Giáo án Lớp 5 - Tuần 28 - Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trường Tiểu học Thị Trấn Cao Thượng năm học 2010 - 2011

- HD làm vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Gv chốt lại kết quả đúng.
*Bài 4: Giải toán.
- Hướng dẫn làm vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
 - Chấm chữa bài.
 2. Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Làm vở, 1Hs chữa bảng.
- Nhận xét, bổ sung 
* Đọc yêu cầu của bài.
- Hs làm vở, 1 Hs chữa bảng.
Bài giải
 Thời gian ô tô đi là:
 11 giờ 15 phút - 6 giờ 30 phút - 45 phút = 4 giờ.
 Vận tốc của ô tô là:
 160 : 4 = 40(km/giờ) 
Đáp số : 40 km/giờ.
- Nhận xét bổ sung.
_____________________________________
Tiếng Việt ( Rkn)
Viết chính tả: Nghĩa thầy trò
I/ Mục tiêu
- Nghe viết đúng, đẹp đoạn 2 bài Nghĩa thầy trò.
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: bảng con, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
1.HD viết bài.
* HD tìm hiểu bài và cách viết.
- Gọi Hs đọc đoạn văn.
+ Từ ngữ nào cho thấy cụ giáo Chu rất biết ơn thầy giáo của mình?
- Nhận xét đánh giá.
- Cho đọc thầm, tìm tiếng, từ viết dễ lẫn.
* HD viết tiếng, từ khó, câu khó, dài.
- Gv đọc một số từ, cụm từ có chứa r, d, gi, ch, tr yêu cầu Hs viết ra bảng con.
- Nhận xét sửa.
*Viết bài.
- Đọc bài cho Hs viết.
- Đọc bài cho Hs soát lỗi.
- Thu bài chấm - nhận xét.
2. Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn Hs tích cực rèn chữ.
* 2 Hs đọc.
- Trao đổi nhóm đôi, nêu miệng.
- Nhận xét bổ sung.
- Đọc thầm, tìm tiếng, từ viết dễ lẫn
( các tiếng, từ r, d, gi, ch, tr )
* Luyện viết tiếng, từ khó, câu dài ra bảng con, 2Hs viết bảng lớp.
- Nhận xét bổ sung.
*Viết bài vào vở.
- Đổi bài soát lỗi.
Tiếng Việt ( Rkn)
Tả cây cối
 Đề bài: Hãy tả một giàn cây leo mà em thích.
I/ Mục tiêu.
- Viết được bài văn theo đúng yêu cầu, đúng thể loại.
- Rèn kĩ năng quan sát, viết văn tả cây cối: dùng từ ,viết câu, viết bài.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm, một số cây dây leo.
 - Học sinh: sách, vở, quan sát giàn dây leo .
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Luyện tập.
* HD tìm ý.
- Gọi 2 Hs nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cây cối.
- Gọi Hs đọc đề bài.
- Yêu cầu Hs thảo luận trong bàn nêu các đặc điểm, các chi tiết cần tả của một giàn cây leo, sắp xếp các đặc điểm theo nhóm đôi.
- Gọi các nhóm trình bài.
- Nhận xét, đánh giá.
*HD viết văn: HD làm vở
- Gợi ý để Hs thấy được cách mở bài, các nội dung cần có ở bài văn, cách kết bài.
- Gọi Hs đọc bài viết của mình
- Gv đánh giá.
2.Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung.
- Về nhà viết hoàn thiện bài.	
* Nêu cấu tạo của bài văn tả cây cối.
- Nhận xét, bổ sung.
- Hs đọc đề bài nêu yêu cầu.
- Một vài em nêu cây định tả.
- Hs thảo luận trong bàn theo yêu cầu - ghi kết quả ra nháp.
- Nối tiếp nhau trình bày kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
* Hs thực hành viết vào vở.
- Hs nối tiếp nhau đọc bài. 
- Sửa, bổ sung vào bài.
____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011
Toán (Rkn)
Quãng đường
I/ Mục tiêu.
- Củng cố cách tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.
- Làm tốt các bài tập liên quan.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: vở bài tập.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1. Luyện tập.
* HD làm bài tập(T 63- 64) VBT.
*Bài 1: Tính quãng đường ô tô đi.
- HD làm bài cá nhân vào vở.
- Nhận xét đánh giá.
*Bài 2: Tính quãng đường người đi xe máy. 
- HD làm vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Gv chốt lại kết quả đúng.
*Bài 3: Tính quãng đường máy bay bay trong 2 giờ 15 phút.
- HD làm vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Nhận xét đánh giá.
*Bài 4: Giải toán.
- HD làm vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Chấm chữa bài.
2. Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, báo cáo kết quả.
- 1 Hs chữa bài- nêu lại cách tính quãng đường.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Hs làm vở, báo cáo kết quả, 1 Hs làm bảng lớp.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, 2 Hs chữa bảng - nêu cách tính. 
 Bài giải
 Đổi 2giờ 15 phút = 2,25 giờ
 Quãng đường ô tô đi được trong 2 giờ 15 phút là:
 800 x 2,25 =1800(km)
	Đáp số: 1800 km.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, 1 Hs chữa bảng 
 Bài giải
 Thời gian ô tô đi là:
 17 giờ - 6 giờ 30 phút - 45 phút
 = 9giờ 45 phút = 9,75 giờ.
 Quãng đường ô tô đi được là:
 42 x 9,75 = 409,5(km)
 Đáp số: 409,5 km.
- Nhận xét bổ sung.
________________________________________
Toán (Rkn)
Thời gian
I/ Mục tiêu.
- Củng cố cách tính thời gian của một chuyển động.
- Thực hành tính thời gian của một chuyển động.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: vở bài tập.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1. Luyện tập.
 HD làm bài tập( T 66- 67) VBT.
*Bài 1: Tính thời gian của người đi bộ.
- HD làm bài cá nhân vào vở.
- Nhận xét đánh giá.
*Bài 2: Tính thời gian của máy bay.
- HD làm vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Gv chốt lại kết quả đúng.
*Bài 3: Tính thời gian của ô tô.
- HD làm vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Nhận xét đánh giá.
*Bài 4: Giải toán.
- HD làm vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Chấm chữa bài.
2. Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu.
- Hs tự làm bài, báo cáo kết quả.
- 1 Hs chữa bài- nêu lại cách tính thời gian.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Hs làm vở, báo cáo kết quả, 1 Hs làm bảng lớp.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, 2 Hs chữa bảng - nêu cách tính. 
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, 1 Hs chữa bảng 
 Bài giải
 Đổi 117 km = 117000 m
 Vận tốc của xe máy là:
 250 : 20 = 12,5(m/giây)
 Thời gian xe máy đi 117000 m là:
 117000 : 12,5 = 9360(giây)
 = 2,6 giờ.
 Đáp số: 2,6 giờ.
- Nhận xét bổ sung.
______________________________________
Tiếng Việt ( Rkn)
Ôn tập
I/ Mục tiêu.
- Củng cố khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu ghép; tìm đúng các từ chỉ người, hoạt động; tìm ghép đúng các từ theo yêu cầu.
- Viết được đoạn văn gồm các câu đơn.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
 - Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1. Luyện tập.
 Hướng dẫn luyện tập.
* Bài tập 1(T38- BTTN): Đọc đoạn văn và cho biết:
a/ Trong đoạn văn có mấy câu ghép?
b/ Các vế trong các câu ghép này nối với nhau bằng những QHT hoặc cặp QHT từ nào?
- HD làm nhóm đôi.
- GV chốt lại ý đúng.
*Bài tập 2: Viết lại đoạn văn trên thành một đoạn chỉ có các câu đơn.
- HD làm vở.
- Chốt lại lời giải đúng.
*Bài tập 3: Xếp các từ sau đây vào các cột thích hợp:
buôn bán, nông dân, công nhân, cày ruộng, giáo viên, đứng máy, doanh nhân, dạy học.
 Người
 Hoạt động
1
2
3
4
- HD làm bài vào vở.
- Nhận xét, đánh giá.
*Bài tập 4: Xếp các từ dưới đây vào cột 2 để chúng có thể kết hợp được với từ ở cột 1:
hoà thuận, ồn ào, bình yên, ngay ngắn, giàu mạnh, im phăng phắc, dồi dào.
1
2
Làng xóm
Lớp học
Đất nước
Bàn ghế
Chợ búa
Vợ chồng
Sức khoẻ
- HD làm bài vào vở.
- Chấm bài, nhận xét.
2. Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các câu ghép, QHT hoặc cặp QHT trong đoạn văn.
- Trình bày trước lớp.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Làm vở- 1 Hs làm bảng.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu.
- Làm bài vào vở,1 Hs chữa bài.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu.
- Làm bài vào vở, 2 Hs làm bảng.
- Nhận xét bổ sung.
__________________________________________
Tiếng Việt ( Rkn)
Tả cây cối
 Đề bài: Hãy tả một cây non mới trồng.
I/ Mục tiêu.
- Viết được bài văn theo đúng yêu cầu, đúng thể loại.
- Rèn kĩ năng quan sát, viết văn tả cây cối: dùng từ ,viết câu, viết bài.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm, một số cây non.
 - Học sinh: sách, vở, quan sát một số cây non mới trồng.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Luyện tập.
* HD tìm ý.
- Gọi 2 Hs nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cây cối.
- Gọi Hs đọc đề bài.
- Yêu cầu Hs thảo luận trong bàn nêu các đặc điểm, các chi tiết cần tả của một cây non mới trồng, sắp xếp các đặc điểm theo nhóm đôi.
- Gọi các nhóm trình bài.
- Nhận xét, đánh giá.
*HD viết văn: HD làm vở
- Gợi ý để Hs thấy được cách mở bài, các nội dung cần có ở bài văn, cách kết bài.
- Gọi Hs đọc bài viết của mình
- Gv đánh giá.
2.Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung.
- Về nhà viết hoàn thiện bài.	
* Nêu cấu tạo của bài văn tả cây cối.
- Nhận xét, bổ sung.
- Hs đọc đề bài nêu yêu cầu.
- Một vài em nêu cây định tả.
- Hs thảo luận trong bàn theo yêu cầu - ghi kết quả ra nháp.
- Nối tiếp nhau trình bày kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
* Hs thực hành viết vào vở.
- Hs nối tiếp nhau đọc bài. 
- Sửa, bổ sung vào bài.
____________________________________________________________________
Thứ năm ngày 17 tháng 3 năm 2011
Toán (Rkn)
Luyện tập
I/ Mục tiêu.
- Củng cố về kĩ năng tính thời gian của chuyển động.
- Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: vở, vở bài tập.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1. Luyện tập.
 HD làm bài tập( T 67- 68) VBT.
*Bài 1: Viết số đo thời gian thích hợp vào ô trống.
- HD làm bài nhóm đôi vào vở- báo cáo kết quả .
- Nhận xét đánh giá.
*Bài 2: Tính thời gian ca nô đi theo phút.
- HD làm vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- GV chốt lại kết quả đúng.
*Bài 3: Giải toán.
- Hướng dẫn làm vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
- Chấm chữa bài.
*Bài 4: Giải toán.
- Hướng dẫn làm vở.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu
- Chấm chữa bài.
2. Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu.
- HS thảo luận làm bài, báo cáo kết quả- 4 Hs làm bảng, nêu cách làm.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Hs làm vở, báo cáo kết quả, 1 Hs làm bảng lớp- nêu cách làm. 
 Đáp số: 22,5 phút 
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, 1 Hs chữa bảng.
Bài giải
 Quãng đường bác Ba đi là:
 40 x 3 = 120(km)
Nếu đi ô tô với vận tốc 50 km/giờ thì thời gian bác Ba đến thành phố là:
120 : 50 = 2,4(giờ)
 Đáp số: 2,4 giờ.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, 1 Hs chữa bảng.
Bài giải
 Vận tốc của người đó là:
 18,3 : 1,5 = 12,2(km/giờ)
Với vận tốc đó thì thời gian người đó đi 30,5 km là:
 30,5 : 12,2 = 2,5(giờ)
 Đáp số: 2,5 giờ.
- Nhận xét bổ sung.
_____________________________________
Tiếng Việt ( Rkn)
Tả người
Đề bài: Em hãy tả người bạn thân của em ở trường.
I/ Mục tiêu.
- Viết được bài văn theo đúng yêu cầu, đúng thể loại.
- Rèn kĩ năng quan sát, viết văn tả người: dùng từ, viết câu, viết bài.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ viết cấu tạo của bài văn tả người.
 - Học sinh: sách, vở, cấu tạo của bài văn tả người.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Luyện tập.
* HD tìm ý.
- Gọi 2 Hs nhắc lại cấu tạo của bài văn tả người.
- Gọi Hs đọc đề bài.
- Yêu cầu Hs thảo luận trong bàn nêu các đặc điểm, các chi tiết cần tả của một người bạn, sắp xếp các đặc điểm theo nhóm đôi.
- Gọi các nhóm trình bài.
- Nhận xét, đánh giá.
*HD viết văn: HD làm vở
- Gợi ý để Hs thấy được cách mở bài, các nội dung cần có ở bài văn, cách kết bài.
- Gọi Hs đọc bài viết của mình
- Gv đánh giá.
2.Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung.
- Về nhà viết hoàn thiện bài.	
* Nêu cấu tạo của bài văn tả người.
- Nhận xét, bổ sung.
- Hs đọc đề bài nêu yêu cầu.
- Một vài em nêu bạn định tả.
- Hs thảo luận trong bàn theo yêu cầu - ghi kết quả ra nháp.
- Nối tiếp nhau trình bày kết quả.
- Nhận xét, bổ sung.
* Hs thực hành viết vào vở.
- Hs nối tiếp nhau đọc bài. 
- Sửa, bổ sung vào bài.
____________________________________________________________________
Tuần 29
Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011
Toán (Rkn)
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu.
- Củng cố về kĩ năng tính vận tốc, quãng đường, thời gian
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: vở, vở bài tập, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1. Luyện tập.
 HD làm bài tập(T 69- 70) VBT.
*Bài 1: Tính vận tốc với đơn vị đo là m/phút.
- HD làm bài cá nhân vào vở- báo cáo kết quả .
- Nhận xét đánh giá.
*Bài 2: Tính quãng đường.
- HD làm nhóm đôi.
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
* Đọc yêu cầu.
- Hs tự làm bài, báo cáo kết quả- 1 Hs làm bảng, nêu cách làm.
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Hs thảo luận làm bài, báo cáo kết quả, 1 Hs làm bảng lớp- nêu cách làm.
 Bài giải