A. Bài cũ :
BT2, 3/115, 116 (Ôn tập về dấu câu).
B. Bài mới :
Giới thiệu bài – Ghi đề
BT1 : BT1+ 4 dòng a, b, c, d.
+ Lớp đọc thầm nội dung, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét, chốt ý đúng.
BT2 :
- HS phát biểu ý kiến, lớp và GV nhận xét, thống nhất ý kiến theo SGV.
BT 3 :
+ Nêu cách hiểu về nội dung mỗi thành ngữ, tục ngữ.
+ Trình bày ý kiến cá nhân tán thành câu a hay câu b ; giải thích vì sao ?
+ Câu a : Thể hiện quan niệm đúng đắn, không coi thường con gái.
+ Câu b : Thể hiện một quan niệm lạc hậu sai trái, trọng con trai, khinh con gái.
- Cho HS học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ.
C. Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
- HS có quan niệm đúng đắn về quyền bình đẳng nam nữ.
- Bài sau : Ôn tập về dấu câu ( dấu phẩy.)
Tuần 30 Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 LTVC : MỞ RỘNG VỐN TỪ : NAM VÀ NỮ. I/ Mục tiêu : - Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (BT1, BT2). - Biết và hiểu nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3). II/ Đồ đùng dạy học : III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ : BT2, 3/115, 116 (Ôn tập về dấu câu). B. Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề BT1 : BT1+ 4 dòng a, b, c, d. + Lớp đọc thầm nội dung, suy nghĩ trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, chốt ý đúng. BT2 : - HS phát biểu ý kiến, lớp và GV nhận xét, thống nhất ý kiến theo SGV. BT 3 : + Nêu cách hiểu về nội dung mỗi thành ngữ, tục ngữ. + Trình bày ý kiến cá nhân tán thành câu a hay câu b ; giải thích vì sao ? + Câu a : Thể hiện quan niệm đúng đắn, không coi thường con gái. + Câu b : Thể hiện một quan niệm lạc hậu sai trái, trọng con trai, khinh con gái. - Cho HS học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ. C. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. - HS có quan niệm đúng đắn về quyền bình đẳng nam nữ. - Bài sau : Ôn tập về dấu câu ( dấu phẩy.) - 2HS làm miệng - HS đọc yêu cầu - 1HS đọc thầm, lớp trả lời 2 cách : đồng ý, không đồng ý. - HS đọc yêu cầu của đề bài. - Lớp đọc thầm truyện : Một vụ đắm tàu suy nghĩ phẩm chất chung và riêng của 2 nhân vật - HS làm bài cá nhân. Một số HS phát biểu ý kiến. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài theo nhóm 4. Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét. - 1HS đọc nội dung + giải nghĩa các từ nghì, đảm. - HS làm bài. - Học thuộc.
Tài liệu đính kèm: