Giáo án Lớp 5 - Tuần 28 - Năm học 2011

Thứ hai , ngày 14 tháng 3 năm 2011 
TUẦN 28
ĐẠO ĐỨC
BÀI 13. EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC ( tiết 1 )
I . Mục tiêu : 
-Có hiệu biết ban đầu , đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và liên hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
-Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta .
-Kể được một việc làm của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc ở địa phương .
GDMT: Mức độ tích hợp ( liên hệ )
II. Tài liệu và phương tiện : 
Tranh ảnh, băng hình về các hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phương và ở Việt Nam.
Thông tin tham khảo ở phần Phụ lục.
III . Các hoạt động trên lớp :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định :
2/ Bài cũ:
-Nêu một số hoạt động bảo vệ hòa bình .
-Nêu lại phần ghi nhớ.
3/ Bài mới :
GTB: Em tìm hiểu về tổ chức Liên Hợp Quốc.
Hoạt động 1 : Tìn hiểu thông tin (trang 40-41, SGK)
 Cách tiến hành
- Giáo viên giới thiệu thêm tranh ảnh, băng hình về các hoạt động của Liên Hợp Quốc.
- Kết luận
Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ
Cách tiến hành
- Chia nhóm.
- Kết luận 
4/ Củng cố ; dặn dò:
-Cần làm gì để MT chúng ta sạch đẹp?
Hoạt động tiếp nối :
 Cách tiến hành
-Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam, trên thế giới.
-Hát
- HS đọc thông tin trang 40-41, nêu những hiểu biết về Liên Hợp Quốc.
- Thảo luận nhóm ý kiến trong bài tập 1.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Cả lớp :
-Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam, trên thế giới.
RKN: 
ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 ( tiết 1 )
I . Mục tiêu:
-Đọc trôi chảy , lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng / phút ; đọc diễn cảm ( đoạn thơ ) , đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính , ý nghĩa cơ bản của bài thơ , bài văn .
-Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2).
HS khá , giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật , biết nhấn giọng những từ ngữ , hình ảnh mang tính nghệ thuật .
II. Đồ dùng dạy học : 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 5, tập hai để HS bốc thăm.
- Giấy khổ lớn.
III. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
- Giáo viên đât câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức về cấu tạo câu 
- Giáo viên nhậnxét nhanh.
- Cả lớp và giáo viên nhậnxét.
* Củng cố, dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- HS lên bốc thăm chọn bài.
- HS đọc (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đọn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- HS trả lời.
- HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS làm việc cá nhân. 4 HS làm vào phiếu lớn.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
- HS làm bài trên giấy trình bày.
RKN: 
TOÁN
136. LUYỆN TẬP CHUNG
I . Mục tiêu : 
-Biết tính vận tốc , quãng đường , thời gian .
-Biết giải các bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian.
-Bài tập cần làm : BT1, BT2.
*Học sinh khá , giỏi làm thêm :BT3, BT4.
II . Chuẩn bị :
III . Các hoạt động trên lớp :
	Giáo viên
Học sinh
Bài 1a : 
- Hướng dẫn HS tìm hiểu có mấy chuyển động đồng thời trong bài toán ; chuyển động cùng chiều hay ngược chiều nhau ?
Giáo viên vẽ sơ đồ
- Giáo viên giải thích : Khi ô tô gặp xe máy thì cả ôtô và xe máy đi hết quãng đường 180 km từ hai chiều ngược nhau.
Sau mỗi giờ, cả ôtô và xe máy đi được quãng đường là :
	54 + 36 = 90 km.
Thời gian để ô tô và xe máy gặp hau là :
	180 :90 = 2 (giờ)
Bài 1b : Giáo viên cho HS làm tương tự như phần a.
Bài 2 : 
*Bài 3 : 
- Lưu ý HS phải đổi đơn vị đo quãng đường theo mét hoặc đổi đơn vị đo vận tốc theo m/phút.
*Bài 4 : 
- Giáo viên nhận xét bài làm của HS.
- HS đọc bài tập 1a.
- Cả lớp làm vào vở.
- HS làm trên bảng và trình bày.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Cả lớp làm vào vở.
- HS làm trên bảng và trình bày.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- HS nêu nhận xét về đơn vị đo quãng đường trong bài toán.
- Cả lớp làm vào vở.
- HS làm trên bảng và trình bày.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- HS đọc đề bài, nêu hướng giải
- Cả lớp làm vào vở.
- HS làm trên bảng và trình bày.
RKN: 
LỊCH SỬ
BÀI 26. TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP
I . Mục tiêu : 
Biết ngày 30/4/1975quân, dân ta đã giải phĩng Sài Gịn , kết thúc cuoopcj kháng chiến chống Mĩ cứu nước . Từ đây , đất nước hồn tồn độc lập , thống nhất:
+Ngày 26-4-1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu , các cánh quân của ta đồng loạt tiến đánh các vị trí quan trọng của quân đội và chính quyền Sài Gịn trong thành phố .
+Những nét chính về sự kiện quân giải phĩng tiến vào Dinh Độc Lập , nội các Dương Văn Minh đầu hàng khơng điều kiện .
II. Đồ dùng dạy học : 
Tranh ảnh tư liệu về đại thắng mùa xuân 1975.
Lược đồ để chỉ các địa danh ở miền Nam được giải phóng năm 1975.
III . Các hoạt động trên lớp :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp
- Giáo viên trình bày các ý :
+ Đảng quyết định tiến hành cuộc Tổng tiến công và nổi dậy, bắt đầu từ 4/3/1975.
+ Quân ta giải phóng Tây Nguyên và cả dải đất miền Trung (sử dụng lược đồ).
+ 17 giờ ngày 26/4/1975, chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử giải phóng Sài Gòn bắt đầu.
- Giáo viên giao nhiệm vụ học tập cho HS 
+ Thuật lại sự kiện tiêu biểu của chiến dịch giải phóng Sài Gòn.
+ Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 30/4/1975.
Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp
- Giáo viên tường thuật sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập.
Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm
- Giáo viên chốt.
Hoạt động 4 : Làm việc cả lớp
- Giáo viên nhấn mạnh ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
- HS nắm nhiệm vụ học tập.
-HS thảo luận câu hỏi “Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập thể hiện điều gì ?”
- Tường thuật cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc lập.
- HS đọc SGK và diễn tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng.
- HS tìm hiểu về ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30/4/1975.
RKN:
KĨ THUẬT 
BÀI 28. LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (tiết 2)
I . Mục tiêu : 
-Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết lắp máy bay trực thăng .
-Biết cáh lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu . Máy bay lắp được tương đối chắc chắn.
* Học sinh khéo tay : 
Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu . Máy bay lắp chắc chắn .
II. Đồ dùng dạy học : 	
Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III . Các hoạt động trên lớp :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 3 : HS thực hành lắp xe ben
Chọn chi tiết
- Giáo viên kiểm tra HS chọn các chi tiết.
Lắp từng bộ phận
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn.
Lắp ráp máy bay trực thăng
- Giáo viên theo dõi, uốn nắn.
Hoạt động 4 : Đánh giá sản phẩm 
- Giáo viên nhắc lại các tiêu chuẩn đánh giá.
* Nhận xét – Dặn dò
- Giáo viên nhận xét tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ráp máy bay trực thăng.
-Chuẩn bị : Xem lại quy trình lắp máy bay trực thăng ( tiết 3) . Hoàn thành sản phẩm.
- HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp.
- 1 HS đọc phần Ghi nhớ SGK, cả lớp nghe.
- HS quan sát hình và đọc kĩ nội dung từng bước lắp / SGK. 
- HS thực hành.
- HS lắp ráp theo các bước trong SGK.
- HS trưng bày sản phẩm. 
- HS đánh giá sản phẩm của bạn.
RKN: 
Thứ ba , ngày 15 tháng 3 năm 2010
ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 ( tiết 2 )
I . Mục tiêu:
-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
-Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT2.
II. Đồ dùng dạy học : 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt 5, tập hai để HS bốc thăm.
- Giấy khổ lớn.
III. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
- Giáo viên đât câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức về cấu tạo câu 
- Giáo viên nhậnxét nhanh.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt.
* Củng cố, dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết.
- HS lên bốc thăm chọn bài.
- HS đọc (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đọn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- HS trả lời.
- HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS làm việc cá nhân. 4 HS làm vào phiếu lớn.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
- HS làm bài trên giấy trình bày.
RKN:
TOÁN 
 137. LUYỆN TẬP CHUNG
I . Mục tiêu : 
-Biết giải bài tốn chuyển động cùng chiều .
-Biết tính vận tốc , quãng đường , thời gian .
-Bài tập cần làm : BT1, BT2.
**Học sinh khá , giỏi làm thêm :BT3.
II . Chuẩn bị :
III . Các hoạt động trên lớp :
	Giáo viên
Học sinh
Bài 1 
a) Hỏi : Có mấy chuyển động đồng thời, chuyển động cùng chiều hay ngược chiều ?
- Giải thích : Xe máy đi nhanh hơn xe đạp, xe đạp đi trước, xe máy đuổi theo thì đến lúc nào đó xe máy sẽ đuổi kịp xe đạp.
Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp bao nhiêu km ?
Khi xe máy đuổi kịp xe đạp tức là khoảng cách giữa xe đạp và xe máy là 0 km.
Sau mỗi giờ xe máy đến gần xe đạp bao nhiêu km ?
Tính thời gian đi để xe máy đuổi kịp xe đạp.
- Giáo viên nhận xét bài làm của HS.
b) Giáo viên cho HS làm tương tự như phần a).
- Giáo viên nhận xét bài làm của HS.
Bài 2 :
- Giáo viên nhận xét bài làm của HS.
Bài 3 :
- Giải thích đây là bài toán : ôtô đi cùng chiều với xe máy và đuổi theo xe ... xét bài làm của bạn.
RKN: 
 ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 ( tiết 5 )
I . Mục tiêu:
-Nghe - viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè , tốc độ viết khoảng 100 chữ / 15 phút .
-Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình cụ già ; biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả .
II. Đồ dùng dạy học : 
- Một số tranh ảnh về các cụ già.
III. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Nghe-viết
- Giáo viên đọc bài chính tả Bà cụ bán hàng nước chè.
- Giáo viên đọc .
- Giáo viên đọc lại bài chính tả.
- Giáo viên chấm chữa bài. Nêu nhận xét chung.
Hoạt động 2 : Viết đoạn văn 
- Giáo viên nhắc lại về cách miêu tả ngoại hình nhân vật.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét. Giáo viên chấm điểm một số đoạn văn.
Củng cố, dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết.
- Cả lớp theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả và tóm tắt nội dung bài.
- HS viết.
- HS soát lại bài.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình.
RKN:
Thứ năm , ngày 18 tháng 3 năm 2010
ĐỊA LÍ 
BÀI 26. CHÂU MĨ (tiếp theo)
I . Mục tiêu : 
-Nêu được một số đặc điểm về dân cư và kinh tế Châu Mĩ :
+Dân cư chủ yếu là người có nguồn gốc nhập cư .
+Bắc Mĩ có nền kinh tế phát triển cao hơn Trung và Nam Mĩ. Bắc Mĩ có nền công nghiệp , nông nghiệp hiện đại . Trung và Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nông sản và khai thác khoáng sản để xuất khẩu .
-Nêu được một số đặc điểm kinh tế của Hoa Kì : có nền kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu thế giới và nông sản xuất khẩu lớn nhất thế giới .
-Chỉ và đọc trên bản đồ tên thủ đô của Hoa Kì .
-Sử dụng tranh , ảnh , bản đồ , lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của dân cư và hoạt động sản xuất của người dân Châu Mĩ .
GDMT: Mức độ tích hợp bộ phận .
II. Đồ dùng dạy học : 
Bản đồ Thế giới.
Một số tranh ảnh về hoạt động kinh tế ở châu Mĩ.
III . Các hoạt động trên lớp :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ KTBC:
-Nêu vị trí và giới hạn của lãnh thổ Châu Mĩ .
-Giáo viên nhận xét .
2/ Bài mới :
GTB: Châu Mĩ (tiếp theo).
3. Dân cư châu Mĩ
Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân
Bước 1 :
Bước 2 : 
- Nhận xét, bổ sung.
- Giáo viên chốt.
GDMT: Dân số tăng nhanh , gây ra ảnh hưởng gì đến môi trường ? Chúng ta cần làm gì để môi trường được trong sạch .
4. Hoạt động kinh tế
Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm
Bước 1 :Giáo viên nêu rõ yêu cầu cho học sinh.
Bước 2 :Quy định thời gian làm việc 
- Nhận xét, bổ sung.
Bước 3 :
- Giáo viên chốt.
5. Hoa Kì
Hoạt động 3 : Làm việc theo cặp
Bước 1 
- Giáo viên treo bản đồ Thế giới lên cho học sinh xác định vị trí của thủ đô Hoa kì .
Bước 2 :
- Nhận xét, bổ sung.
- Giáo viên chốt.
IV: Củng cố ; dặn dò 
- Giáo viên nhận xét tiết học .
-Học sinh chuẩn bị : Châu Đại Dương và Châu Nam Cực .
- 2 Học sinh
- Dựa vào bảng số liệu / 17 và nội dung mục 3 trả lời câu hỏi về dân cư châu Mĩ.
- HS trình bày trước lớp
- Các nhóm quan sát hình 4 thảo luận câu hỏi về các hoạt động kinh tế của châu Mĩ
- Đại diện nhóm trả lời.
- Trưng bày tranh ảnh và giới thiệu hoạt động về kinh tế của châu Mĩ.
- Chỉ vị trí của Hoa Kì và thủ đô của Hoa Kì trên Bản đồ Thế giới.
- Trao đổi về một số đặc điểm nổi bật của Hoa Kì.
- HS trình bày kết quả.
RKN:
TOÁN 
139. ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I . Mục tiêu : 
Biết xác định phân số bằng trực giác ; biết rút gọn , quy đồng mẫu số , so sánh các phân số khơng cùng mẫu số .
-Bài tập cần làm : BT1 , BT2 , BT3( a , b) , BT4.
*Học sinh khá , giỏi làm thêm :BT3(c).
II . Chuẩn bị:
III . Các hoạt động trên lớp :
	Giáo viên
Học sinh
Bài 1 : Ôn viết phân số, hỗn số từ các hình.
Bài 2 : Ôn rút gọn phân số.
Lưu ý HS, khi rút gọn phân số phải nhận được phân số tối giản, do đó nên tìm xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho số lớn nhất nào.
*Bài 3:Học sinh khá , giỏi làm thêm :BT3( c).
 : Ôn quy đồng mẫu số các phân số.
- Hướng dẫn HS tìm mẫu số chung nhỏ nhất
Bài 4 : Ôn so sánh các phân số.
Bài 5 : 
- Cả lớp làm vào vở.
- HS làm trên bảng và trình bày (đọc các phân số mới viết được)
- Nhận xét bài làm của bạn.
- HS tự làm bài vào vở.
- HS làm trên bảng và trình bày.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- HS tự làm bài vào vở.
- HS làm trên bảng và trình bày.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- HS tự làm bài vào vở.
- HS làm trên bảng và trình bày (nêu cách so sánh 2 phân số có cùng mẫu số hoặc không cùng mẫu số ; 2 phân số có cùng tử số)
- Nhận xét bài làm của bạn.
- HS tự làm bài vào vở.
- HS làm trên bảng và trình bày (nêu các cách khác nhau để tìm phân số thích hợp)
- Nhận xét bài làm của bạn.
RKN: 
 ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 ( tiết 6 )
I . Mục đích yêu cầu 
-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
-Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu . Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu của BT2.
II. Đồ dùng dạy học : 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL từ tuần 11 đến tuần 17 ở sách Tiếng Việt để HS bốc thăm.
- Phiếu photo nội dung cần ôn.
III. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
- Giáo viên đât câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu 
- Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt.
Củng cố, dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết.
- HS lên bốc thăm chọn bài.
- HS đọc (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đọn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- HS trả lời.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm việc cá nhân. Vài HS làm phiếu
- HS làm phiếu lớn trình bày. 
RKN: 
Tiết 7
KIỂM TRA 
ĐỌC – HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ C
KHOA HỌC 
BÀI 55. SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT 
I . Mục tiêu : 
-Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con.
II. Đồ dùng dạy học : 
- Hình trang 112, 113 SGK.
- Sưu tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và động vật đẻ con.
III . Các hoạt động trên lớp :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Thảo luận
 Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc cá nhân
Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Giáo viên nêu câu hỏi về sự sinh sản của động vật.
- Giáo viên chốt như SGV / 177.
Hoạt động 2 : Quan sát
Cách tiến hành
Bước 1 : Làm việc theo cặp
Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Giáo viên chốt như SGV / 117
Hoạt động 3 : Trò chơi :Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con”.
 Cách tiến hành :
- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm, phổ biến cách chơi.
- Giáo viên kết luận nhóm thắng cuộc.
- HS đọc mục Bạn cần biết / 112 SGK.
- Cả lớp thảo luận và trình bày ý kiến.
- Nhóm đôi quan sát các hình trang 112, chỉ ra con được nở ra từ trứng ; con vửa đẻ ra đã thành con.
- Một số HS trình bày.
- Các nhóm viết tên các con vật đẻ trứng và các con vật đẻ con vào phiếu lớn.
- HS vẽ hoặc tô màu con vật mình thích.
RKN: 
Thứ sáu , ngày 19 tháng 3 năm 2010
----------------------------------------
Tiết 8
 KIỂM TRA 
TẬP LÀM VĂN
Tiết : 140 Tốn
Kiểm tra
--------------------------------------------
KHOA HỌC
BÀI 56. SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG
I . Mục tiêu : 
Viết sơ đồ chu trình sinh sản của cơn trùng.
II. Đồ dùng dạy học : 
Hình trang 114, 115 SGK.
III . Các hoạt động trên lớp :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : 
 Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo nhóm
- Yêu cầu HS quan sát và mô tả.
- Nêu cầu hỏi về sự phát triển, quá trình gây hại và biện pháp phòng chống.
Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Giáo viên kết luận như SGV / 180.
Hoạt động 2 : 
 Cách tiến hành
Bước 1 : Làm việc theo nhóm
Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Giáo viên chữa bài.
- Kết luận : Tất cả côn trùng đều đẻ trứng.
- HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 5 / 114, mô tả quá trình sinh sản của bướm cải và chỉ ra trứng, sâu, nhộng và bướm.
- Các nhóm thảo luận câu hỏi.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm làm việc theo hướng dẫn của SGK.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS viết sơ đồ vòng đời của một 
loài côn trùng vào vở.
RKN: 
Tiết 28: Sinh hoạt lớp 
I- Mục tiêu :
- Tổng kết thi đua tuần 28
- Lập kế hoạch thi đua tuần 29.
- GD học sinh chấp hành tốt nội qui của trường , lớp .
- Thực hiện tốt việc đánh giá , xếp loại học sinh.
-Hoàn chỉnh hồ sơ sổ sách .
-Thông báo kết quả học tập cho PHHS.
-Lập danh sách học sinh yếu toán , TV đề ra biện pháp khắc phục.
-Tăng cường BD học sinh giỏi Toán – TV.
-Rèn học sinh viết chữ đẹp.
II- Chuẩn bị 
- Sổ tổng kết tuần 
III- Các hoạt động chủ yếu 
1/ Đánh giá kết quả học tập trong tuần vừa qua .
Cán bộ lớp tổng hợp báo cáo các tổ .
Nêu ý kiến trước lớp về các mặt thi đua .
Giáo viên nhận xét chung :
+ Ưu điểm : Tích cực học tập , cĩ nhiều hoa điểm 10
+ Tồn tại : Học sinh còn thụ động trong tiết học , chưa tham gia xây dựng bài tích cực .
- Giáo viên khen ngợi học sinh được tuyên dương trong tuần .
2/ Kế hoạch thi đua tuần 29.
Giáo dục học sinh giữ vệ sinh chung .
 - Duy trì sĩ số 
Phụ đạo học sinh yếu trước và sau giờ học 
Bồi dưỡng học sinh giỏi ở lớp , cho học sinh nghiên cứu thêm ở nhà các dạng tốn và bài văn hay.
Giáo dục học sinh chấp hành nội quy của trường , lớp .
GD học sinh chấp hành tốt luật ATGT.
Thực hiện tốt coi thi và chấm thi GKII.
3/ Văn nghệ :
 - Giáo viên tập dượt học sinh tham gia kể chuyện về gương Bác Hồ .