Giáo án Lớp 5 - Tuần 23 - Trường tiểu học Tầm Lanh - Huỳnh Tuyết Hạnh

TUẦN 23
Từ:07/02/2011
đến 11/02/2011
 Thứ hai, ngày 7 tháng 2 năm 2011
 TẬP ĐỌC
Tiết 45:PHÂN XỬ TÀI TÌNH
I-Mục tiêu:
-Biết đọc diễn cảm bài văn ; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật .
-Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi đọc bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II- Chuẩn bị :
Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.
III- Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Cao Bằng , trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
2.Bài mới:
-HĐ 1: Luyện đọc
Một HS đọc toàn bài.
HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài ( 2 lượt), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS và giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài , giải nghĩa thêm từ : công đường, khung cửi, niệm Phật.
HS luyện đọc theo cặp.
GV đọc toàn bài.
-HĐ 2: Tìm hiểu bài
HS đọc thầm từng đoạn, cả bài lần lượt trả lời các câu hỏi SGK.
Vài HS nêu nội dung bài.
-HĐ 3: Đọc diễn cảm
GV hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài : giọng nhẹ nhàng, chậm rãi , thể hiện niềm khâm phục trí thông minh, tài xử kiện của viên quan án.
4 HS đọc theo cách phân vai. Cả lớp, GV nhận xét.
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm theo cách phân vai đoạn: Quan nói sư cụ biện lễ cúng Phật  nhận tội.
-HĐ 4:Củng cố
HS nhắc lại nội dung bài.
3.Nhận xét ,dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Chú đi tuần
Rút kinh nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------------------
THỂ DỤC
------------------------------------------------------------------------------
TOÁN
Tiết 111: XĂNG-TI-MÉT KHỐI. ĐỀ-XI-MÉT KHỐI
I-Mục tiêu:
-Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối.
-Biết tên gọi , kí hiệu , “độ lớn” của đơn vị đo thể tích :xăng-ti-mét khối , đề-xi-mét khối.
-Biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối.
-Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bị:
Bộ đồ dùng dạy học Toán 5.
III- Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS làm lại BT1 của tiết trước.
2.Bài mới:
-HĐ 1:Hình thành biểu tượng về xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối
GV giới thiệu lần lượt từng hình lập phương cạnh 1dm và 1 cm để HS quan sát, nhận xét. Từ đó, GV giới thiệu về dm3 và cm3 .Một số HS nhắc lại.
GV cho HS quan sát hình như SGK, HS rút ra nhận xét về mối quan hệ giữa dm3 và cm3 .
GV kết luận về dm3 và cm3 , cách đọc và viết dm3 và cm3 , mối quan hệ giữa 2 đơn vị này.
-HĐ 2: Thực hành
+BT 1: HS viết vào ô trống theo mẫu . Cả lớp làm vào vở , vài HS làm ở bảng phụ. Nhận xét , sửa chữa.
+BT 2: Câu a: Củng cố cho HS mối quan hệ giữa cm3 và dm3 .
HS viết số thích hợp vào chỗ chấm . Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm ở bảng phụ.Nhận xét, sửa chữa.
Câu b: Cho HS về nhà làm , nếu không đủ thời gian.
-HĐ 3: Củng cố 
HS nhắc lại mối quan hệ giữa dm3 và cm3 .
3.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Mét khối
Rút kinh nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC
Tiết 23: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM
I-Mục tiêu:
-Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
-Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam.
-Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.
-Yêu Tổ quốc Việt Nam.
*Rèn kĩ năng sống cho học sinh:
- Kĩ năng xác định giá trị (yêu Tổ quốc Việt Nam).
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin về đất nước và con người Việt Nam.
- Kĩ năng hợp tác nhĩm.
- Kĩ năng trình bày những hiểu biết về đất nước, con người Việt Nam
II-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Mỗi người dân cần có thái độ như thế nào đối với UBND ?
HS đọc ghi nhớ SGK.
2.Bài mới:
-HĐ 1: Tìm hiểu thông tin
GV cho HS thảo luận nhóm 4, nghiên cứu chuẩn bị giới thiệu một nội dung của thông tin.
Đại diện nhóm trình bày.
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Gv kết luận.
-HĐ 2: Hướng dẫn để HS hiểu biết và tự hào về đất nước Việt Nam
HS trao đổi với bạn bên cạnh ,trả lời 2 câu hỏi ở cuối thông tin.
HS phát biểu ý kiến, cả lớp –GV nhận xét.
-HĐ 3: Tìm hiểu thêm về Tổ quốc Việt Nam (BT 2)
GV nêu yêu cầu của BT , HS làm việc cá nhân , trình bày.
GV kết luận.
-HĐ 4: Củng cố 
HS đọc ghi nhớ SGK.
3.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Sưu tầm các bài thơ, bài hát có liên quan đến chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam. 
Rút kinh nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 8 tháng 2 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 45:MỞ RỘNG VỐN TỪ:TRẬT TỰ-AN NINH
I-Mục tiêu:
-Hiểu nghĩa các từ trật tự, an ninh.
-Làm được các BT1,BT2,BT3.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS nhắc lại ghi nhớ và làm BT 2 của tiết trước.
2.Bài mới:
-HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT
+BT 1:HS làm việc cá nhân , tìm dòng đúng nghĩa của từ trật tự trong 3 dòng đã cho.
+BT 2:HS thảo luận nhóm 4, tìm những từ ngữ liên quan tới việc giữ gìn trật tự, an toàn giao thông có trong đoạn văn của bài 2.
Đại diện nhóm trình bày.Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+BT3 :HS trao đổi với bạn bên cạnh, tìm trong mẩu chuyện vui Lí do những từ ngữ chỉ người, sự vật, sự việc liên quan đến bảo vệ trật tự, an ninh.
HS trình bày, cả lớp –GV nhận xét.
-HĐ 2: Củng cố
HS nhắc lại nghĩa của từ trật tự.
3.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị :Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Rút kinh nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------------------
TOÁN
Tiết 112: MÉT KHỐI
I-Mục tiêu:
-Biết tên gọi,kí hiệu, “độ lớn” của đơn vị đo thể tích : mét khối.
-Biết mối quan hệ giữa mét khối , đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bị:
Mô hình giới thiệu quan hệ giữa đơn vị đo thể tích dm3 và cm3 .
III- Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS nhắc lại mối quan hệ giữa dm3 và cm3 .
2.Bài mới :
-HĐ 1: Hình thành biểu tượng về mét khối và mối quan hệ giữa m3 ,dm3 ,cm3
GV giới thiệu các mô hình về mét khối và mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối , xăng-ti-mét khối. HS quan sát, nhận xét.
GV giới thiệu về mét khối.
GV yêu cầu HS quan sát mô hình , nhận xét để rút ra mối quan hệ giữa m3, dm3 ,cm3
HS nêu nhận xét mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích.
-HĐ 2:Thực hành
+BT 1: Câu a: HS nối tiếp nhau đọc các số đo .
 Câu b:HS viết các số đo thể tích vào bảng con, 1 HS viết ở bảng lớp.
+BT 2: HS viết các số đo đã cho ở câu a dưới dạng số đo có đơn vị là dm3.
Viết các số đo đã cho ở câu b dưới dạng số đo có đơn vị là cm3 . 
Cả lớp làm vào vở, 2 HS làm bảng phụ.
+BT 3: (HS khá, giỏi)-Nếu không đủ thời gian cho HS về nhà làm.
-HĐ 3:Củng cố
HS nhắc lại mối quan hệ giữa m3 ,dm3, cm3 .
3.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị:Luyện tập
Rút kinh nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------------------
THỂ DỤC
------------------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ
Tiết 23: CAO BẰNG
I-Mục tiêu:
-Nhớ-viết đúng 4 khổ thơ đầu của bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ.
-Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam và viết hoa đúng tên người, tên địa lí Việt Nam.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bị :
Bảng phụ ghi BT 2.
III-Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ:
HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam.
HS viết bảng con 1 tên người, 1 tên địa lí Việt Nam.
2.Bài mới :
-HĐ 1:Hướng dẫn HS nhớ-viết
HS đọc 4 khổ thơ đầu của bài Cao Bằng.
Vài HS đọc thuộc 4 khổ thơ đó. Cả lớp đọc thầm.
GV nhắc HS chú ý những tên riêng , các dấu câu , những từ ngữ dễ viết sai .Nhắc các em cách trình bày bà ... thiệu mô hình trực quan về hình hộp chữ nhật và khối lập phương xếp trong hình hộp chữ nhật. HS quan sát.
 GV đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét, rút ra được quy tắc tính thể tích của hình hộp chữ nhật.HS giải 1 bài toán cụ thể về tính thể tích của hình hộp chữ nhật.HS nêu quy tắc và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật. 
 -HĐ 2: Thực hành+BT 1:HS vận dụng trực tiếp công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để tính các câu a,b,c.Cả lớp làm vào vở, 3 HS làm bảng lớp.
 +BT 2: HS khá, giỏi GV gợi ý cho HS –chia khối gỗ thành 2 hình hộp chữ nhật , sau đó tính tổng thể tích của 2 hình hộp chữ nhật.
 +BT 3: GV gợi ý , HS về nhà làm. 
 -HĐ 3: Củng cốHS nhắc lại quy tắc tính thể tích hình hộp chữ nhật.
 3.Nhận xét, dặn dò:
 GV nhận xét tiết học.
 Chuẩn bị: Thể tích hình lập phương
Rút kinh nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 46:NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
 I-Mục tiêu:
 -Hiểu được câu ghép thể hiện quan hệ từ tăng tiến ( ND ghi nhớ ).
 -Tìm câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong truyện Người lái xe đãng trí ; tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo ra câu ghép .
 - Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
 II-Chuẩn bị:
 Bảng phụ
 III- Các hoạt động dạy học:
 1.Kiểm tra bài cũ:
 HS nhắc lại nghĩa của từ trật tự .
 HS làm lại BT 2 của tiết trước.
 2.Bài mới:
 -HĐ 1: Phần Nhận xét
 +BT1: HS đọc yêu cầu của BT 1, phân tích cấu tạo của câu ghép đã cho.
 HS phát biểu ý kiến.GV chốt lại .
 +BT2: HS tìm thêm những cặp quan hệ từ có thể nối các vế câu có quan hệ tăng tiến .HS tiếp nối nhau phát biểu.
 Một số HS đọc ghi nhớ SGK.
 -HĐ 2: Luyện tập
 +BT1: HS trao đổi với bạn bên cạnh tìm và phân tích cấu tạo của câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong mẩu chuyện vui Người lái xe đãng trí .
HS trình bày, cả lớp –GV nhận xét , sửa chữa.+BT2: HS tìm quan hệ từ thích hợp với mỗi chỗ trống ơ các câu a, b,c.HS làm vào vở, 3HS làm bảng phụ.
Cả lớp, GV nhận xét.
 -HĐ 3:Củng cố 
 HS nhắc lại ghi nhớ SGK.
 3.Nhận xét, dặn dò:
 GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị:Mở rộng vốn từ:Trật tự-An ninh
Rút kinh nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------------------
ÂM NHẠC
------------------------------------------------------------------------------
§Þa lÝ
Tiết 23:MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU
I-Mục tiêu:
-Nêu được một số đặc điểm nổi bật của hai quốc gia Pháp và Liên bang Nga.
-Chỉ vị trí và thủ đô của Nga, Pháp trên bản đồ.
II-Chuẩn bị:
Bản đồ các nước châu Âu
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Người dân châu Âu có đặc điểm gì ?
Nêu những hoạt động kinh tế của các nước châu Âu.
2.Bài mới:
-HĐ 1: Tìm hiểu về Liên bang Nga
GV cho HS kẻ bảng có 2 cột , một cột ghi “yếu tố” , cột kia ghi “đặc điểm –sản phẩm chính của ngành sản xuất”
HS làm việc cá nhân để điền vào bảng trên.
HS trình bày, chỉ vị trí củ Liên bang Nga trên bản đồ.
GV chốt lại.
-HĐ 2:Tìm hiểu về Pháp
HS sử dụng hình 1 , trao đổi với bạn bên cạnh để xác định vị trí địa lí nước
 Pháp.
HS so sánh vị trí địa lí , khí hậu Liên bang Nga với nước Pháp.
HS phát biểu ý kiến , chỉ vị tri của nước Pháp trên bản đồ.
GV kết luận.
-HĐ 3: Tìm hiểu những sản phẩm công nghiệp , nông nghiệp của 2 nước
HS thảo luận nhóm 4, nêu tên các sản phẩm công nghiệp, nông nghiệp của nước Pháp ; so sánh với sản phẩm của nước Nga.
Đại diên nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV kết luận.
-HĐ 4: Củng cố
HS đọc ghi nhớ SGK.
3.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị:Ôn tập
Rút kinh nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu, ngày 11 tháng 2 năm 2011
TẬP LÀM VĂN
Tiết 46: TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I-Mục tiêu:
Nhận biết và tự sửa được lỗi trong bài của mình và sửa lỗi chung ; viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc viết lại đoạn văn cho hay hơn.
II-Chuẩn bị:
Bảng phụ ghi lỗi chính tả, dùng từ ,đặt câu.
III- Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS đọc lại chương trình hoạt động của tiết trước.
2.Bài mới:
-HĐ 1:GV nhận xét chung kết quả làm bài của cả lớp.
GV nhận xét chung về kết quả làm bài của HS cả lớp.
+Ưu điểm: Đa số các em trình bày đủ 3 phần , làm đúng yêu cầu của đề bài.
+Tồn tại: Còn một số em trình bày chưa đẹp, viết sai nhiều lỗi chính tả, kể dài dòng, chưa giới thiệu câu chuyện, lời kể còn lặp lại, dấu câu chưa rõ.
GV thông báo số điểm của HS .
-HĐ 2:Hướng dẫn HS chữa bài
GV trả bài cho HS.
GV treo bảng phụ có ghi một số lỗi sai phổ biến, HS sửa lỗi chung.
HS tự sửa lỗi trên bài văn của mình.
GV đọc những bài văn , đoạn văn hay.
HS trao đổi tìm ra cái hay.
HS chọn viết lại một đoạn cho hay hơn.
HS đọc đoạn văn vừa viết lại.
3.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Ôn tập về văn tả đồ vật
Rút kinh nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------------------
TOÁN
Tiết 115:THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG
I-Mục tiêu:
-Biết công thức tính thể tích hình lập phương.
-Biết vận dụng công thức tính thể tích hình lập phương để giải một số bài tập liên quan.
- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Chuẩn bị:
Bộ đồ dùng dạy học toán lớp 5.
III-Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
HS nhắc lại công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật.
Tính thể tích hình hộp chữ nhật có chiều dài 2,5 m ; chiều rộng 2,1 m ; chiều cao 8m.
2. Bài mới :
-HĐ 1:Hình thành biểu tượng và công thức tính thể tích hình lập phương
+GV tổ chức để HS tự tìm ra được cách tính và công thức tính thể tích của hình lập phương như là một trường hợp đặc biệt của hình hộp chữ nhật.
+GV nhận xét và đánh giá.
HS nhắc lại công thức tính thể tích hình lập phương .
-HĐ 2: Thực hành
+BT 1:Vận dụng trực tiếp công thức tính thể tích hình lập phương để giải BT vào vở.
Một số HS làm bảng lớp. Cả lớp, GV nhận xét.
+BT 2:HS khá, giỏi . Nếu không đủ thời gian cho HS về nhà làm.
-HĐ 2:Củng cố
HS nhắc lại cách tính thể tích hình lập phương.
3.Nhận xét, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Luyện tập chung
Rút kinh nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------------------
KHOA HỌC
Tiết 46:LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN
I-Mục tiêu:
Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn.
II-Chuẩn bị:
Pin , bóng đèn pin, dây điện.
III- Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ :
Nêu vai trò của điện?
Điện mà gia đình các em đang sử dụng được lấy từ đâu ?
2.Bài mới:
-HĐ 1: Thực hành lắp mạch điện
+HS làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục Thực hành trang 94/SGK theo nhóm 4.
Từng nhóm lên trình bày cách lắp mạch điện của nhóm mình.
GV nhận xét, kết luận về cách lắp mạch điện của HS .
HS đọc mục bạn cần biết trang 94.
HS lên chỉ trên cục pin , bóng đèn cực dương , cực âm, núm thiếc, dây tóc.
Hỏi HS : Phải lắp mạch điện như thế nào thì đèn mới sáng ? Dòng điện trong mạch kín được tạo ra từ đâu? Tại sao bóng đèn lại có thể sáng?
GV kết luận.
+HS quan sát hình 5 và dự đoán mạch điện ở hình nào thì đèn sáng ? Giải thích tại sao ?
HS lắp mạch điện theo nhóm để kiểm tra.
-HĐ 2:Vật dẫn điện, vật cách điện
HS làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục Thực hành trang 96 theo nhóm 6.
Từng nhóm trình bày.
GV hỏi: Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì ?Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua? Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì ? Kể tên ?
HS phát biểu ý kiến. GV kết luận.
-HĐ 3: Củng cố
HS đọc mục bạn cần biết .
3.Nhận xét ,dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Lắp mạch điện đơn giản (tt)
Rút kinh nghiệm: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------------------