Giáo án Luyện từ và câu Lớp 5 - Tuần 33

Tuần 33 Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010
LTVC : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẺ EM
I/ Mục tiêu : 
 - Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1,BT2).
 - Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3) ; hiểu nghĩa của các thành ngữ tục ngữ nêu ở BT4.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ. 
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
 Nêu tác dụng của dấu hai chấm và cho ví dụ ?
B. Bài mới :
 HD hs làm bài tập
Bài tập 1 :
+ Dùng bút chì đánh dấu câu em cho là đúng.
+ Tổ chức cho học sinh trình bày kết quả.
Bài tập 2 :
- Tìm từ đồng nghĩa với trẻ em và đặt câu.
Bài tập 3 :
Tìm hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em.
Bài tập 4 :
- Đọc câu tục ngữ, thành ngữ và giải thích. 
- Thi đọc thuộc các câu tục ngữ, thành ngữ. 
C. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học.
- Bài sau : Ôn tập dấu ngoặc kép 
2HS
Học sinh đọc yêu cầu bài tập.
Học sinh làm bài, trình bày ý kiến
 + ý c là đúng : Người dưới 16 tuổi được coi là trẻ em.
Thảo luận, làm bài tập vở
*Trẻ con, trẻ, con trẻ ...(không có sắc thái coi trọng)
 *Trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên( có sắc thái coi trọng )
 * Con nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con (có sắc thái coi thường )
HS trao đổi nhóm đôi ; trình bày :
- Trẻ em như búp trên cành. 
- Trẻ em như nụ hoa mới nở. 
- Trẻ em như tờ giấy trắng.
HS thi nhau chọn và trả lời
a) Tre già măng mọc
b) Tre non dễ uốn .
c) Trẻ người non dại .
d) Trẻ lên ba cả nhà học nói .
Tuần 33 Thứ sáu ngày 7 tháng 5 năm 2010
LTVC ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU : DẤU NGOẶC KÉP
I/ Mục tiêu :
 - Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép và làm được bài tập thực hành về dấu ngoặc kép.
 - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3)
II/ Đồ dùng dạy học : SGK 	 
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ : BT 2/148
B. Bài mới :
 HD hs làm bài tập
 Bài tập 1 :
+ Cho học sinh đọc lại đoạn văn. 
+ Điền dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp trong đoạn văn .
Bài tập 2 :
 Đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào cho đúng.
Bài tập 3
- Viết đoạn văn có sử dụng dấu ngoặc kép
- Tổ chức cho HS trình bày, bình chọn bạn viết đoạn văn hay nhất, sử dụng câu đúng nhất. 
C. Củng cố, dặn dò :
+ Nhận xét tiết học, ghi nhớ tác dụng dấu ngoặc kép để sử dụng đúng .
- Bài sau : Mở rộng vốn từ : Quyền và bổn phận
- 2HS làm bài 
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập, làm bài.
- Trình bày ý kiến.
* Dấu ngoặc kép đánh dấu ý nghĩ nhân vật 
Em nghĩ : “Phải nói ngay điều này để thầy biết ”
 * Dấu ngoặc kép đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật :..., cô bé nói một cách chậm rãi, ngọt ngào, ra vẻ người lớn :“Thưa thầy ,sau này lớn lên em muốn làm nghề dạy học. Em sẽ dạy ở trường này.”
- Học sinh đọc yêu cầu, xác định nội dung bài tập .
- Thảo luận và làm bài tập theo nhóm.
* “Người giàu có nhất ”
* “ gia tài ”
- HS đọc yêu cầu, làm bài vào vở.
- Trình bày ý kiến.