Giáo án Lớp 5 - Tuần 35 - Nguyễn Thị Hương - Trường Tiểu học Dạ Trạch

TuÇn 35
Thø hai ngµy 9 th¸ng 5 n¨m 2011
TËp ®äc
¤n tËp cuèi häc k× 2 (TiÕt 1). 
I. Môc tiªu
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu ( HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 2 của lớp 5 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, thuộc 5- 7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài văn, bài thơ.
 *HS kh¸ giái: Biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ hình ảnh mang tính nghệ thuật.
2. Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể (Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?)
II. chuÈn bÞ
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến
tuần 27 sách Tiếng Việt 5 tập 2 (18 phiếu) để HS bốc thăm.
III. ho¹t ®éng d¹y häc
1- Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 35: Ôn tập củng cố kiến thức và
kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong học kì I.
- Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1.
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (khoảng 1/4 số HS trong lớp):
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng
1-2 phút).
- HS đọc trong SGK (hoặc ĐTL) 1 đoạn (cả bài) theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
- GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu,
- GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
3-Bài tập 2: 
- Mời một HS nêu yêu cầu.
- Một HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì?
- GV dán lên bảng lớp tờ phiếu tổng kết CN, VN của kiểu câu Ai làm gì? giải thích.
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập:
+Lập bảng tổng kết về CN, VN của 3 kiểu câu kể.
+ Nêu VD minh hoạ cho mỗi kiểu câu.
- Cho HS làm bài vào vở, Một số em làm vào bảng nhóm.
- HS nối tiếp nhau trình bày.
- Những HS làm vào bảng nhóm treo bảng và trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
- HS đọc yêu cầu.
- HS nghe.
- HS làm bài theo hướng dẫn của GV.
- HS làm bài sau đó trình bày.
- Nhận xét.
5-Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về ôn tập và chuẩn bị bài sau.
To¸n
TiÕt 171: LuyÖn tËp chung 176.
I. Môc tiªu
- Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính và giải bài toán.
* Häc sinh ®¹i trµ hoµn thµnh c¸c bµi tËp1(a,b,c); 2a; 3. HS khá, giỏi làm được các bài tập trong SGK.
II. hoat ®éng d¹y häc
Häat ®éng cña thÇy
Häat ®éng cña trß
1-KiÓm tra bµi cò: 
Ch÷a c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i cña BT1(176)
2-Bµi míi:
*Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc: LuyÖn tËp (176,177)
*Hoạt động luyÖn tËp:
 Bµi 1: TÝnh 
 c. 3,57 x 4,1 + 2,43 x 4,1
 d. 3,42 : 0,57 x 8,4 - 6,8
* Cñng cè: KÜ n¨ng nh©n, chia ph©n sè, sè thËp ph©n.
 Bµi 2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt
* Chèt l¹i: Khi c¸c thõa sè ë trªn hoÆc d­íi dÊu g¹ch ngang bÞ g¹ch ®i hÕt th× tö sè hoÆc mÉu sè b»ng 1.
 Bµi 3: HHCN cã : CD = 22,5m
 CR = 19,2 m
 BÓ chøa 414,72 m3 th× mùc n­íc cao 4/5 chiÒu cao cña bÓ
 ChiÒu cao bÓ ?
HD: TÝnh chiÒu cao cña bÓ n.t.n ?
 - Nªu c¸ch tÝnh chiÒu cao cña mùc n­íc ?
* Cñng cè: C«ng thøc : c = V : S.®¸y
 Bµi 4:(HS kh¸ , giái)
 v.thuyÒn = 7,2 km/ giê
 v.n­íc = 1,6 km/giê
a/ §i xu«i dßng, t = 3,5 giê, s = ?
b/ §i ng­îc dßng cÇn t = ? ®Ó ®i ®­îc qu·ng ®­êng b»ng qu·ng ®­êng khi ®i xu«i dßng ?
HD: Nªu c¸ch tÝnh v. thuyÒn xu«i dßng?
 Nªu- - - - - - - - - - - - - ng­îc dßng?
* ChÊm bµi - NhËn xÐt 
 Bµi 5:(HS kh¸ giái ) T×m X:
 8,75 x X + 1,25 x X = 20
HD: - NhËn xÐt hai tÝch
 - ¸p dông t/c mét sè nh©n mét tæng ®Ó viÕt gän.
 - X¸c ®Þnh thµnh phÇn cÇn t×m vµ gi¶i.
3. Cñng cè- dÆn dß:
- Cñng cè cho HS c¸ch tÝnh vËn tèc cña thuyÒn khi xu«i dßng vµ khi ng­îc dßng.
- NX tiÕt häc, dÆn dß vÒ nhµ.
Thùc hiÖn lÇn l­ît c¸c phÐp tÝnh vµ biÓu thøc vµo vë nh¸p vµ tõng h/s ch÷a bµi.
-TÝnh vµ rót gän trong khi tÝnh
-Lµm bµi vµo vë nh¸p 
-2 häc sinh lªn b¶ng 
§äc ®Çu bµi, nªu c¸c yÕu tè ®· cho vµ yÕu tè cÇn t×m.
Dùa vµo chiÒu cao cña mùc n­íc:
ThÓ tÝch n­íc : DiÖn tÝch ®¸y bÓ
à Nªu c¸c b­íc gi¶i:
 - TÝnh DT ®¸y bÓ
 - TÝnh c.cao mùc n­íc
 - TÝnh c.cao bÓ
Lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi
§äc vµ ph©n tÝch ®Ò bµi 
v.xu«i = v.thuyÒn + v.n­íc
v.ng­îc = v.thuyÒn - v.n­íc
àC¸c b­íc gi¶i: 
VËn tèc thuyÒn xu«i dßng
Qu·ng s«ng thuyÒn xu«i dßng
VËn tèc thuyÒn ng­îc dßng
Thêi gian thuyÒn ng­îc dßng
Lµm bµi vµo vë 
( 8,75 + 1,25) x X = 20
 10 x X = 20
Khoa häc
TiÕt 69: ¤n tËp : M«i tr­êng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn.
I. Môc tiªu 
Sau bài học, HS được củng cố, khắc sâu hiểu biết về:
- Một số từ ngữ liên quan đến môi trường.
- Một số nguyên nhân gây ô nhiễm và một số biện pháp bảo vệ môi trường.
*GD BVMT: Møc ®é tÝch hîp toµn phÇn: + Tr¸ch nhiÖm cña häc sinh trong viÖc tham gia gi÷ g×n, b¶o vÖ m«i tr­êng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn (phï hîp víi kh¶ n¨ng).
II. §å dïng d¹y häc
- Phiếu học tập
 III. ho¹t ®éng d¹y häc
1-Giới thiệu bài: 
-GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 
2-Bài ôn:
-GV phát cho nỗi HS một phiếu học tập.
-HS làm bài độc lập. Ai xong trước nộp bài trước.
-GV chọn ra 10 HS làm bài nhanh và đúng để tuyên dương.
3-Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học. 
- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
*Đáp án:
a) Trò chơi “Đoán chữ”:
Bạc màu
đồi trọc
Rừng
Tài nguyên
Bị tàn phá
b) Câu hỏi trắc nghiệm:
 1 – b ; 2 – c ; 3 – d ; 4 – c 
Thø ba ngµy 10 th¸ng 5 n¨m 2011
chÝnh t¶
¤n tËp cuèi häc k× 2 (TiÕt 2). 
I. Môc tiªu
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu như tiết 1).
2. Biết lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ (trạng ngữ chỉ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân, mục đích, phương tiện) để củng cố, khắc sâu kiến thức về trạng ngữ.
II. §å dïng d¹y häc: 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).
- Một tờ phiếu khổ to ghi nội dung vắn tắt cần ghi nhớ về trạng ngữ.
- Phiếu học tập.
III. ho¹t ®éng d¹y häc 
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/4 số HS trong lớp HS):
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng
1-2 phút).
- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định
trong phiếu.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
- GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không
đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
3- Bài tập 2: 
- Mời một HS nêu yêu cầu.
- GV dán lên bảng tờ phiếu chép bảng tổng kết trong SGK, chỉ bảng, giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài.
- GV kiểm tra kiến thức:
+ Trạng ngữ là gì?
+ Có những loại trạng ngữ nào?
+ Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào?
- GV dán lên bảng tờ phiếu ghi nội cần ghi nhớ về trạng ngữ, mời 2 HS đọc lại.
- HS làm bài cá nhân. GV phát phiếu đã chuẩn bị cho 3 HS làm. 
- HS nối tiếp nhau trình bày. GV nhận xét nhanh.
- Những HS làm vào giấy dán lên bảng lớp và trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận những HS làm bài đúng.
*VD về lời giải:
Các loại TN
Câu hỏi
Ví dụ
TN chỉ nơi chốn
Ơ đâu?
-Ngoài đường, xe cộ đi lại như mắc cửi.
TN chỉ thời gian
Vì sao?
Mấy giờ?
-Sáng sớm tinh mơ, nông dân đã ra đồng.
-Đúng 8 giờ sáng, chúng tôi bắt đầu lên đường.
TN chỉ nguyên nhân
.
Vì sao?
Nhờ đâu?
Tại đâu?
-Vì vắng tiến cười, vương quốc nọ buồn chán kinh khủng.
-Nhờ siêng năng chăm chỉ, chỉ 3 tháng sau, Nam đã vượt lên đầu lớp.
-Tại hoa biếng học mà tổ chẳng được khen.
5- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. 
- Nhắc HS tranh thủ đọc trước để chuẩn bị ôn tập tiết 3, dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
 LuyÖn tõ vµ c©u 
 ¤n tËp cuèi häc k× 2 (TiÕt 3). 
I. Môc tiªu
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu như tiết 1).
2. Củng cố kĩ năng lập bảng thống kê qua bài tập lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu học ở nước ta. Từ các số liệu, biết rút ra những nhận xét đúng.
II. §å dïng d¹y häc 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).
- Bút dạ, bảng nhóm, phiếu học tập.
III. ho¹t ®éng d¹y häc
1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/4 số HS):
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm được xem lại bài khoảng
1-2 phút).
- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định
trong phiếu.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời.
- GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không
đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
3-Bài tập 2: 
- Mời 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu.
Nhiệm vụ 1: Lập mẫu thống kê
- GV hỏi:
+ Các số liệu về tình hình phát triển GD tiểu học của nước ta trong mỗi năm học được thống kê theo những mặt nào?
+ Như vậy, cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc?
+ Bảng thống kê sẽ có mấy hàng ngang?
- HS làm bài cá nhân.
- Cho HS thi kẻ bảng thống kê trên bảng nhóm. 
- Cả lớp và GV nhận xét.
Nhiệm vụ 2: Điền số liệu vào bảng thống kê
- HS điền số liệu vào vào từng ô trống trong bảng. 
- Một số HS làm vào phiếu.
- HS dán phiếu lên bảng. Cả lớp và GV nhận xét.
- GV hỏi: So sánh bảng thống kê với bảng liệt kê trong SGK, các em thấy điểm gì khác?
4-Bài tập 3:
- HS đọc nội dung bài tập.
- GV nhắc HS: để chọn được phương án trả lời đúng, phải xem bảng thống kê đã lập, gạch dưới ý trả lời đúng trong VBT. GV phát bút dạ và bảng nhóm cho 3 HS làm.
- Những HS làm bài trên bảng nhóm treo bảng nhóm, trình bày kết quả.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giả đúng.
5-Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. 
- Nhắc HS về đọc trước để chuẩn bị ôn tập tiết 4, dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc
To¸n 
TiÕt 172: LuyÖn tËp chung 177. 
I. Môc tiªu HS biÕt :
- Giúp HS củng cố tiếp về tính giá trị của biểu thức ; tìm số trung bình cộng ; giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm.
* Häc sinh ®¹i trµ hoµn thµnh c¸c bµi1,2 (a), 3. Häc sinh kh¸ giái lµm hÕt c¸c bµi trong sgk
II. ChuÈn bÞ:
- Th­íc mÐt, b¶ng phô; HS: SGK.
II. häat ®éng d¹y häc
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (176): 
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- Mời 1 HS nêu cách làm.
- Cho HS làm bài vào bảng con.
- GV nhận xét.
*Bài tập 2 (177): 
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS ... ***********************************
LÞch sö
 KiÓm tra cuèi häc k× 2.
(KiÓm tra theo ®Ò cña nhµ tr­êng, tæ)
****************************************
KÜ thuËt
TiÕt 35: L¾p ghÐp m« h×nh tù chän.
I. Môc tiªu: 
Gióp HS biÕt cÇn ph¶i:
 - Chän ®­îc c¸c chi tiÕt ®Ó l¾p ghÐp m« h×nh tù chän.
 - L¾p ®­îc mét m« h×nh tù chän.
*Víi häc sinh khÐo tay: L¾p ®­îc Ýt nhÊt mét m« h×nh tù chän; 
 Cã thÓ l¾p ®­îc m« h×nh míi ngoµi m« h×nh gîi ý trong SGK. 
* LÊy chøng cø 1(NX10) 10 em
II. §å dïng day häc
- HS: C¸c h×nh trong SGK, bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt.
- GV: MÉu m« h×nh tù chän.
III. ho¹t ®éng d¹y häc
 * Ho¹t ®éng 1: KiÓm tra bµi cò.
 H: Nªu quy tr×nh l¾p r«- bèt? NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 
- GV giíi thiÖu bµi.
 * Ho¹t ®éng 2: HS thùc hµnh l¾p m¸y bõa.
MT: HS l¾p ®­îc m« h×nh tù chän ®óng quy tr×nh, ch¾c ch¾n vµ ®Ñp.
 HS lµm viÖc theo nhãm. 
a/ Chän chi tiÕt.
 - HS nªu c¸c chi tiÕt cña m« h×nh tù chän.
 - HS c¸c nhãm chän c¸c chi tiÕt ®Ó vµo n¾p hép.
 - GV kiÓm tra, nhËn xÐt.
b/ L¾p tõng bé phËn.
 - HS quan s¸t h×nh vÏ SGK nªu c¸c bé phËn cña m« h×nh tù chän?
 - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ c¸c h×nh trong SGK vµ néi dung cña tõng b­íc l¾p
 - HS thùc hµnh l¾p.
 - GV theo dâi, uèn n¾n kÞp thêi, gîi ý cho nhãm cßn lóng tóng. 
c/ L¾p r¸p m« h×nh tù chän.
 - 1 HS nªu c¸c b­íc l¾p r¸p m« h×nh tù chän.
 - Chó ý sau khi l¾p xong kiÓm tra c¸c mèi ghÐp ®Ó xe kh«ng bÞ xéc xÖch.
 - HS thùc hµnh l¾p m« h×nh tù chän theo nhãm.
 - GV quan s¸t gióp ®ì nh÷ng nhãm cßn lóng tóng.
 - NhËn xÐt qu¸ tr×nh l¾p r¸p cña häc sinh.
 * Ho¹t ®éng 3: §¸nh gi¸ s¶n phÈm.
MT: HS biÕt ®¸nh gi¸ ®­îc s¶n phÈm cña m×nh, s¶n phÈm cña b¹n.
 - GV tæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm theo nhãm.
 - GV nªu tiªu chuÈn ®¸nh gi¸:
+ C¸c mèi ghÐp gi÷a c¸c bé phËn ph¶i ch¾c ch¾n.
+ Xe di chuyÓn ®­îc.
 - GV cña 3 gi¸m kh¶o ®¸nh gi¸ s¶n phÈm cña c¸c nhãm.
 - HS nªu quy tr×nh th¸o rêi c¸c chi tiÕt. 
 - HS th¸o rêi chi tiÕt cho vµo hép.
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 * Ho¹t ®éng nèi tiÕp. 
H: Nªu quy tr×nh l¾p m« h×nh tù chän?
 - NhËn xÐt tiÕt häc. 
 - ChuÈn bÞ bµi sau.
______________________________________________________________________
Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 5 n¨m 2011
TËp lµm v¨n
¤n tËp cuèi häc k× 2 (TiÕt 6). 
I. Môc tiªu
1.Nghe – viết đúng chính tả 11 dòng đầu của bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút,trình bày đúng thể thơ tự do .
2. Viết đoạn văn khoảng 5 câu (dựa vào hiểu biết của em và những hình ảnh được gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ).
II. §å dïng day häc:
Bảng lớp viết 2 đề bài.
III. ho¹t ®éng d¹y häc
1- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Nghe-viết 
- GV Đọc bài viết.
- Cho HS đọc thầm lại bài.
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: nín bặt, bết, à à u u, xay xay,
- Em hãy nêu cách trình bày bài? 
- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài. 
- GV thu một số bài để chấm.
- Nhận xét chung.
 3-Bài tập 2:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- GV cùng học sinh phân tích đề.
- HS suy nghĩ chọn đề gần gũi với mình.
- Nhiều HS nói nhanh đề tài em chọn.
- HS viết đoạn văn vào vở. 
- Một số HS đọc đoạn văn.
- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung ; bình chọn bạn làm bài tốt nhất.
4-Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh đoạn văn. Cả lớp làm thử bài kuyện tập ở tiết 7, 8; chuẩn bị giấy để làm bài kiểm tra kết thúc cấp Tiểu học.
-HS theo dõi SGK.
- HS viết bảng con.
- HS viết bài.
- HS soát bài.
To¸n
TiÕt 174: LuyÖn tËp chung179.
I. Môc tiªu
- Giúp HS ôn tập, củng cố về giải bài toán liên quan đến chuyển động cùng chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích hình hộp chữ nhật.
* Häc sinh ®¹i trµ hoµn thµnh c¸c bµi tËp phÇn 1. HS kh¸ giái hoµn thµnh c¸c bµi trong sgk
II. §å dïng d¹y häc 
SGK, vở bài làm, bảng phụ. 
III. ho¹t ®éng d¹y häc
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
2-Luyện tập:
Phần 1:
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-Mời 1 HS nêu cách làm.
-Cho HS làm bài vào SGK.
-Mời một số HS nêu kết quả, giải thích.
-Cả lớp và GV nhận xét.
Phần 2:(HS kh¸ giái)
*Bài tập 1 (179): 
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (179): 
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm. 
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
3-Củng cố, dặn dò: 
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập
*Kết quả:
 Bài 1: Khoanh vào C
 Bài 2: Khoanh vào A
 Bài 3: Khoanh vào B
*Bài giải:
Phân số chỉ tổng số tuổi của con gái và của con trai là:
 (tuổi mẹ)
Coi tổng số tuổi của hai con là 9 phần bằng nhau thì tuổi của mẹ là 20 phần như thế. Vậy tuổi mẹ là:
 18 : 9 x 20 = 40 (tuổi) 
 Đáp số: 40 tuổi.
*Bài giải:
 a) Số dân ở Hà Nội năm đó là:
 2627 x 921 = 2419467 (người)
 Số dân ở Sơn La năm đó là:
 61 x 14210 = 866810 (người)
Tỉ số phần trăm của số dân ở Sơn La và số dân ở Hà Nội là:
 866810 : 2419467 = 0,3582
 0,3582 = 35,82%
b) Nếu mật độ dân số của Sơn La là 100 người/km2 thì trung bình mỗi ki-lô-mét vuống sẽ có thêm : 
100 – 61 = 39 (người)
 Khi đó só dân của tỉnh Sơn La tăng thêm là:
 39 x 14210 = 554190 (người)
 Đáp số: a) khoảng 35,82% 
 b) 554 190 người.
§¹o ®øc
 TiÕt 35: Dµnh cho ®Þa ph­¬ng: B¶o vÖ m«i tr­êng.
I. Môc tiªu: Sau khi häc bµi nµy, häc sinh:
- Nªu ®­îc mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i tr­êng ë ®Þa ph­¬ng.
- Thùc hiÖn mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i tr­êng ë ®Þa ph­¬ng theo kh¶ n¨ng.
- Biết giữ gìn, bảo vệ m«i tr­êng phù hợp với khả năng.
 *HS khá, giỏi: HS đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ m«i tr­êng.
 * Lấy chứng cứ 3 (NX10) (nửa lớp)
* GDBVMT: Møc ®é tÝch hîp toµn phÇn: + Vai trß cña m«i tr­êng ®èi víi cuéc sèng con ng­êi. + Tr¸ch nhiÖm cña häc sinh trong viÖc tham gia gi÷ g×n, b¶o vÖ m«i tr­êng ( phï hîp víi kh¶ n¨ng)
II. §å dïng d¹y häc: H×nh ¶nh s­u tÇm ®­îc vÒ viÖc b¶o vÖ m«i tr­êng.
III. ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-KiÓm tra bµi cò: Nªu néi dung phÇn ghi nhí bµi B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. 
-GV nhận xét, ghi điểm 
2-Néi dung bµi míi:
2.1-Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 
2.2-Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t.
-B­íc 1: Quan s¸t c¸c h×nh vµ ®äc ghi chó, ghi chó øng víi mçi h×nh .
-B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp
+Mêi mét sè HS tr×nh bµy.
+C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
- GV cho c¶ líp th¶o luËn xem mçi biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i tr­êng nãi trªn øng víi kh¶ n¨ng thùc hiÖn ë cÊp ®é nµo vµ th¶o luËn c©u hái: B¹n cã thÓ lµm g× ®Ó gãp phÇn b¶o vÖ m«i tr­êng?
Bước 3:
-GV nhËn xÐt, kÕt luËn
-Ho¹t ®éng 2: TriÓn l·m
 B­íc 1: Lµm viÖc theo nhãm 4
+Nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh vµ c¸c th«ng tin vÒ biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i tr­êng trªn giÊy khæ to.
+Tõng c¸ nh©n trong nhãm tËp thuyÕt tr×nh c¸c vÊn ®Ò nhãm tr×nh bµy.
- B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp.
+Mêi ®¹i diÖn c¸c nhãm thuyÕt tr×nh tr­íc líp.
+C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
+GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng nhãm lµm tèt.
-GV nhận xét, tuyên dương 
3-Cñng cè, dÆn dß: 
- GV tæng kÕt bµi, nhËn xÐt giê häc
- DÆn HS vÒ nhµ häc bµi ; «n tËp CB kiÓm tra.
-2,3HS 
-HS làm việc theo cặp 
-Vài HS phát biểu 
-HS nghe 
-HS làm việc theo nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày.
-HS đọc lại các thông tin cần biết trong bài 
***************************************
Khoa häc
TiÕt 70: ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi n¨m.
(Theo ®Ò bµi cña nhµ tr­êng, tæ)
***************************************
thÓ dôc
Trß ch¬i: “Lß cß tiÕp søc” vµ"L¨n bãng"
I. Môc tiªu 
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc c¸c trß ch¬i : " Lß cß tiÕp søc  vµ L¨n bãng".
- BiÕt c¸ch tù tæ chøc ch¬i c¸c trã ch¬i ®¬n gi¶n.
 * LÊy chøng cø 3(NX10) 14 em
II. §å dïng : 1 cßi, bãng, kÎ s©n ch¬i, vÖ sinh s©n s¹ch sÏ.
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
1. PhÇn më ®Çu:
- GV phæ biÕn néi dung, yc giê häc
- Yc HS tËp c¸c ®éng t¸c khëi ®éng 
- TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 
 2. PhÇn c¬ b¶n: 
 * Ch¬i trß ch¬i :“ Lß cß tiÕp søc "
GV phæ biÕn luËt ch¬i h­íng dÉn häc sinh ch¬i thö. Gäi HS lªn ch¬i thö
GV quan s¸t h­íng dÉn häc sinh ch¬i 
GV yc HS ch¬i an toµn , ®óng luËt.
* Ch¬i trß ch¬i :“ L¨n bãng " 
 GV phæ biÕn luËt ch¬i h­íng dÉn häc sinh ch¬i thö. Gäi HS lªn ch¬i thö
GV quan s¸t h­íng dÉn häc sinh ch¬i 
GV yc HS ch¬i an toµn , ®óng luËt.
 3. PhÇn kÕt thóc:
- Cho HS th¶ láng.
- H¸t 1bµi theo nhÞp vç tay.
- GV cïng HS hÖ thèng bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.
6-10'
18-22'
4-6’
HS tËp hîp ®iÓm sè, b¸o c¸o. 
TËp c¸c ®éng t¸c khëi ®éng, 
Xoay c¸c khíp, ch¹y nhÑ t¹i chç
C¶ líp cïng ch¬i theo ®éi h×nh vßng trßn. Yªu cÇu ch¬i vui vÎ , an toµn tuyÖt ®èi 
- C¶ líp ch¹y ®Òu (theo thø tù 1,2,3,4...) thµnh vßng trßn lín sau khÐp thµnh vßng trßn nhá.
Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 5 n¨m 2011
TËp lµm v¨n
KiÓm tra ®äc (TiÕt 7)
********************************************
luyÖn tõ vµ c©u
KiÓm tra viÕt ( tiÕt 8 )
(Theo ®Ò bµi cña nhµ tr­êng, tæ)
********************************************
TOÁN
TiÕt 175: KiÓm tra cuèi häc k× 2.
(§Ò bµi thèng nhÊt toµn tr­êng, tæ)
********************************************
thÓ dôc
Tæng kÕt n¨m häc
Trß ch¬i: “Lß cß tiÕp søc” vµ"L¨n bãng"
I. Môc tiªu 
- Tæng kÕt n¨m häc.
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc c¸c trß ch¬i : " Lß cß tiÕp søc  vµ L¨n bãng".
- BiÕt c¸ch tù tæ chøc ch¬i c¸c trã ch¬i ®¬n gi¶n.
 * LÊy chøng cø 3(NX10) 14 em
II. §å dïng : 1 cßi, bãng, kÎ s©n ch¬i, vÖ sinh s©n s¹ch sÏ.
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
1. PhÇn më ®Çu:
- GV phæ biÕn néi dung, yc giê häc
- Yc HS tËp c¸c ®éng t¸c khëi ®éng 
- TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 
 2. PhÇn c¬ b¶n: 
* Tæng kÕt n¨m häc.
* Ch¬i trß ch¬i :“ Lß cß tiÕp søc "
GV phæ biÕn luËt ch¬i h­íng dÉn häc sinh ch¬i thö. Gäi HS lªn ch¬i thö
GV quan s¸t h­íng dÉn häc sinh ch¬i 
GV yc HS ch¬i an toµn , ®óng luËt.
* Ch¬i trß ch¬i :“ L¨n bãng " 
 GV phæ biÕn luËt ch¬i h­íng dÉn häc sinh ch¬i thö. Gäi HS lªn ch¬i thö
GV quan s¸t h­íng dÉn häc sinh ch¬i 
GV yc HS ch¬i an toµn , ®óng luËt.
 3. PhÇn kÕt thóc:
- Cho HS th¶ láng.
- H¸t 1bµi theo nhÞp vç tay.
- GV cïng HS hÖ thèng bµi.
- NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß.
6-10'
 18-22'
 4-6’
HS tËp hîp ®iÓm sè, b¸o c¸o. 
TËp c¸c ®éng t¸c khëi ®éng, 
Xoay c¸c khíp, ch¹y nhÑ t¹i chç
C¶ líp cïng ch¬i theo ®éi h×nh vßng trßn. Yªu cÇu ch¬i vui vÎ , an toµn tuyÖt ®èi 
- C¶ líp ch¹y ®Òu (theo thø tù 1,2,3,4...) thµnh vßng trßn lín sau khÐp thµnh vßng trßn nhá.