A. Bài cũ : MRVT : Nam và nữ
Bài 2/120
B. Bài mới :
Hướng dẫn làm BT.
BT1/124 : Cho HS đánh số thứ tự các câu văn và chỉ rõ tác dụng của từng dấu phẩy trong ngữ cảnh của câu văn.
- Nêu tác dụng của việc dùng dấu phẩy ở từng câu ?
- GV nhận xét chốt ý đúng :
+ Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu (câu b : Phong trào ba đảm đang sự nghiệp chung )
+ Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ (câu a : Khi phương đông vừa hót vang lừng)
+ Ngăn cách các vế câu trong câu ghép (câu c : Thế kỉ XX .sự nghiệp đó.)
BT2 :
- Lưu ý HS, bài tập có 2 y/cầu
+ Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ô trống trong mẫu chuyện và viết lại cho đúng chính tả những chữ đầu câu chưa viết hoa.
- GV nhận xét chốt ý đúng.
* HS nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy
Tuần 30 Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010 Luyện từ và câu : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy) I/ Mục tiêu : - Nắm được tác dụng của dấu phẩy, nêu được ví dụ về tác dụng của dấu phẩy (BT1). - Điền đúng dấu phẩy theo yêu cầu BT2. II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ làm BT1. III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động gv Hoạt động hs A. Bài cũ : MRVT : Nam và nữ Bài 2/120 B. Bài mới : Hướng dẫn làm BT. BT1/124 : Cho HS đánh số thứ tự các câu văn và chỉ rõ tác dụng của từng dấu phẩy trong ngữ cảnh của câu văn. - Nêu tác dụng của việc dùng dấu phẩy ở từng câu ? - GV nhận xét chốt ý đúng : + Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu (câu b : Phong trào ba đảm đangsự nghiệp chung ) + Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ (câu a : Khi phương đông vừa hót vang lừng) + Ngăn cách các vế câu trong câu ghép (câu c : Thế kỉ XX.sự nghiệp đó.) BT2 : - Lưu ý HS, bài tập có 2 y/cầu + Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ô trống trong mẫu chuyện và viết lại cho đúng chính tả những chữ đầu câu chưa viết hoa. - GV nhận xét chốt ý đúng. * HS nhắc lại 3 tác dụng của dấu phẩy C. Củng cố, dặn dò : * GV nhận xét tiết học. - Dặn HS sử dụng cho đúng dấu phẩy - Bài sau : Mở rộng vốn từ : Nam và nữ. 1 HS làm. - HS đọc yêu cầu BT. - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - 1số HS phát biểu ý kiến, lớp nhận xét. - HS làm bài theo cá nhân, trình bày kết quả. - Cho HS đọc yêu cầu. - HS làm việc theo nhóm, đại diện nhóm trình bày.
Tài liệu đính kèm: