Giáo án lớp 5 - Tuần 7

Tuần 7:	 Thứ 2 ngày 27 tháng 9 năm 2011
Tiết 1: HĐTT: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc: Những người bạn tốt 
I-MỤC ĐÍCH , YấU CẦU 
-Bước đầu đọc diễn cảm bài văn
-Hiểu y/n cõu chuyện : Khen ngợi sự thụng minh, tỡnh cảm gắn bú của cỏ heo với con người. (Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3 trong SGK).
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh, ảnh minh họa trong SGK. Thờm những tranh ảnh về cỏ heo.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 	
TG
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1’
1. Khụỷi ủoọng: 
- Haựt 
3’
2. Baứi cuừ: Taực phaồm cuỷa Si-le vaứ teõn phaựt xớt. 
- Laàn lửụùt 3 hoùc sinh ủoùc
- Giaựo vieõn hoỷi veà noọi dung 
- Hoùc sinh traỷ lụứi 
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm 
2’
3. Giụựi thieọu baứi mụựi: - GV giới thiệu chủ điểm : “ Con người với thiên nhiên” 
- GTB:Bên cạnh những con vật là người bạn tốt của con người như chó, mèo, voi, khỉcon người còn có những người bạn rất thông minh và tốt bụng là loài cá heo. Bài đọc hôm nay sẽ giúp các em hiểu lí do vì sao ngay từ thời xa xưa, người Hi Lạp cổ đã rất yêu quý cá heo. 
33’
4. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
10’
 Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc 
- 1 Hoùc sinh ủoùc toaứn baứi
- Reứn ủoùc nhửừng tửứ khoự: A-ri-oõn, Xi-xin, boong taứu... 
- Luyeọn ủoùc nhửừng tửứ phieõn aõm 
- Baứi vaờn chia laứm maỏy ủoaùn? 
 4 ủoaùn
ẹ1: Tửứ ủaàu... trụỷ veà ủaỏt lieàn 
ẹ2:Nhửừng teõn ... giam oõng laùi.
ẹ3: Hai hoõm sau... A-ri-oõn 
ẹ4: Coứn laùi 
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn? 
+ Một nhóm 4 HS nối tiếp đọc trơn từng đoạn của bài.
+ HS cả lớp đọc thầm theo.
+ HS nhận xét cách đọc của từng bạn.
+ 4 HS khác luyện đọc đoạn .
- Đọc thầm phần chú giải; giải nghĩa các từ được chú giải trong SGK. 
- HS ủoùc thaàm chuự giaỷi sau baứi ủoùc. 
- Luyện đọc nhóm đôi
- 2 HS đọc bài
- Giaựo vieõn giaỷi nghúa tửứ 
- Hoùc sinh tỡm theõm tửứ ngửừ, chi tieỏt chửa hieồu (neỏu coự). 
- Giaựo vieõn ủoùc dieón caỷm toaứn baứi
- Hoùc sinh nghe 
12’
 Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi 
- Hoaùt ủoọng nhoựm, lụựp
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủoaùn 1
- Hoùc sinh ủoùc ủoaùn 1
- Câu 1: Vỡ sao ngheọ sú A-ri-oõn phaỷi nhaỷy xuoỏng bieồn? 
- Vỡ boùn thuỷy thuỷ cửụựp heỏt taởng vaọt cuỷa oõng vaứ ủoứi gieỏt oõng. 
- Câu 2: Điều kỡ lạ gỡ xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hỏt gió biệt cừi đời?
- Toồ chửực cho hoùc sinh thaỷo luaọn câu 3: 
- Câu 3: Qua cõu chuyện này, em thấy cỏ heo đỏng quý và đỏng yờu ở điểm nào?
- Câu 4: Em cú suy nghĩ gỡ về cỏch đối xử của đỏm thủy thủ và của đàn cỏ heo đối với nghệ sĩ A-ri-ụn ?
- Câu 5: Ngoài cõu chuyện trờn , em cũn biết những cõu chuyện thỳ vị nào về cỏ heo ?
- Hoùc sinh ủoùc ủoaùn 2, trả lời: Khi A-ri-ụn hỏt gió biệt cừi đời, đoàn cỏ heo đó bơi đến võy quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hỏt của ụng. Bầy cỏ heo đó cứu A-ri-ụn khi ụng nhảy xuống biển và đưa ụng trở về đất lỡờn .
- Thaỷo luaọn nhóm đôi, trả lời
-Vỡ biết thưởng thức tiếng hỏt của nghệ sĩ; biết cứu giỳp nghệ sĩ khi ụng nhảy xuống biển. Cỏ heo là bạn tốt của con người.
-Đỏm thủy thủ là người nhưng tham lam độc ỏc, khụng cú tớnh người. Đàn cỏ heo là loài vật nhưng thụng minh, tốt bụng, biết cứu giỳp người gặp nạn .
-VD: Em đó thấy cỏ heo biểu diễn nhào lộn. /Em biết cỏ heo là tay bơi giỏi nhất của biển. Nú cú thể lao nhanh với tốc độ 50km/giờ./Em biết chuyện cỏ heo cứu một chỳ phi cụng nhảy dự thoỏt khỏi đàn cỏ mập – Truyện Anh hựng biển cả,...
- Neõu noọi dung chớnh cuỷa caõu chuyeọn? 
- Ca ngụùi sửù thoõng minh, tỡnh caỷm gaộn boự ủaựng quyự cuỷa loaứi caự heo vụựi con ngửụứi. 
10’
 Hoaùt ủoọng 3: ẹoùc dieón caỷm 
- Hoaùt ủoọng caự nhaõn, lụựp
- Neõu gioùng ủoùc? 
- HS ủoùc toaứn baứi, trả lời: Gioùng keồ phuứ hụùp vụựi tỡnh tieỏt baỏt ngụứ cuỷa caõu chuyeọn
- HD ủoùc đoạn 3, Chỳ ý nhấn mạnh cỏc từ ngữ: đó nhầm , đàn cỏ heo, say sưa thưởng thức, đó cứu, nhanh hơ, toàn bộ, khụng tin và nghỉ hơi sau cỏc từ ngữ nhưng, trở về đất liền. 
- GV theo dừi, uốn nắn.
- GV đánh giá, cho điểm.
+2 HS đọc mẫu đoạn văn.
+Nhiều HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn .
- Hoùc sinh ủoùc dieón caỷm (moói daừy cửỷ 3 baùn).
- Lớp nhận xét
- Từng nhóm 4 HS nối nhau đọc cả bài. HS khác nhận xét 
3’
 5. Cuỷng cố, dặn dò:
Ÿ GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
Neõu noọi dung chớnh cuỷa caõu chuyeọn
- Reứn ủoùc dieón caỷm baứi vaờn 
- Chuaồn bũ: “Tieỏng ủaứn Ba-la-lai-ca treõn soõng ẹaứ”
Tiết 3: Toán: Luyện tập chung 
I-MỤC TIấU: Giỳp hs củng cố về : 
- Quan hệ giữa 1 và , giữa và ; giữa và 
-Tỡm thành phần chưa biết của phộp tớnh .
- Giải cỏc bài toỏn cú liờn quan đến trung bỡnh cộng . Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1, Baứi 2, Baứi 3
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
3’
1. Baứi cuừ: - Neõu caựch so saựnh 2 phaõn soỏ cuứng maóu soỏ? VD?
- Muoỏn coọng hoaởc trửứ nhieàu phaõn soỏ khaực maóu ta laứm sao? 
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm
- Hoùc sinh neõu 
- Hoùc sinh nhaọn xeựt
1’
2. Giụựi thieọu baứi mụựi: 
ẹeồ cuỷng coỏ khaộc saõu hụn caực kieỏn thửực tỡm phaàn chửa bieỏt, giaỷi toaựn lieõn quan ủeỏn trung bỡnh coọng, tổ soỏ, tổ leọ. Hoõm nay, chuựng ta cuứng nhau tỡm hieồu qua tieỏt “Luyeọn taọp chung”. 
33’
3. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
7'
Ÿ Baứi 1: Y/ caàu HS mụỷ SGK vaứ ủoùc baứi.
- Hoùc sinh ủoùc thaàm baứi 1 
- ẹeồ laứm ủửụùc baứi 1 ta caàn naộm vửừng caực kieỏn thửực naứo? 
Gv nờu từng ý HS trả lời, sau đú HS ghi kết quả vào VBT
-1 gấp 1/10 bao nhiờu lần?
-1/10 gấp 1/100 bao nhiờu lần?
-1/100 gấp 1/1000 bao nhiờu lần?
- 1 : = 1 x = 10 ( laàn ) ..
- Hoùc sinh laứm baứi , chữa baứi
a) Gấp 10 lần .
b) Gấp 10 lần .
c) Gấp 10 lần
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt 
- Hoùc sinh nhaọn xeựt 
8’
Ÿ Baứi 2: Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi 2
- Hoùc sinh ủoùc ủeà - lụựp ủoùc thaàm 
- Gọi HS chữa bài trờn bảng.
- Hoùc sinh laứm baứi, chữa baứi
a)x b) x c)x d) x 
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt 
- Hoùc sinh nhaọn xeựt 
- ễÛ baứi 2 oõn taọp veà noọi dung gỡ? 
- Tỡm thaứnh phaàn chửa bieỏt 
- Neõu caựch tỡm soỏ haùng? Soỏ bũ trửứ? Thửứa soỏ? Soỏ bũ chia chửa bieỏt? 
- Hoùc sinh tửù neõu 
10’
Ÿ Baứi 3:
- 1 HS ủoùc ủeà - lụựp ủoùc thaàm 
-Trong 2 giụứ voứi chaỷy ủửụùc bao nhieõu beồ ? 
- 2/15 + 1/5 
- HS neõu caựch coọng 2 p/s khaực maóu soỏ 
-ẹeồ bieỏt trung bỡnh 1 giụứ voứi chaỷy ủửụùc bao nhieõu ta aựp duùng daùng toaựn naứo ?
- Daùng trung bỡnh coọng 
- HS laứm baứi - HS chữa bài ở baỷng
Trung bỡnh mỗi giờ vũi nước chảy đc là :
 (bể nước)
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt 
Ÿ Baứi 4*: Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi 4
Hướng dẫn HS phõn tớch đề và giải.
Đõy là dạng toỏn tỉ lệ.
GV gợi ý cho HS tỡm giỏ tiền mỗi một lỳc đầu và sau khi giảm giỏ sau đú mới tỡm số vải mua được theo giỏ mới.
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt
- Lụựp nhaọn xeựt 
- Hoùc sinh laứm baứi , chữa baứi
Giỏ của mỗi m vải lỳc trước :
 60000 : 5 = 12000 (đồng)
Giỏ của mỗi m vải sau khi giảm :
 12000 – 2000 = 10000 (đồng)
Số m vải mua đựơc theo giỏ mới :
 60000 : 10000 = 6 (m)
- Lụựp nhaọn xeựt
3’
4. Cuỷng coỏ: GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng 
- Chuaồn bũ: “Kieồm tra”
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Tiết 4: Đạo đức: Nhớ ơn tổ tiên (T1)	
I.MỤC TIấU: Học xong bài này, HS biết:
- Trỏch nhiệm của mỗi người đối tổ tiờn, gia đỡnh, dũng họ.
- Thể hiện lũng biết ơn tổ tiờn và giữ gỡn, phỏt huy truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh, dũng họ bằng những việc làm cụ thể, phự hợp với khả năng.
- Biết ơn tổ tiờn, tự haũ về cỏc truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh, dũng họ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:- Cỏc tranh ảnh, bài bỏo núi về Ngày Giỗ Tổ Hựng Vương.
- Cỏc cõu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện, ... núi về lũng biết ơn tổ tiờn.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết 1
TG
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
3’
1. Baứi cuừ: - Neõu nhửừng vieọc em ủaừ laứm ủeồ vửụùt qua khoự khaờn cuỷa baỷn thaõn. 
- 2 hoùc sinh 
- Lụựp nhaọn xeựt
1’
2. Giụựi thieọu baứi mụựi: 
27’
3. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
10’
 Hủ 1: Phaõn tớch truyeọn “Thaờm moọ”
- Cỏch tiến hành:
- GV mời 1-2 HS đọc truyện Thăm mộ.
- Thảo luận theo cỏc cõu hỏi sau:
+ Nhõn ngày tết cổ truyền, bố của Việt làm gỡ để tổ lũng biết ơn tổ tiờn?
+ Theo em, bố muốn nhắn nhở Việt điều gỡ khi kể về tổ tiờn?
+ Vỡ sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giỳp mẹ?
- Thaỷo luaọn nhoựm 4, trả lời
- Ra thaờm moọ oõng noọi ngoaứi nghúa trang laứng. Laứm saùch coỷ vaứ thaộp hửụng treõn moọ oõng.
- Bieỏt ụn toồ tieõn, oõng baứ vaứ giửừ gỡn, phaựt huy truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa gia ủỡnh, doứng hoù.
- Vieọt muoỏn theồ hieọn loứng bieỏt ụn cuỷa mỡnh vụựi oõng baứ, cha meù.
+ Qua caõu chuyeọn treõn, em coự suy nghú gỡ veà traựch nhieọm cuỷa con chaựu ủoỏi vụựi toồ tieõn, oõng baứ? Vỡ sao?
- Hoùc sinh traỷ lụứi 
 GV kết luận: Ai cuừng coự toồ tieõn, gia ủỡnh, doứng hoù. Moói ngửụứi ủeàu phaỷi bieỏt ụn toồ tieõn, oõng baứ vaứ giửừ gỡn, phaựt huy truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa gia ủỡnh, doứng hoù. 
10’
 Hoaùt ủoọng 2: Laứm baứi taọp 1 
- Hoaùt ủoọng caự nhaõn
-Cỏch tiến hành:
- GV yờu cầu HS trao đổi bài tập với bạn ngồi bờn cạnh sau đú mời 1-2 HS trỡnh bài ý kiến về từng việc làm và giải thớch lớ do. 
- HS trao đổi bài tập với bạn ngồi bờn cạnh.
- 1-2 HS trỡnh bài ý kiến về từng việc làm và giải thớch lớ do.
- Lớp trao đổi, nhận xột, bổ sung.
 GV kết luận: Chỳng ta cần thể hiện lũng biết ơn tổ tiờn bằng những việc làm thiết thực, cụ thể, phự hợp với khả năng như cỏc việc (a), (c), (d), (đ).
7’
Hoạt động 3: Tự liờn hệ
-Cỏch tiến hành:
- GV yờu cầu HS kể những việc đó làm được thể hiện lũng biết ơn tổ tiờn và những việc chưa làm được.
- GV mời một số HS trỡnh bày trước lớp.
- GV nhận xột, khen những HS đó biết thể hiện lũng biết ơn tổ tiờn bằng cỏc việc làm cụ thể, thiết thực và nhắc nhở cỏc HS khỏc học tập theo bạn. 
- GV mời một số HS đọc phần Ghi nhớ trong sỏch giỏo khoa.
- HS làm việc cỏ nhõn 
- HS trỡnh bày trước lớp.
- Lớp trao đổi, nhận xột, bổ sung.
- HS đọc phần Ghi nhớ trong sỏch giỏo khoa.
2'
4. Toồng keỏt - daởn doứ: 
- Sửu taàm caực tranh aỷnh, baứi baựo veà ngaứy Gioó toồ Huứng Vửụng vaứ caực caõu ca dao, tuùc ngửừ, thụ, truyeọn veà chuỷ ủeà nhụự ụn toồ tieõn. 
- Tỡm hieồu veà truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa gia ủỡnh, doứng hoù mỡnh. 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn doứ 
 Thứ 3 ngày 6 tháng 10 năm 2011
Tiết 1: Toán: Khái niệm số thập phân	 
I-MỤC TIấU: Giỳp hs : 
-Bieỏt ủoc, bieỏt vieỏt soỏ thaọp phaõn ụỷ daùng ủụn giaỷn. Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1, Baứi 2
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Cỏc bảng số a, b phần bài học, cỏc tia số trong BT1, bảng số t ... oứ: 
-Chuaồn bũ: “MRVT: Thieõn nhieõn” 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
Tiết 3,4: Luyện Tiếng Việt: Ôn tập
i. mục tiêu: Giúp HS :
- ôn tập, củng cố về từ đồng âm. Mở rộng vốn từ về chủ đề : Hoà bình. Luyện tập về tả cảnh 
II. TàI LIệU GIảNG DạY: - Tiếng Việt 5 nâng cao.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
75’
3’
 Hướng dẫn HS làm các bài tập sau:
HĐ 1: ôn tập, củng cố về từ đồng âm. 
(Tiếng Việt 5 nâng cao- Tr: 57, 58)
Bài 1: (Tr: 57)
Nêu nghĩa của từ bàn trong các câu.
- GV bao quát chung, giúp đỡ những em lúng túng.
- GV chốt kết quả đúng
Bài 2: (Tr: 58)
Phân biệt nghĩa của các từ đồng âm trong các cụm từ .
- Đáp án: (Trang 108): 
- GV chốt kết quả đúng. Hỏi củng cố về từ đồng âm.
Bài 3: (Tr: 58) 
Đặt câu để phân biệt từ đồng âm
- Gv hướng dẫn mẫu
- GV bao quát chung, giúp đỡ những em lúng túng.
- Gọi HS trả lời
- GV chốt kết quả đúng
HĐ 2: Mở rộng vốn từ về chủ đề : Hoà bình
(Tiếng Việt 5 nâng cao- Tr: 57)
Bài 1: (Tr: 57) Chia các từ thành 2 nhóm theo nghĩa của tiếng hoà
- GV bao quát chung, giúp đỡ những em lúng túng.
- GV chốt kết quả đúng, yêu cầu HS nêu nghĩa của tiếng hoà trong mỗi nhóm.
Bài 2: (Tr: 57)
Đặt câu với mỗi từ: hoà thuận, hoà tấu.
Lưu ý HS : Để đặt câu đúng, trước hết cần hiểu nghĩa của các từ đó.
- GV bao quát chung, giúp đỡ những em lúng túng.
- Gọi HS nhận xét
- GV chốt kết quả đúng.
Bài 3 : (Tr: 57)Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống:
- GV bao quát chung, giúp đỡ những em lúng túng.
- GV chốt kết quả đúng. 
HĐ 3: Luyện tập về tả cảnh
Đề 1:(Trang143)
Tả ngôi trường của em.
Gợi ý: - Lập dàn bài
- Chọn viết một đoạn theo dàn ý đã lập.
- GV bao quát chung, giúp đỡ những em lúng túng.
- GV nhận xét chung
* Củng cố, dặn dò: 
- Nhắc lại ghi nhớ về từ đồng âm.
- Nhận xét, dặn dò
- 1 HS đọc nội dung BT
- HS làm bài vào vở
- HS lần lượt trả lời
- Bàn (câu a): ý 3; - Bàn (câu b): ý 2
- Bàn (câu c): ý 1
- Lớp nhận xét, bổ sung
- 1 HS đọc nội dung BT
- 1 HS nêu yêu cầu BT
- Thảo luận theo cặp
- Đại diện nhóm trả lời 
- Lớp nhận xét, bổ sung
- 1 HS đọc nội dung BT
- HS nêu yêu cầu BT
- HS theo dõi
- HS làm bài vào vở
- HS lần lượt đọc câu mình đặt
- Lớp nhận xét, bổ sung
- 1 HS đọc nội dung BT
- 1 HS nêu yêu cầu BT
- HS làm bài vào vở
- 1HS lên bảng làm
Nhóm 1:Hoà có nghĩa là trộn lẫn vầo nhau: hoà mình, hoà tan, hoà tấu
Nhóm 2: Hoà có nghĩa là trạng thái không có chiến tranh, yên ổn: các từ còn lại
- Lớp nhận xét, bổ sung
- 1 HS đọc nội dung BT
- 1 HS nêu yêu cầu BT
- HS làm bài vào vở
- 1HS lần lượt đọc bài làm
- Lớp nhận xét, bổ sung
- HS làm bài
- 1 số em đọc bài làm
Thứ tự các từ cần điền: hoà hảo, hoà mạng, hoà âm, hoà dịu, hoà đồng, hoà quyện, hoà nhã.
- Lớp nhận xét, bổ sung
- 1 HS đọc nội dung BT
- 1 HS nêu thể loại, yêu cầu trọng tâm của đề.
- HS làm bài vào vở
- 1 số HS đọc bài làm
(Đáp án: Tham khảo Trang 178, 179)
- Lớp nhận xét, bổ sung
 Thứ 6 ngày 31 tháng 9 năm 2011
Tiết 1: Toán: Luyện tập
I-MỤC TIấU: Giỳp hs củng cố về : 
-Chuyeồn phaõn soỏ thaọp phaõn thaứnh hoón soỏ. Chuyeồn phaõn soỏ thaọp phaõn thaứnh phaõn soỏ thaọp phaõn. Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1, Baứi 2 (3 phaõn soỏ thửự: 2,3,4), Baứi 3
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
4’
1. Baứi cuừ: 
- Hoùc sinh chửừa baứi 3 (VBT). 
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt, cho ủieồm 
- Lụựp nhaọn xeựt 
2’
2. Giụựi thieọu baứi mụựi: - Hoõm nay, chuựng ta thửùc haứnh chuyeồn phaõn soỏ thaứnh hoón soỏ roài thaứnh soỏ thaọp phaõn, tớnh giaự trũ bieồu thửực qua tieỏt “Luyeọn taọp”. 
33’
3. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
Ÿ Baứi 1: - Phần a : GV cho hs nhận xét :
- Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu ủeà.
+ Các phân số này có đặc điểm gì ? 
+ Khi 1 phân số có tử số lớn hơn mẫu số ta có thể viết phân số đó dưới dạng nào ? 
 + Làm thế nào để chuyển phân số đó thành hỗn số? ( Gv thống nhất lại 2 bước như SGK ):
+ Laỏy tửỷ soỏ chia cho maóu soỏ
+Thửụng tỡm ủửụùc laứ phaàn nguyeõn (cuỷa hoón soỏ); vieỏt phaàn nguyeõn keứm theo moọt phaõn soỏ coự tửỷ soỏ laứ soỏ dử, maóu soỏ laứ soỏ dử
+Chú ý : Khi trình bày bài HS chỉ viết theo mẫu
Phần b : GV cho HS đọc yêu cầu đề bài.
- Là phân số thập phân có tử số lớn hơn mẫu số.
- Hỗn số .
- HS nêu lại 2 bước như SGK
- Hoùc sinh thửùc haứnh chuyeồn caực phaõn soỏ thaọp phaõn trong baứi
- Hoùc sinh trỡnh baứy baứi laứm (coự theồ giaỷi thớch chuyeồn phaõn soỏ thaọp phaõn đ hoón soỏ đ soỏ thaọp phaõn)
 a); ; 
; 
b) ; ; ; ; ; 
 ; ; ; 
Ÿ GV nhaọn xeựt, chốt cỏch chuyển p/s thập phõn thành hỗn số 
Ÿ Baứi 2 : 
- Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu ủeà baứi, nhaọn daùng tửứ 
- Yeõu caàu hs vieỏt tửứ phaõn soỏ thaọp phaõn thaứnh soỏ thaọp phaõn (bửụực hoón soỏ laứm nhaựp). 
soỏ lụựn hụn maóu soỏ. 
- Hoùc sinh laứm baứi 
- Gv hướng dẫn HS cách làm bài 2 theo mẫu bài 1 và lưu ý cách trình bày bài.
VD: = 4,5 Đọc : bốn phẩy năm.
đáp án : 83,4 ; 19,54 ; 2,167 ; 0,2020.
- Hoùc sinh chuự yự caực phaõn soỏ ụỷ phaàn b coự tửỷ soỏ < maóu soỏ: = 0,2020
- Yeõu caàu hoùc sinh keỏt luaọn
Ÿ Giaựo vieõn nhaọn xeựt
Ÿ Baứi 3 :
- GV hdẫn HS chuyển từ 2,1m thành 21dm ( như trong SGK ). 
- GV chốt kết quả đúng
- 1 HS đọc đề bài.
- 2 HS lên bảng chữa.
Đáp án : 2,1m = 21dm 5,27m = 527cm.
 8,3m= 830cm 3,15m = 315cm.
- Lớp nhận xét
Ÿ Baứi 4* :
- 1 HS đọc đề bài. 3 HS lên bảng chữa.
Lửu yự caõu c) Ngoài hai trưong hợp trờn ta cú: ;
Cỏc số t/ phõn này bằng nhau vỡ cựng bằng 
a) 
 b); 
3’
4. Toồng keỏt - daởn doứ: 
- Chuaồn bũ: Soỏ thaọp phaõn baống nhau
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Tiết 2: Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh 
I- Mục tiêu:
-Biết chuyển một phần dàn ý (Thõn bài) thành đoạn văn miờu tả cảnh sụng nước rừ một số đặc điểm nổi bật, rừ trỡnh tự miờu tả.
II- Đồ dùng dạy học:
- Dàn ý bài văn tả cảnh sụng nước của từng hs. Một số bài văn, đoạn văn hay tả cảnh sụng nước .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
4’
1. Baứi cuừ: - Kieồm tra baứi taọp 3
- HS ủoùc laùi keỏt quaỷ laứm baứi taọp 3
- GV giụựi thieọu ủoaùn vaờn - caõu vaờn - baứi vaờn hay taỷ soõng nửựục 
2’
2. Giụựi thieọu baứi mụựi: Trong cỏc tiết TLV trước, cỏc em đó quan sỏt một cảnh sụng nước. Trong tiết học hụm nay, cỏc em sẽ học chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn. 
33’
3. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng: 
Ÿ Baứi 1: - Yeõu caàu HS ủoùc laùi baứi Vũnh Haù Long xaực ủũnh ủoaùn vaờn 
- 1 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu baứi 1 
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm 
- Moói ủoaùn vaờn trong baứi ủeàu taọp trung taỷ moọt boọ phaọn cuỷa caỷnh 
- Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc daứn yự
- Choùn moọt phaàn trong daứn yự vieỏt ủoaùn vaờn
Ÿ GV choỏt laùi: + Phần thân bài có thể có nhiều đoạn, mỗi đoạn tả một đặc điểm hoặc một bộ phận của cảnh.
+ Trong mỗi đoạn thường có một câu văn nêu ý bao trùm toàn đoạn.
+ Các câu văn trong đoạn phải cùng làm nổi bật đặc điểm của cảnh và thể hiện được cảm xúc của người viết.
- Hoùc sinh laứm baứi
 - HS tieỏp noỏi ủoùc ủoaùn vaờn
- Caỷ lụựp bỡnh choùn ủoaùn vaờn hay
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt
 - GV nhaọn xeựt, chaỏm ủieồm
Ÿ Baứi 2: Quan sát và ghi lại những điều quan sát được về một cảnh đẹp của địa phương em.
- Giỏo viờn gợi ý: 
+ Lập dàn ý quan sỏt cảnh
+ Chọn lọc chi tiết của cảnh
+ Sắp xếp những chi tiết theo trỡnh tự hợp lý từ xa đến gần - cao xuống thấp 
- GV nhaọn xeựt
- Hoạt động nhúm đụi 
- Học sinh đọc yờu cầu đề bài
- Học sinh chọn cảnh 
-Hs viết đoạn văn .
-Hs nối tiếp nhau đọc đoạn văn .
-Cả lớp bỡnh chọn người viết đọan văn tả cảnh sụng nước hay nhất , cú nhiều ý mới và sỏng tạo
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt
3’
4. Cuỷng coỏ
- Hoaùt ủoọng lụựp
-Nhận xột tiết học . Yờu cầu những hs viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại để kiểm tra trong tiết TLV sau .
-Dặn hs về nhà đọc trước yờu cầu, gợi ý của tiết TLV tuần 8.
- Neõu nhửừng hỡnh aỷnh em ủaừ tửứng quan saựt veà moọt caỷnh ủeùp ụỷ ủũa phửụng em. 
Tiết 3: Luyện Tiếng Việt (Luyện viết): Bài 7
I.MỤC TIấU:
- Giỳp HS viết đỳng, đẹp nội dung bài, viết đều nột, đỳng khoảng cỏch, độ cao từng con chữ. 
- Rốn kĩ năng viết đẹp, cẩn thận, chu đỏo.
II. CHUẨN BỊ:- Vở luyện viết của HS
III. HOẠT ĐỘNG TRấN LỚP: 
TG
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
5'
2'
8'
15'
8'
2'
1. Kiểm tra bài viết ở nhà của HS
- GV nhận xột chung
2. Giới thiệu nội dung bài học
3. Hướng dẫn luyện viết
+ Hướng dẫn HS viết chữ hoa trong bài
- Trong bài cú những chữ hoa nào?
- Yờu cầu HS nhắc lại quy trỡnh viết.
+ Viết bảng cỏc chữ hoa và một số tiếng khú trong bài 
- Yờu cầu HS viết vào vở nhỏp
- GV nhận xột chung
4. Hướng dẫn HS viết bài
- Cỏc chữ cỏi trong bài cú chiều cao như thế nào?
- Khoảng cỏch giữa cỏc chữ như thế nào?
- GV nhận xột, bổ sung.
- GV bao quỏt chung, nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cỏch trỡnh bày
5. Chấm bài, chữa lỗi
- Chấm 7 - 10 bài, nờu lỗi cơ bản
- Nhận xột chung, HD chữa lỗi
6. Củng cố, dặn dũ
- HS mở vở, kiểm tra chộo, nhận xột
- 1 HS đọc bài viết
- HS nờu
- HS nhắc lại quy trỡnh viết
- HS trả lời
- HS viết vào vở nhỏp
- Lớp nhận xột 
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS viết bài
- HS chữa lỗi
Tiết 4: Sinh hoạt lớp
I-Mục tiờu: 
- HS biết tự kiểm điểm cụng tỏc trong tuần, khen thưởng cỏc bạn cú nhiều cố gắng trong học tập và nề nếp.Đề ra phương hướng thi đua cho tuần tới.
II. Hoạt động dạy học:
TG
NỘI DUNG 
1’
25’
7'
7’
ễn định tổ chức: Hỏt tập thể
Nội dung
1. Tổng kết thi đua trong tuần qua
- Lớp trưởng nờu cỏc nội dung chớnh của buổi sinh hoạt.	
- Cỏc tổ trưởng lờn đọc kết quả thi đua.
- Cỏ nhõn HS cho ý kiến bổ sung.
- Lớp trưởng nhận xột chung, sơ kết thi đua.
 Về học tập: + Cỏc bạn đi học đều, đỳng giờ, chuẩn bị bài tốt.
+ Trong lớp, cỏc bạn giữ trật tự, hăng hỏi phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài.
+ Nhiều bạn cú nhiều cố gắng trong học tập, đạt nhiều điểm 10 nhất trong tuần là: Q.Phương, Ánh, L.Thụng, Q. Chi, 	
+ Một số bạn vẫn núi chuyện riờng trong giờ học như: Thụng, Hà 
 Về đạo đức: Cả lớp duy trỡ nếp giỳp đỡ nhau cựng tiến bộ, núi lời hay, võng lời thầy cụ giỏo, cư xử văn minh, lịch sự.	
 Cỏc hoạt động khỏc: Duy trỡ nếp trực nhật lớp theo tổ, xếp hàng đầu giờ và sau khi tan học, hoạt động ngoài trời khẩn trương, đều, đẹp.
2. Phương hướng tuần tới
- Tiếp tục thi đua giành nhiều điểm tốt, phấn đấu giữ vở sạch, viết chữ đẹp
- Hoàn thành tốt mọi kế hoạch đề ra
C. GVCN nhận xột chung.
 D.Văn nghệ: Chương trỡnh tự chọn.