Giáo án Lớp 5 - Tuần 9 - Năm học 2017-2018

 Tuần 9– Lớp 5B
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 TUẦN 9
 Ngày soạn:24/10/2017
 Ngày dạy: :Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017
 TIẾT 1 : CHÀO CỜ
 ----------------------------------------------------------
 TIẾT 2: TẬP ĐỌC
 CÁI GÌ QUÝ NHẤT?
I. MỤC TIÊU: 
 - Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận: Người lao động 
là đáng quý nhất (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3). 
 - Đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời người dẫn chuyện với nhân vật.
 - Ý thức yêu quý và trân trọng người lao động cùng những thành quả của người 
lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - GV: Tranh minh họa trong SGK.
 - HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 A.- Khởi động: (5 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 - PCTHĐTQ mời 3 bạn lần lượt đọc nối tiếp từng đoạn và trả lời câu hỏi.
 + Vì sao địa điểm trong bài thơ được gọi là “Cổng trời”?
 + Em thích cảnh vật nào trong bài thơ? Vì sao?
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 B. Hoạt động cơ bản:
 a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: 
 - GV cho HS quan sát tranh.
 - Trên đời có rất nhiều vật quý. Nhưng quý 
 nhất là cái gì? Thông qua nội dung bài học 
 hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về vấn đề 
 này.
 - Ghi tựa bài lên bảng. - Quan sát tranh.
 - Lắng nghe.
 - Đọc nối tiếp tựa bài.
 - Đọc tên bài học và viết vào vở.
 b/. Trải nghiệm:
 - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Mời 1 bạn (giỏi) đọc cả bài.
 - Uốn nắn cách phát âm cho HS, giải thích - Chia đoạn, đọc nối tiếp từng đoạn, 
 từ mới. đọc theo cặp, gạch chân từ khó.
 - Đọc chú giải SGK, nêu các từ khó.
 - Nhận xét và đọc diễn cảm toàn bài. - Mời 1 bạn đọc lại cả bài.
 c/. Phân tích, khám phá, rút ra bài học:
 - Yêu cầu HS tìm hiểu bài theo nhóm. - Mời 1 bạn đọc các câu hỏi SGK.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Năm học 2017-2018 Tuần 9– Lớp 5B
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 - Theo dõi các nhóm làm việc và hỗ trợ - Thảo luận theo nhóm.
 - Theo dõi HS trình bày. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
 - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Ghi nhận ý kiến của GV.
 1. Hùng cho rằng lúa gạo quý nhất, Quý 
 cho rằng vàng bạc quý nhất, Nam cho rằng 
 thì giờ quý nhất.
 2. + Hùng: lúa gạo nuôi sống con người
 + Quý: có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua 
 được lúa gạo
 + Nam: có thì giờ mới làm được ra lúa 
 gạo vàng bạc.
 3. Vì không có người lao động thì không có 
 Lúa gạo Vàng bạc
 lúa gạo, vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua 
 một cách vô vị.
 Ý chính: Hiểu vấn đề tranh luận và ý nghĩa 
 được khẳng định qua tranh luận: Người lao 
 động là đáng quý nhất.
 Thời giờ Người lao động
 C. Hoạt động thực hành:
 - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo 
 * PCTHĐTQ điều khiển các bước:
 nhóm.
 - Mời bạn khá (giỏi) đọc lại cả bài.
 - Giúp đỡ HS luyện đọc.
 - Luyện đọc diễn cảm đoạn văn em 
 - Theo dõi HS thi đọc.
 thích.
 - Nêu nhận xét.
 - Thi đọc.
 - Cả lớp nhận xét, góp ý.
 D. Hoạt động ứng dụng:
 - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng 
 - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng 
 bài học vào thực tế: Hiểu vấn đề 
 dụng bài học vào thực tế.
 tranh luận và ý được khẳng định qua 
 + Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và 
 tranh luận: Người lao động là đáng 
 người thân và cộng đồng.
 quý nhất.
 - Nhận xét tuyên dương.
 - Dặn dò.
IV. HO¹T §éNG NèI TIÕP:
 - Chuẩn bị bài sau: Đất Cà Mau.
 ----------------------------------------------------------
 TIẾT 3 : THỂ DỤC
 ( GV chuyên trách soạn giảng)
 ----------------------------------------------------------
 TIẾT 4 : TOÁN 
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Năm học 2017-2018 Tuần 9– Lớp 5B
 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 - Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: B¶ng phô, SGK
 - HS: SGK, vë BT.
 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
 Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS
A. Khởi động: Học sinh chơi trò chơi. 
 B Hoạt động thực hành:
 Bài 1
 - GV yêu cầu HS ®äc ®Ò bµi - 1 HS đọc yêu cầu của bài trước lớp.
 - GV gọi HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm - HS thảo luận, sau đó một số HS nêu ý 
 vµo vở. kiến trước lớp.
 Bài 2 - Nghe GV hướng dẫn cách làm.
 - GV gọi HS đọc đề bài.
 - GV viết lên bảng : 315cm = ....m và yêu - 1 HS lên bảng làm bài, các HS khác 
 cầu HS thảo luận để tìm cách viết 315 làm bài vào vở.
 thành số đo có đơnvị là mét. 234cm = 200cm + 34cm = 2m34cm
 - GV nhận xét và hướng dẫn lại cách làm = 2 34 m = 2,34m
 như SGK đã giới thiệu. 100
 - GV yêu cầu HS làm bài. 506cm = 500cm + 6cm = 5m6cm = 
 5,06m
 - GV chữa bài và HS ch÷a bµi
 Bài 3
 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. HS đọc đề bài trước lớp.
 - GV nhắc HS cách làm bài tập 3 tương tự - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm 
 như cách làm bài tập 1, sau đó yêu cầu bài vào vở bài tập.
 HS làm bài. a. 3km 245m = 3,245km
 GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên b. 5km 34m = 5, 34km
 bảng, sau đó nhận xét. c. 307m = 0,307km
 Bài 4 a, c 
 - GV yêu cầu HS đọc đề bài.
 - GV yêu cầu HS thảo luận để tìm cách - HS đọc thầm đề bài trong SGK.
 làm. - HS trao đổi cách làm.
 - GV cho HS phát biểu ý kiến trước lớp.
 - GV nhận xét các cách mà HS đưa ra, sau - Một số HS trình bày cách làm của 
 đó hướng dẫn lại cách mà SGK đã trình mình.
 bày - HS cả lớp theo dõi bài làm mẫu.
 - GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn -HS làm bài :
 lại của bài. a. 12,44m = 12m 44cm
 C. Hoạt động ứng dụng: c. 3,45km = 3450m
 Em viết 1 số đo độ dài bất kì sau đó viết 
 thành số thập phân với các đơn vị đo đã - Học sinh chia sẻ cặp đôi.
 học.
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Năm học 2017-2018 Tuần 9– Lớp 5B
 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 D. Tìm tòi, mở rộng:
 - Yêu cầu HS về tìm trong các sách tham - HS tiếp nhận nhiệm vụ.
 khảo Toán, báo, mạng những bài tập yêu 
 cầu số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
 - GV nhận xét tiết học.
 -----------------------------------------------------------
 TIẾT 5: KHOA HỌC
 THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
 I. MỤC TIÊU:
 - X¸c ®Þnh c¸c hµnh vi tiÕp xóc th«ng thường kh«ng l©y nhiÔm HIV.
 - Cã th¸i ®é kh«ng ph©n biÖt ®èi xö víi ngêi bÞ nhiÔm HIV vµ gia ®×nh cña hä.
 II.CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI.
 - KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin vÒ c«ng dông cña vËt liÖu.
 - KÜ n¨ng lùa chän vËt liÖu thÝch hîp t×nh huèng/ yªu cÇu ®a ra.
 - KÜ n¨ng b×nh luËn vÒ viÖc sö dông vËt liÖu.
 III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG.
 Quan s¸t vµ th¶o luËn theo nhãm nhá.
 IV.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
 - H×nh trong sgk trang sgk.
 - Mét vµi ®å dïng b»ng nhùa ...
 V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
 1. Khởi động: Chơi trò chơi
 - Ôn bài:
 HIV lµ g× ? Nªu c¸c đường l©y truyÒn cña HIV ? 
 Hoạt động dạy Hoạt động học
2. Hoạt động cơ bản
a. Kh¸m ph¸-Giíi thiÖu bµi 
b. KÕt nèi
Ho¹t ®éng 1: Trß ch¬i tiÕp søc "HIV l©y 
truyÒn hoÆc kh«ng l©y truyÒn qua ... " 
Gi¸o viªn chuÈn bÞ:
- Bé thÎ c¸c hµnh vi. - C¸c ®éi cö ®¹i diÖn lªn ch¬i : lÇn lît 
- KÎ s½n trªn b¶ng hoÆc trªn giÊy khæ to 2 tõng ngêi tham gia ch¬i cña mçi ®éi lªn 
b¶ng cã néi dung gièng nhau nh sau: d¸n c¸c tÊm phiÕu m×nh rót ®îc vµo cét 
B¶ng "HIV l©y truyÒn hoÆc kh«ng l©y truyÒn t¬ng øng trªn b¶ng. 
qua ... "
 C¸c hµnh vi cã nguy C¸c hµnh vi kh«ng 
 c¬ bÞ nhiÔm HIV cã nguy c¬ l©y 
 nhiÔm HIV
Bưíc 1 : Tæ chøc vµ híng dÉn 
Bưíc 2 : TiÕn hµnh ch¬i 
Bưíc 3 : Cïng kiÓm tra 
 KÕt luËn: 
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Năm học 2017-2018 Tuần 9– Lớp 5B
 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
HIV kh«ng l©y truyÒn qua tiÕp xóc th«ng th-
êng nh b¾t tay, ¨n c¬m cïng m©m,...
Ho¹t ®éng 2 : §ãng vai "T«i bÞ nhiÔm 
HIV"
Bưíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn - HS đóng vai.
Bưíc 2: §ãng vai vµ quan s¸t 
Bưíc 3: Th¶o luËn c¶ líp 
 GV híng dÉn c¶ líp th¶o luËn c¸c c©u hái - HS tr¶ lêi
sau: 
 - C¸c em nghÜ thÕ nµo vÒ tõng c¸ch øng xö ? 
 - C¸c em nghÜ ngêi bÞ nhiÔm HIV cã c¶m 
nhËn nh thÕ nµo trong mçi t×nh huèng ? (c©u 
hái nµy nªn hái ngêi ®ãng vai HIV tríc ). 
3. Hoạt động thực hành 
 Ho¹t ®éng 3: Quan s¸t vµ th¶o luËn - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ 
 Bưíc 1: Lµm viÖc theo nhãm lµm viÖc cña nhãm m×nh; c¸c nhãm 
 Bưíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. kh¸c nhËn xÐt bæ sung.
 GV kÕt luËn 
4. Hoạt động ứng dụng
-VÒ thùc hiÖn nh÷ng ®iÒu ®· häc. - Thực hiện.
 -----------------------------------------------------------
 TIẾT 6 : LUYỆN CHỮ
 LUYỆN VIẾT CHỮ HOA Đ
 I. Môc tiªu
 - Viết các chữ hoa: Đ đúng độ rộng , chiều cao con chữ.
 - Rèn kỹ năng viết chữ.
 - Có ý thức giữ gìn vở sạch - chữ đẹp.
 II. §å dïng d¹y häc
 - MÉu ch÷ hoa .
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 1. KiÓm tra bµi cò :
 - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
 - GV nhËn xÐt .
 2. Bµi míi :
 H§1: Hướng dẫn viết chữ hoa và viết vần từ ứng dụng
 - Treo chữ mẫu: Đ yêu cầu HS quan sát và nhận xét có 
 bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? * HS quan sát 
 - GV nêu quy trình viết chữ Đ trong khung chữ mẫu.
 - HS quan sát đọc câu ứng dụng trên bảng.
 - GV quan sát HS viết ( chú ý cách cầm bút, tư thế ngồi - HS viết
 viết, khoảng cách từ mắt đến vở )
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Năm học 2017-2018 Tuần 9– Lớp 5B
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
H§3: Chấm bài -Thu vở 
- Thu bài của HS và chấm nhận xét. - Lắng nghe nhận xét 
 - Nhận xét bài viết của HS.
3.DÆn dß :
- Nêu lại các chữ vừa viết? - HS lắng nghe.
- Nhận xét giờ học. 
 IV. HO¹T §éNG NèI TIÕP:
 - Chuẩn bị bài sau .
 -----------------------------------------------------------
 TIẾT 7: ĐẠO ĐỨC
 TÌNH BẠN (tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi 
khó khăn, hoạn nạn . 
- C xö tèt víi b¹n bÌ trong cuéc sèng hµng ngµy.
* Hs kh¸ giái: BiÕt ®îc ý nghÜa cña t×nh b¹n.
- LÊy chøng cø 1 cña nhËn xÐt 4.
II.CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI.
- KÜ n¨ng t duy phª ph¸n ( biÕt phe ph¸n , ®anh gi¸ nh÷ng quan niÖm, nh÷ng hµnh vi 
øng xö kh«ng phï hîp víi b¹n bÌ.)
-KÜ n¨ng ra quyÕt ®Þnh phï hîp trong c¸c t×nh huèngcã liªn quan víi b¹n bÌ.
- KÜ n¨ng giao tiÕp øng xö víi b¹n bÌ trong häc tËp,vui ch¬i vµ trong cuéc sèng.
- KÜ n¨ng thÓ hiÖn sù c¶m th«ng, chia sÎ víi b¹n bÌ. 
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG.
-Th¶o luËn nhãm.
- Xö lÝ t×nh huèng.
- §ãng vai.
IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bài hát: lớp chúng ta đoµn kÕt.
§å dïng ho¸ trang.
V. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
 Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Khởi động: Chơi trò chơi
- Ôn bài:
+ Em phải làm gì để thể hiện lòng biết ơn - 2 HS trả lời
đối với tổ tiên?
- GV nhận xét 
 2. Hoạt động cơ bản
a. Giới thiệu bài: Nêu tên bài và hát bài lớp 
chúng mình.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Năm học 2017-2018 Tuần 9– Lớp 5B
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b. Các hoạt động
 Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện Đôi 
bạn
- HS hoạt động cả lớp - 2 HS đọc 
+ 2 HS đọc câu chuyện trong SGK + Câu chuyện gồm có 3 nhân vật: đoi 
H: Câu chuyện gồm có những nhân vật bạn và con gấu
nào? + khi đi vào rừng, hai người bạn đã 
H: khi đi vào rừng, hai người bạn đã gặp gặp một con gấu.
chuyện gì? + khi thấy gấu, một người bạn đã bỏ 
H: chuyện gì đã xảy ra sau đó? chạy và leo tót lên cây ẩn nấp để mặc 
 bạn còn lại dưới mặt đất.
 + Nhân vật đó là một người bạn 
 không tốt, không có tinh thần đoàn 
H: Hành động bỏ bạn đẻ chạy thoát thân kết, một người bạn không biết giúp 
của nhân vật đó là một người bạn như thế đỡ bạn khi gặp khó khăn. 
nào?
 + khi con gấu bỏ đi, người bạn bị bỏ 
 rơi đã nói với người bạn kia là: Ai bỏ 
H: khi con gấu bỏ đi, người bạn bị bỏ rơi lại bạn trong lúc hiểm nghèo để chạy 
đã nói gì với người bạn kia? thoát thân là kẻ tồi tệ.
H: Em thử đoán xem sau câu chuyện này + Hai người bạn sẽ không bao giờ 
tình cảm giữa 2 người sẽ như thế nào? chơi với nhau nữa. người bạn kia xấu 
 hổ và nhận ra lỗi của mình, ...
* Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai
 - Vài HS lên sắm vai
- Gọi vài HS lên sắm vai theo nội dung câu 
chuyện
- GV cùng cả lớp nhận xét - Lớp nhận xét
- Gọi 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK - 3 HS đọc ghi nhớ
3. Hoạt động thực hành
- HS làm bài tập 2 - Lớp làm bài tập 2 và trao đổi bài với 
 bạn bên cạnh
- HS trao đổi bài làm với bạn bên cạnh
 - 1 số học sinh trình bày bài.
- Gọi 1 số HS trình bày cách ứng sử trong 
mỗi tình huống và giải thích lí do.
- GV nhận xét và kết luận . - Học sinh lắng nghe.
4.Hoạt động ứng dụng
- Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài 
dụng bài học vào thực tế. học vào thực tế.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Năm học 2017-2018 Tuần 9– Lớp 5B
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
------------------------------------------------------------------------------------------
 Ngày soạn:24/10/2017
 Ngày dạy:Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2017
 TIẾT 1+2 : TIN HỌC
 ( GV chuyên trách soạn giảng)
 --------------------------------------------------
 TIẾT 3 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN
I. MỤC TIÊU:
 - Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hoá trong mẫu chuyện: Bầu trời 
mùa thu (BT1,2).
 - Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, 
nhân hoá khi miêu tả.
 - GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : Bồi dưỡng tình cảm yêu quý, gắn bó với môi 
trường sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - GV: SGK. 
 - HS: SGK; VBT TV5 tập 1; giấy A3, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 A- Khởi động: (5 phút)
 - Hát vui.
 - PCTHĐTQ mời các bạn thực hiện yêu cầu sau:
 + Đặt câu để phân biệt các nghĩa của 1 từ nhiều nghĩa mà bạn biết.
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 B. Hoạt động cơ bản:
 a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: 
 - Để bài văn tả cảnh thiên nhiên sinh động - Lắng nghe.
 hấp dẫn chúng ta cần có vốn từ ngữ phong 
 phú, bài học hôm nay sẽ ghúp các em làm 
 giàu thêm vốn từ và luyện cách dùng các từ 
 ngữ gần giới chủ điểm thiên nhiên.
 - Ghi tựa bài lên bảng. - Đọc nối tiếp tựa bài.
 - Đọc tên bài học và viết vào vở.
 b/. Trải nghiệm:
 - Yêu cầu HS đọc mẩu chuyện Bầu trời mùa - Nhóm trưởng điều khiển.
 thu nối tiếp từng đoạn theo nhóm đôi. - Thảo luận theo nhóm.
 - Quan sát HS làm việc và hỗ trợ. - Đại diện nhóm báo cáo.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Năm học 2017-2018 Tuần 9– Lớp 5B
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 - Theo dõi HS trình bày. - Ghi nhận ý kiến của GV.
 - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
 Chia bài thành 2 đoạn:
 1. Tôi cùng bọn trẻ . Nó mệt mỏi!
 2. Những em khác .. hay ở nơi nào.
 c/. Phân tích, khám phá, rút ra bài học:
 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT2 thảo luận 
 nhóm trả lời câu hỏi: - Nhóm trưởng điều khiển.
 Tìm những từ ngữ tả bầu trời trong mẫu - Thảo luận theo nhóm.
 chuyện nêu trên. Những từ ngữ nào thể hiện 
 sự so sánh? Những từ ngữ nào thể hiện sự - Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
 nhân hóa? - Ghi nhận ý kiến của GV.
 - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ.
 - Theo dõi HS trình bày.
 - Nêu nhận xét và xác nhận kết quả.
 + So sánh: xanh như mặt nước mệt mỏi trong 
 ao.
 + Nhân hoá: mệt mỏi trong ao được rửa mặt 
 sau cơn mưa/ dịu dàng / buồn bã/ trầm ngâm 
 nhớ tiếng hót của bầy chim sơn ca/ ghé sát 
 mặt đất/ cúi xuống lắng nghe để tìm xem 
 chim én đang ở trong bụi cây hay ở nơi nào.
 + Những từ khác tả bầu trời: rất nóng và 
 cháy lên những tia sáng của ngọn lửa/ xanh 
 biếc/ cao hơn.
 C. Hoạt động thực hành:
 - Yêu cầu HS làm việc cá nhân bài tập 3 vào - Mời 1 bạn đọc bài tập.
 vở BT. - Làm việc cá nhân vào vở bài tập.
 + Dựa theo cách dùng từ ngữ ở mẫu chuyện - Lần lượt báo cáo kết quả.
 nêu trên, viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả - Ghi nhận ý kiến của GV.
 một cảnh đẹp của quê em hoặc nơi em ở
 - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ.
 - Theo dõi HS trình bày.
 - Nêu nhận xét và khen những HS viết hay.
 D. Hoạt động ứng dụng:
 - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng dụng - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng 
 bài học vào thực tế: bài học vào thực tế: Viết được 
 + Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, 
 biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hoá biết dùng từ ngữ, hình ảnh so 
 khi miêu tả. Bồi dưỡng tình cảm yêu quý, gắn sánh, nhân hoá khi miêu tả. Bồi 
 bó với môi trường sống. dưỡng tình cảm yêu quý, gắn bó 
 - Nhận xét tuyên dương. với môi trường sống.
 - Dặn dò: Chia sẻ kiến thức đã học với gia 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Năm học 2017-2018 Tuần 9– Lớp 5B
 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 đình và người thân và cộng đồng. 
 IV. HO¹T §éNG NèI TIÕP:
 -ChuÈn bÞ bài sau: Đại từ.
 -----------------------------------------------------------
 TIẾT 4 : TOÁN 
 VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
 I. MỤC TIÊU:Gióp HS «n:
 - B¶ng ®¬n vÞ ®o khèi lưîng.
 - Quan hÖ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o liÒn kÒ vµ quan hÖ gi÷a mét sè ®¬n vÞ ®o khèi lîng thưêng 
 dïng.
 - LuyÖn tËp viÕt sè ®o khèi lưîng díi d¹ng sè thËp ph©n víi c¸c ®¬n vÞ ®o kh¸c nhau.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 B¶ng phô, b¶ng nhãm.
 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
 Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS
A. Khởi động: Học sinh chơi trò chơi. 
 B. Hoạt động cơ bản:
 GV cho HS ôn lại quan hệ giữa các đơn 
 vị đo khối lượng thường dùng.
 1 tạ= 1 tấn = 0,1 tấn.
 10
 1kg = 1 tấn = 0,001 tấn
 1000
 1kg= 1 tạ = 0,01 tạ.
 100 HS nêu cách làm: 
 GV nêu ví dụ: viết số thập phân vào chỗ 
 5 tấn 132kg=5 132 tấn=5,132 tấn.
 chấm: 1000
 5 tấn 132kg = tấn
 C. Hoạt động thực hành:
 bài 1 : HS tự làm, sau đó thống nhất kết 
 quả. -HS tiÕn hµnh lµm bµi t©p vµo vë « li 
 Bài 2 (a) HS tự làm, sau đó thống nhất kết 
 quả.
 Bµi 3:( SGK ) Yêu cầu HS thảo luận - Bài 3 : HS thảo luận các bước tính cần 
 nhóm 4. thiết , sau đó tự làm và thống nhất kết 
 - Nhận xét thái độ thảo luận của các quả
 nhóm. Bài giải :
 - Củng cố lại cách giải bài toán có quan Lượng thịt cần thiết để nuôi 6 con sư tử 
 hệ tỉ lệ, đổi đơn vị đo khối lượng. đó trong 1 ngày :
 9 x6 = 54 ( kg)
 Lượng thịt cần thiết để nuôi 6 con sư tử 
 trong 30 ngày :
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Năm học 2017-2018