Giáo án Lớp 5 - Tuần học 19 - Năm học 2009

Thứ hai , ngày 28 tháng 12 năm 2009
TUẦN 19
Tiết 19 : Đạo đức
Em yêu quê hương
I-Mục tiêu:
-Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương .
-Yêu mến tự hào về quê hương của mình , mong muốn được góp phần xây dựng quê hương .
-Biết vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây dựng quê hương.
II-Chuẩn bị:
-Giáo viên : Tranh ảnh về quê hương.
-Học sinh : Thẻ màu
III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ 1:Tìm hiểu truyện cây đa làng em
-Đọc truyện cây đa làng em
-Học sinh thảo luận CH SGK.
-Giáo viên nhận xét: Bạn Hà đóng góp tiền để chữa bệnh cho cây .Việc làm đó thể hiện tình yêu quê hương của bạn Hà.
Học sinh theo dõi SGK
-1 học sinh đọc .
-Lớp thảo luận nhóm đôi
-Đại diện các nhóm trình bày , cả lớp trao đổi bổ sung.
HĐ 2 : Làm BT1 SGK
-Cách tiến hành 
Yêu cầu học sinh thảo luận BT1
-Giáo viên kết luận : Trường hợp a, b, c,d,e thể hiện tình yêu quê hương.
-Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ.
-Học sinh thảo luận 
-Đại diện một số nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét bổ sung.
-Học sinh tiếp nối đọc ( 3em).
HĐ 3: Liên hệ thực tế 
-Yêu cầu học sinh trao đổi và tự liên hệ .
Gợi ý : 
Quê hương em ở đâu ? Bạn biết gì về quê hương mình ?
-Bạn làm những việc gì để thể hiện tình yêu quê?
-Giáo viên nhận xét: Khen một số học sinh nêu được những việc làm thể hiện tình yêu quê hương.
-Học sinh thảo luận câu hỏi 
-Cá nhân lần lượt nêu .
-Lớp nhận xét.
Hoạt động nối tiếp :
Mỗi học sinh vẽ một bức tranh hoặc sưu tầm tranh , ảnh về quê hương mình.
-Các nhóm chuẩn bị bài thơ, bài hát ,nói về tình yêu quê hương.
-Cả lớp theo dõi , lắng nghe.
-Rút kinh nghiệm...................
Tiết 37:Tập đọc
Người công dân số Một
I. Muïc tieâu:
Biết nhấn giọng những từ ngữ cần thiết , ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
-Biết đọc ngữ liệu văn bản kịch , phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành , anh Lê).
-Hiểu được tâm trạng day dứt , trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành .Trả lời được các câu hỏi 1,2 và 3(không cần giải thích lí do ).
*Học sinh khá ,giỏi phân vai đọc diễn cảm vở kịch thể hiện được tính cách nhân vật (câu hỏi 4).
II. Chuaån bò:
+ GV: - Tranh minh hoaï baøi ñoïc SGK.Tranh Bến Nhà Rồng.
- Baûng phuï ghi saün ñoaïn vaên caàn luyeän ñoïc cho hoïc sinh.
III. Caùc hoaït ñoäng:
TG
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1. Khôûi ñoäng: 
2. Baøi cuõ:
Học sinh đọc lại 3 bài ca dao về lao động sản xuất
Nêu ý chính của bài ca dao
Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm.
3. Giôùi thieäu baøi môùi: 
Leâ nin trong hieäu caét toùc.
4. Hoạt ñoäng dạy và học: 
	Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn hoïc sinh luyeän ñoïc.
Phöông phaùp: Ñaøm thoaïi, giaûng giaûi
Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc baøi.
Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh ñoïc caùc töø khó: Phắc –tuya, Sa –xơ-lu lô –ba, Phú Lãng Sa.
Giaùo vieân chia ñoaïn ñeå luyeän ñoïc cho hoïc sinh.
Ñoaïn 1: “Töø ñaàu  Vậy anh vào Sài Gòn nay làm gì?”
Ñoaïn 2: “ Anh Lê này! Không định xin việc làm ở Sài gòn nữa.)”.
Ñoaïn 3: Phaàn coøn laïi
Höôùng daãn hoïc sinh phaùt aâm nhöõng töø ngöõ ñoïc sai, khoâng chính xaùc.
Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc töø ngöõ chuù giaûi 
-Giaùo vieân nhận xét.
Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu baøi.
Phöông phaùp: Thaûo luaän, ñaøm thoaïi, giaûng giaûi.
-Yeâu caàu caû lôùp ñoïc thaàm suy nghó traû lôøi caâu hoûi: 
+Anh Lê giúp anh Thành việc gì?
+Những câu nào cho thấy anh Thành luôn nghỉ tới dân , tới nước?
+Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau. Hãy tìm chi tiết thể hiện điều đó?
-Giaùo vieân choát:
Tâm trạng day dứt , trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành muốn ra nước ngoài để tìm con đường cứu nước , cứu dân .
*Hoaït ñoäng 3: Reøn ñoïc dieãn caûm. Học sinh khá ,giỏi phân vai đọc diễn cảm vở kịch thể hiện được tính cách nhân vật
+Giáo viên đọc mẫu.
+Nhóm đọc theo phân vai .
+Cá nhân thi đọc theo phân vai.
Hoaït ñoäng 4: Cuûng coá.
-Yeâu caàu hoïc sinh trao ñoåi nhoùm ñeå tìm noäi dung yù nghóa cuûa baøi.
-Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông 
5. Toång keát - daën doø: 
-Xem laïi baøi.
-Chuaån bò: “Nhaø taøi trôï ñaëc bieät cuûa caùch maïng”
-Nhaän xeùt tieát hoïc 
Haùt 
- 2 Học sinh
Hoaït ñoäng lôùp, caù nhaân.
1 hoïc sinh khaù gioûi ñoïc.
Caû lôùp ñoïc thaàm.
Hoïc sinh ñoïc ñoàng thanh.
Nhieàu hoïc sinh tieáp noái ñoïc töøng ñoaïn cuûa baøi vaên, ñoïc caùc töø ngöõ coù aâm tr, r, s chính xaùc.
-1 hoïc sinh ñoïc. Caû lôùp ñoïc thaàm. Caùc em coù theå neâu theâm töø ngöõ chöa hieåu
-Cho ñoïc töø ngöõ chuù giaûi, caû lôùp ñoïc theo.
-Học sinh đọc nối đọc từng đoạn..
-Học sinh đọc theo cặp.
-2 Học sinh đọc lại toàn bộ câu chuyện.
Hoaït ñoäng nhoùm, caù nhaân.
-Học sinh tham gia trả lời 
-Lớp nhận xét 
+Nhóm đọc theo phân vai .
+Cá nhân thi đọc theo phân vai.
Rút kinh nghiệm
...
Tiết 91 : Toán
Diện tích hình thang
I-Mục tiêu:
-Biết tính diện tích hình thang , biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan .
-Bài tập cần làm 1(a) Bài 2(a).
*Học sinh khá , giỏi làm thêm BT1(b) , BT2(b) ,BT3.
II-Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
HĐ 1:Hình thành công thức tính diện tích hình thang
-Giáo viên nêu vấn đề : Tính diện tích hình thang ABCD đã cho 
-Giáo viên dẫn dắt học sinh xác định trung điểm M của cạnh BC, rồi cắt rời hình tam giác ABM; sau đó hướng dẫn ghép lại như SGKđể dược hình tam giác ADK.
-Học sinh nhận xét về diện tích hình thang ABCD và diện tích hình tam giác ADK vừa tạo thành.
-Giáo viên treo bảng phụ ghi quy tắc và cách tính lên bảng.
- Học sinh thực hành cắt , ghép hình theo chỉ dẫn để có hình 
-Học sinh nối tiếp nhau nêu
HĐ 2 : Thực hành
-Bài 1a: *Học sinh khá , giỏi làm thêm BT1(b) .
Giáo viên nêu yêu cầu 
-Giáo viên nhận xét
a/Diện tích hình thang là :
(12+8)x 5 : 2= 50 cm2
b/Diện tích hình thang là :
(9.4+6.6)x 10,5 : 2= 84cm2
-Bài tập 2a Học sinh khá , giỏi làm thêm BT2(b) 
-Giáo viên nhận xét:
a/Diện tích hình thang là:
(9+4)x5:2=32,5 cm2
b/ Diện tích hình thang là:
(7+3)x4:2=20 cm2
*BT3 : Học sinh khá giỏi thi đua làm 
-Giáo viên nhận xét:
Chiều cao thửa ruộng hình thang là:
(110+90,2):2=100,1(cm)
Diện tích thửa ruộng hình thang là :
(110+90,2)x100,1:2=10020,1(cm2)
IV- Củng cố , dặn dò :
-Xem lại bài , nắm vững quy tắc và công thức
-Chuẩn bị bài sau: “Luyện tập”
-Học sinh đọc đề và thảo luận nhóm đôi 
-Học sinh tính diện tích từng hình thang rồi nêu kết quả
a/Diện tích hình thang là :
(12+8)x 5 : 2= 50 cm2
b/Diện tích hình thang là :
(9.4+6.6)x 10,5 : 2= 84cm2
- 2 học sinh thi đua giải , còn lại giải vào vở .
a/Diện tích hình thang là:
(9+4)x5:2=32,5 cm2
b/ Diện tích hình thang là:
(7+3)x4:2=20 cm2
-Lớp nhận xét 
- Học sinh khá giỏi thi đua làm , học sinh còn lại tham gia cổ vũ và nhận xét
-Lớp theo dõi
Rút kinh nghiệm
...
LÒCH SÖÛ:
CHIEÁN THAÉNG LỊCH SỬ ÑIEÄN BIEÂN PHUÛ (7-5-1954). 
I. Muïc tieâu:
Tường thuật sơ lượt chiến thắng Điện Biên Phủ :
+Chiến dịch diễn ra trong ba đợt tấn công ; đợt 3 tấn công tiêu diệt cứ điểm đồi A1và khu trung tâm chỉ huy của địch.
+Ngày 7-5-1954, Bộ chỉ huy tập đoàn cứ điểm ra hàng , chiến dịch kết thúc thắng lợi .
-Trình bày sơ lược ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ:là mốc son chói lọi , góp phần kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược.
-Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch : tiêu biểu là anh hung Phan Đình Giót lấy thân lấp lỗ châu mai.
II. Chuaån bò:
+ GV: Baûn ñoà haønh chính VN. Löôïc ñoà phoùng to. Tö lieäu veà chieán dòch Ñieän Bieân Phuû, phieáu hoïc taäp.
+ HS: Chuaån bò baøi.
III. Caùc hoaït ñoäng:
TG
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1’
4’
1’
30’
18’
7’
5’
1’
1. Khôûi ñoäng: 
2. Baøi cuõ: 
-Haäu phöông nhöõng naêm sau chieán dòch Bieân giôùi.
-Haõy neâu söï kieän xaûy ra sau naêm 1950?
-Neâu thaønh tích tieâu bieåu cuûa 7 anh huøng ñöôïc tuyeân döông trong ñaïi hoäi anh huøng vaø chieán só thi ñua toaøn quoác laàn thöù I?
-Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ.
3. Giôùi thieäu baøi môùi: 
Chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû (7-5-1954).
4. Hoạt động dạy và học :
v	Hoaït ñoäng 1: Taïo bieåu töôïng cuûa chieán dòch Ñieän Bieân Phuû.
Muïc tieâu: Hoïc sinh naém sô löôïc dieãn bieán, yù nghóa cuûa chieán dòch Ñieän Bieân Phuû.
Phöông phaùp: Thaûo luaän, giaûng giaûi.
-Giaùo vieân neâu tình theá cuûa Phaùp töø sau thaát baïi ôû chieán dòch Bieân giôùi ñeán naêm 1953. Vì vaäy thöïc daân Phaùp ñaõ taäp trung 1 löôïng lôùn vôùi nhieàu vuõ khí hieän ñaïi ñeå xaây döïng taäp ñoaøn cöù ñieåm kieân coá nhaát ôû chieán tröôøng Ñoâng Döông taïi Ñieän Bieân Phuû nhaèm thu huùt vaø tieâu dieät boä ñoäi chuû löïc cuûa ta, giaønh laïi theá chuû ñoäng chieán tröôøng vaø coù theå keát thuùc chieán tranh. (Giaùo vieân chæ treân baûn ñoà ñòa ñieåm Ñieän Bieân Phuû)
Noäi dung thaûo luaän:
+Ñieän Bieân Phuû thuoäc tình naøo? ÔÛ ñaâu? Coù ñòa hình nhö theá naøo?
+Taïi sao Phaùp goïi ñaây laø “Phaùo ñaøi khoång loà khoâng theå coâng phaù”.
+Muïc ñích cuûa thöïc daân Phaùp khi xaây döïng phaùo ñaøi Ñieän Bieân Phuû?
® Giaùo vieân nhaän xeùt ® chuyeån yù.
-Tröôùc tình hình nhö theá, ta quyeát ñònh môû chieán dòch Ñieän Bieân Phuû.
Thaûo luaän nhoùm baøn.
Chieán dòch Ñieän Bieân Phuû baét ñaàu vaø keát thuùc khi naøo?
Neâu dieãn bieán sô löôïc veà chieán dòch Ñieän Bieân Phuû?
® Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh tìm hieåu theo caùc yù sau:
+ Ñôït taán coâng thöù nhaát cuûa boä ñoäi ta.
+ Ñôït taán coâng thöù hai cuûa boä ñoäi ta.
+ Ñôït taán coâng thöù ba cuûa boä ñoäi ta.
+ Keát quaû sau 56 ngaøy ñeâm ñaùnh ñòch.
® Giaùo vieân nhaän xeùt + choát (chæ treân löôït ñoà).
-Giaùo vieân neâu caâu hoûi:
+ Chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû coù theå ví vôùi nhöõng chieán thaéng naøo trong lòch söû choáng ngoaïi xaâm cuûa daân toäc?
+ Chieán thaéng coù aûnh höôûng nhö theá naøo ñeán cuoäc ñaáu tranh cuûa, nhaân daân caùc daân toäc ñang bò aùp böùc luùc baáy giôø?
® Ruùt ra yù nghóa lòch söû.
-Chieán thaéng Ñieän Bieân Phuû vaø hieäp ñònh Giô-ne-vô ñaõ chaám döùt chieán tranh ôû Ñoâng Döông (7-5-1954), ñaõ keát thuùc 9 naêm khaùng chieán choáng Phaùp, phaù tan caùch ñoâ hoä cuûa thöïc daân Phaùp, hoøa bình ñöôïc laäp laïi, mieàn Baéc hoaøn toaøn ñöôïc giaûi phoùng, CMVN böôùc sang giai ñoaïn môùi.
v	Hoaït ñoäng 2: Laøm baøi taäp.
Phöông phaùp: Thöïc haønh , thaûo luaän.
Giaùo vieân yeâu caàu ho ... NG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1’
4’
1’
33’
8’
20’
5’
1’
1. Khôûi ñoäng: 
2. Baøi cuõ: 
Giaùo vieân nhaän xeùt chaám ñieåm.
3. Giôùi thieäu baøi môùi: Chu vi hình troøn.
4: Hoạt động dạy và học
Hoaït ñoäng 1: Nhaän xeùt veà quy taéc vaø coâng thöùc tính chu vi hình troøn, yeâu caàu hoïc sinh chia nhoùm neâu caùch tính Phöông phaùp hình troøn.
Giaùo vieân choát:
Chu vi hình troøn laø tính xung quanh hình troøn.
Neáu bieát ñöôøng kính.
Chu vi = ñöôøng kính ´ 3,14
C = d ´ 3,14
Neáu bieát baùn kính.
Chu vi = baùn kính ´ 2 ´ 3,14
C = r ´ 2 ´ 3,14
Hoaït ñoäng 2: Thöïc haønh.
 Baøi 1: Học sinh khá, giỏi làm thêm BT1(c).
Löu yù baøi d = m ñoåi 3,14
® phaân soá ñeå tính.
	Baøi 2: Học sinh khá, giỏi làm thêm BT2(a,b).
Löu yù baøi r = m ñoåi 3,14
® phaân soá.
	Baøi 3:
Giaùo vieân nhaän xeùt.
 	Hoaït ñoäng 3: Cuûng coá.
Hoïc sinh laàn löôït neâu quy taéc vaø coâng thöùc tìm chu vi hình troøn, bieát ñöôøng kính hoaëc r. 
5. Toång keát - daën doø: 
Laøm baøi taäp.
Chuaån bò: 
Nhaän xeùt tieát hoïc 
Haùt 
Hoïc sinh laàn löôït söûa baùi. 2/ 3 ; 3/ 4.
Hoaït ñoäng nhoùm, lôùp.
Toå chöùc 4 nhoùm.
Moãi nhoùm neâu caùch tính chu vi hình troøn.
Döï kieán:
C1: Veõ 1 ñöôøng troøn taâm O.
Neâu caùch tính ñoä daøi cuûa ñöôøng troøn taâm O ® tính chu vi hình troøn taâm O.
Chu vi = ñöôøng kính ´ 3,14.
C2: Duøng mieáng bìa hình troøn laên treân caây thöôùc daøi giaûi thích caùch tính chu vi = ñöôøng kính ´ 3,14.
C3: Veõ ñöôøng troøn coù baùn kính 2cm ® Neâu caùch tính chu vi = baùn kính ´ 2 ´ 3,14
Caû lôùp nhaän xeùt.
Hoïc sinh laàn löôït neâu quy taéc vaø coâng thöùc tìm chu vi hình troøn.
Hoïc sinh ñoïc ñeà.
Laøm baøi.
Söûa baøi.
Caû lôùp nhaän xeùt.
Hoïc sinh ñoïc ñeà.
Laøm baøi.
Söûa baøi.
Caû lôùp ñoåi taäp.
Lôùp nhaän xeùt.
Hoïc sinh ñoïc ñeà toùm taét.
Giaûi – 1 hoïc sinh leân baûng giaûi.
Caû lôùp nhaän xeùt.
Thi tieáp söùc chuyeàn giaáy bìa cöùng coù ghi saün caùc coâng thöùc tìm Phöông phaùp caùc hình ghi Ñ S ñeå xaùc ñònh ñöôøng kính hình troøn.
Rút kinh nghiệm 
 Tiết 38: Tập Làm văn
Luyện tập tả người
(Dựng đoạn kết bài)
I-Mục tiêu:
-Nhận biết được hai kiểu kết bài (mở rộng và không mở rộng )qua hai đoạn kết bài trong sách giáo khoa (BT1)
-Viết được hai đoạn kết bài theo yêu cầu của BT2.
II-Đồ dùng dạy –học
Bảng phụ ghi nội dung kiến thức đã học(từlớp 4 )về hai kiểu kết bài đã học .
-Giấy khổ to , bút .
III-Các hoạt động dạy – học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/KTBC:
Học sinh nêu đoạn mở bài ở BT2 tiết trước
-Giáo viên nhận xét
2/Giới thiệu bài :
-Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết học 
3/ Các hoạt động dạy-học
HĐ 1: Luyện tập
Bài tập 1
-Giáo viên nhận xét :
Đoạn kết bài a : theo kiểu không mở rộng : tiếp nối lời tả bà , nhấn mạnh tình cảm với người được tả .
Đoạn b: Kết bài theo kiểu mở rộng : Sau khi tả bác nông dân,nói lên tình cảm với bác, bình luận vai trò của người nông dân đối với xã hội.
Bài tập 2:Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài tập 
-Giáo viên theo dõi nhận xét .
IV-Củng cố -dặn dò 
-Giáo viên nhận xét tiết học 
-Học sinh chuẩn bị : “ Tả người” (Kiểm tra viết).
2Học sinh
-1 Học sinh đọc yêu cầu BT1
Cả lớp tham gia phát biểu ý kiến về kiểu kết bài hai đoạn trên 
-Học sinh thảo luận nhóm 
- Mỗi nhóm theo yêu cầu theo nhóm vào giấy khổ lớn 
-Học sinh dán bài lên bảng , rồi trình bày 
-Lớp theo dõi lắng nghe.
Rút kinh nghiệm 
KĨ THUẬT
Tiết 19 NUÔI DƯỠNG GÀ	
I.Mục tiêu:
- Biết mục đích của việc nuôi dưỡng gà.
- Biết chách cho gà ăn, cho gà uống.Biết liên hệ thực tế để biết cách cho gà ăn uống ở gia đình hoặc địa phương (nếu có). 
 II.Chuẩn bị: 
Sơ đồ nuôi dưỡng gà.( GV tự vẽ)
III.Các hoạt động dạy-học:
TG
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1. Khôûi ñoäng: 
2. Baøi cuõ: 
- Kiểm tra sự chuận bị của HS
Giaùo vieân nhaän xeùt
3. Giôùi thieäu baøi môùi: “ Nuôi dưỡng gà”
 Hoaït ñoäng 1: Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa của việc nuôi dưỡng gà
GV nêu : Công việc cho gà ăn, uống được gọi là nuôi dưỡng 
HS đđọc nội dung mục 1 SGK và trả lời câu hỏi 
+ Nuôi dưỡng gà gồm mấy công việc chủ yếu?
+ Cho gà ăn uống nhằm cung cấp những gì?
	Hoaït ñoäng 2: Tìm hiiểu cách cho gà ăn uống
Cách cho gà ăn: 
HS đọc nội dung mục 2a SGK và trả lời câu hỏi
+ Cho gà con mới nở ăn như thế nào?
+ Cho gà giò ăn như thế nào?
+ Cho gà đẻ trứng ăn như thế nào?
GV gợi ý để Hs nhờ lại kiến thức ở bài 20 để trả lời câu hỏi mục 2a SGK
Lớp và Gv nhận xét theo nội dung SGK.
Cách cho gà uống:
HS đọc nội dung mục 2b 
HS nhớ và nêu lại vai trò của nước đối với đời sống động vật ( môn khoa học lớp 4)
+ Vì sao gà phải hấp thu nước?
- Gv nhận xét và nêu tóm tắt cách cho gà uống nước theo SGK
	Hoaït ñoäng 3: Đánh giá kết quả học tập
+ Gì sao phải nuôi dưỡng gà?
+ Nếu không nuôi dưỡng gà có được không?
+Nuôi dưỡng gà có điều kiện thuận lợi gì?
4. Toång keát - daën doø: 
GV nhaän xeùt tieát hoïc 
Chuẩn bị tiết sau
Haùt 
- HS chuẩn bị theo yêu cầu của GV.
Hoaït ñoäng lôùp.
- HS theo dõi
Một HS đọc
Gồm 2 công việc: cho gà ăn và uống
Nhằm cung cấp nước và chất dinh dưỡng cho 
Hoaït ñoäng caù nhaân.
- Hai HS đđọc mục 2 sgk và trả lời câu hỏi.
Hoaït ñoäng lôùp.
-Học sinh làm việc cả lớp.
- Học sinh theo dõi lắng nghe.
RUÙT KINH NGHIEÄM
Tiết 38 : Luyện từ và câu
Cách nối các vế câu ghép
I- Mục tiêu :
-Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng các quan hệ từ và nối các vế câu ghép không dùng từ nối( ND Ghi nhớ).
-Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn (BT1, mục III); viết được đoạn văn theo yêu cầu BT2
II-Đồ dùng dạy – học 
Bút dạ , giấy khổ to .
III- Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
1/ KTBC:
Học sinh nhắc lại kiến thức tiết học trước 
-Làm lại BT3.
-Giáo viên nhận xét .
2/ Bài mới : Cách nối các vế câu ghép 
3/ Các hoạt động dạy – học 
HĐ 1: Phần nhận xét 
Cho học sinh đọc yêu cầu BT1, BT2 
Giáo viên nhận xét 
Đoạn a : Câu 1 dùng từ thì để ngăn cách 2 vế câu ghép 
Câu 2: Dùng dấu phẩy để ngăn cách 2 vế câu ghép
Đoạn b:Dấu hai chấm đánh dấu ranh giới giữa hai vế câu 
Dấu chấm phẩy ngăn cách 3 vế câu .
Từ nhận xét trên , em cho biết các vế câu ghép được nối kết nhau theo mấy cáh ?
HĐ 2:Phần luyện tập 
Bài tập 1:
Học sinh tiếp nối nhau đọc yêu cầu BT1 
Học sinh nối tiếp nhau làm từng câu trên bảng lớn.
Bài tập 2:Học sinh đọc yêu cầu bài tập .
-Giáo viên theo dõi học sinh trình bày , nhận xét 
IV- Củng cố , dặn dò 
-Giáo viên nhận xét tiết học 
-Học sinh chuẩn bị : “ Mở rộng vốn từ công dân”
-1 Học sinh 
-2 học sinh 
Học sinh thảo luận nhóm đôi.
Cá nhân tham gia phát biểu ý kiến 
Lớp tham gia nhận xét 
-Học sinh nối tiếp đọc phần ghi nhớ.
2 học sinh.
Học sinh làm trên bảng lớn 4 em cả lớp làm vào vở .
1 Học sinh đọc 
3 học sinh làm giấy khổ to , học sinh còn lại làm vào vở .
Nối tiếp nhau đọc trước lớp .
Lớp nhận xét 
Cả lớp theo dõi , lắng nghe .
RUÙT KINH NGHIEÄM
Tiết 38:KHOA HOÏC:
SÖÏ BIEÁN ÑOÅI HOAÙ HOÏC (tieát 1). 
I. Muïc tieâu: 
-Nêu được một số ví dụ về sự biến đổi hóa học xảy ra do tấc dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng .
II. Chuaån bò: 
- 	Giaùo vieân: - Hình veõ trong SGK trang 70, 71.
	 - Moät ít ñöôøng kính traéng, lon söûa boø saïch.
 - 	Hoïc sinh : - SGK. 
III.Caùc hoaït ñoäng:
TG
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1’
4’
1’
28’
24’
Thí nghieäm
Moâ taû hieän töôïng
Giaûi thích hieän töôïng
Thí nghieäm 1.
- Ñoát tôø giaáy.
- Tôø giaáy bò chaùy thaønh than.
- Tôø giaáy ñaõ bò bieán ñoåi thaønh moät chaát khaùc, khoâng coøn giöõ ñöôïc tính chaát ban ñaàu.
Thí nghieäm 2.
- Chöng ñöôøng treân ngoïn löûa.
- Ñöôøng töø traéng chuyeån sang vaøng roài naâu thaåm, coù vò ñaéng. Neáu tieáp tuïc ñun nöõa noù seõ chaùy thaønh than. - Trong quaù trình chöng ñöôøng coù khoùi kheùt boác leân.
- Döôùi taùc duïng cuûa nhieät, ñöôøng ñaõ khoâng giöõ ñöôïc tính chaát cuûa noù nöõa, noù ñaõ bò bieán ñoåi thaønh moät chaát khaùc.
4’
1’
1. Khôûi ñoäng: 
2. Baøi cuõ: Dung dòch.
® Giaùo vieân nhaän xeùt.
3. Giôùi thieäu baøi môùi: Söï bieán ñoåi hoaù hoïc (tieát 1).
4. Các hoạt động dạy và học 
v	Hoaït ñoäng 1: Thí nghieäm
Phöông phaùp: Thaûo luaän, ñaøm thoaïi.
 Nhoùm tröôûng ñieàu khieån laøm thí nghieäm.
Thí nghieäm 1: Ñoát moät tôø giaáy.
Thí nghieäm 2: Chöng ñöôøng treân ngoïn löûa.
+ Hieän töôïng chaát naøy bò bieán ñoåi thaønh chaát khaùc töông töï nhö hai thí nghieäm treân goïi laø gì?
+ Söï bieán ñoåi hoaù hoïc laø gì?
v Hoaït ñoäng 2: Cuûng coá.
Phöông phaùp: 
Theá naøo laø söï bieán ñoåi hoaù hoïc?
Neâu ví duï?
Keát luaän:
 + Hai thí nghieäm keå treân goïi laø söï bieán ñoåi hoaù hoïc.
 + Söï bieán ñoåi töø chaát naøy thaønh chaát khaùc goïi laø söï bieán ñoåi hoaù hoïc.
5. Toång keát - daën doø: 
Xem laïi baøi + hoïc ghi nhôù.
Chuaån bò: “Söï bieán ñoåi hoaù hoïc (tieát 2)”.
Nhaän xeùt tieát hoïc.
Haùt 
Hoïc sinh töï ñaët caâu hoûi + môøi baïn khaùc traû lôøi.
Hoaït ñoäng nhoùm, lôùp.
Ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc.
Caùc nhoùm khaùc boå sung.
Söï bieán ñoåi hoaù hoïc.
Laø söï bieán ñoåi töø chaát naøy thaønh
 chaát khaùc 
H neâu
Rút kinh nghiệm
Tiết 19 Sinh hoạt lớp
Giáo dục An toàn giao thông
Em làm gì để thực hiện An toàn giao thông
I-Mục tiêu :
-Giáo dục học sinh chấp hành tốt nội quy của nhà trường
-Thực hiện tốt luật an toàn giao thông .
II- Chuẩn bị 
-Sổ tổng kết 
-Bài soạn về GDATGT.
III- các hoạt động
1/Tổng kết thi đua tuần 19 
-Cán bộ lớp cho từng tổ báo cáo 
-Lớp ý kiến từng nội dung thi đua .
-Lớp trưởng tổng kết thi đua 
-Giáo viên nhận xét.
2/ Kế hoạch tuần 20 :
-Tiếp tục duy trì sĩ số 
-Tham gia tiết học tốt .
-Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu .
-Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán – TV và vở sạch chữ đẹp.
3 /Giáo dục ATGT Bài 5:
Em làm gì để thực hiện An toàn giao thông
HĐ1:Tuyên truyền.
Giáo viên chia nhiều nhóm nhỏ , tổ chức cho các em trưng bày tranh các em sưu tầm được về ATGT
-Giáo viên nhận xét nhóm có nhiều tranh mang tính giáo dục tốt .
-HĐ 2: Tổ chức các em trò chơi sắm vai theo nhóm 
Yêu cầu học sinh đưa ra một vài tình huống nguy hiểm như chạy xe đạp không đèn vào ban đêm ,xuống dốc cầu mà xe không có phanh.
HĐ3 : Lập phương án thực hiện ATGT
-Giáo viên chia nhóm lập KH “ATGT”
+ Nhóm 1: Tự đi xe đạp đến trường 
+Nhóm 2: Đi xe máy cha mẹ đưa đến trường .
+Nhóm 3: Tự đi bộ đến trường 
-Đại diện trình bày , giáo viên nhận xét.