Giáo án Mĩ thuật 2 toàn tập

Tiết 1	Vẽ trang trí :VẼ ĐẬM VẼ NHẠT
 I/Mục tiêu : 
- HS nhận biết ba độ đậm nhạt chính :đậm, đậm vừa, nhạt 
- Tạo được những sắc độ đậm nhạt trong vẽ trang trí, vẽ tranh 
- Rèn HS khéo tay, có óc thẩm mĩ tốt .
II/Chuẩn bị : GV: Sưu tầm một số tranh ảnh , bài vẽ có các độ đậm ,nhạt
- Hình minh hoạ 3 sắc độ : đậm , đậm vừa , nhạt ; phấn màu 
- HS: Vở tập vẽ ,bút chì, tẩy, màu vẽ. 
III/Các hoạt động dạy học :
HĐGV
HĐHS
1. Khởi động:1’
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
* HĐ 1: 5’Quan sát nhận xét:
- Cho HS mở sách xem H5 
* HĐ2: 6’ Cách vẽ đậm nhạt.
+ 3 bông hoa vẽ giống nhau 
+ Dùng 3 màu để vẽ : hoa , lá ,nhị 
+ Mỗi bông hoa mỗi độ đậm nhạt khác nhau 
- GV vẽ lên bảng để minh hoạ : đậm , đậm vừa, nhạt 
+ Vẽ đậm : đưa nét mạnh , nét đan dày 
+ Vẽ đậm vừa : đưa nét nhẹ hơn , nét đan thưa hơn 
+ Vẽ nhạt : đưa nét thật nhẹ , nét đan thật thưa 
* Có thể vẽ bằng màu hoặc chì đen 
* HĐ3: 18’ Thực hành.
 - GV hướng dẫn HS chọn màu để vẽ cho phù hợp với cảm nhận riêng 
 - GV theo dõi, giúp đỡ 
Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV gợi ý để HS tập đánh giá. giá.
HĐ4: 5’ Nhận xét đánh giá.
Giáo viên nhận xét tiết học 
 Về tìm tranh ảnh và phân biệt chỗ đậm , nhạt 
*Lớp quan sát , nêu nhận xét 
*Lớp quan sát, chú ý
* Cả lớp thực hành 
*HS tập đánh giá bài của mình và các bạn => tìm ra bài mình thích .
Tuần 2, Tiết 2	 Mĩ thuật 2	
	 Thường thức mĩ thuật : XEM TRANH THIẾU NHI 
I/Mục tiêu :
- HS làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và tranh thiếu nhi Quốc tế 
- Nhận biết sự vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu 
- Hiểu được tranh của thiếu nhi Việt Nam và tranh của những năm trước 
II/Chuẩn bị : 
*Giáo viên: - Tranh in trong vở tập vẽ –Bộ ĐDDH
 - Sưu tầm tranh ảnh 
 - Sưu tầm một vài bức tranh của thiếu nhi Quốc Tế (in trên sách báo ) một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và tranh của những HS năm trước
 *Học sinh: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ (nếu có )
III/Các hoạt động dạy học : 
HĐGV
HĐHS
 1/ Khởi động: 1’
 2/ Kiểm tra bài cũ: 2’ Dụng cụ học tập
 3/ Bài mới: Giới thiệu bài
*Hoạt động 1 : Xem tranh 
- GV giới thiệu tranh đôi bạn (tranh sáp màu và bút dạ của Phương Liên 
- GV nêu câu hỏi ngắn nhằm gợi ý cho HS quan sát suy nghĩ và tìm ra câu trả lời 
C/h: Trong tranh vẽ cảnh gì ?
C/h: Hai bạn trong tranh đang làm gì ?
C/h: Em thích bức tranh này không ?
-GV bổ sung ý kiến nội dung HS trả lời hệ thống lại 
+ Tranh vẽ bằng bút dạ sáp màu nhân vật chính là hai bạn được vẽ phần chính giữa tranh, cảnh vật xung quanh là cây cỏ, bướm và chú gà làm cho bức tranh sinh động hấp dẫn hơn .
 * Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách 
 * Màu sắc trong tranh có màu đậm , màu nhạt (như cỏ màu xanh ...)
*Hoạt động 2 : Nhận xét đánh giá tiết học, tinh thần học tập , khen ngợi động viên 
 4/Củng cố dặn dò : - Sưu tầm tranh và tập nhận xét về nội dung , cách vẽ 
 - Quan sát màu sắc , hình dáng lá cây trong thiên nhiên.
Hát
HS quan sát và phát biểu ý kiến.
HS chú ý
Tuần 3, Tiết 3	 Mĩ thuật 2
Vẽ theo mẫu : VẼ LÁ CÂY
I/Mục tiêu :
- Học sinh nhận biết hình dạng , đặc điểm , vẻ đẹp của một lá cây 
- Biết cách vẽ lá cây .Vẽ được một số lá cây và vẽ màu theo ý thích .
- Giáo dục tính thẩm mĩ cho học sinh. 
II/Chuẩn bị:*GV: Tranh hoặc ảnh, một vài loại lá cây. Hình minh hoạ h/ dẫn cách vẽ lá cây 
 *Học sinh: Vở vẽ, 1 số lá cây, bút chì, màu vẽ 
III/Các hoạt động dạy – học
GV
HS
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm tra bài cũ: 2’ Kiểm tra dụng cụ
3/ Bài mới: Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: 6’ Quan sát , nhận xét 
- GV giới thiệu hình ảnh các loại lá cây tranh , ảnh , lá thật
- GV gợi ý nói lên đặc điểm của 1 vài loại lá: + lá bàng, lá hoa hồng, lá trầu 
*Kết luận : Lá cây có hình dáng và màu sắc khác nhau 
*Hoạt động 2: 5’ Cách vẽ cái lá 
- GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở ĐDDH hoặc tranh ảnh đã chuẩn bị để các em nhận ra 1 số lá cây 
- GV giới thiệu hình minh hoạ hoặc vẽ lên bảng cho HS thấy hình lá cây 
- GV hướng dẫn : Vẽ hình dáng chung của cái lá 
+ Vẽ màu theo ý thích (có thể vẽ lá màu xanh non , xanh đậm , màu vàng , đỏ.. )
*Hoạt động 3 : 17’ Thực hành 
- GV cho HS xem một số bài vẽ của những HS năm trước 
- Gợi ý học sinh vẽ 
+ Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ 
+ Vẽ hình dáng của chiếc lá 
+ Vẽ màu theo ý thích :có màu nhạt , đậm 
- GV theo dõi học sinh vẽ , chú ý với những học sinh yếu , chậm 
- GV chấm một số bài , nhận xét 1 số bài đã làm hoàn thành tốt , GV treo những bài đó lên bảng lớp nhìn : hình dáng , màu sắc 
* Hoạt động 4: 5’ Nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, động viên 
- Về quan sát hình dáng và màu sắc của một vài loại lá. Sưu tầm tranh ảnh về cây 
 - Chuẩn bị bài : Vẽ tranh 
-HS quan sát các loại lá cây , HS nhận xét hình dáng , màu sắc và nhận ra loại lá đó 
-HS quan sát và nói lên đặc điểm của cái lá : 
 + lá bàng to, dày .
 + lá hoa hồng mỏng có gai 
-HS quan sát kỹ hình lá 
- Theo dõi GV phác hoạ hình lên bảng 
- HS chuẩn bị vở tập vẽ , bút chì , hộp màu 
- HS thực hành
HS cùng nhận xét
Tuần 4, Tiết 4	 Mĩ thuật 2	
Vẽ tranh: ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY
I/Mục tiêu :
- HS nhận biết một số loại cây trong vườn
- Vẽ được tranh vườn cây và vẽ màu theo ý thích.
- Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ môi trướng
II/Chuẩn bị :* GV: - Một số tranh ảnh về các loại cây.
 - Tranh của những năm học trước
 * HS: - Vỡ tập vẽ, bút chì hộp màu sáp
III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu
GV
HS
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm tra bài cũ: 1’ Kiểm tra dụng cụ
3/ Bài mới:
* Hoạt động 1: 5’ Quan sát, nhận xét
- G/v giới thiệu tranh ảnh và đặt các câu hỏi 
- G/v treo bức tranh và nêu câu hỏi 
- Câu hỏi : Trong tranh ảnh này có những cây gì?
- Câu hỏi : Em hãy kễ những loại cây mà em biết, tên cây, hình dáng, đặc điểm.
- Vườn có nhiều loại cây hoặc chỉ có 1 loại cây (dừa hoặc na, mít, xoài  )
- loại cây có hao có quả
* Hoạt động 2: 5’ Cách vẽ tranh 
- GV gợi ý để HS nhớ lại hình dáng màu sắc loại cây định vẽ
- GV hướng dẫn cách vẽ.
- Vẽ hình dáng các loại cây khác nhau
- Vẽ thêm một số chi tiết cho vườn cây sinh động như, hoa quả , người hái vv 
* Hoạt động 3: 18’ Thực hành
GV cho HS thực hành trên vở bài tập. GV quan sát giúp đỡ một số em yếu.
* Hoạt động 4: 5’ Nhận xét, đánh giá
- GV thu và chấm, chọn bài vẽ đẹp trình bày lên bảng (g/v cùng h/s nhận xét tuyên dương 
- GV nhận xét về bố cục cách vẽ màu, gợi ý để h/s tìm ra bài vẽ đẹp
- GV nhận xét hoặc khen ngợi động viên
- Giáo dục HS bảo vệ cây cối , tham gia trồng cây . 
Về nhà tập vẽ thêm – Quan sát màu sắc của mấy con vật
Sưu tầm tranh ảnh các con vật.
- H/s trả lời câu hỏi.
- H/s trả lời, lớp bổ sung
- Cây phượng, cây bàng, cây thông
- H/s chú ý lắng nghe
- Lắng nghe , quan sát 
 - HS chuẩn bị vở tập vẽ, bút chì màu vẽ vào tập vẽ 
HS cùng nhận xét
Tuần 5, Tiết 5	 MĨ THUẬT 2
Tập nặn tạo dáng tự do: NẶN HOẶC XÉ, DÁN, VẼ CON VẬT
I/Mục tiêu :
- Học sinh nhận biết được đặc điểm một số con vật 
- Biết cách nặn , xé dán hoặc vẽ con vật theo ý thích .
- Giáo dục học sinh yêu thích môn vẽ . 
II/Chuẩn bị :
GV: - Sưu tầm tranh ảnh về một số con vật quen thuộc. 
 - Một vài bài tập nặn, vẽ, xé dán các con vật của HS.Đất nặn hoặc giấy màu vẽ. Bộ ĐDDH
HS: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.Tranh , ảnh về các con vật 
 - Đất nặn hoặc giấy màu , hồ dán hay màu vẽ .
 - Sưu tầm bài nặn, vẽ, xé dán giấy của các bạn năm trước 
III/Các hoạt động dạy – học :
GV
HS
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm tra bài cũ:	 Kiểm tra vật liệu vẽ 
3/ Bài mới:
*Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét 
- GV giới thiệu 1 số bài nặn, tranh vẽ , tranh xé dán về các con vật và gợi ý để HS nhận biết 
- Tên các con vật - Hình dáng đặc điểm 
- Các phần chính của con vật - Màu sắc của con vật 
- GV yêu cầu HS kể ra một vài con vật quen thuộc 
*Hoạt động 2: Cách nặn, cách xé dán, cách vẽ con vật .
- GV cho HS chọn con vật mà các em định nặn hoặc vẽ, xé dán 
- Yêu cầu HS nhớ lại hình dáng, đặc điểm và các phần chính của con vật 
+ Cách vẽ: GV hướng dẫn vẽ con vật sao cho vừa phần giấy qui định chú ý tạo dáng con vật cho sinh động có thể vẽ thêm cây cỏ, hoa lá, người để bài vẽ hấp dẫn hơn.
*Hoạt động 3: Thực hành 
- GV quan sát, gợi ý cho những HS vẽ còn yếu, gợi ý về cách vẽ, gợi ý cho HS vẽ 
*Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá 
- GV cùng HS trình bày bài vẽ của mình 
- Gợi ý hs nhận xét và tìm ra bài tập hoàn thành tốt 
 * Các con vật em nặn có ích gì ? - Vậy em phải biết làm gì để bảo vệ các lòai vật quí hiếm ? 	
- Sưu tầm tranh ảnh con vật , tìm và xem tranh dân gian. 
-HS quan sát nhận xét 
- Kể một vài con vật quen thuộc 
- Con thỏ , con mèo 
- Kể hình dáng con thỏ: tai to, đầu nhỏ, mình hơi dài, có 4 chân , đuôi hơi dài .Màu sắc đẹp đó là màu vàng óng 
- Lắng nghe chuẩn bị thực hành 
-Thực hành vẽ con vật mà em thích 
- HS tự giới thiệu bài vẽ của mình, cùng nhận xét bài của bạn 
Tuần 6, Tiết 6	 Mĩ thuật 2	
VẼ TRANG TRÍ : MÀU SẮC, VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN .
 Tranh Vinh Hoa 
I/Mục tiêu :
- Học sinh sử dụng được 3 màu cơ bản đã học ở lớp 1 .
- Biết thêm ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau : da cam , tím , xanh lá cây 
- Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích .
- Giáo dục học sinh yêu thích mĩ thuật . 
II/Chuẩn bị : 
*Giáo viên : Bảng màu cơ bản và ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn 
- Một số tranh ảnh có hoa, qủa, đồ vật, với các màu: đỏ, vàng, xanh lam, da cam , tím xanh lá cây
- Một số tranh dân gian: Gà mái, lợn nái, vinh hoa phú qúi .
*Học sinh : Vở tập vẽ – Bút chì , hộp màu .
III/Các hoạt động dạy – học :
GV
HS
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm tra bài cũ:2’ 	 Kiểm tra vật liệu vẽ 
3/ Bài mới:
*Hoạt động 1 : 5’ Quan sát, nhận xét 
*GV giới thiệu một số tranh ảnh để HS nhận biết .
- GV gợi ý để HS nhận ra các màu .
+ Màu đỏ, màu vàng, màu lam .
+ Màu da cam , màu tím , màu xanh lá cây .
- GV yêu cầu HS tìm các màu trên ở hộp chì màu , sáp màu 
- GV chỉ vào hình minh hoạ cho HS thấy .
+ Màu da cam do màu đỏ pha với màu vàng .
+ Màu tím do màu đỏ pha với màu xanh lam 
+ Màu xanh lá cây do màu lam pha với màu vàng .
*Hoạt động 2: 5’ Cách vẽ màu.
- GV yêu cầu HS xem hình vẽ và gợi ý để HS nhận ra các hình, em bé, con gà trống, bông hoa cúc .Đây là bức tranh dân gian Đông Hồ (Bắc Ninh ) tranh có tên Vinh hoa 
- GV gợi ý cách vẽ màu : Em bé, con gà, hoa cúc và nền tranh 
- GV nhắc HS chọn màu khác nhau và vẽ màu tươi vui , rực rỡ , có đậm có nhạt .
*Hoạt động 3 : 17’ Thực hành .
- GV cho HS vẽ tự do , vẽ ra g ... giữa tranh); Vẽ các hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung;vẽ màu tươi, trong sáng.
* Hoạt động 3: 18’ Thực hành
- GV cho HS xem 1 số tranh của hoạ sĩ để tạo hứng thú cho các em trước khi vẽ. GV gợi ý : Cách tìm chọn nội dung .Vẽ hình chính , hình phụ sao cho rõ nội dung tranh , dáng người phù hợp 
Cách tìm và vẽ màu .( có đậm, có nhạt).
* Hoạt động 4: 5’ Nhận xét, đánh giá
GV chọn 1 số bài vẽ tốt , đẹp , màu sắc hài hoà đính lên bảng 1 số bài vẽ để HS nhận xét về:
 + Nội dung tranh: Vẽ về hoạt động nào?
 + Những hình ảnh trong tranh. + Màu sắc trong tranh
-GV để HS tìm ra những bài vẽ đẹp.GV tuyên dương những HS có bài vẽ sáng tạo,màu sắc đẹp
 GV nêu câu hỏi : Để trường lớp sạch sẽ mỗi HS chúng ta cần phải làm gì ? .GV nhận xét tiết học khen ngợi cá nhân , tổ . Về nhà vẽ tiếp (nếu chưa xong ) sưu tầm các loại tranh phong cảnh –CB bài : Vẽ trang trí hình vuông . 
Đọc đề
-Học sinh cần biết phải làm gì để môi trường xanh , sạch , đẹp +Lao động vệ sinh ở trường , ở nhà , đường làng ngỏ xóm , phố phường nơi công cộng 
+Trồng cây xanh .+Nhặt rác bỏ vào nơi quy định .
Học sinh thực hành vẽ . 
HS nhận xét
HS nêu
HS trả lời
HS theo dõi
Tuần 31	 Mĩ thuật 2 
 Vẽ trang trí :TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG .
I/Mục tiêu : 
- Hiểu cách trang trí hình vuông.
- Biết cách trang trí hình vuông đơn giản.
- Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích.
II/Chuẩn bị : GV: + Một số bài trang trí hình vuông+ Một số hoạ tiết để sắp xếp vào hình vuông 
	 HS : 	+ Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ . +Bút chì , tẩy , thước kẻ , màu vẽ  
III/Các hoạt động dạy - học :
HĐGV
HĐHS
1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm tra bài cũ:2’ Kiểm tra dụng cụ vẽ 
3/ Bài mới:
* Hoạt động 1 : 5’ Quan sát, nhận xét
- GV gợi ý để HS tìm các đồ vật dạng hình vuông có trang trí .
- GV giới thiệu các bài trang trí hình vuông mẫu và gợi ý nhận xét .
 - Hình vuông được trang trí hoạ tiết gì ? Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào? Màu sắc trong các bài trang trí như thế nào ? 
(Hoạ tiết là hoa , lá , các con vật , hình vuông , hình tam giác 
- Được sắp xếp đối xứng. Đơn giản , ít màu hoạ tiết giống nhau, vẽ cùng một màu )
* Hoạt động 2: 5’ Hướng dẫn cách vẽ
 - GV nêu 1 số câu hỏi cho học sinh trả lời .
 - Khi trang trí hình vuông em sẽ chọn hoạ tiết gì ? Khi đã có hoạ tiết cần phải sắp xếp hình vuông như thế nào ? 
GV có thể dùng các hoạ tiết rời sắp xếp vào hình vuông
- GV có thể dựa vào hình vẽ trong BĐDDH vẽ lên bảng để minh hoạ cách sắp xếp hoạ tiết. 
GV tóm tắt : Trang trí hình vuông cần lưu ý : Chọn hoạ tiết trang trí thích hợp (dạng hình vuông , hình tam giác , hình tròn ) Chia hình vuông thành các phần bằng nhau .Vẽ hoạ tiết chính vào giữa hình vuông .Vẽ hoạ tiết phụ ở góc hoặc xung quanh .Hoạ tiết giống nhau cần vẽ đều nhau .
- GV nhắc HS có thể vẽ màu như sau : 
+ Có thể vẽ màu nền trước sau đó vẽ màu ở hoạ tiết chính phụ .
+ Vẽ màu hoạ tiết trước rồi vẽ màu sau.
* Hoạt động 3: 18’ Thực hành
- HS vẽ trang trí hình vuông vào vở tập vẽ .
- GV theo dõi HS vẽ chú ý với những HS yếu , chậm.
* Hoạt động 4: 5’ Nhận xét, đánh giá
- GV yêu cầu HS chọn ra các bài tốt – trung bình – chưa đạt .
- GV nhận xét về giờ học , khen một số bài vẽ đẹp . 
 1 học sinh nhắc lại cách vẽ trang trí hình vuông . 
- GV nhận xét tiết học khen ngợi động viên HS
có bài vẽ đẹp. Sưu tầm tranh ảnh về các loại tượng. Chuẩn bị bài sau: TTMT Tìm hiểu về tượng
Đọc đề
- HS tìm các đồ vật , viên gạch lát nền , cái khăn , tấm thảm 
HS theo dõi
HS trả lời 
HS theo dõi
HS theo dõi
- HS vẽ vào vở tập vẽ chú ý hoạ tiết vẽ cân đối , vẽ màu gọn , không ra ngoài hình vẽ . 
-HS chọn ra 1 số bài vẽ lớp nhận xét . 
- HS theo dõi
Tuần 32 Mĩ thuật 2 
 Thường thức Mi thuật .TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG ( Tượng tròn ) .
I/Mục tiêu : 
- Bước đầu tiếp xúc, tìm hiểu các thể loại tượng.
II/Chuẩn bị : GV: - Sưu tầm một số tranh ảnh tượng đài , tượng cổ , tượng chân dung có khuôn khổ lớn và đẹp để giới thiệu cho học sinh .
	 	 -Tìm một vài tượng thật để học sinh quan sát .
 HS : - Sưu tầm ảnh về các loại tượng ở sách , báo , tạp chí  
 -Bộ ĐDDH hoặc vở tập vẽ (nếu có ) . 
 III/Các hoạt động dạy - học :
 Giáo viên
Hoc sinh
 1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm tra bài cũ:2’ Kiểm tra dụng cụ vẽ 
3/ Bài mới:
* Hoạt động 1 : 27’ Tìm hiểu về tượng
- GV giới thiệu một số tranh và tượng để học sinh nhận biết .
+Tranh được vẽ trên giấy , vải bằng chì , màu +Tượng được nặn , tạc bằng gỗ , thạch cao , xi măng , đồng , đá  
- Giáo viên cho học sinh biết ; ngoài các pho tượng kể trên , còn có tượng các con vật (tượng voi , hổ , rồng ) 
- Cho học sinh tiếp tục quan sát 3 pho tượng ở SGK và giới thiệu cho học sinh biết về ba pho tượng trên . 
*Tượng Vua Quang Trung : 
- GV nêu câu hỏi : Hình dáng tượng Vua Quang Trung như thế nào ? 
*Tượng Phật “Hiếp – tôn –giả “ 
Hình dáng pho tượng như thế nào?
*Tượng Võ Thị Sáu : 
Hình dáng chị Võ thị Sáu như thế nào?
GV tóm tắt: Tượng mô tả hình ảnh chị Sáu trước kẻ thù( bình tĩnh hiên ngang trong tư thế của người chiến thắng)
GV kể sơ lược về trận Đống Đa lịch sử ngày hội mồng 5 tháng giêng âm lịch; chuyện chị Võ Thị Sáu ở pháp trường .
- GV tóm tắt những ý chính như tiết 95 
* Hoạt động 2: 5’ Nhận xét, đánh giá
 GV nhận xét giờ học khen ngợi những học sinh phát biểu ý kiến và động viên những HS có nhiều cố gắng , giáo dục tư tưởng . 
Về nhà quan sát và tìm hiểu ý nghĩa về các loại tượng .
– Chuẩn bị bài : Vẽ cái bình đựng nước 
Đọc đề
- Học sinh kể tên một vài tượng mà các em biết (tượng Vua Quang Trung , tượng Phật ở chùa ) 
HS thảo lận nhóm đôi để tìm hiểu nội dung tượng: Phật đứng ung dung , thư thái . Nét mặt đăm chiêu , suy nghĩ . Hai tay đặt lên nhau .
- HS suy nghĩ trả lời : Chị đứng trong tư thế hiên ngang Mắt nhìn thẳng . Tay nắm chặt, biểu hiện sự kiên quyết.
HS nghe
HS theo dõi
Tuần 33	 Mĩ thuật 2 
 Vẽ theo mẫu :VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC ( Vẽ hình)
I/Mục tiêu : 
- Nhận biết được hình dáng, màu sắc của bình đựng nước.
- Biết cách vẽ bình đựng nước theo mẫu
- Vẽ được cái bình đựng nước.
II/Chuẩn bị : GV : - Cái bình đựng nước -Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ .
 	 - Một vài bài vẽ của học sinh .
 HS : - Giấy hoặc vở - Mẫu cái bình- Chì,màu,tẩy... 
III/Các hoạt động dạy - học :
Giáo viên
Học sinh
 1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm tra bài cũ:2’ Kiểm tra dụng cụ vẽ 
3/ Bài mới:
* Hoạt động 1: 5’ Quan sát, nhận xét 
- GV giới thiệu mẫu để học sinh quan sát nhận xét .
+ Có nhiều loại bình đựng nước khác nhau +Bình đựng nước gồm có nắp , miệng , thân đáy và tay cầm .Tuỳ theo vật mẫu mà GV gợi ý học sinh nhận xét phù hợp . 
- GV yêu cầu học sinh nhìn cái bình từ nhiều hướng khác nhau để các em thấy hình dáng của nó sẽ có sự thay đổi không giống nhau (có chỗ không thấy tay cầm hoặc chỉ thấy một phần ).
* Hoạt động 2: 5’ Hướng dẫn cách vẽ
 - GV treo hình gợi ý cách vẽ
- GV vẽ phác hình bình nước có kích thước khác nhau lên bảng và đặt câu hỏi: Hình vẽ nào đúng, (sai ) so với mẫu cái bình đựng nước .(H1 ) .-GV nhắc học sinh cách bố cục, vẽ cái bình không to, nhỏ hay lệch quá so với phần giấy đã quy định . - Quan sát mẫu và ước lượng chiều cao của cái bình vẽ khung hình và vẽ trục , với cái bình này, khung hình của nó là hình chữ nhật đứng (H2) Sau đó tìm vị trí các bộ phận (nắp, quai, thân, đá , tay cầm ). Vẽ hình toàn bộ bằng nét phác thẳng mờ +Nhìn mẫu vẽ cho đẹp, đúng bình đựng nước 
Cho HS xem bài vẽ của HS năm trước để HS rút kinh nghiệm.Vẽ được cái bình đựng nước gần đúng mẫu và vừa phần giấy quy định 
+Sau khi hoàn thành bài vẽ tự trang trí theo ý thích cho bình của mình thêm đẹp ( bằng những hoạ tiết hay đường diềm nhẹ nhàng ) 
* Hoạt động 3: 18’ Thực hành
- GV gợi ý học sinh làm bài .Vẽ vừa với phần giấy quy định .Tìm tỉ lệ các bộ phận. - GV theo dõi giúp đỡ
* Hoạt động 4: 5’ Nhận xét, đánh giá
- GV cùng học sinh chọn và nhận xét những bài vẽ đẹp , khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp. Nhắc nội dung bài học .Quan sát phong cảnh xung quanh nơi em ở (nhà , cây , đường xá , ao , hồ ) .Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh . CB bài sau:Vẽ tranh: Đề tài phong cảnh
- Đọc đề
- Quan sát – Nhận xét .
- Học sinh quan sát theo nhiều hướng khác nhau .
HS quan sát
- Học sinh chú ý theo dõi .
HS xem
- HS thực hành
- Nhận xét đánh giá bài vẽ của bạn 
HS nghe
Tiết 34 	 Mĩ thuật 2 
 Vẽ tranh: ĐỀ TÀI PHONG CẢNH.
 I/Mục tiêu : 
- Hiểu tranh đề tài tranh phong cảnh
- Biết cách vẽ tranh phong cảnh
- Vẽ được một bức tranh phong cảnh đơn giản
II/Chuẩn bị : 
GV : Tranh mỹ thuật , phóng to .
HS : Màu , chì , tẩy , giấy hoặc vở vẽ .
III/Các hoạt động dạy - học :
HĐGV
HĐHS
 1/ Khởi động: 1’
2/ Kiểm tra bài cũ:2’ Kiểm tra dụng cụ vẽ 
3/ Bài mới:
* Hoạt động 1 : 5’ Tìm chọn nội dung đề tài
 - Giáo viên hướng dẫn học sinh : Quan sát , nhận xét . 
- Tranh phong cảnh là gì ? (Tranh phong cảnh là tranh vẽ cảnh thiên nhiên , trong tranh có thể vẽ thêm người và động vật nhưng cảnh vât là chính) 
- Giới thiệu một số bức tranh .
- Giới thiệu có rất nhiều loại tranh phong cảnh và cho học sinh biết thế nào là tranh phong cảnh, thế nào là ảnh phong cảnh.GV gợi ý HS: 
 + Nhớ lại những cảnh đẹp xung quanh nơi ở,hoặc đã nhìn thấy.
 + Tìm ra cảnh định vẽ( đường phố, công viên, trường học hay cảnh làng quê, núi đồi, sông biển.
* Hoạt động 2: 5’ Hướng dẫn vẽ tranh
 GV gợi ý, hướng dẫn cách vẽ : 
 + Vẽ hình ảnh chính trước: Vẽ to, rõvà khoảng cách giữa phần giấy định vẽ.
 + Vẽ hình ảnh phụ sau, sao cho nổi rõ hình ảnh chính.
 + Vẽ màu theo ý thích.
- Hướng dẫn vẽ mảng chính , mảng phụ trong khung hình.
* Hoạt động 3: 18’ Thực hành
GV cho HS thực hành vào vở hoặc giấy. GV theo dõi gợi ý động viên, khích lệ để các em mạnh dạn vẽ theo cách nhìn, cách nghĩ riêng. Gợi ý giúp đỡ HS chưa nắm được cách vẽ để các em hoàn thành bài vẽ.
* Hoạt động 4: 5’ Nhận xét, đánh giá
- GV chọn một số bài trưng bay trước lớp để HS nhận xét. GV kết luận tuyên dương những bài vẽ đẹp-
- Giáo viên chấm bài . nhận xét tiết học khen ngợi 1 số em vẽ đúng , đẹp :Về nhà xem lại bài vẽ của mình. Chuẩn tranh đẹp để trưng bày kết quả học tập cuối năm 
Đọc đề
- Học sinh quan sát nhận xét . 
- Học sinh quan sát các bức tranh theo nét chính .
- Tranh đồng ruộng , tranh làng xóm , tranh rừng núi , tranh thành phố .
- Học sinh phân chia các mảng chính và mảng phụ , vẽ hoạ tiết vào khu vực đã qui định , vẽ bằng bút chì sau đó vẽ chỉnh hình và vẽ rõ các hình ảnh .Tô màu vào tranh của mình 
- Học sinh vẽ vào vở .-Học sinh hoàn thành bài vẽ 
HS nhận xét
HS theo dõi