Giáo án Lớp 5 - Tuần 3 - Trường tiểu học Khánh Vân - Lại Thị Ngân

Tuần 3
Thứ sỏu ngày thỏng năm 2010
An toàn giao thông (tiết1)
Biển báo hiệu an toàn giao thông đường bộ
I. Mục tiêu:
	 - Giúp học sinh: 
	 - Nhớ và hiểu nghĩa nội dung của biển báo giao thông đường bộ.
	 - biết được sự cần thiết của biển báo giao thông đường bộ, mô tả lại nội dung biển báo.
	 - Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo.
II. Chuẩn bị : Biển báo giao thông đường bộ 
III. Các hoạt động dạy học:
	 1. ổn định tổ chức.
	 2. Bài mới:
	 - Ôn lại nội dung,ý nghĩa biển báo giao thông đường bộ.
	 - HS ôn lại theo hình thức" Thi đoán đúng' 4 nhóm biển báo
	+ Biển báo cấm: 101 ; 102 ; 112 ; 110a ; 112.
	+ Biển báo nguy hiểm: 204 ; 208 ; 209 ; 201 ; 211 ; 233.
	+ Biển hiệu lệnh: 310 (a,b,d,e) ;303 ; 304 ; 305 
	+ Biển chỉ dẫn: 423 (a,b) ; 424a ; 234 ;443.
	 3. Học biển báo hiệu Giao thông mới: (10 biển)
	Hoạt động 1:Trò chơi: "Phóng viên" (10p)
	 - Gv nêu cách tiến hành cho HS ; 1 em làm phóng viên của một tờ báo phỏng vấn bạn những câu hỏi đã chuẩn bị.
	 - Hết thời gian phỏng vấn cho HS rút ra kết luận:
	* Kết luận: Muốn phòng tránh tai nạn giao thông mọi người phải có ý thức chấp hành những hiệu lệnh cà chỉ dẫn của biển báo hiệu giao thông.
	Hoạt động 2:Nhận biết các biển báo hiệu giao thông.
	 - GV viết lên bảng ba nhóm biển báo.
Biển báo cấm Biển báo nguy hiểm biển chỉ dẫn
	 - Gọi đại diện 3 nhóm mỗi em cầm một biển căn cứ vào màu sắc và hình dáng xếp vào từng nhóm.
	 - Hs nhận xét.
	 - Giáo viên hỏi ý nghĩa một số biển.
	 - HS rút ra kết luận: Biển báo hiệu là hiệu lệnh bắt buộc phải theo.
	 - HS vẽ biển báo hiệu ( mỗi em 2 biển thời gian 5p)
	Hoạt động 3: Trò chơi "Tiếp sức"
	 - Chia lớp thành 6 nhóm. Mỗi nhóm nhận 6 biển sau đó nghe hiệu lệnh cùng gắn vào nhóm biển theo hình thức tiếp sức.
	 4. Củng cố dặn dò (1p)
	 - HS nêu ghi nhớ SGK.
	 - Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
 Ngày tháng năm 2010
Tuần 4
Thứ sỏu ngày thỏng năm 2010
 An toàn giao thông (tiết2)
 kỹ NĂNG ĐI XE ĐạP AN TOàN
	I. Mục tiêu:
	 - Học sinh nhận biết những quy định đối với người đi xe đạp trên đường phố theo luật giao thông đường bộ .
	 - Biết cách lên xuống xe, dừng và đỗ xe an toàn trên đường phố.
	 - Có kỹ năng điều khiển xe an toàn , xây dựng một số phương án bảo đảm an toàn khi đi xe đạp.
	 - Có ý thức điếu khiển xe an toàn.
	II.Chuẩn bị: Sa bàn, tranh vẽ kỹ năng đi xe đạp an toàn.
	III. Các hoạt động dạy và học:
	 1. Bài cũ : Nêu một số biển báo giao thông đường bộ?
	 2. Bài mới:Giới thiệu bài.
	Hoạt động 1: Trò chơi "Đi xe đạp trên sa bàn"
	 - Gv giới thiệu cách chơi.
	 - Đặt các loại xe đồ chơi lên mô hình . Gọi một, hai em trình bày cách đi xe đạp từ đường này đến đường khác.
	 - Yêu cầu HS nêu cách đi xe đạp với cácc tình huống.
	+ Rẽ trái.
	+ Từ đường phụ sang đường chính.
	+ Rẽ phải.
	+ Rẽ ở đường giao nhau.
	+ Đi qua đường vòng xuyến.
	+ Đi vòng và vượt qua 1 xe đang đỗ phía bên phải.
	+ Rẽ trái trên làn đường có nhiều làn xe chạy.
	 - HS trình bày - nhận xét.
	 - GV củng cố kỹ năng đi xe đạp an toàn.
	Hoạt động 2: Thực hành trên đường sân trường.
	 - Cho HS ra sân trường kẻ sẵn đoạn đường có vạch kẻ sẵn vạch phân làn đường 2 chiều và chia làn cho xe chạy .(2 làn ô tô, một làn xe đạp)
	 - Gọi một em đi xe đạp từ đường chính vào đường phụ của hai phía hoặc gặp đèn đỏ , đèn vàng.
	 - HS nhận xét kỹ năng đi xe đạp của bạn.
	 - Hs trả lời :
	 + Tại sao cần phải giơ tay xin đường khi muốn rẽ hoặc thay đổi làn đường?
	 + Tại sao đi xe đạp phải đi sát vào bên phải?
	 - Học sinh rút ra kết luận.
	3. Củng cố dặn dò.
	 - Học sinh nêu ghi nhớ SGK.
	 - Nhắc HS chuẩn bị bài thực hành.
	 - Nhận xét tiết học. 
Ngày tháng năm 2010
 Tuần 5
Thứ sỏu ngày thỏng năm 2010
 An toàn giao thông (tiết3)
 Chọn đường đi an toàn Phòng tránh tai nạn giao thông
	I. Mục tiêu:
	 - Học sinh nhận biết những điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con đường và đường phố để chọn con đường đi AT phòng tránh tai nạn trên đường.
	 - Biết cách đi một cách an toàn tránh những con đường nguy hểm. 
	 - Có ý thức thực hiện luật giao thông đường bộ , biết tham gia tuyên chuyền mọi người thực hiện luật giao thông đường bộ.
	II.Chuẩn bị: 
	 - Tranh ảnh đường đi an toàn và kém an toàn.
	 - Bảng lệt kê các điều kiện an toàn và không an toàn,
	III. Các hoạt động dạy và học:
	 1. Bài cũ : Nêu một số biển báo giao thông đường bộ?
	 2. Bài mới:Giới thiệu bài.
	Hoạt động 1: Tìm hiểu con đường từ nhà đến trường.
	 - HS trả lời câu hỏi vào phiếu.
	+ Từ nhà em đến trường em đi bằng pghương tiện gì?
	+ Con đường đến trường có an toàn không?
	+ Đường có đặc điểm gì, là đường nhựa, bê tông, nhẵn hay đường đất , lồi lõm khó đi?
	+ Trên đường có nhiều loại xe đi lại không?
	+ Theo em có mấy chỗ an toàn, mấy chỗ không an toàn cho người đi bộ ? Không an toàn cho người đi xe đạp vì sao?
	+ Khi gặp những nguy hiểm đó em xử lý như thế nào?
	 - Học sinh trả lời.
	 - Gv kết luận SGK.
	Hoạt động 2: Xác định con đường an toàn đi đến trường.
	 - GV chia nhóm (Học sinh đi xe đạp, nhóm học sinh đi bộ).Giao cho HS thảo luận , đánh giá mức độ an toàn và không an toàn của đường theo các tiêu chí .
	 - HS các nhóm nêu nhận xét. 
	 - Cho học sinh xem tranh các loại đường , HS nêu con đường nào là an toàn, con đường nào không an toàn? Vì sao?
	 - Học sinh rút ra kết luận.
	Hoạt động 3: Phân tích các tình huống nguy hiểm và phòng tránh tai nạn giao thông.
	 - GV nêu một số tình huốnh tham gia giao thông có vi phạm . Yêu cầu HS phân tích nhóm 2.
	+ Tình huống nguy hiểm là gì?
	+ Có thể có hậu quả gì xảy ra?
	+ Em xẽ nói gì với người vi phạm?
	 - Học sinh trả lời - Gv kết luận.
	3. Củng cố dặn dò.
	 - Học sinh nêu ghi nhớ SGK.
	 - Nhắc HS chuẩn bị bài "Nguyên nhân gây tai nạn giao thông".
Ngày tháng năm 2010
Tuần 6 
Thứ sỏu ngày thỏng năm 2010
An toàn giao thông (tiết4)
 Nguyên nhân gây tai nạn giao thông
	I. Mục tiêu: Giúp học sinh.
	 - Nguyên nhân gây yai nạn giao thông, nhận xét ,đánh giá những hành vi an toàn và không an toàn.
	 - Biết vận dụng những kiến thức đã học , phán đoán những nguyên nhân gây tai nạn giao thông.
	 - Có ý thức chấp hành và biết tuyên truyền mọi người thực hiện luật giao thông.
	II. Chuẩn bị:Một số câu chuyện về tai nạn giao thông, tranh vẽ.
	III. Các hoạt động dạy học:
	 1. Bài cũ:Hs nêu đặc điểm con đường từ nhà em đến trường? Trên đường có những loại xe nào thường qua lại?Teo em có mấy chỗ an toàn, mấy chỗ không an toàn cho người đi bộ ?
	 2. Bài mới: Giới thiệu bài trực tiếp.
	Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân gây tai nạn giao thông.
	- Cho HS trưng bày các bức ảnh về tai nạn giao thông.
	- GV đọc mẩu tin về tai nạn giao thông.
	- HS phân tích:
	+ Hiện tượng
	+ Thời gian
	+ Địa điểm
	+ Hậu quả 
	+ Nguyên nhân
	- HS nêu nguyên nhân nối tiếp
	- GV ghi nhanh lên bảng.
	+ Phạm luật.
	+ Phương tiện giao thông không an toàn
	+ Do ngườiđiều khiển, do.
	- Yêu cầu HS thảo luận.
	+ Có mấy nguyên nhân gây tai nạn giao thông? Nguyên nhân nào là chính?
	- HS thảo luận, rút ra kết luận.
	Hoạt động 2:Thử xác định nguyên nhân gây tai nạn giao thông.
	- Mỗi tổ cử một em kể một câu chuyện tai nạn GT mà em biết?
	- Yêu cầu các tổ phân tích nguyên nhân gây tai nạn giao thông.
Học sinh trả lời, Giáo viên rút ra kết luận.
	 3. Củng cố dặn dò.
	- HS đọc ghi nhớ SGK.
	- Chuẩn bị tiết sau thực hành.
 Ngày tháng năm 2010
Tuần 7
 Thứ sỏu ngày thỏng năm 2010
 An toàn giao thông (tiết5)
 Em làm gì để thực hiện an toàn giao thông
 I Mục tiêu: 
	 - Giúp học sinh hiểu được nội dung, ý nghĩa của các con số thống kê đơn giản về ATGT
	- Hiểu và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè, cho người khác .
	 - Đề ra các phương án tránh tai nạn giao thông ở cổng trường.
	 - Tham gia các hoạt động và đảm bảo ATGT vận động người khác đảm bảo thực hiện luật giao thông đường bộ. 
II. Chuẩn bị: 
	 - GV: Số liệu thống kêTNGT của cả nước, của địa phương. Số liệu TNGT trong tháng theo truyền hình.
	 - HS: Viết bài tuyên truyền 200 chữ hoặc vẽ tranh ATGT.
III.Các hoạt động dạy và học:
	 1. ổn định tổ chức:
	 2. Bài mới:
	Hoạt động 1: Tuyên truyền:
	 - Các tổ treo tranh hoặc bài viết đã chuẩn bị ở nhà.
	 - Gv đọc số liệu đã sưu tầm.
	 - HS phát biểu cảm tưởng về tính chất nghiêm trọng của sự việc .
	 - HS giới thiệu sản phẩm của mính, phân tích nội dung, ý nghĩa của sản phẩm, cảm tưởng khi sáng tác hoặc sưu tầm.
Hoạt động 2:Trò chơi sắm vai.
	 - Gv nêu tình huống nguy hiểm 
	+ Bạn An đi dự sinh nhật vì mải vui khi ra về trời tối mà đường về nhà An rất khó đi , xe An lại không có đèn, bạn lại mặc áo tối màu. Trước tính huống này nên xử lí như thế nào?
	 + Em hãy đưa ra các giải pháp hợp lí và thuyết phục An thực hiện?
	 - HS các nhóm thảo luận trả lời.
	 - Gọi hai em đóng vai. Em và An ( 3 - 4 nhóm)
	3. Củng cố dặn dò
	 - Gv nhận xét tiết học.
	 - Chuẩn bị tiết sau thực hành, tổng kết.
 Ngày tháng năm 2010