Giáo án Lớp 5 - Tuần 22 - Trường Tiểu học Long Thành Bắc A – Nguyễn Thanh Tâm

 Thứ tư ngày 9 tháng 2 năm 2011
Kỹ thuật
 Tiết 22 LẮP XE CẦN CẨU 
 Giáo viên chuyên dạy
 *********************************
Âm nhạc
Tiết 22 : ƠN TẬP BÀI HÁT : TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC
 TĐN SỐ 6 
 GV chuyên dạy
 *********************************
TËp ®äc
Tiết 44 Cao b»ng 
 š&›
I-Mục tiêu :
-Đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng ND từng khổ thơ.
-Hiểu ND: Ca ngợi mảnh đất biên cương và con người Cao Bằng. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK; thuộc ít nhất 3 khổ thơ ). 
- Häc thuéc lßng bµi th¬.
-Kĩ năng Đọc sáng tạo.
 II- Chuẩn bị :
- Tranh minh ho¹ bµi ®äc trong SGK.
- B¶n ®å ViƯt Nam ®Ĩ GV chØ vÞ trÝ Cao B»ng cho HS.
III- Hoạt động chủ yếu :
A-Kiểm tra bài cũ
 - yªu cÇu HS ®äc nèi tiÕp nhau ®äc tõng ®o¹n bµi: Lặp làng giữ biển vµ tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung bµi
- Gv nhËn xÐt ®¸nh gi¸
B- Bài mới
1-Giới thiệu bài: Trong tiÕt häc h«m nay, thầy vµ c¸c em sÏ cïng víi nhµ th¬ Trĩc Th«ng lªn th¨m vïng ®Êt Cao B»ng. M¶nh ®Êt Cao B»ng cã g× ®Đp? Con ng­êi Cao B»ng nh­ thÕ nµo? T×m hiĨu bµi th¬ Cao B»ng, c¸c em sÏ biÕt ®­ỵc ®iỊu ®ã.
2-Các hoạt động
* Hoạt động 1 : Luyện đọc
- 2 HS kh¸ giái ®äc toµn bé bµi th¬.
GV: Treo tranh minh ho¹ lªn b¶ng líp cho HS quan s¸t (GV nãi vỊ néi dung tranh).
 HS ®äc ®o¹n nèi tiÕp
- Cho HS ®äc nèi tiÕp.
- LuyƯn ®äc c¸c tõ ng÷: lỈng thÇm, suèi khuÊt, r× rµo....
 Cho HS ®äc trong nhãm
- Cho HS ®äc c¶ bµi.
- Cho HS ®äc chĩ gi¶i + gi¶i nghÜa tõ.
GV ®äc diƠn c¶m toµn bµi th¬ mét l­ỵt
CÇn ®äc víi giäng nhĐ nhµng, t×nh c¶m thĨ hiƯn lßng yªu mÕn nĩi non, ®Êt ®ai v× con ng­êi Cao B»ng; nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ nãi vỊ ®Þa thÕ ®Ỉc biƯt, vỊ lßng mÕn kh¸ch, sù ®«n hËu, méc m¹c cđa ng­êi Cao B»ng. Cơ thĨ nhÊn giäng c¸c tõ ng÷: l¹i v­ỵt, b»ng xuèng, râ thËt cao, mËn ngät, rÊt th­¬ng, rÊt th¶o, nh­ h¹t g¹o, nh­ suèi trong...
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Cho HS ®äc thµnh tiÕng + ®äc thÇm và trả lời câu hỏi.
H: Nh÷ng tõ ng÷ vµ chi tiÕt nµo ë khỉ 1 nãi lªn ®Þa thÕ ®Ỉc biƯt cđa Cao B»ng?( Nh÷ng tõ ng÷ + chi tiÕt lµ: Ph¶i qua §Ìo Giã, §Ìo Giµng, ®Ịo Cao B¾c míi tíi Cao B»ng. Qua ®ã t¸c gi¶ muèn nãi lªn Cao B»ng rÊt xa x«i vµ ®Þa h×nh hiĨm trë).
H: Tõ ng÷, h×nh ¶nh nµo nãi lªn lßng yªu mÕn kh¸ch, sù ®«n hËu cđa ng­êi Cao B»ng?
- Kh¸ch ®Õn ®­ỵc mêi thø hoa ®Ỉc biƯt cđa Cao B»ng: mËn ngät.
- Sù ®«n hËu cđa ng­êi Cao B»ng ®­ỵc thĨ hiƯn “chÞ rÊt th­¬ng”, “em rÊt th¶o”, “¤ng lµnh nh­ h¹t g¹o”, “Bµ hiỊn nh­ suèi trong”.
H: T×m nh÷ng h×nh ¶nh thiªn nhiªn ®­ỵc so s¸nh víi lßng yªu n­íc cđa ng­êi d©n Cao B»ng?( “Cßn nĩi non Cao B»ng..........
Nh­ suèi khuÊt r× rµo”) .
GV chèt l¹i:
· Khỉ th¬ 4 thĨ hiƯn t×nh yªu ®Êt n­íc s©u s¾c cđa ng­êi Cao B»ng nh­ nĩi, kh«ng ®o hÕt ®­ỵc.
· Khỉ 5: T×nh yªu ®Êt n­íc cđa ng­êi Cao B»ng trong trỴo vµ s©u s¾c nh­ suèi s©u.
 T×nh yªu ®Êt n­íc cđa ng­êi Cao B»ng gi¶n dÞ mµ thÇm lỈng, s©u s¾c.
H: Qua khỉ th¬ cuèi, t¸c gi¶ muèn nãi lªn ®iỊu g×?
- HS cã thĨ tr¶ lêi:
· C¶nh Cao B»ng ®Đp.
· Ng­êi Cao B»ng ®«n hËu, hiÕu kh¸ch.
· Cao B»ng cã vÞ trÝ rÊt quan träng.
*-Hoạt động 3: Đọc diễn cảm, thuộc lòng bài 
 Cho HS ®äc diƠn c¶m
- Cho HS ®äc diƠn c¶m nèi tiÕp.
- GV ghi lªn b¶ng 3 khỉ th¬ ®Çu vµ h­íng dÉn cho HS luyƯn ®äc.
 Cho HS ®äc thuéc lßng
- HS nhÈm häc thuéc lßng tõng khỉ th¬, c¶ bµi.
- Cho HS thi ®äc.
3-Củng cố – dặn dò
H: Bµi th¬ nãi vỊ ®iỊu g×?( Ca ngỵi Cao B»ng – m¶nh ®Êt cã ®Þa thÕ ®Ỉc biƯt, cã nh÷ng ng­êi d©n mÕn kh¸ch, ®«n hËu ®ang gi÷ g×n biªn c­¬ng cđa Tỉ quèc.).
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS vỊ nhµ tiÕp tơc häc thuéc lßng bµi th¬.
TËp lµm v¨n
Tiết 43 ¤n tËp v¨n kĨ chuyƯn 
I-Mục tiêu :
- Nắm vững kiÕn thøc đã học vỊ cấu tạo bài v¨n kĨ chuyƯn.
- Lµm ®ĩng bµi tËp thùc hµnh, thĨ hiƯn kh¶ n¨ng hiĨu mét truyƯn kĨ 
(vỊ nh©n vËt, tÝnh c¸ch truyƯn, ý nghÜa truyƯn),
 -Cẩn thận khi làm bài .
 -Kĩ năng hợp tác làm việc nhĩm .
II- Chuẩn bị
- B¶ng phơ viÕt s½n néi dung tỉng kÕt ë BT1.
- Mét vµi tê phiÕu khỉ to viÕt c¸c c©u hái tr¾c nghiƯm.
III- Các hoạt động chủ yếu :
A-kiểm tra bài cũ :
 - GV chÊm ®o¹n v¨n HS viÕt l¹i trong tiÕt TËp lµm v¨n tr­íc.
 - GV nhËn xÐt + cho ®iĨm 
B-Bài mới
 1-Giới thiệu bài: C¸c em ®· ®­ỵc häc vỊ v¨n kĨ chuyƯn. Trong tiÕt häc h«m nay, c¸c em sÏ ®­ỵc «n l¹i nh÷ng kiÕn thøc ®· häc th«ng qua nh÷ng bµi tËp thùc hµnh.
2-Các hoạt động
1-Hoạt động 1 : Nắm vững kiÕn thøc đã học vỊ cấu tạo bài v¨n kĨ chuyƯn.
- Cho HS ®äc yªu cÇu cđa BT1.
- GV nh¾c l¹i yªu cÇu.
- Cho HS lµm bµi + tr×nh bµy kÕt qu¶.
- §¹i diƯn c¸c nhãm sÏ tr×nh bµy kÕt qu¶.
- Líp nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i kÕt qu¶ ®ĩng (GV ®­a b¶ng phơ ®· viÕt s½n kÕt qu¶ ®ĩng).
 B¶ng phơ
1- KĨ chuyƯn lµ g×? ( Lµ mét chuçi sù viƯc cã ®Çu cuèi; liªn quan ®Õn mét hay mét sè nhËn vËt. Mçi c©u chuyƯn cã mét ®iỊu cã ý nghÜa).
2- TÝnh c¸ch cđa nh©n vËt ®­ỵc thĨ hiƯn qua nh÷ng mỈt nµo?
- Qua hµnh ®éng cđa nh©n vËt.
- Qua lêi nãi, ý nghÜa cđa nh©n vËt.
- Qua nh÷ng ®Ỉc ®iĨm ngo¹i h×nh tiªu biĨu.
3- Bµi v¨n kĨ chuyƯn cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo?
- Bµi v¨n kĨ chuyƯn cã cÊu t¹o 3 phÇn:
+ Më ®Çu (më bµi trùc tiÕp hoỈc gi¸n tiÕp).
+ DiƠn biÕn (th©n bµi).
+ KÕt thĩc (kÕt bµi kh«ng më réng hoỈc më réng).
2-Hoạt động 2 : Lµm ®ĩng bµi tËp thùc hµnh, thĨ hiƯn kh¶ n¨ng hiĨu mét truyƯn kĨ (vỊ nh©n vËt, tÝnh c¸ch truyƯn, ý nghÜa truyƯn).
- Cho HS ®äc yªu cÇu + c©u chuyƯn Ai giái nhÊt?
- GV giao viƯc:
 · C¸c em ®äc l¹i c©u chuyƯn.
 · Khoanh trßn ch÷ a, b hoỈc c ë ý em cho lµ ®ĩng.
- Cho HS lµm viƯc. GV d¸n lªn b¶ng 3 tê phiÕu ghi c©u hái tr¾c nghiƯm.
- HS nhËn xÐt.
- GV nhận xÐt vµ chèt l¹i kÕt qu¶ ®ĩng:
1/ C©u chuyƯn cã mÊy nh©n vËt?
 a. Hai b. Ba c. Bèn
2/ TÝnh c¸ch cđa nh©n vËt ®­ỵc thĨ hiƯn qua nh÷ng mỈt nµo?
 a. Lêi nãi b. Hµnh ®éng c. C¶ lêi
3/ ý nghÜa cđa c©u chuyƯn trªn lµ g×
 a. Khen gỵi Sãc th«ng minh vµ cã tµi trång c©y, gieo h¹t.
 b. Khuyªn ng­êi ta tiÕt kiƯm.
 c. Khuyªn ng­êi ta biÕt lo xa vµ ch¨m chØ lµm viƯc.
C- Củng cố , Dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS ghi nhí nh÷ng kiÕn thøc vỊ v¨n kĨ chuyƯn; ®äc tr­íc c¸c ®Ị v¨n ë tiÕt TËp lµm v¨n tiÕp theo.
 ********************************** 
To¸n
 Tiết 108 LUYỆN TẬP
 š&› 
I-MỤC TIÊU :
- Giúp học sinh củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
- Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương để giải toán .
- Rèn tính cẩn thận .
-Kĩ năng hợp tác làm việc nhĩm
II- CHUẨN BỊ :Bảng nhóm,Các tấm bìa như hình vẽ sgk.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
A-Kiểm tra bài cũ
 - Nêu quy tắc , công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương?
 Nhận xét , tuyên dương.
B- Bài mới
1-Giới thiệu bài
2-Các hoạt động
*Hoạt động 1 : Củng cố công thức tích diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
BT1: HS nêu đề toánàNêu lại quy tắc , công thức tính .
 HS làm vào vở , 3 HS làm bảng nhóm
 HS kiểm tra chéo .
 HS trình bày bảng nhóm 
 Giải
 2m5cm = 2,05m
 Diện tích xung quanh của hình lập phươnglà
 2,05 x 2,05 x 4 = 16,81 ( m2 )
 Diện tích toàn phần của hình lập phươnglà
 2,05 x 2,05 x 6 = 25,215 ( m2 )
Hoặc: 2m5cm = 2,05m
 SXQ = 2,05 x 2,05 x 4 = 16,81 ( m2 )
 STP = 2,05 x 2,05 x 6 = 25,215 ( m2 )
 Nhận xét , tuyên dương.
*Hoạt động 2 : Củng cố biểu tượng về hình lập phương
BT2 : HS nêu đề toán 
 HS trao đổi nhóm 4 
 HS đại diện nêu (Hình 3,4)
 Nhận xét , sửa sai , tuyên dương
*Hoạt động 3 : Phối hợp kỹ năng vận dụng công thức tính và ước lượng
 BT3 : HS nêu đề toán 
 HS thực hành tính SXQ ,STP và so sánh
 Hoặc dựa trên nhận xét về độ dài cạnh của hình lập phương để so sánh d tích
 HS trình bày bảng nhóm
 ( Sau khi HS giải xong chọn b và d ) 
 C- Củng cố -Dặn dò
 - Nêu quy tắc , công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương?
 - Nhận xét , tuyên dương .
 - Dặn dò : Thuộc quy tắc , công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
 - Chuẩn bị : Xem bài : - Luyện tập chung .
 Thø năm, ngµy 10 th¸ng 2 n¨m 2011
Thể dục
Tiết 44 PHỐI HỢP CHẠY NHẢY- MANG VÁC
 TRÒ CHƠI : TRỒNG NỤ TRỒNG HOA
 GV chuyên dạy 
 **********************************
Luyện từ& câu
Tiết44 Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hƯ tõ
I- Mơc tiªu 
- HS hiĨu thÕ nµo lµ c©u ghÐp thĨ hiƯn quan hƯ t­¬ng ph¶n.( ND ghi nhớ )
- Biết phân tích cấu tạo câu ghép (BT!, mụcIII) ; thêm được một số câu ghép để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản; biết xác định CN, VN của mỗi vế câu ghép trong mỗi chuyện(BT3).
- Cẩn thận khi làm bài.
-Kĩ năng phân tích, hợp tác làm việc nhĩm.
II - Chuẩn bị:	B¶ng nhóm	
III- Hoạt động dạy học:
A- kiĨm tra bµi cị
B- Bài mới
1-Giíi thiƯu bµi: GV nªu M§, YC cđa tiÕt häc
2- Các ho¹t ®éng 
Ho¹t ®éng 1. - HS hiĨu thÕ nµo lµ c©u ghÐp thĨ hiƯn quan hƯ t­¬ng ph¶n.( ND ghi nhớ )
 Phần nhận xét
Bµi tËp 1: Mét HS ®äc néi dung BT1.
- HS lµm viƯc ®éc lËp, ph¸t biĨu ý kiÕn. Mét HS lµm bµi trªn b¶ng líp. GV kÕt luËn:
+ C©u ghÐp: Tuy bèn mïa lµ vËy, nh­ng mçi mïa H¹ Long l¹i cã nh÷ng nÐt riªng biƯt, hÊp dÉn lßng ng­êi.
+ C¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp: Cã hai vÕ c©u ®­ỵc nèi víi nhau b»ng cỈp QHT tuynh­ng
Bµi tËp 2
- HS ®Ỉt c©u ghÐp vµo Vở – mçi em ®Ỉt 1 c©u. 
- HS ph¸t biĨu ý kiÕn. GV nhËn xÐt nhanh; HS lµm bµi trªn b¶ng líp, ®äc kÕt qu¶. GV h­íng dÉn líp nhËn xÐt, kÕt luËn.
Ho¹t ®éng 3: PhÇn ghi nhí. 
- Mét hai HS ®äc to, râ néi dung ghi nhí. C¶ líp theo dâi trong SGK.
- Hai HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí (kh«ng nh×n SGK)
Ho¹t ®éng 2. Biết phân tích cấu tạo câu ghép (BT!, mụcIII) ; thêm được một số câu ghép để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản; biết xác định CN, VN của mỗi vế câu ghép trong mỗi chuyện(BT3).
Bµi tËp 1: Mét HS ®äc néi dung bµi tËp
- C¶ líp lµm bµi vµo VỞ. Hai HS lµm bµi trªn b¶ng líp hoỈc b¶ng quay. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng.
a) MỈc dï giỈc T©y hung tµn nh­ng chĩng
V
C
V
C
kh«ng thĨ ng¨n c¶n c¸cch¸u häc tËp, vui t­¬i, ®oµn kÕt, tiÕn bé.
V
b)Tuy rÐt vÉn kÐo dµi, mïa xu©n ®· ®Õn bªn bê s«ng L­¬ng
 C
 C
V
Bµi tËp 2
- Mét HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp. HS lµm bµi vµoVỞ .
- GV m ... t
 Thời gian người đó đi đến B
 8 giờ 30 phút - 6 giờ 45 phút = 1giờ 45 phút 
 1 giờ 45 phút – 15 phút = 1giờ 30 phút .
 ( có thể trừ giờ nghỉ trước ) .
 +Nhận xét , sửa sai .
C- Củng cố -Dặn dò
 -Thi đua nêu cách trừ số đo thời gian ?
 - Thi đua bốc thăm ( làm toán nhanh )
 - Nhận xét , tuyên dương .
 - Dặn dò :Ghi nhớ cách trừ số đo thời gian
 - Chuẩn bị : Xem bài : -Luyện tập.
 **********************************
KĨ chuyƯn
Tiêt 25 VÌ MUÔN DÂN.
I. Mục tiêu: 
- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và tồn bộ câu chuyện Vì muơn dân.
- Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử vì đại nghĩa.
- Tự hào về truyền thống đoàn kết của, dân tộc ta, có tinh thần đoàn kết với cộng đồng.
-Kĩ năng nhận thức,lắng nghe tích cực,tự tin trình bàyy1 kiến.
II. Chuẩn bị: 
Tranh minh hoạ truyện trong SGK. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 A-Kiểm tra bài cũ
 B- Bài mới
1-Giới thiệu bài
2-Các hoạt động
Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện.
Giáo viên kể lần 1: sau đó mở bảng phụ dán giấy khổ to đã viết sẵn từ ngữ để giải thích cho học sinh hiểu, giải thích quan hệ gia tộc giữa Trần Quốc Tuấn – Trần Quang Khải và các vị vua nhà Trần lúc bấy giờ.
Giáo viên kể lần 2 – 3: vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to treo trên bảng lớp.
Đoạn 1: Tranh vẽ cảnh Trần Liễu thân phụ của Trần Quốc Tuấn lâm bệnh nặng trối trăn những lời cuối cùng cho con trai.
Đoạn 2 – 3: Cảnh giặc Nguyên ồ ạt xâm lược nước ta. Trần Quốc Tuấn đón tiếp Trần Quang Khải ở Bến Đông, tự tay dội nước thơm tắm cho Trần Quang Khải.
Đoạn 4 – 5: Vua Trần Nhân Tông, Trần Hưng Đạo, Trần Quang Khải và các bô lão trong điện Diên Hồng.
Đoạn 6: Cảnh giặc Nguyên tan nát thua chạy về nước.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
+ Yêu cầu 1:
Giáo viên nêu yêu cầu, nhắc học sinh chú ý cần kể những ý cơ bản của câu chuyện, không cần lặp lại nguyên văn của lời thầy cô.
Giáo viên nhận xét, khen học sinh kể tốt.
+ Yêu cầu 2:
Giáo viên nhận xét, tính điểm.
+ Yêu cầu 3:
Giáo viên gợi ý để học sinh tự nêu câu hỏi – cùng trao đổi – trình bày ý kiến riêng.
Giáo viên nhận xét – chốt lại: Câu chuyện ca ngợi truyền thống đoàn kết của dân tộc, khuyên chúng ta phải biết giữ gìn và phát huy truyền thống quý báu đó.
C.Củng cố-Dặn dò
 Học sinh thi đua kể chuyện.
Nhận xét, tuyên dương.
Học sinh chọn bạn kể chuyện hay nhất và nêu ưu điểm của bạn.
Yêu cầu học sinh về nhà tập kể lại câu chuyện.
Nhận xét tiết học.
 **********************************
Khoa học
Tiết 50 ƠN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG( T2)
I-Mục tiêu :
- Ơn tập về:
- Những kĩ năng về bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng.
- Yêu thiên nhiên và cĩ thái độ trân trọng các thành tựu khoa học, kĩ thuật.
-Kĩ năng tổng hợp, tư duy hệ thống kiến thức.
II- Chuẩn bị :
- Chuẩn bị theo nhĩm.
 . Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng luợng sinh họat hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
 . Pin, bĩng đèn, dây dẫn.
Hình trang 101, 102 SGK.
III- Các hoạt động chủ yếu :
A-kiểm tra bài cũ :
B-Bài mới
1-Giới thiệu bài
2- Các hoạt động 
* Họat động 1: Triển lãm.
* Củng cố kiến thức về việc sử dụng điện.
Giáo viên phân công cho các nhóm sưu tầm (hoặc tự vẽ) tranh ảnh/ thí nghiệm và chuẩn bị trình bày .
Đánh giá dựa vào các tiêu chí như: nội dung đầy đủ, phong phú, phản ánh các nội dung đã học,
Trình bày đẹp, khoa học.
Thuyết minh rõ, đủ ý, gọn.
Trả lời được các câu hỏi đặt ra.
* Họat động 2: Trị chơi “Thi kể tên các dụng cụ, máy mĩc sử dụng điện “
-Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng điện .
-Cách tiến hành: 
 . GV tổ chức cho HS chơi theo nhĩm dưới hình thức “tiếp sức”.
 . Chuẩn bị cho mỗi nhĩm 1 bản phụ.
 . Thực hiện: mỗi nhĩm lên viết tên một dụng cụ, máy mĩc sử dụng điện.
Hết thời gian nhĩm nào viết được nhiều và đúng là thắng cuộc.
C- Nhận xét -Dặn dò :
 + Bạn cần làm gì và khơng được làm gì để tránh bị điện giât ?
Thø s¸u, ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2011
Mĩ Thuật
Tiết 25 : XEM TRANH : BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC 
 GV chuyên dạy
 *****************************************
TËp lµm v¨n
Tiết 50 TËp viÕt ®o¹n ®èi tho¹i
I-Mục tiêu :
- Dựa theo truyện Thái Sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của giáo viên, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch với nội dung phù hợp( BT1). 
- HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại màn kịch (BT2,3).
-Ham học tập , sáng tạo.
-Thể hiện sự tự tin(đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hồn cảnh giao tiếp).
-Kĩ năng hợp tác (hợp tác để hồn chỉnh màn kịch).
II- Chuẩn bị
- Tranh minh ho¹ bµi ®äc trong SGK.
- Mét sè tê giÊy khỉ lín.
- Mét sè vËt dơng HS diƠn kÞch (nÕu cã)
III- Các hoạt động chủ yếu :
A-kiểm tra bài cũ :
 KT sự chuẩn bị của HS.
B-Bài mới
 1-Giới thiệu bài: Trong tiÕt TËp lµm v¨n h«m nay, c¸c em sÏ häc c¸ch chuyĨn mét ®o¹n trong truyƯn Th¸i s­ TrÇn Thđ §é thµnh mét mµn kÞch b»ng c¸ch viÕt tiÕp c¸c lêi ®èi tho¹i. Sau ®ã, c¸c em sÏ ph©n vai ®Ĩ ®äc hoỈc diƠn thư mµn kÞch.
2-Các hoạt động
1-Hoạt động 1 : H­íng dÉn HS lµm BT1+2 
- GV giao viƯc:
 · C¸c em ®äc l¹i ®o¹n v¨n ë BT1
 · Dùa theo néi dung cđa BT1, viÕt tiÕp mét sè lêi ®èi tho¹i ®Ĩ hoµn chØnh mµn kÞch ë BT2
- Cho HS lµm bµi. GV ph¸t phiÕu + bĩt d¹ cho HS lµm viƯc theo nhãm. - HS lµm viƯc theo nhãm 4
- Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm.
- §¹i diƯn nhãm lªn d¸n phiÕu cđa nhãm minh lªn b¶ng.
- Líp nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt + cïng líp b×nh chän nhãm viÕt ®èi tho¹i tèt.
2-Hoạt động 2 : H­íng dÉn HS lµm BT3 
- Cho HS ®äc yªu cÇu BT.
- GV giao viƯc: C¸c em cã thĨ chän ph©n vai hoỈc diƠn kÞch
 · NÕu ®äc ph©n vai (4 em s¾n vai: ng­êi dÉn chuyƯn, lÝnh, TrÇn Thđ §é vµ phĩ n«ng).
 · NÕu diƠn kÞch (ng­êi dÉn chuyƯn lµm nhiƯm vơ nh¾c lêi cho c¸c b¹n vµ giíi thiƯu tªn mµn kÞch, c¶nh trÝ, thêi gian x¶y ra c©u chuyƯn, TrÇn Thđ §é, phĩ n«ng vµ 3 ng­êi lÝnh).
- Tõng nhãm HS ®äc ph©n vai hoỈc diƠn kÞch.
- Líp nhËn xÐt.
- GV nhËn xÐt + b×nh chän nhãm ®äc tèt hoỈ diƠn kÞch hay nhÊt.
C- Củng cố , Dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- Khen nhom HS viÕt ®o¹n ®èi tho¹i hay hoỈc diƠn kÞch hay nhÊt.
- DỈn HS vỊ nhµ viÕt l¹i ®o¹n ®èi tho¹i vµo vë;®äc tr­íc tiÕt TËp tµm v¨n tuÇn 26
 *****************************************
To¸n
 Tiết 125: LUYỆN TẬP
 š&› 
I-MỤC TIÊU :
Biết:
-Cộng, trừ số đo thời gian.
-Vận dụng giải các bài toán có ND thực tế.
- Rèn tính cẩn thận .
- Kĩ năng hợp tác làm việc nhĩm.
II- CHUẨN BỊ :
Bảng đơn vị đo thời gian .
Xem các bài tập trong sgk .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
A-Kiểm tra bài cũ
 -Nêu cách cộng , trừ số đo thời gian ?
 Tính 32 giờ 48 phút + 12 giờ 28 phút 
 79 giờ 45 phút – 14 giờ 50 phút .
 - Nhận xét , tuyên dương.
B- Bài mới
1-Giới thiệu bài
2-Các hoạt động
*Hoạt động 1:Củng cố khái niệm cộng , trừ số đo thời gian.
 Bài tập 1b : - HS nêu yêu cầu bài tập 1
 + HS làm cá nhân
 + Kiểm tra chéo
 + HS nêu kết quả
 15 ngày = ? giờ 2,6 giờ = ? phút
 2,4 ngày = ? giờ 3 giờ 15 phút = ? phút 
 3 ngày 14 giờ = ? giờ 4,5 phút = ? giây
 giờ = ? phút 6 phút 15 giây = ? giây .
 +Nhận xét , sửa sai .
Bài tập 2,3: Thảo luận à nêu cách làm 
 + HS làm cá nhân , 3 học sinh làm bảng nhóm .
 + Học sinh trình bày bảng nhóm .
Chẳng hạn: 
4 năm 3 tháng đổi thành: 3 năm 15 tháng
-2 năm 8 tháng - 2 năm 8 tháng
 1 năm 7 tháng
 13 giờ 34 phút
 + 6 giờ 35 phút
 19 giờ 69 phút = 20 giờ 9 phút
 +Nhận xét , sửa sai .
*Hoạt động 2 : Vận dụng giải các bài toán thực tiển .
Bài tập 4 : - HS nêu yêu cầu bài tập 
 + Hs đọc bài tập à phân tích đề bài .
 +Thảo luận à nêu cách làm 
 + HS làm cá nhân , 3 học sinh làm bảng nhóm .
 + Học sinh trình bày bảng nhóm .
 Nhận xét , sửa sai .
C- Củng cố -Dặn dò
 -Thi đua nêu cách cộng , trừ số đo thời gian ?
 - Thi đua bốc thăm ( làm toán nhanh )
 - Nhận xét , tuyên dương .
 - Dặn dò :Ghi nhớ cách cộng, trừ số đo thời gian
 - Chuẩn bị : Xem bài : - Nhân số đo thời gian .
§Þa lý
TIẾT 25 CHÂU PHI
I. Mục tiêu: 
- Mơ tả sơ lược được vị trí giới hạn châu Phi:
+ Châu Phi nằm phía nam châu Âu, tây nam châu Á, đường xích đạo đi ngang qua giữa châu lục.
Nêu được mốt số đặc điểm về địa hình khí hậu: Địa hình chủ yếu là cao nguyên, khí hậu nĩng và khơ, đại bộ phận lãnh thổ là hoang mạc và xa van.
- Sử dụng quả địa cầu và bản đồ lược đồ để phân biệt vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Phi.
- Chỉ được ví trí của hoang mạc Xa-ha-ra trên bản đồ( lược đồ).
- HS khá, giỏi : Giải thích vì sao châu Phi cĩ khí hậu nĩng và khơ bậc nhất thế giới. Dựa vào lược đồ trống ghi tên các châu lục và đại dương giáp với châu Phi.
-Kĩ năng nhận thức ,tư duy .
II. Chuẩn bị: Bản đồ tự nhiên, các đới cảnh quan Châu Phi. Quả địa cầu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Kiểm tra bài cũ
Nêu các đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế của Châu Á, Châu Âu 
Nhận xét, ghi điểm,.
Bài mới
 1.Giới thiệu bài
 2.Các hoạt động
Hoạt động 1: Vị trí Châu Phi.
+ Học sinh dựa vào bản đồ treo tường, lược đồ và kênh chỉ trong SGK, trả lời các câu hỏi của mục 1 trong SGK.
+ Trình bày kết quả, chỉ bản đồ về vị trí giới hạn của Châu Phi.
Hoạt động 2: Diện tích, dân số Châu Phi.
+ Trả lời câu hỏi mục 2/ SGK.
+ Kết luận: Diện tích lớn thứ 3 thế giới (sau Châu Á và Châu Mỹ), dân số đứng thứ tư (sau Châu Á), Châu Âu và Châu Mỹ).
Hoạt động 3: Đặc điểm tự nhiên.
+ Phát phiếu học tập đã in sẵn các câu hỏi:
Địa hình Châu Phi có đặc điểm gì?
Khí hậu Châu Phi có gì khác so với các Châu lục đã học? Vì sao?
C. Củng cố. Dặn dò:
- Dặn HS ôn bài.
Chuẩn bị: “Châu Phi (tt)”. 
Nhận xét tiết học.
*****************************
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN 25