	Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn HS nghe- vieát.
-Mời HS đọc bài chính tả 
Baøi thô laø lôøi cuûa ai ?
- Khi ñeán Thuû ñoâ , em thaáy coù ñieàu gì laï ?
GV ñoïc cho hoïc sinh bieát.
Yêu cầu HS soát bài
-Chaám 4-6 baøi , nhaän xeùt , söûa loãi 
v	Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn HS laøm baøi taäp.
Baøi 2:
-GV choát yeâu caàu cuûa baøi 
Giaùo vieân nhaän xeùt.
Baøi 3a:
Löu yù HS vieát ñuùng, tìm ñuû loaïi danh töø rieâng.
Giaùo vieân nhaän xeùt.
3. Cuûng coá - daën doø: 
- Nhaéc laïi quy taéc vieát hoa teân ngöôøi, teân ñòa lí .
-HS veà laøm baøi taäp 3b ,chuaån bò tieát sau 
Nhaän xeùt tieát hoïc. 
1 hoïc sinh 
1 hoïc sinh ñoïc baøi thô, lôùp ñoïc thaàm.
Lôøi cuûa moät baïn nhoû môùi ñeán Thuû ñoâ
Thaáy Hoà Göôm, Haø Noäi, Thaùp Buùt, ba Ñình , chuøa Moät Coät, Taây Hoà 
Hoïc sinh vieát baøi.
HS ñoåi vôû ñeå chöõa loãi cho nhau.
1 HS ñoïc yeâu caàu ñeà, lôùp ñoïc thaàm.
Hoïc sinh laøm baøi.
Söûa baøi, nhaän xeùt.
-HS nhaéc laïi quy taéc vieát hoa teân ngöôøi , teân ñòa lí .
1 hoïc sinh ñoïc ñeà.
HS leân baûng vieát 
Lôùp nhaän xeùt.
-HS nghe 
Tieát 5: SINH HOAÏT CUOÁI TUAÀN
I/ Muïc tieâu:
 -Nhaän xeùt ñaùnh giaù hoaït ñoäng tuaàn qua cuûa lôùp .
 -HS naém ñöôïc nhöõng neát cô baûn cuûa tuaàn sau.
II / Noäi dung
1/ Nhaän xeùt hoaït ñoäng cuûa lôùp tuaàn qua.
 a/ Öu ñieåm :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 b/ Khuyeát ñieåm:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2/ Keá hoaïch tuaàn sau:
 - Thöïc hieän hoïc theo thôøi khoùa bieåu 
 - Veä sinh tröôøng ,lôùp . 
 -Phuï ñaïo vaø boài döôõng HS 
********************
KÍ DUYEÄT TUAÀN 22:
Khoái tröôûng Ban giaùm hieäu