Giáo án Lớp 5 - Tuần 22 - Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân - Nguyễn Thị Soa

 Tuần 22
 Ngày soạn:7/ 5 /2/2011
 Ngày giảng:2/ 7 /2/2011
Tiết 1:	CHÀO CỜ
 -------- a & b ---------
Tiết 2	Toán : 
	 Luyện tập
I.Mục tiêu: -Biết tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch toàn phần hỡnh hộp chữ nhật.
	-Vận dụng để giải một số bài toỏn đơn giản.
 -Giỏo dục HS tớnh cẩn thẬn trong làm bài.
 II, Đồ dùng dạy học:Các hình minh họa SGK
III.Các hoạt động dạy học:
. Bài cũ :
- Gọi HS nờu quy tắt tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch toàn phần của hỡnh hộp chữ nhật.
-Gọi 1 HS giải toỏn : tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch toàn phần của hỡnh hộp chữ nhật cú : chiều dài 2,5 m , chiều rộng 2 dm , chiều cao 1,5 m ?
2. Bài mới :
a. Giới thiệu :
b. Bài mới :
 Cho HS làm lần lược từng bài tập và chữa.
Bài 1 : Chia lớp thành 2 dóy , mỗi dóy làm một cõu.
Cõu 1a : gợi ý để HS đổi cỏc số đo về cựng đơn vị đo.
Gọi 2 HS đại diện 2 dóy làm ở bảng.
 a 1,5 m = 15dm
 Diện tích XQ của hình hộp CN đó là:
 (25 + 15) 2 18 = 1440(dm2)
 Diện tích TP của hình hộp CN đó là:
 1440 + 25 152 = 2190(dm2)
b. Tương tự- Nhận xột nờu lại cỏch làm.
- 8dm = 0,8m
 Diện tích XQ thùng là:
 ( 1,5 + 0,6) 2 0,8 = 3,36(m2)
 Vì thùng không có nắp nên diện tích mặt ngoài quét sơn là: 
 3,36+ 1,5 0,6 = 4,26(m2)
 Đáp số : 4,26(m2)
Bài 2 : Cho HS xỏc định diện tớch cần sơn : chẳng hạn 4 mặt xung quanh và 1 mặt đỏy.
 Cho HS xỏc định cỏc số đo đó cựng đơn vị đo chưa .
- Gọi 1 HS làm ở bảng.
- Nhận xột và cho điểm.
Bài 3 : Cho HS thảo luận theo nhúm 2.
- Cho HS làm nhỏp và trả lời nhanh kết quả.
- Gọi HS nờu kết quả thảo luận.
3. Củng cố ,dặn dũ :
Cho HS nờu quy tắc tớnh diện tớch xung quanh , diện tớch toàn phần của hỡnh hộp chữ nhật.
4. Nhận xột tiết học :
 -----------------------------------
Tiết 3 Mĩ thuật:
 GV chuyờn trỏch
 -------------------------------------------
Tiết 4	 Tập đọc: 
 LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
I/Mục tiờu 
-Đọc diễn cảm toàn bài , giọng đọc thay đổi phự hợp lời nhõn vật.
-Hiểu nội dung của bài:Bố con ụng Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển.(Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3)
-Giỏo dục HS biết bảo vệ mụi trường nơi mỡnh sống.
II/Đồ dựng dạy-học
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
-Tranh ảnh về những làng ven biển 
III/Cỏc hoạt động dạy-học 
A/Kiểm tra bài cũ 
Người đó dũng cảm cứu em bộ là ai ?Con người và hành động của anh cú gỡ dặc biệt ?
Cõu chuyện trờn gợi cho em suy nghĩ gỡ về trỏch nhiệm cụng dõn của mỗi người trong cuộc sống ?
B/Bài mới 
1-Giới thiệu bài 
-GV đưa tranh minh hoạ lờn và hỏi tranh vẽ gỡ ?
2-Luyện đọc :1 HS đọc cả bài 
-Chia đoạn (04 đoạn)
HS đọc tiếp nối 3lượt..
-Luỵện đọc từ ngữ khú : giữ biển , toả ra ,vừng ,Mừm Cỏ Sấu ,bồng bềnh
-Giải nghĩa một số từ khú trong bài.
GV đọc diễn cảm toàn bài 
3-Tỡm hiểu bài 
-Cho HS đọc từng đoạn và trả lời cõu hỏi 
Bài văn cú những nhõn vật nào ?-
-Nhụ,bố bạn,ông bạn;3 thế hệ trong 1 gia đình
Bố và ụng Nhụ bàn nhau việc gỡ ?Họp làng để di dân ra đảo đưa dần nhà nhụ ra đảo
Bố Nhụ núi:”Con sẽ họp làng “chứng tỏ ụng là người thế nào ?Bố Nhụ là cán bộ lãnh đạo làng xã
Theo lời của bố Nhụ ,việc tập hợp làng mới ngoài đảo cú lợi gỡ ?
Hỡnh ảnh làng chài mới hiện ra như thế nào qua lời núi của bố Nhụ ?
Chi tiết nào cho thấy ụng Nhụ suy nghĩ rất kĩ và cuối cựng ụng đồng ý với con trai lập làng giữ biển ?
Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế nào ?
4-Đọc diễn cảm 
-Cho HS đọc phõn vai 
-GV ghi lờn bảng đoạn cần luyện đọc và hướng dẫn HS đọc 
-Cho HS thi đọc đoạn 
-GV nhận xột + khen những HS đọc tốt
5-Củng cố , dặn dũ 
-Bài văn núi lờn điều gỡ ?
-GV nhận xột tiết học
 Kĩ thuật :
LẮP XE CẦN CẨU
I- Mục tiêu : H cần phải :
 - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe cần cẩu .
 - Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật ,đúng quy trình .Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được .
 - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành .
II- Đồ dùng dạy học :
 - Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn,bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hoc sinh
1,KT bài cũ (3’)
2,GT bài (2’)
3,Tìm hiểu cách lắp và thực hành (30’)
A, Quan sát , nhận xét mẫu
B, HD tao tác ký thuật
* Lắp từng bộ phận 
* Lắp cần cẩu (h3 Sgk)
* Lắp các bộ phận khác 
C, Lắp xe cần cẩu (h1 Sgk)
D, HD tháo rời các chi tiết và xắp gọn vào hộp (5’)
* Củng cố- dặn dò (3’)
- G kiểm tra sự chuẩn bị của H cho chi tiết học.
- G giới thiệu và nêu mục đích, 
 tác dụng của xe cần cẩu trong thực tế .... ghi tên bài lên bảng .
- Cho H quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn .
Hướng dẵn H trả lời câu hỏi :
+ Hãy nêu tên các bộ phận cần để lắp xe cần cẩu ?
- G hướng dẫn H lắp giá đỡ cẩu (h2Sgk) 
- G hướng dẫn chọn chi tiết .
- Để lắp giá đỡ cẩu, em phải chọn những chi tiết nào?
- Gọi 1 H lên bảng chọn các chi tiết để lắp .
- Phải lắp các thanh thẳng 5 lỗ vào hàng lỗ thứ mấy của thanh thẳng 7 lỗ?
- G vừa hướng dẫn, vừa thao tác để H xem .
+ Gọi 1H lên bảng lắp hình 3a Sgk
+ Gọi H khác lên lắp hình 3b Sgk
( Chú ý phân biệt mặt trái, mặt phải của cần cẩu)
- G hướng dẫn lắp hình 3c (Sgk) 
- Y/cầu H quan sát h4 , trả lời 
- Gọi H lên lắp hình 4a, 4b,4c ( Đã học ở lớp 4)
- G nhận xét , bổ sung cho hoàn thành các bước .
- G hướng dẫn H lắp ráp xe cần cẩu theo các bước trong Sgk( Chú ý vòng hãm và trục quay, vị trí dây tời )
- Kiểm tra hoạt động của cần cẩu 
( Quay tay quay, dây tời quấn vào, nhả ra dễ dàng).
+ G hướng dẫn H tháo rời các chi tiết bỏ gọn vào hộp .
 Y/cầu H kiểm tra lại 1 lần nữa trước khi cất hộp vào tủ . 
 - Nhận xét giờ học.
- Dặn hs về chuẩn bị cho tiết thực hành sau.
- H để bộ lắp ghép mô hình kt lên bàn .
- H lắng nghe , mở Sgk, vở.
- Nhắc lại tác dụng : Được dùng để nâng hàng ... 
- H quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn .
- H trả lời :
- Cần lắp 5 bộ phận : Giá đỡ cẩu , cần cẩu , ròng rọc, dây tời , trục bánh xe .
- H quan sát G lắp giá đỡ cẩu và thao tác theo . Nêu các chi tiết cần chọn xếp vào nắp hộp :4 thanh thẳng 7 lỗ...
- 1 H lên bảng chọn chi tiết 
- Lắp vào hàng lỗ thứ 4 của thanh 7 lỗ .
+ H quan sát lắng nghe , thực hành .
- 1 H lắp hình 3a.
- 1 H lắp hình 3b . 
 - H quan sát G lắp hình 3c 
+ H cả lớp nhận xét .
- 3 H lên bảng lắp hình 4a, 4b, 4c, (Sgk)
- H quan sát G làm .
- Quan sát sự vận hành của xe cần cẩu .
- Tháo rời các chi tiết bỏ gọn vào hộp .
- Kiểm tra lại lần cuối trước khi cất hộp vào tủ . 
- Lắng nghe.
 -------- a & b ---------
Ngày soạn: 7/5/2/2011
Ngày dạy: 3/8/2/2011 
Tiết 1 : Anh văn:
 GIÁO VIấN CHUYấN TRÁCH
 -----------------------------------------------
Tiết 2 Toỏn:
 DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN 
 CỦA HèNH LẬP PHƯƠNG
A- Mục tiờu: Giỳp HS 
- HS nhận biết được hỡnh lập phương là hỡnh hộp chữ nhật đặc biệt.
- Biết tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch toàn phần của hỡnh lập phương.
B. Đồ dựng dạy học:
- Một số hỡnh lập phương cú kớch thước khỏc nhau
B. Cỏc hoạt động dạy học: 
1. Hỡnh thành cụng thức tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch toàn phần của hỡnh lập phương.
- HS quan sỏt cỏc mụ hỡnh trực quan
- GV nờu cõu hỏi - HS rỳt ra kết luận hỡnh lập phương là hỡnh hộp chữ nhật đặc biệt cú 3 kớch thước bằng nhau.
- HS làm một số bài tập cụ thể SGK
2. Thực hành.
Bài 1:
HS vận dụng cụng thức tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch toàn phần của hỡnh lập phương.
GV yờu cầu tất cả HS tự làm bài tập theo cụng thức.
HS đọc kết quả, HS khỏc nhận xột
GV đỏnh giỏ bài làm của học sinh
Bài 2:
- GV yờu cầu HS nờu hướng giải và tự giải bài toỏn
- GV đỏnh giỏ bài làm của HS 
3 Hướng dẫn về nhà : 
- Về nhà làm bài tập tiếp theo tiết sau luyện tập
 ----------------------------------
Tiết 3:	 Thể dục:
	GIÁO VIấN CHUYấN TRÁCH
 -------- a & b ---------
Tiết 4 Luyện từ và cõu : 
 	NỐI CÁC VẾ CÂU GHẫP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I . Yờu cầu : 
- HS hiểu thế nào là cõu ghộp thể hiện quan hệ điều kiện-kết quả, giả thiết-kết quả.
- Biết tỡm cỏc vế cõu và quan hệ từ trong cõu ghộp (BT1); tỡm được quan hệ từ thớch hợp để tạo cõu ghộp (BT2); biết thờm vế cõu để tạo thành cõu ghộp(BT3).
II Hoạt động dạy học : 
1. Bài cũ: HS nhắc lại cỏch nối cỏc vế cõu ghộp bằng quan hệ từ để thể hiện quan hệ nguyờn nhõn-kết quả.
HS làm bài tập 3, và 4.
2 Bài mới : 
a) Giới thiệu bài : 
b) Phần nhận xột
Bài 1
- HS đọc bài tập – nờu yờu cầu .
- HS làm bài cỏ nhõn hoặc trao đổi bạn bờn cạnh
- Đỏnh dấu phõn cỏch cỏc vế cõu trong mỗi cõu ghộp.
- Phỏt hiện cỏch nối cỏc vế cõu giữa cõu ghộp cú gỡ khỏc nhau.
- Phỏt hiện cỏch sắp xếp cỏc vế cõu trong hai cõu ghộp cú gỡ khỏc nhau.
- HS đọc thầm lại 2 cõu văn, suy nhĩ, phỏt biểu ý kiến.
- HS chỉ vào 2 cõu văn đó viết trờn bảng, nờu nhận xột, chốt lại lời giải đỳng
Bài 2:
- HS đọc nội dung yờu cầu bài
- Cả lớp đọc thầm yờu cầu bài tập
- HS làm bài cỏ nhõn
- Cả lớp và GV nhận xột, kết luận lời giải đỳng.
3. Phần ghi nhớ.
- HS đọc to, rừ ràng nội dung ghi nhớ
- HS nhắc lại nội dung ghi nhớ
- GV cần phõn biệt rành mạch với HS hai thuật ngữ điều kiện và giả thiết
4. Phần luyện tập.
Bài 1:
HS đọc yờu cầu bài tập, suy nghĩ, làm bài cỏ nhõn 
HS phõn tớch 2 cõu văn, thơ đó viết trờn bảng lớp; gạch dưới cỏc vế cõu chỉ điều kiện (giả thiết) vế cõu chỉ kết quả; khoanh trũn cỏc quan hệ từ nối cỏc vế cõu. Cả lớp và GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng
Nếu ụng trả lời đỳng ngựa của ụng đi một ngày được mấy bước
thỡ tụi sẽ núi cho ụng biết trõu của tụi cày một ngày được mấy đường.
Cặp quan hệ từ nếu ... thỡ ...
Bài 2:
- HS đọc yờu cầu bài tập.
- GV giải thớch: cỏc cõu trờn tự nú đó cú nghĩa, song để thể hiện quan hệ điều kiện-kết quả hay giả thiết-kết quả; cỏc em phải biết điền cỏc quan hệ từ thớch hợp vào chỗ trống trong cõu
- HS suy nghĩ làm bài
- HS trỡnh bày kết quả
- Cả lớp và GV nhận xột, chốt lại lơi giải đỳng.
Bài 3:
Tương tự bài 2: + Hễ em được điểm tốt thỡ cả nhà mừng vui
 + Nếu chỳng ta chỉ quan thỡ việc này khú thành cụng
5 Củng cố , dặn dũ : 
- Nhận xột tiết học, khen ngợi những HS làm tốt
- Về nhà ghi nhớ kiến thức vừa luyện tập về cõu ghộp cú quan hệ điều kiện, giả thiết-kết quả, biết dựng quan hệ từ, cặp quan hệ từ thể hiện đỳng cỏc quan hệ điều kiện, giả thiết-kết quả.
 ------------------------------------
Buổi chiều:
Tiết 1	Khoa học;
 sử dụng năng lượng chất đốt (tiếp)
I. Mục tiờu:
- Nờu được một số biện phỏp phũng chống chỏy, bỏng, ụ nhiễm khi sử dụng năng lượng chất đốt.
-Thực hiện tiết kiệm năng lượng chất đốt.
-Giỏo dục HS cú ý thức bảo vệ mụi trường trong việc sử dụng năng lượng chất đốt.
GDKNS:kn biết  ... HLP sau đú mới so sỏnh cạnh của hai hỡnh lập phương).
 -HS giải bài theo nhúm đụi.Một nhúm làm ở bảng phụ.
 -Chữa bài
	 Bài giải:
	 Diện tớch một mặt của hỡnh lập phương thứ nhất là:
	54: 6 =9 ( cm)	
 Vậy cạnh của HLP thứ nhất là 3 cm (vỡ: 3x 3 = 9 cm)
	Diện tớch một mặt của hỡnh lập phương thứ hailà:
	216 : 6 = 36(cm)
	 Vậy cạnh của HLP thứ hai là 6 cm ( vỡ :6 x 6 = 36)
 	 Cạnh của hỡnh lập phương thứ hai gấp số lần cạnh của hỡnh lập phương 
	 thứ nhất là:
 6 : 3 = 2( lần)
	Đỏp số: 2 lần
3 Củng cố dặn dũ:
 -Nhận xột giờ học.
- Về nhà hoàn thành bài tập ở VBT và xem tiếp bài sau.
	 -------- a & b ---------
Tiết 2 Luyện từ và cõu: 	
 NỐI CÁC VẾ CÂU GHẫP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I Yờu cầu :
- Hiểu thế nào là một cõu ghộp thể hiện quan hệ tương phản
- Biết phõn tớch cấu tạo của cõu ghộp (BT1, mục III); thờm được một vế cõu ghộp để tạo thành cõu ghộp chỉ quan hệ tương phản; biết xỏc định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế cõu ghộp trong mẫu chuyện(BT3).
II. Đồ dựng dạy học: 	
III. Hoạt động dạy học 
1 Bài cũ :
HS nhắc lại cỏch nối cỏc vế cõu ghộp điều kiện (giả thiết) - kết quả bằng quan hệ từ;
GV nhận xột, ghi điểm.
2 Bài mới:
	* Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch, yờu cầu
* Phần nhận xột.
Bài 1
2 HS tiếp nối nhau đọc yờu cầu 
Cả lớp theo dừi SGK
+ Cõu ghộp: Tuy bốn mựa là vậy, nhưng mỗi mựa Hạ Long lại cú những nột riờng biệt, hấp dẫn lũng người.
+ Cỏch nối cỏc vế cõu ghộp: Cú hai vế cõu được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ tuy ... nhưng ...
Bài 2:
- HS đọc yờu cầu bài
- HS suy nghĩ, làm bài
- HS phỏt biểu ý kiến
- Lớp và Gv nhận xột, chốt lại
- HS cú thể nờu vớ dụ: 
+ Dự trời mưa rất to, chỳng em vẫn đến trường.
+ Mặc dự đờm đó rất khuya nhưng Nga vẫn miệt mài làm bài tập
3. Phần ghi nhớ.
- HS đọc to, rừ nội dung ghi nhớ, cả lớp theo dừi SGK
- HS nhắc lại nội dung ghi nhớ (khụng nhỡn vào sỏch)
4. Phần luyện tập.
Bài 1:
HS đọc nội dung bài tập
Cả lớp làm bài vào vở hoặc VBT, HS làm bài trờn bảng lớp hoặc bảng quay.
Cả lớp và GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
C
C
V
V
V
a. Mặc dự giặc Tõy hung tàn nhưng chỳng khụng thể ngăn cản cỏc chỏu học tập vui tưới, đoàn kết, tiến bộ.
C
C
V
V
b. Tuy rột vẫn kộo dài, mựa xuõn đó đến bờn bờ sụng Lương.
Bài 2:
HS đọc yờu cầu bài tập
HS làm bài vào vở hoặc VBT
GV mời 2 HS lờn bảng lớp thi làm bài đỳng, nhanh. Cả lớp và GV nhận xột chốt lại lời giải đỳng
VD: 
* Tuy hạn hộn kộo dài nhưng cõy cối trong vườn nhà em vẫn xanh tươi.
 Tuy hạn hạn kộo dài nhưng người dõn quờ em khụng lo lắng
* Mặc dự trời đó đứng búng nhưng cỏc bỏc nụng dõn vẫn miệt mài trờn đồng ruộng
 Tuy trời đó dẩm tối nhưng cỏc bỏc nụng dõn vẫn miệt mài trờn đồng ruộng
Bài 3:
HS đọc yờu cầu bài tập
HS đọc mẫu chuyện vui Chủ ngữ ở đõu ?
Cả lớp làm bài vào vở
GVcho HS lờn bảng làm và phõn tớch cõu ghộp.
HS cũn lại làm bài, GV nhận xột, chốt lại kết quả
Mặc dự tờn cướp rất hung hăng, gian xảo nhưng cuối cựng hắn vẫn phải đưa hai tay vào cũng số 8.
5. Củng cố, dặn dũ:
GV nhận xột tiết học
HS về nhà kể lại mẫu chuyện vui Chủ ngữ ở đõu? Cho người thõn nghe
Tiết 3: 
 SINH HOẠT ĐỘI
 I.Mục tiờu: 
 -Đỏnh giỏ hoạt động của chi đội trong tuần qua và đề ra phương hướng tuần tới.
 -Sinh hoạt tập thể vui vẻ.
 II.Chuẩn bị: Kế hoạch tuần tới.
 III. Cỏc hoạt động dạy học: 
 1.Ổn định
 2.Sinh hoạt: a.Chi đội trưởng đỏnh giỏ tỡnh hỡnh hoạt động tuần qua của chi đội và đề ra phương hướng tuần tới.
 b. í kiến của cỏc đội viờn.
 c. í kiến giỏo viờn:
 1. Đỏnh giỏ tỡnh hỡnh hoạt động tuần qua của chi đội: 
 - Đa số cỏc đội viờn chăm ngoan, chấp hành nội quy của chi đội; cú ý thức học tập; đi học khỏ chuyờn cần.
 -Tổ chức sinh hoạt 15 phỳt đầu giờ nghiờm tỳc.
 - Sỉ số đảm bảo sau nghỉ tết.
 *Khuyết điểm:Một số đội viờn ý thức học tập chưa cao.
 2. Kế hoạch tuần tới:
 -Duy trỡ tốt nề nếp.
 -Quan tõm nhiều đến việc học; rốn chữ, giữ vở.
--Cỏc đội viờn cần giỳp đỡ nhau trong học tập.
 -Tiếp tục chăm súc cụng trỡnh Măng non; trang trớ lớp học. 
 -Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
4. ễn luyện nghi thức đội;tổ chức trũ chơi dõn gian.
5. Tổng kết.
 -------- a & b ---------
-------- a & b ---------
địa lý Bài 20
Châu âu
I. Mục tiêu. HS biết:
- Dựa vào lược đồ để nhận biết, mô tả vị trí địa lý, giới hạn của Châu âu.
- HS đọc tên một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn của Châu âu; đặc điểm địa hình châu âu;
- Nắm được đặc điểm thiên nhiên của Châu âu
- Nhận biết được đặc điểm dân cư và hoạt động kinh tế chủ yếu của người dân Châu âu
II. Đồng dùng dạy học.
Bản đồ tự nhiên Châu á
Bản đồ các nước Châu á.
Quả địa cầu
III. các hoạt động dạy học.
1. Bài cũ. HS đọc tên thủ đô của ba nước Campuchia, Lào, Trung Quốc.
2. Bài mới; Giới thiệu bài
* Vị trí địa lý, giới hạn.
Hoạt động 1: làm việc cá nhân
- HS quan sát hình 1 SGK và bảng số liệu về diện tích của các châu lục và trả lời câu hỏi:
- Vị trí địa lý, giới hạn, diện tích châu Châu Âu
- So sánh diện tích của Châu Âu và Châu á.
- HS báo cáo kết quả làm việc
- GV bổ sung: Châu Âu và Châu á gắn với nhau tạo thành đại lục á-Âu chiến gần hết phần đông của bán cầu Bắc
- GV kết luận: Châu Âu nằm ở phía tây Châu á, 3 phía giáp biển và đại dương.
* Đặc điểm tự nhiên.
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- HS quan sát hình 1 SGK và đọc tên các dãy núi, đồng bằng lớn của Châu Âu.
HS trình bày kết quả
GV bổ sung: về mùa đông tuyết phỉ tạo nên nhiều nơi chơi thể thao mùa đông trên các dãy núi của Châu Âu.
Châu âu chủ yếu nằm ở đới khí hậu ôn hoà, có rừng lá kim và rừng lá rộng. Mùa đông, gần hết lãnh thổ Châu Âu phủ tuyết trắng
GV kết luận Châu Âu chủ yếu có địa hình là dodongf bằng, khí hậu ôn hoà.
* Dân cư và hoạt động kinh tế ở Châu Âu.
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
HS quan sát bảng số liệu về dân số châu âu
Nhận biết nét khác biệt của người dân châu âu với người dân châu á?
Châu âu đứng thứ 4 trong số các châu lục trên thế giới và gần bằng 1/5 dân số châu á; dân cư châu âu da trắng, mũi cao, tóc vàng hoặc nâu.
Châu Âu có những hoạt động sản xuất như: sản xuất hoá chất, ô tô
GV kết luận: đa số dân châu âu là người da trắng, nhiều nước có nền kinh tế phát triển.
Củng cố-dặn dò:
HS nắm rõ nội dung bài học
Nhìn bản đồ biết được vị trí địa lý của Châu Âu.
Xem trước bài: Một số nước ở châu âu
-------- a & b ---------
sinh hoạt 
I.Nhận xét sinh hoạt trong tuần.
Sĩ số duy trì tốt: vắng 2 có lý do
Nề nếp lớp học được duy trì tốt
Học và làm bài ở nhà tương đối tốt
Nhiều em hăng say xây dựng bài
Tồn tại: Một số em đi học còn quên vở
Vệ sinh cá nhân chưa sạch sẽ
Chưa chịu khó trong học tập
II. Phương hướng
Tuần tới trực nhật, nhặt rác sân trường
Sách vở đầy đủ
Vệ sinh sạch sẽ
Không nói chuyện trong giờ học
III. Sinh hoạt văn nghệ: Hát bài Reo vang bình minh, Vui tới trường....
*Ngày soạn: 06/2/2007
Ngày dạy: Thứ 5 ngày 08/2/2007
 	Toỏn:
BÀI 109 LUYỆN TẬP CHUNG
AMục tiờu: Giỳp HS 
- Biết tớnh diện tớch xung quanh, diện tớch toàn phần của hỡnh hộp chữ nhật và hỡnh lập phương.
- Vận dụng cỏc quy tắc tớnh diện tớch để giải một số bài tập cú yờu cầu tổng hợp liờn quan đến cỏc hỡnh lập phương và hỡnh hộp chữ nhật.
B. Cỏc hoạt động dạy học:
- Yờu cầu HS nhắc lại cụng thức tớnh diện tớch xung quanh, diện tớch toàn phần của hỡnh hộp chữ nhật và hỡnh lập phương.
- HS làm bài tập
Bài 1:
- Vận dụng cụng thức tớnh diện tớch xung quanh, diện tớch toàn phần của hỡnh lập phương cú cỏc số đo khụng cựng. Đơn vị đo.
- Yờu cầu HS tự làm bài
- 1 em lờn nờu cỏch tớnh đọc kết quả
- GV nhận xột, đỏnh giỏ bài làm
Bài 2:
- Củng cố cụng thức tớnh diện tớch xung quanh và diện tớch toàn phàn của hỡnh hộp chữ nhật và kĩ năng tớnh toỏn với phõn số, số thập phõn.
- HS tự làm bài
Bài 3:
- Phỏt huy kĩ năng phỏt hiện nhanh và tớnh nhanh diện tớch xung quanh, diện tớch toàn phần của hỡnh lập phương.
- HS tự làm bài
- GV đỏnh giỏ bài làm của HS
3 Củng cố, dặn dũ: 
- Về nhà chuẩn bị bộ đồ dựng học toỏn 5 để tiết sau học
-------- a & b ---------
Tiết 3: Luyện Tự nhiờn xó hội:
 LUYỆN KHOA HỌC
I.Mục tiờu:
-Củng cố kiến thức về việc sử dụng năng lượng chất đốt, năng lượng giú, nước chảy.
-Biết sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt.
II.Đồ dựng dạy học:
- VBT
-Bảng con
III.Luyện tập
Bài 1:Nờu 2 việc nờn làm để giảm những tỏc hại đối với mụi trường khi sử dụng cỏc loại chất đốt.
Neeu 2 việc làm để phũng trỏnh tai nạn khi sử dụng chất đốt.
-HS trỡnh bày cỏ nhõn, gọi nhiều HS trỡnh bày.
-Nhận xột, ghi điểm.
Bài 2: HS làm bài tập 8 (tr 70 VBT) vào VBT.
-Gọi HS trỡnh bày.Nhận xột 
Kể 3 đến 4 vớ dụ về việc nờn làm và khụng nờn làm để tiết kiệm, chống lóng phớ ở gia đỡnh bạn
	Việc nờn làm
	Việc khụng nờn làm
Bài 3: Làm bài tập 3 VBT tr 71
-Điền Đ vào cõu đỳng, S vào cõu sai.
-GV đưa lần lượt từng cõu lờn, HS ghi đỏp ỏn đỳng, sai vào bảng con.
+Mặt trời chiếu sỏng và sưởi ấm mọi vật trờn trỏi đất.
+Nhờ năng lượng mặt trời mới cúa than đỏ.
+Ta khụng thể tạo ra dũng điện từ năng lượng giú.
+Từ năng lượng nước chảy người ta cú thể tạo ra dũng điện.
+Than đỏ, dầu mỏ là cỏc nguồn năng lượng vụ tận.Vỡ vậy con người cú thể khai thỏc chỳng ồ ạt mà khụng sợ cạn kiệt
3.Củng cố, dặn dũ:
-GV nhận xột tiết học.
-Dặn dũ HS hoàn thành bài tập
** Tiết 5: Kể chuyện : 	
 KỂ CHUYỆN ễNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG	
I . Mục đớch , yờu cầu : 	 
- Dựa vào lời kể của Gv và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ cõu chuyện.
- Biết trao đổi về nội dung ý nghĩa cõu chuyện.
II. Đồ dựng dạy học
Tranh minh hoạ cõu chuyện trong SGK
III Hoạt động dạy học : 
1. Bài cũ.
HS kể lại cõu chuyện đó được chứng kiến hoặc đó làm thể hiện ý thức bảo vệ cỏc cụng trỡnh cụng cộng, di tớch lịch sử, văn hoỏ, ý thức chấp hành Luật giao thụng đường bộ hoặc một việc làm thể hiện lũng biết ơn thương binh liệt sĩ.
2 Bài mới : 
Giới thiệu bài : 
GV kể chuyện 2 hoặc 3 lần
3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện : 
- Một HS đọc đề bài . 
- HS kể chuyện theo cặp
- GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài đó viết trờn bảng lớp
- HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng 3 gợi ý. Cả lớp theo dừi SGK
- HS nối tiếp nhau thi kể toàn bộ cõu chuyện
- HS trao đổi về biện phỏp mà ụng Nguyễn Khoa Đăng dựng để tỡm kẻ ăn cắp và trừng trị bọn cướp tài tỡnh ở chổ nào.
- HS kể xong cựng cỏc bạn đối thoại về nội sung, ý nghĩa cõu chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xột, bỡnh chọn
4. Củng cố , dặn dũ: 
- GV nhận xột tiết học
- HS nhắc lại ý nghĩa của cõu chuyện
*****************************************************************