Giáo án lớp 5 tuần 26 - Trường PTCS Điền Xá

TuÇn 26
Thø hai ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2010
TËp ®äc
NghÜa ThÇy trß
 I. Mơc tiªu Giĩp HS:
- §äc ®ĩng c¸c tiÕng tõ khã hoỈc dƠ lÉn do ¶nh h­ëng cđa ph­¬ng ng÷.
- §äc tr«i ch¶y ®­ỵc toµn bµi, ng¾t nghØ h¬i ®ĩng sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gỵi t¶, gỵi c¶m.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp đó. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK ).
- Gi¸o dơc häc sinh biÕt quý träng thÇy c« gi¸o, nh¾c nhë mäi ng­êi cïng gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyỊn thèng tèt ®Đp ®ã.
 II. §å dïng d¹y - häc
- B¶ng phơ chÐp s½n ®o¹n HD luyƯn ®äc. 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc 
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiĨm tra bµi cị
- Gäi HS ®äc tõng ®o¹n cđa bµi th¬ Cưa s«ng vµ nªu néi dung bµi.
- Gäi HS nhËn xÐt b¹n ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái.
- NhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS
2. D¹y - häc bµi míi
2.1. Giíi thiƯu bµi
- DH HS quan s¸t tranh vµ giíi thiƯu bµi.
2.2. H­íng dÉn luyƯn ®äc vµ t×m hiĨu bµi
a) LuyƯn ®äc
- Gäi HS ®äc c¶ bµi.
- Gäi HS nèi tiÕp ®äc bµi v¨n theo ®o¹n.( lÇn 1). GV theo dâi uèn n¾n HS ®äc ®ĩng tõng ®o¹n.
- Yªu cÇu HS KT ®äc bµi
- HD HS ®äc tõ, tiÕng khã.
- Gäi HS nèi tiÕp ®äc bµi v¨n theo ®o¹n.( lÇn 2).
- HDHS ®äc c©u khã.
- Gäi HS ®äc phÇn chĩ gi¶i trong SGK.
- Yªu cÇu HS luyƯn ®äc theo cỈp.
- GV ®äc mÉu toµn bµi
b) T×m hiĨu bµi
- Y/c HS ®äc l­ít toµn bµi vµ tr¶ lêi c©u hái:
+ C¸c m«n sinh cđa cơ gi¸o chu ®Õn nhµ thÇy ®Ĩ lµm g× ? 
- Tõ ng÷: mõng thä
+ ViƯc lµm ®ã thĨ hiƯn ®iỊu g× ?
+ T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy häc trß rÊt t«n kÝnh cơ gi¸o Chu.
- Y/ c HS nªu ý 1.
+ T×nh c¶m cđa cơ gi¸o Chu ®èi víi ng­êi thÇy ®· d¹y m×nh thuë häc vì lßng nh­ thÕ nµo ?
+ T×m nh÷ng chi tiÕt biĨu hiƯn t×nh c¶m ®ã ?
- Tõ ng÷: NghÜa thÇy trß.
- Y/ c HS nªu ý 2.
+ Nh÷ng thµnh ng÷, tơc ng÷ nµo d­íi ®©y nãi lªn bµi häc mµ c¸c m«n sinh nhËn ®­ỵc trong ngµy mõng thä cơ gi¸o Chu.
+ Em hiĨu nghÜa cđa c¸c c©u thµnh ng÷. tơc ng÷ trªn nh­ thÕ nµo ?
+ Em cßn biÕt nh÷ng c©u thµnh ng÷, tơc ng÷, ca dao nµo cã néi dung nh­ vËy ?
+ Qua phÇn t×m hiĨu, em h·y cho biÕt bµi v¨n nãi lªn ®iỊu g× ?
- Ghi néi dung chÝnh lªn b¶ng.
c, H­íng dÉn ®äc diƠn c¶m
- Yªu cÇu 3 HS ®äc nèi tiÕp toµn bµi, nh¾c HS theo dâi t×m c¸ch ®äc phï hỵp.
- Tỉ chøc cho HS ®äc diƠn c¶m ®o¹n 1.
+ Treo b¶ng phơ cã viÕt s½n ®o¹n v¨n. 
+ §äc mÉu ®o¹n v¨n.
+ Yªu cÇu HS luyƯn ®äc theo cỈp.
- Tỉ chøc thi ®äc diƠn c¶m.
- NhËn xÐt cho ®iĨm tõng HS.
3. Cđng cè dỈn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS vỊ nhµ häc bµi.
- 3 HS ®äc bµi nèi tiÕp.
- 1 HS nªu néi dung bµi.
- NhËn xÐt.
- L¾ng nghe.
- 1 häc sinh ®äc bµi
- 3 HS ®äc bµi theo thø tù :
+ HS 1 : Tõ s¸ng sím ... mang ¬n rÊt nỈng.
+ HS 2 : C¸c m«n sinh ... t¹ ¬n thÇy.
+ HS 3 : Cơ giµ tãc b¹c ... nghÜa thÇy trß.
- HSKT ®äc 3 c©u ®Çu cđa bµi.
- HS ®äc tõ, tiÕng khã: tỊ tùu; r©u tãc....
- 3 HS ®äc theo tr×nh tù trªn. Líp theo dâi ®äc thÇm theo.
- HS ®äc c©u khã: “ Tõ s¸ng sím, c¸c m«n sinh/ ®· tỊ tù­ tr­íc s©n nhµ cơ gi¸o Chu/ ®Ĩ mõng thä thÇy.//”
- 1HS ®äc phÇn chĩ gi¶i trong SGK.
- 2 HS cïng bµn ®äc cho nhau nghe tõng ®o¹n. §¹i diƯn 3 HS thi ®äc nèi tiÕp tõng ®o¹n tr­íc líp.
- HS KT ®äc 3 c©u ®Çu cđa bµi 
- HS l¾ng nghe.
- HS ®äc l­ít toµn bµi vµ tr¶ lêi c©u hái:
+ C¸c m«n sinh ®Õn nhµ cơ gi¸o chu ®Ĩ mõng thä thÇy.
- G/N Tõ ng÷: mõng thä (mõng sèng l©u).
+ ViƯc lµm ®ã thĨ hiƯn lßng yªu quý, kÝnh träng thÇy.
+ Tõ s¸ng sím, c¸c m«n sinh ®· tỊ tùu tr­íc s©n nhµ thÇy gi¸o Chu ®Ĩ mõng thä thÇy. Hä d©ng biÕu thÇy nh÷ng cuèn s¸ch quý. Khi nghe cïng thÇy "tíi th¨m mét ng­êi thÇy mang ¬n rÊt nỈng", häc trß "®ång thanh d¹ ran" cïng theo sau thÇy.
ý 1: häc trß rÊt t«n kÝnh cơ gi¸o Chu.
+ ThÇy gi¸o Chu rÊt t«n kÝnh cơ ®å ®· d¹y thÇy tõ thuë vì lßng. 
+ Nh÷ng chi tiÕt biĨu hiƯn t×nh c¶m ®ã: ThÇy mêi häc trß cïng tíi th¨m mét ng­êi mµ thÇy mang ¬n rÊt nỈng. ThÇy ch¾p tay cung kÝnh v¸i cơ ®å. ThÇy cung kÝnh th­a víi cơ : "L¹y thÇy! H«m nay con ®em tÊt c¶ m«n sinh ®Õn t¹ ¬n thÇy"
- G/N Tõ ng÷: NghÜa thÇy trß.( t×nh c¶m gi÷a häc sinh víi thÇy gi¸o)
ý2: T×nh c¶m cđa cơ gi¸o Chu ®èi víi ng­êi thÇy ®å cị.
+ C¸c c©u thµnh ng÷. tơc ng÷ :
a, Tiªn häc lƠ, hËu häc v¨n.
b, Uèng n­íc nhí nguån.
c, T«n s­ träng ®¹o.
d, NhÊt tù vi s­, b¸n tù vi s­.
+ Nèi tiÕp nhau gi¶i thÝch.
- Kh«ng thÇy ®è mÇy lµm nªn.
+ Muèn sang th× b¾c cÇu kiỊu
Muèn con hay ch÷ th× yªu lÊy thÇy.
+ KÝnh thÇy yªu b¹n.
§¹i ý: Ca ngỵi truyỊn thèng t«n s­ träng ®¹o cđa nh©n d©n ta, nh¾c nhë mäi ng­êi cÇn gi÷ g×n vµ ph¸t huy truyỊn thèng tèt ®Đp ®ã.
- 2 HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh. HS c¶ líp ghi vµo vë.
- 3 HS nèi tiÕp ®äc tõng ®o¹n, HS c¶ líp theo dâi, sau ®ã 1 HS nªu c¸ch ®äc, c¸c tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng, C¸c HS c¸c bỉ sung vµ thèng nhÊt c¸ch ®äc nh­ mơc 2.a.
- Theo dâi GV ®äc mÉu.
- 2 HS ngåi c¹nh nhau cïng luyƯn ®äc.
- 3 ®Õn 5 HS ®äc diƠn c¶m ®o¹n v¨n trªn. HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt.
- L¾ng nghe.
- HS chuÈn bÞ bµi sau.
Rĩt kinh nghiƯm
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
-------------------------------------------------------------
TỐN
Tiết 126: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
I. Mục đích yêu cầu:
Biết:-Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
-Vận dụng giải các bài tốn cĩ ND thực tế.
II. Đồ dùng dạy - học: 
-Bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Ổn định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra vbt của hs.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
*Vd1: Nêu như sgk, y/c:
-Hd đặt tính và tính.
-Vậy: 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút.
*Vd2: Nêu như sgk, y/c:
-Y/c tính nháp và nêu kq’.
-Hd nx: Ta cĩ thể để kq’ 15 giờ 75 phút khơng? Vậy phải chuyển về ntn?
-Vậy : 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút.
?Khi nhân một số đo thì gian với một số ta làm tn?
-Nx, chốt lại:
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn.
-Hd: Đặt tính để tính, sau đĩ viết kq’ tìm được theo phép tính hàng ngang.
- Nx, đánh giá.
Bài 2: Y/c: Làm bài cn. .
-Theo dõi hs làm bài.
-Nx, đánh giá. 
4. Củng cố, dặn dị:
- Nhận chung xét tiết học. 
-Về nhà làm bt trong VBT Tốn
- HS theo dõi. 
-2 hs đọc bt, lớp theo dõi, nêu phép tính.
 1 giờ 10 phút x 3 = ?
-Theo dõi, làm nháp, 1 hs khá làm miệng.
-2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi, nêu phép tính.
 3 giờ 15 phút x 5 = ?
 3 giờ 15 phút
 x . 5 .
 15 giờ 75 phút
-Trao đổi, nx: 15 giờ 75 phút cĩ 75 phút = 1 giờ 15 phút.
-Phát biểu, hs # nhắc lại.
-Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng.
 3 giờ 12 phút x 3 = 9 giờ 36 phút.
 9,5 giây x 3 = 28,5 giây.
-Nx, chữa bài.
-2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi.
-Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải.
Giải
Pt: 1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây
-Nx, chữa bài.
Rĩt kinh nghiƯm
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thø ba ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2010
To¸n
Chia sè ®o thêi gian cho mét sè
I. Mơc tiªu Giĩp HS:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp chia sè ®o thêi gian víi mét sè.
- VËn dơng phÐp chia sè ®o thêi gian cho mét sè ®Ĩ gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan.
A. Mơc tiªu riªng:(Dµnh cho HS yếu): HS thùc hiƯn ®­ỵc c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n d¹ng ®¬n gi¶n.
II. §å dïng d¹y häc.
- B¶ng phơ (bµi to¸n cđa 2 vÝ dơ.)
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
Ho¹t ®éng 1: Cđng cè nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè.
- GV mêi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp sau vµ nªu c¸ch tÝnh:
4 giê 23 phĩt x 4 =
3,5 giê x 3 =
- GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iĨm.
 Giíi thiƯu bµi míi
- Trong tiÕt häc to¸n nµy chĩng ta cïng t×m c¸ch thùc hiƯn phÐp chia sè ®o thêi gian cho mét sè.
Ho¹t ®éng 2: H­íng dÉn thùc hiƯn phÐp chia sè ®o thêi gian cho mét sè.
a, VÝ dơ 1
- GV d¸n b¨ng giÊy cã ghi ®Ị bµi lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS ®äc.
+ H¶i thi ®Êu 3 v¸n cê hÕt bao l©u ?
+ Muèn biÕt trung b×nh mçi v¸n cê H¶i thi ®Êu hÕt bao nhiªu thêi gian ta lµm nh­ thÕ nµo ?
- GV nªu : §ã lµ hiƯn phÐp chia sè ®o thêi gian cho mét sè. H·y th¶o luËn víi b¹n bªn c¹nh ®Ĩ thùc hiƯn phÐp chia nµy.
- GV nhËn xÐt c¸c c¸ch lµm cđa HS ®­a ra, tuyªn d­¬ng c¸c c¸ch lµm ®ĩng, sau ®ã giíi thiƯu c¸ch nh­ SGK.
- GV mêi mét sè HS nh¾c l¹i.
b, VÝ dơ 2
- GV d¸n b¨ng giÊy cã ghi bµi to¸n 2 lªn b¶ng yªu cÇu HS ®äc.
- GV mêi 1 HS tãm t¾t bµi to¸n.
- GV hái : Muèn biÕt vƯ tinh nh©n t¹o ®ã quay mét vßng quanh tr¸i ®Êt hÕt bao l©u ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo ?
- GV yªu cÇu HS ®Ỉt tÝnh ®Ĩ thùc hiƯn phÐp tÝnh trªn.
- GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa HS vµ nªu l¹i c¸ch lµm.
- GV hái : Khi thùc hiƯn phÐp chia sè ®o thêi gian cho mét sè, nÕu phÇn d­ kh¸c 0 th× ta lµm tiÕp nh­ thÕ nµo ?
- GV yªu cÇu HS nªu l¹i chĩ ý.
Ho¹t ®éng 3: LuyƯn tËp
* Ph¸t phiÕu bµi tËp cho HSKk vµ giao nhiƯm vơ häc tËp cho HS c¶ líp.
Bµi 1(sgk – trang136). TÝnh 
- GV cho HS ®äc ®Ị bµi to¸n , sau ®ã yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- Muèn chia sè ®o thêi gian cho mét sè ta lµm nh­ thÐ nµo?
- GV ch÷a bµi cđa HS trªn b¶ng líp, sau ®ã yªu cÇu HS ®ỉi chÐo vë ®Ĩ kiĨm tra bµi lÉn nhau.
Bµi 2( sgk – trang 136)
- GV cho HS ®äc ®Ị bµi to¸n.
- GV yªu cÇu HS nªu tãm t¾t bµi to¸n: 3 dơng cơ : tõ 7 giê 30 phĩt ®Õn 12 giê
1 dơng cơ : .... thêi gian? 
- GV mêi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng.
- GV nhËn ... 
 400 : 80 = 5 ( m/gi©y)
 §¸p sè: 5 m/ gi©y
- Nghe 
- ChuÈn bÞ bµi sau.
Rĩt kinh nghiƯm
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TËp lµm v¨n
Tr¶ bµi v¨n t¶ ®å vËt
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
- BiÕt rĩt kinh nghiƯm vµ sưa lçi cho b¹n vµ lçi cđa m×nh trong ®o¹n v¨n.
- ViÕt l¹i ®­ỵc mét ®o¹n v¨n trong bµi cho ®ĩng vµ hay h¬n. 
- Cã tinh thÇn häc hái nh÷ng c©u v¨n, ®o¹n v¨n hay cđa b¹n.
II. §å dïng d¹y häc
	B¶ng phơ ghi s½n mét sè lçi vỊ:chÝnh t¶, c¸ch dïng tõ, c¸ch diƠn ®¹t, ng÷ ph¸p... cÇn ch÷a chung cho c¶ líp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1. KiĨm tra bµi cị
- ChÊm ®iĨm mµn kÞch Gi÷ nghiªm phÐp n­íc cđa 3 HS.
- NhËn xÐt ý thøc häc bµi cđa HS
2. d¹y - häc bµi míi
2.1. NhËn xÐt chung bµi lµm cđa HS.
- Gäi HS ®äc l¹i ®Ị bµi.
- NhËn xÐt chung
* ¦u ®iĨm
+ HS hiĨu ®Ị bµi, viÕt ®ĩng yªu cÇu cđa ®Ị bµi.
+ Bè cơc cđa bµi v¨n.
+ Tr×nh tù miªu t¶.
+ DiƠn ®¹t c©u, ý.
- 3 HS mang vë lªn cho GV chÊm.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng
- L¾ng nghe.
+ Dïng tõ ®Ĩ lµm nỉi bËt lªn h×nh d¸ng, c«ng dơng cđa ®å vËt .
+ ThĨ hiƯn sù s¸ng t¹o trong c¸ch quan s¸t, dïng tõ miªu t¶ h×nh d¸ng, c«ng dơng cđa ®å vËt.
+ H×nh thøc tr×nh bµy bµi lµm v¨n.
- GV ®äc mét sè bµi lµm tè: BÝch Ngäc, V©n
* Nh­ỵc ®iĨm:
+ GV nªu c¸c lçi ®iĨn h×nh vỊ ý, vỊ dïng tõ, ®Ỉt c©u, c¸ch tr×nh bµy bµi v¨n, lçi chÝnh t¶.
+ ViÕt trªn b¶ng phơ c¸c lçi phỉ biÕn. Yªu cÇu HS th¶o luËn, ph¸t hiƯn c¸c sưa lçi.
- Tr¶ bµi cho HS
2.2. H­íng dÉn ch÷a bµi
- Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi 2
+ Yªu cÇu chän ®o¹n nµo ®Ĩ viÕt l¹i ®o¹n v¨n m×nh chän. GV ®i h­íng dÉn, giĩp ®ì HS gỈp khã kh¨n.
- Gäi HS ®äc ®o¹n v¨n m×nh viÕt l¹i.
- NhËn xÐt, khen ngỵi HS viÕt tèt.
- GV ®äc ®o¹n v¨n hay s­u tÇm ®­ỵc.
3. Cđng cè - DỈn dß.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS vỊ nhµ ®äc l¹i bµi v¨n, ghi nhí c¸c lçi GV ®· nhËn xÐt vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- Xem l¹i bµi cđa m×nh.
- 1 HS ®äc thµnh tiÕng.
+ Nèi tiÕp nhau tr¶ lêi.
- Sưa lçi.
- 3 ®Õn 5 HS ®äc ®o¹n v¨n cđa m×nh.
- L¾ng nghe.
Rĩt kinh nghiƯm
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
§Þa lÝ
ch©u phi ( TiÕp theo)
 I. Mơc tiªu: Giĩp HS :
- Nªu ®­ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm vỊ d©n c­ vµ ho¹t ®éng s¶n xuÊt cđa ng­êi d©n ch©u Phi:
+ Ch©u lơc cã chđ yÕu lµ d©n c­ chđ yÕu lµ ng­êi da ®en.
+ Trång c©y c«ng nghiƯp nhiƯt ®íi khai th¸c kho¸ng s¶n.
- Nªu ®­ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm nỉi bËt cđa Ai CËp: nỊn v¨n minh cỉ ®¹i, nỉi tiÕng vỊ c¸c c«ng tr×nh kiÕn trĩc cỉ.
- ChØ vµ ®äc trªn b¶n ®å tªn n­íc, tªn thđ ®« cđa Ai CËp. 
II. §å dïng d¹y häc
- B¶n ®å thÕ giíi.
- PhiÕu häc tËp cđa HS.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
KiĨm tra bµi cị - Giíi thiƯu bµi míi
- GV gäi 3 HS lªn b¶ng, yªu cÇu tr¶ lêi c¸c c©u hái vỊ néi dung bµi cị, sau ®ã nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
- 3 HS lÇn l­ỵt lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái sau:
+ T×m vµ nªu vÞ trÝ ®Þa lÝ cđa ch©u Phi trªn qu¶ §Þa cÇu.
- GV giíi thiƯu bµi: Trong tiÕt häc tr­íc chĩng ta ®· häc vỊ c¸c yÕu tè ®Þa lÝ tù nhiªn ch©u Phi, trong tiÕt häc h«m nay chĩng ta cïng t×m hiĨu vỊ d©n c­ vµ c¸c ho¹t ®éng kinh tÕ cđa ch©u phi. C¸c em h·y chĩ ý ®Ĩ t×m xem c¸c yÕu tè ®Þa lÝ ®· ¶nh h­ëng ®Õn ®êi sèng vµ s¶n xuÊt cđa ng­êi d©n ch©u phi nh­ thÕ nµo.
Ho¹t ®éng 1:
D©n c­ ch©u phi
- GV yªu cÇu Hs lµm viƯc c¸ nh©n ®Ĩ gi¶i quyÕt c¸c nhiƯm vơ sau:
+ Më SGK trang 103, ®äc b¶ng sè liƯu vỊ diƯn tÝch vµ d©n sè c¸c ch©u lơc ®Ĩ:
- Nªu sè d©n cđa ch©u phi 
- So s¸nh sè d©n cđa ch©u phi víi c¸c ch©u lơc kh¸c.
+ Quan s¸t h×nh minh ho¹ 3 trang 118 vµ m« t¶ ®Ỉc ®iĨm bªn ngoµi cđa ng­êi ch©u phi. Bøc ¶nh gỵi cho em suy nghÜ g× vỊ ®iỊu kiƯn sèng cđa ng­êi d©n ch©u phi?
+ Ng­êi ch©u phi sinh sèng chđ yÕu ë nh÷ng vïng nµo?
- HS tù lµm viƯc theo yªu cÇu.
+ N¨m 2004, sè d©n ch©u phi lµ 884 triƯu ng­êi, ch­a b»ng sè d©n cđa ch©u ¸.
+ Ng­êi ch©u phi cã n­íc da ®en. tãc xo¨n, ¨n mỈc quÇn ¸o nhiỊu mµu s¾c sỈc sì.
- Bøc ¶nh cho thÊy cuéc sèng cđa hä cã nhiỊu khã kh¨n, ng­êi lín vµ trỴ con tr«ng ®Ịu buån b·, vÊt v¶.
+ Ng­êi d©n ch©u phi chđ yÕu sinh sèng ë vïng ven biĨn vµ c¸c thung lịng s©u, cßn c¸c vïng hoang m¹c hÇu nh­ kh«ng cã ng­êi ë.
- GV kÕt luËn: N¨m 2004 d©n sè ch©u phi lµ 884 triƯu ng­êi, h¬n trong sè hä lµ ng­êi da ®en.
Ho¹t ®éng 2:
Kinh tÕ ch©u phi
- GV yªu cÇu HS lµm viƯc theo cỈp, cïng trao ®ỉi vµ hoµn thµnh bµi tËp sau:
Ghi vµo « c ch÷ § ( ®ĩng) tr­íc ý kiÕn ®ĩng, ch÷ S ( sai ) tr­íc ý kiÕn sai.
c a) Ch©u phi lµ ch©u lơc cã nỊn kinh tÕ ph¸t triĨn.
c b) HÇu hÕt c¸c n­íc ch©u phi chØ tËp trung vµo khai th¸c kho¸ng s¶ vµ trång c©y c«ng nghiƯp nhiƯt ®íi.
c c) §êi sèng ng­êi d©n ch©u phi cßn rÊt nhiỊu khã kh¨n.
- GV gäi HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm cđa m×nh.
- GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa HS.
- Yªu cÇu HS nªu vµ chØ trªn b¶n ®å c¸c n­íc ë ch©u phi cã nỊn kinh tÕ ph¸t triĨn h¬n c¶.
- Hái: Em cã biÕt v× sao c¸c n­íc ch©u phi l¹i cã nỊn kinh tÕ chËm ph¸t triĨn kh«ng?
- HS lµm viƯc theo cỈp.
§¸p ¸n:
a) Sai
b) §ĩng
c) §ĩng
- 1 HS nªu ý kiÕn, HS kh¸c nhËn xÐt, c¶ líp thèng nhÊt ®¸p ¸n nh­ trªn.
- 3 Hs lÇn l­ỵt ph¸t biĨu vỊ 3 ý trong bµi tËp, c¸c HS kh¸c theo dâi vµ bỉ sung ý kiÕn.
a) Nãi kinh tÕ ch©u phi lµ nỊn kinh tÕ ph¸t triĨn lµ sai v× hÇu hÕt c¸c n­íc ch©u phi ®ang cã nỊn kinh tÕ chËm ph¸t triĨn.
b) C¸c kho¸ng s¶n mµ ng­êi ch©u phi ®ang tËp trung khai th¸c lµ vang, kim c­¬ng, phèt ph¸t, dÇu khÝ.
C¸c lo¹i c©y c«ng nghiƯp nhiƯt ®íi ®­ỵc trång nhiỊu ë ®©y lµ ca cao, cµ phª, b«ng, l¹c.
c) Ng­êi d©n ch©u phi cã rÊt nhiỊu khã kh¨n: hä thiÕu ¨n, thiÕu mỈc, dÞch bƯnh nguy hiĨm x¶y ra ë nhiỊu n¬i, ®Ỉc biƯt lµ dÞch HIV/ADIS.
- HS chØ vµ nªu tªn c¸c n­íc: Ai CËp, Céng hoµ Nam Phi, An-giª-ri.
- HS tr¶ lêi theo kinh nghiƯm cđa b¶n th©n.
- KÕt luËn: HÇu hÕt c¸c n­íc ë ch©u phi cã nỊn kinh tÕ chËm ph¸t triĨn, ®êi sèng nh©n d©n v« cïng khã kh¨n, thiÕu thèn.
Ho¹t ®éng 3:
Ai cËp
- GV yªu cÇu HS lµm viƯc theo nhãm ®Ĩ hoµn thµnh b¶ng thèng kª vỊ ®Ỉc ®iĨm cđa c¸c yÕu tè tù nhiªn vµ kinh tÕ - x· héi Ai cËp
- HS lµm viƯc theo nhãm, mçi nhãm 6 ng­êi cïng ®äc SGK vµ th¶o luËn ®Ĩ hoµn thµnh b¶ng thèng kª nh­ sau: ( phÇn ch÷ in nghiªng tron b¶ng lµ phÇn HS thùc hiƯn)
Ai CËp
C¸c yÕu tè
§Ỉc ®iĨm
VÞ trÝ ®Þa lÝ
N»m ë B¾c Phi, lµ cÇu nèi cđa ba ch©u lơc: ¸, ©u, phi. Cã kªnh ®µo Xuy-ª nỉi tiÕng.
S«ng ngßi
Cã s«ng Nin, lµ mét con s«ng lín, cung cÊp n­íc cho ®êi sèng vµ s¶n xuÊt.
§Êt ®ai
§ång b»ng ®­ỵc s«ng Nin båi ®¾p nªn rÊt mµu mì.
KhÝ hËu
NhiƯt ®íi, nhiỊu m­a
Kinh tÕ
Kinh tÕ t­¬ng ®èi ph¸t triĨn ë ch©u phi
C¸c ngµnh kinh tÕ: khai th¸c kho¸ng s¶n, trång b«ng, du lÞch...
V¨n ho¸- kiÕn trĩc
Tõ cỉ x­a ®· nỉi tiÕng víi nỊn v¨n minh s«ng Nin
Kim tù th¸p Ai CËp, t­ỵng nh©n s­ lµ c«ng tr×nh kiÕn trĩc cỉ vÜ ®¹i
- GV theo dâi HS lµm viƯc, giĩp ®ì c¸c nhãm gỈp khã kh¨n.
- GV tỉ chøc cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn. GV ghi nhanh lªn b¶ng c¸c ý kiÕn cđa HS ®Ĩ cã b¶ng thèng kª hoµn chØnh nh­ trªn.
- GV tỉ chøc cho HS chia sỴ c¸c th«ng tin, tranh ¶nh m×nh s­u tÇm ®­ỵc vỊ ®Êt n­íc Ai CËp.
- GV theo dâi, tuyªn d­¬ng HS.
- HS nªu c©u hái nhê GV giĩp ®â khi cã khã kh¨n.
- Mçi nhãm b¸o c¸o vỊ 1 yÕu tè, HS c¸c nhãm kh¸c bỉ sung ý kiÕn.
- Mét sè HS tr×nh bµy c¸c kÕt qu¶ s­u tÇm cđa m×nh tr­íc líp.
Ho¹t ®éng nèi tiÕp
- GV tỉng kÕt tiÕt häc
- DỈn HS vỊ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. S­u tÇm tranh ¶nh, t­ liƯu vỊ rõng rËm A-ma-d«n.
Rĩt kinh nghiƯm
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Sinh ho¹t
TuÇn 26
I . Mục đích yêu cầu :
- Nhằm đánh giá kết quả học tập của thầy và trị qua một tuần học tập .
- Cĩ biện pháp khắc phục, nhằm giúp học sinh học tập tiến bộ hơn .
- Tuyên dương khen thưởng những học sinh tiến bộ .
- Nhắc nhở học sinh học tập chậm tiến bộ .
II . Chuẩn bị :
 Gv : Chuẩn bị nội dung sinh hoạt .
 Hs : Các tổ trưởng cộng điểm tổ mình để báo cáo cho Gv .
III . Nội dung :
1 . Các tổ báo cáo điểm thi đua sau một tuần học tập .
 * Chú ý những học sinh được điểm 10 .
2 . Đánh giá kết quả học tập của học sinh qua một tuần :
 - Sau một tuần học tập những học sinh học tập chăm chỉ , đến lớp thuộc bài và làm bài đầy đủ , đi học đều , tích cực tham gia phát biểu ý kiến : 
 - Những học sinh nĩi chuyện nhiều trong giờ học, nghỉ học nhiều, khơng chép bài, cịn thụ động, khơng tham gia phát biểu ý kiến : 
3 . Tuyên dương khen thưởng , nhắc nhở học sinh :
 * Những học sinh tuyên dương khen thưởng , nhắc nhở .
 - Học sinh tuyên dương : 
 - Học sinh cần nhắc nhở : 
4 . Rút kinh nghiệm sau một tuần học tập :
 Cần luyện đọc, viết ở nhà nhiều hơn, học bài, viết bài đầy đủ trước khi đến lớp .
 * yêu cầu : T×m hiĨu vỊ di tÝch lÞch sư, v¨n hãa cđa quª h­¬ng 
 - Hs lµm viƯc theo nhãm víi c¸c gỵi ý sau:
 + KĨ tªn mét sè di tÝch lÞch sư, v¨n hãa cã ë quª h­¬ng em?( Nhµ l­u niƯm .. 
 + Giíi thiƯu vỊ mét di tÝch lÞch sư mµ em biÕt?
 + Chĩng ta cÇn lµm g× ®Ĩ gi÷ g×n c¸c di tÝch lÞch sư ®ã?