Giáo án lớp 5 - Tuần 33 (giảm tải)

TuÇn 33
Thø hai ngµy 18 th¸ng 4 n¨m 2011
To¸n: ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH,
THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH
I/ Mục tiêu: 
Thuộc công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học 
Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế
Bài 2, bài 3
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và chu vi các hình đã học.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
2.2-Kiến thức:
Ôn tập về tính diện tích , thể tích các hình:
-GV cho HS lần lượt nêu các quy tắc và công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
-GV ghi bảng.
-HS nêu
-HS ghi vào vở.
2.3-Luyện tập:
*Bài tập 1 (168): (HSGiỏi)
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Mời 1 HS nêu cách làm.
-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (168): 
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (168): 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm. 
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài giải:
 Diện tích xung quanh phòng học là:
 (6 + 4,5) x 2 x 4 = 84 (m2)
 Diện tích trần nhà là:
 6 x 4,5 = 27 (m2)
 Diện tích cần quét vôi là:
 84 + 27 – 8,5 = 102,5 (m2)
 Đáp số: 102,5 m2.
*Bài giải:
 a) Thể tích cái hộp hình lập phương là:
 10 x 10 x 10 = 1000 (cm2)
 b) Diện tích giấy màu cần dùng chính là diện tích toàn phần HLP. Diện tích giấy màu cần dùng là:
 10 x 10 x 6 = 600 (cm2).
 Đáp số: a) 1000 cm2
 b) 600 cm2.
*Bài giải:
 Thể tích bể là:
 2 x 1,5 x 1 = 3 (m3)
 Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là:
 3 : 0,5 = 6 (giờ)
 Đáp số: 6 giờ.
3-Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập.
......................................................................................................................................................................
TËp ®äc: LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC
VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM (TRÍCH)
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật 
- Hiểu nội dung 4 điều của luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em ( trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa )
II/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài Những cánh buồm và trả lời các câu hỏi về bài 
2- Dạy bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
-Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn.
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
-Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc lướt 3 điều 15,16,17:
+ Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam?
+Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên?
+)Rút ý 1:
-Cho HS đọc điều 21:
+Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em?
+Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định trong điều luật?
+Các em đã thực hiện được những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện?
+)Rút ý 2:
-Nội dung chính của bài là gì?
-GV chốt ý đúng, ghi bảng.
-Cho 1-2 HS đọc lại.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
-Mời HS nối tiếp đọc bài.
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
-Cho HS luyện đọc diễn cảm bổn phận 1, 2, 3 trong điều 21 trong nhóm 2.
-Thi đọc diễn cảm.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-Mỗi điều luật là một đoạn.
+ Điều 15,16,17.
+VD: Điều 16 : Quyền học tập của trẻ em.
+) Quyền của trẻ em.
+Điều 21.
+HS nêu 5 bổn phận của trẻ em được quy định trong điều 21.
+HS đối chiếu với điều 21 xem đã thực hiện được những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện.
+) Bổn phận của trẻ em.
-HS nêu.
-HS đọc.
-HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn.
-HS luyện đọc diễn cảm.
-HS thi đọc.
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. 
 -Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau.
......................................................................................................................................................................
Thø ba ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2011
ChÝnh t¶: tả (nghe – viết)
 TRONG LỜI MẸ HÁT
LUYỆN TẬP VIẾT HOA
I/ Mục tiêu:
- Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng
- Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn công ước về quyền trẻ em ( Bt 2 )
II/ Đồ dùng daỵ học:
-Giấy khổ to viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị.
-Bảng nhóm viết tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em - để làm bài tập 2.
III/ Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
GV đọc cho HS viết vào bảng con tên các cơ quan, đơn vị ở bài tập 2, 3 tiết trước.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết :
- GV đọc bài viết. Cả lớp theo dõi.
+Nội dung bài thơ nói điều gì?
- Cho HS đọc thầm lại bài.
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru,
- Em hãy nêu cách trình bày bài? 
- GV đọc từng câu thơ cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài. 
- GV thu một số bài để chấm.
- Nhận xét chung.
-HS theo dõi SGK.
-Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ.
- HS viết bảng con.
- HS viết bài.
- HS soát bài.
2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
* Bài tập 2:
- Mời 2 HS đọc nội dung bài tập.
-Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời câu hỏi:
+Đoạn văn nói điều gì?
-GV mời 1 HS đọc lại tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn.
-GV mời 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị.
-GV treo tờ giấy đã viêt ghi nhớ, cả lớp đọc thầm.
- HS làm bài cá nhân. GV phát phiếu cho một vài HS.
- HS làm bài trên phiếu dán bài trên bảng lớp, phát biểu ý kiến. 
- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng.
*Lời giải:
Uy ban/ Nhân dân/ Liên hợp quốc
Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc
Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế
Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ em
Liên minh/ Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em
Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế
Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thuỵ Điển
Đại hội đồng/ Liên hợp quốc
(về, của tuy đứng đầu mỗi bộ phận cấu tạo tên nhưng không viết hoa vì chúng là quan hệ từ)
3-Củng cố dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai.
......................................................................................................................................................................
ThÓ dôc: : MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”
 I. Mục tiêu
- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực, bằng một tay trên vai. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Ôn trò chơi “Dẫn bóng”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện 
- Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện 
- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, bóng ném, cột bóng rổ, khăn. Quả cầu. 
III. Nội dung và phương pháp, lên lớp
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Phần mở đầu(6 phút)
- Nhận lớp
- Chạy chậm
- Khởi động các khớp 
- Ôn bài thể dục 
- Vỗ tay hát.
- Trò chơi “Mèo đuổi chuột.”
 2. Phần cơ bản (24 phút)
 a) Môn thể thao tự chọn :
* Đá cầu 
- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân. 
* Ném bóng:
 - Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay ( trước ngực ) 
- Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai
- Ôn trò chơi “Dẫn bóng”
3. Phần kết thúc (5 phút )
- Thả lỏng cơ bắp.
- Củng cố 
- Nhận xét 
- Dặn dò
G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
G điều khiển H chạy 1 vòng sân. 
G hô nhịp khởi động cùng H.
Cán sự lớp hô nhịp, H tập
Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài.
G nêu tên trò chơi tổ chức cho H chơi 
G chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm thực hiện một nội dung.
G nêu tên động tác, làm mẫu động tác hướng dẫn H thực hiện từng nhịp của động tác. 
G chọn 5 H phát cầu đẹp lên làm mẫu.
H G nhận xét đánh giá
G cho cả lớp vào vị trí để học phát cầu theo từng đôi một.
Sau một số lần G nhận xét sửa sai cho H
G nêu tên động tác cho H nhớ lại động tác, ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực.
G cho H lên làm mẫu, G giúp đỡ sửa sai cho H 
Cho từng nhóm lên thực hiện động tác.
G nêu tên động tác,hướng dẫn lại cách thực hiện động tác.
Cho H vào vị trí thực hiện đứng ném bóng bằng một tay vào rổ.
G đứng cạnh sửa sai
G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi 
G chơi mẫu, H quan sát cách thực hiện
 2 nhóm lên chơi thử, G giúp đỡ sửa sai.
G cho lớp chơi chính thức. 
G làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương tổ nào chơi đẹp, nhanh, dẫn bóng đúng không để bóng chạy ra ngoài.
Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng H.
H đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp
H+G. củng cố nội dung bài.
Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học.
G nhận xét giờ học 
 G ra bài tập về nhà 
 H về ôn các động tác ném bóng trúng đích, hoặc đá cầu. 
.....................................................................................................................................................................
To¸n: : LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
Biết tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản
Bài 1, Bài 2	
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ: 
Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (169): 
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Mời 1 HS nêu cách làm.
-Cho HS làm bài bằng bút chì vào SGK.
-GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi bảng.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (169): 
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (169): (hs Giỏi )
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm. 
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-GV hướng dẫn HS nhận xét: “Cạnh HLP gấp lên 2 lần thì diện tích toàn phần gấp lên 4 lần”. GV hướng dẫn HS giải thích.
*Bài giải:
a)
HLP
(1)
(2)
Độ dài cạnh
12cm
3,5 cm
Sxq
576 cm2
49 cm2
Stp
864 cm2
73,5 cm2
Thể tích
1728 cm3
42,875 cm3
b)
HHCN
(1)
(2)
Chiều cao
5 cm
0,6 m
Chiều dài
8cm
1,2 m
Chiều rộng
6 cm
0,5 m
Sxq
140 cm2
2,04 m2
Stp
236 cm2
3,24 m2
Thể tích
240 cm3
0,36 m3
*Bài giải:
 Diện tích đáy bể là:
 1,5 x 0,8 = 1,2 (m2)
 Chiều cao của  ... u g¹ch ngang ®Ó sö dông cho ®óng. . 
Bµi 1: Dùa vµo kiÕn thøc ®· häc ë Líp 4 vµ c¸c VD d­íi ®©y, h·y lËp b¶ng tæng kÕt vÒ t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang.
* §¸nh dÊu t¹i chç b¾t ®Çu lêi nãi cña nh©n vËt trong ®èi tho¹i. 
§o¹n a
- TÊt nhiªn råi. 
- MÆt tr¨ng còng nh­ vËy, mäi thø ®Òu nh­ vËy...
* §¸nh dÊu phÇn chó thÝch trong c©u.
§o¹n a
- MÆt tr¨ng còng nh­ vËy...- Giäng c«ng chóa nhá dÇn, nhá dÇn. 
§o¹n b
Bªn tr¸i lµ ®Ønh Ba v× vßi väi, n¬i MÞ N­¬ng - con g¸i vua Hïng V­¬ng thø 18 - theo S¬n Tinh vÒ trÊn gi÷ nói cao.
* §¸nh dÊu c¸c ý trong mét ®o¹n liÖt kª. §o¹n c
ThiÕu nhi tham gia c«ng t¸c x· héi:
- Tham gia tuyªn truyÒn...
- Tham gia tÕt trång c©y...
- Ch¨m sãc gia ®×nh th­¬ng binh,...
Bµi 2: T×m dÊu g¹ch gang trong mÈu chuyÖn C¸i bÕp lß vµ nªu t¸c dông cña nã trong tõng tr­êng hîp.
 Chµo b¸c - Em bÐ nãi víi t«i. (Chó thÝch lêi chµo Êy lµ cña em bÐ, em chµo “t«i”). Ch¸u ®i ®©u ®i vËy? - T«i hái em. (Chó thÝch lêi hái ®ã lµ lêi “t«i”).
 .......................................................................................................................................................................
 LÞch sö: «n tËp häc k× ii
I. Môc tiªu: 
N¾m ®­îc mét sè sù kiÖn, nh©n vËt lÞch sö tiªu biÓu tõ n¨m 1858 ®Õn nay:
+ Thùc d©n Ph¸p x©m l­îc n­íc ta, nh©n d©n ta ®øng lªn chèng Ph¸p
+ §¶ng céng s¶n ViÖt Nam ra ®êi, l·nh ®¹o c¸ch m¹ng n­íc ta; C¸ch m¹ng th¸ng T¸m thµnh c«ng; ngµy2/9/1945 B¸c Hå ®äc tuyÖn ng«n §éc lËp khai sinh n­íc CviÖt Nam D©n chñ Céng hoµ.
+ Cuèi n¨m 1945 thùc d©n Ph¸p trë l¹i x©m l­îc n­íc ta, nh©n d©n ta tiÕn hµnh cuéc kh¸ng chiÕn gi÷ n­íc. ChiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ kÕt thóc th¾ng lîi cuéc kh¸ng chiÕn.
+ Giai ®o¹n 1954-1975: Nh©n d©n miÒn Nam ®øng lªn chiÕn ®Êu, miÒn B¾c võa x©y dùng chñ nghÜa x· héi, võa chèng tr¶ cuéc chiÕn tranh ph¸ ho¹i cña ®Õ quèc MÜ, ®ång thêi chi viÖn cho miÒn Nam. ChiÕn dÞch Hå ChÝ Minh toµn th¾ng, ®Êt n­íc ®­îc thèng nhÊt.
II. §å dïng d¹y häc:
- B¶n ®å hµnh chÝnh ViÖt Nam. 
- Tranh ¶nh, t­ liÖu liªn quan ®Õn kiÕn thøc c¸c bµi. 
- PhiÕu häc tËp. 
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
N«Þ dung
A. Bµi cò
- HS nªu c¸c bµi lÞch sö em ®· ®­îc häc ë HK II.
- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 
B . Bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu tiÕt «n tËp.
2. H­íng dÉn «n tËp
Ho¹t ®éng 1 : Lµm viÖc c¶ líp
- HS tr¶ lêi c©u hái sau :
? Em h·y nªu nh÷ng nhiÖm vô chÝnh cña c¸ch m¹ng n­íc ta tõ n¨m 1954 ®Õn nay. 
- GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS, chèt l¹i ý chÝnh . 
Ho¹t ®éng 2 : Lµm viÖc theo nhãm
- HS th¶o luËn nhãm 4 theo gîi ý: 
+ Néi dung chÝnh cña tõng thêi k×. 
+ C¸c niªn ®¹i quan träng.
+ C¸c sù kiÖn lÞch sö chÝnh. 
+ C¸c nh©n vËt tiªu biÓu.
- C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn tr­íc líp
- GV nhËn xÐt, cñng cè c¸c kiÕn thøc cÇn ghi ghi nhí. 
Ho¹t ®éng 3 : Lµm viÖc c¶ líp
 GV chèt bµi: Tõ sau ngµy gi¶i phãng miÒn Nam , c¶ n­íc b­íc vµo c«ng cuéc x©y dùng CNXH, thu ®­îc nhiÒu thµnh tùu quan träng, ®a n­íc ta tõng b­íc tiÕn lªn chñ nghÜa x· héi. 
3. Cñng cè, dÆn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau: KiÓm tra ®Þnh k× cuèi häc k× II. 
1. NhiÖm vô chÝnh cña c¸ch m¹ng n­íc ta tõ n¨m 1954 ®Õn nay:
- Tõ 1954 ®Õn 1975: X©y dùng chñ nghÜa x· héi ë miÒn B¾c vµ ®Êu tranh thèng nhÊt ®Êt n­íc. 
- Tõ 1975 ®Õn nay: X©y dùng chñ nghÜa x· héi trong c¶ n­íc. 
2. C¸c sù kiÖn vµ nh©n vËt lÞch sö tiªu biÓu trong thêi gian tõ n¨m 1954 ®Õn n¨m 1975 : 
Thêi gian 
Sù kiÖn lÞch sö, nh©n vËt tiÓu biÓu 
17 - 1 - 1960
Nh©n d©n huyÖn Má Cµy ®øng lªn khëi nghÜa, më ®Çu phong trµo ®ång khëi cña tØnh BÕn Tre. 
12 - 1955
Khëi c«ng x©y dùng nhµ m¸y hiÖn ®¹i ®Çu tiªn cña n­íc ta: Nhµ m¸y c¬ khÝ Hµ Néi. 
19 - 5 - 1959
Më ®­êng Tr­êng S¬n. 
§ªm 30 tÕt MËu th©n 1968
Tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy cña qu©n, d©n miÒn Nam. 
27- 1 - 1973
LÔ kÝ HiÖp ®Þnh Pa - ri. 
30 - 4 - 1975
Gi¶i phãng MiÒn Nam, thèng 
nhÊt ®Êt n­íc. 
.......................................................................................................................................................................
Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2011
TËp lµm v¨n: TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I.Mục tiêu: 
	- Biết cách rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả người, nhận biết và sửa được lỗi trong bài; viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
II.Chuẩn bị: 
	Bảng phụ ghi một số lỗi điển hình.
III.Hoạt động dạy học: 
	1.Ổn định tổ chức: 
	2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở của học sinh.
	3.Bài mới: a) Giới thiệu bài.
	 b) Giảng bài.
* Hoạt động 1: Nhận xét kết quả bài viết của học sinh.
- Giáo viên viết 3 đề bài lên bảng.
- Giáo viên phân tích nhanh đề Ž nhận xét ưu điểm, nhược điểm bài viết của học sinh.
- Thông báo điểm số cụ thể.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh chữa bài.
- Giáo viên treo những lỗi sai ghi trên bảng phụ.
- Giáo viên chữa lại cho đúng.
* Hoạt động 3: Học sinh viết lại đoạn văn cho hay hơn.
- Giáo viên đọc mẫu những đoạn văn, bài văn hay có ý riêng, ý sạo.
- Giáo viên chấm điểm và nhận xét.
- Học sinh đọc đề bài.
- Học sinh lên chữa lần lượt từng lỗi.
- Cả lớp nhận xét tự chữa trên nháp.
- Học sinh viết lại các lỗi đã sai đổi bài chéo nhau để kiểm tra.
- Học sinh nghe làm lại đoạn chưa được.
- Học sinh nốii tiếp nhau đọc đoạn mình vừa viết lại.
	4.Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học.
To¸n: LuyÖn tËp chung
I. Môc tiªu:
BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n, chia vµ vËn dông ®Ó t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh; gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn tØ sè phÇn tr¨m. 
II. §å dïng d¹y- häc:
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: 
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung
1. Bµi cò 
- HS lµm l¹i bµi tËp 2 cña tiÕt tr­íc. 
- GV NX cho ®iÓm tõng HS. 
2. Bµi míi 
Bµi 1: (Lµm cét 1; c¸c cét cßn l¹i dµnh cho HS kh¸, giái)
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp vµ tù lµm bµi. 
- 4 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi em lµm mét ý.
- GV cïng HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi (nÕu sai). 
Bµi 2: (Lµm cét 1; c¸c cét cßn l¹i dµnh cho HS kh¸, giái)
TiÕn hµnh t­¬ng tù bµi 1.
Bµi 3: 
- HS ®äc ®Ò bµi vµ tù lµm bµi vµo vë. 1 HS lªn b¶ng lµm. 
- GV cïng HS nhËn xÐt vµ ch÷a bµi (nÕu sai). 
 Bµi 4: (Dµnh cho HS kh¸, giái)
TiÕn hµnh t­¬ng tù bµi 3.
3. Cñng cè, dÆn dß 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.
Bµi 1: TÝnh:
a) 683 35 = 23905; ... c)...
b) ; ... d)...
Bµi 2: T×m x:
a) 0,12 x = 6 b) x : 2,5 = 4
 x = 6 : 0,12 x = 4 2,5 
 x = 50 x = 10
c)... d)...
Bµi 3: Bµi gi¶i
TØ sè phÇn tr¨m cña sè ki - l« - gam ®­êng b¸n trong ngµy thø ba lµ:
 100% - 35% - 40% = 25%
Ngµy thø ba cöa hµng b¸n ®­îc sè ki-l«-gam ®­êng lµ:
 2400 25 : 100 = 600 (kg)
§¸p sè : 600 kg
Bµi 4: Bµi gi¶i
V× tiÒn vèn lµ 100%. TiÒn l·i lµ 20% nªn 1 800 000 ®ång chiÕm sè phÇn tr¨m lµ:
 100% + 20% = 120%
TiÒn vèn ®Ó mua sæ hoa qu¶ ®ã lµ :
1 800 000 : 120 100 = 1 500 000 (®)
§¸p sè: 1 500 000 (®ång)
.....................................................................................................................................................................
Khoa häc: MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I.Mục tiêu: 
	- Nêu được một số biện pháp bảo vệ môi trường.
	- Thực hiện một số biện pháp bảo vệ môi trường.
II.Chuẩn bị: 
	- Sưu tầm tranh ảnh và thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trường.
	- Phiếu học tập.
III.Các hoạt động dạy học:
	1.Ổn định:
	2.Kiểm tra bài cũ: 
 Nêu nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm.
 - Nhận xét, cho điểm.
	3.Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
? Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm không khí và nước?
? Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm hoặc những đường ống dẫn dầu đi qua đại dương bị rò rỉ?
? Nêu mối liên quan giữa ô nhiễm không khí với ô nhiễm môi trường đất và nước.
- Nhận xét, bổ xung.
3.3. Hoạt động 2: Triển lãm.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- Đại diện lên trình bày.
Làm việc theo nhóm.
- Nhóm trưởng điều khiển.
+ Khí thải, tiếng ồn do sự hoạt động của nhà máy và các phương tiện giao thông gây ra.
+ Nước thải từ các thành phố, nhà máy và các đồng ruộng bị phun thuốc trừ sâu, 
Sự đi lại của tàu thuyền trên sông, biển, thải ra khí độc, dầu nhớt, 
+ Tàu bị đắm hoặc những đường ống dẫn dầu đi qua đại dương bị rò rỉ dẫn đến hiện tượng bị ô nhiễm làm chết các động vật, thực vật sống ở biển và chết cả những loài chim kiếm ăn ở biển.
+ Ô nhiễm không khí, khí trời mưa cuốn theo những chất độc hạiđó xuống làm ô nhiễm môi trường đất và nước, khiến cho cây cói sinh sống ở đó chết và lụi.
- Đại diện lên trình bày.
- Làm việc nhóm- nhóm trưởng điều khiển sắp xếp các hình ảnh và các thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trường trên giấy khổ to.
- Từng cá nhân trong nhóm tập thuyết trình trước lớp.
 4.Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ, dặn về chuẩn bị bài sau.
 .......................................................................................................................................................................
§¹o ®øc: dµnh cho ®Þa ph­¬ng : nhí ¬n c¸c th­¬ng binh, liÖt sÜ
I. môc tiªu:
 HS biÕt :
 - CÇn kÝnh träng, biÕt ¬n víi c¸c anh hïng th­¬ng binh, liÖt sÜ trªn c¶ n­íc nãi chung vµ cña ®Þa ph­¬ng nãi riªng.
 - ThÓ hiÖn lßng kÝnh träng ®ã b»ng viÖc lµm cô thÓ.
II. ®å dïng d¹y häc:
 - GV vµ HS chuÈn bÞ : H­¬ng, hoa .
 - GV chuÈn bÞ 1 sè t­ liÖu lÞch sö vÒ ®Þa ph­¬ng.
III Ho¹t ®éng d¹y- häc:
 Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi häc
 - GV nªu : TiÕt häc nµy chóng ta sÏ cïng nhau ®i th¨m vµ th¾p h­¬ng t­ëng niÖm c¸c liÖt sÜ cña ®Þa ph­¬ng t¹i nghÜa trang .T×m hiÓu vÒ mét sè liÖt sÜ cña ®Þa ph­¬ng.
 - GVdÉn HS ra th¨m ®µi t­ëng niÖm vµ nghÜa trang.
 Ho¹t ®éng 2: Th¾p h­¬ng t­ëng niÖm vµ t×m hiÓu vÒ c¸c liÖt sÜ trong nghÜa trang.
 a) Th¾p h­¬ng ®µi t­ëng niÖm:
 - GV nªu ý nghÜa cña viÖc lµm : T­ëng nhí tíi c¸c liÖt sÜ ®· hi sinh th©n m×nh v× ®éc lËp cña Tæ quèc.
 b) Th¾p h­¬ng vµ t×m hiÓu vÒ c¸c liÖt sÜ trong nghÜa trang:
 - GV chia khu vùc th¾p h­¬ng c¸c phÇn mé vµ giao nhiÖm vô cho c¸c tæ ghi l¹i hä tªn, n¨m sinh, n¨m mÊt cña c¸c liÖt sÜ trong nghÜa trang.
 Ho¹t ®éng 3: B¸o c¸o kÕt qu¶ ho¹t ®éng cña tæ.
 - LÇn l­ît tõng tæ b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc cña tæ m×nh.
 - GV Yªu cÇu HS nªu c¶m nghÜ cña m×nh qua buæi häc .
 - GV tæng kÕt tiÕt häc.
 - DÆn dß HS vÒ nhµ s­u tÇm thªm th«ng tin vÒ c¸c th­¬ng binh liÖt sÜ cña ®Þa ph­¬ng m×nh ë.
......................................................................................................................................................................
 Ký duyÖt cña BGH