Giáo án các môn lớp 1 (buổi chiều) - Tuần 6 đến tuần 11

TUẦN 6:
 Ngy soạn: 3/10/2008
 Ngy giảng: 2/6/10/2008
Đạo đức: BÀI : GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T2)
I.Mục tiêu : Nắm được nội dung bài học và thực hành.( SGV)
II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ như SGK.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
1.KTBC : Em thường làm gì để giữ gìn sách vở đồ dùng học tập.
Giữ gìn đồ dùng học tập có lợi hay hại cho việc học tập của em.
GV nhận xét.
2.Bài mới :
Hoạt động 1 : Thi sách vở ai đẹp nhất? GV yêu cầu học sinh bầu BGK chấm thi.
GV yêu cầu có 2 vòng thi: thi ở tổ, thi ở lớp.
Tiêu chuẩn chấm thi: phải có đầy đủ sách vở đồ dùng học tập, tất cả đều sạch sẻ gọn gàng.
BGK khảo chấm và công bố kết quả.
Hhen thưởng cc tổ , c nhn thắng cuộc
Hoạt động 2: Cả lớp cùng hát bài: Sách bút thân yêu ơi!
Ht mẫu 
Chỉnh sửa , khen những HS ht hay
Hoạt động 3: GV hướng dẫn học sinh đọc câu thơ cuối bài.
Kết luận chung:
Cần giữ sách vở đồ dùng học tập giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học của chính bản thân mình.
3.Củng cố: Nêu lại nội dung bài học, đọc câu thơ cuối bài.
4.Dặn dò : Học bài, xem bài mới.
HS trả lời
HS trả lời
BGK gồm: Lớp trưởng, lớp phó học tập.
HS lắng nghe
Ht tập thể 2 lần, ht c nhn
Chọn 1 -> 2 bạn có đồ dùng học tập sạch đẹp nhất để thi vòng 2.
Học sinh hát và vỗ tay.
Học sinh đọc.
Nhắc lại.
Tốn: LUYỆN TẬP SỐ 0
I.Mục tiu:
Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc , cách viết số 0
Rèn cho HS cách so sánh , điền dấu các số trong phạm vi 9 thành thạo.
Gio dục HS tính cẩn thận.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bi cũ: Điền số:
 .....> 0 3 ..... 8 <....
Nhận xt , sửa sai
2.Bi mới:
Bi 1: Viết số thích hợp vo ơ trống
0
1
5
5
2
1
7
Hướng dẫn cách làm , lm mẫu
Nhận xt , sửa sai
Bi 2: Điền dấu > , < , =
 0......1 0......5 7.......0 2.....0
 0......2 8......0 0.......4 2......2
 0......3 9......0 0.......6 0......0
Nhận xt , sửa sai
Bi 3: Khoanh vo số b nhất ở mỗi hng:
 9 , 5 , 0 , 2
 3 , 7 , ,4 , 9
Làm mẫu 1 bài và hướng dẫn cách làm
Theo di gip đỡ HS cịn lng tng
Bi 4: Xếp cc số theo thứ tự từ b đến lớn, v từ lớn đến b( hs kh , giỏi)
1 , 7 , 5 , 2 , 9 , 0 , 4 , 8 , 3 , 6
Nhận xét tuyên dương em lm tốt
Bi 5: Trị chơi:
Yu cầu HS quan st hình vẽ.
Nhận xt sửa sai
IV.Củng cố dặn dị: Ơn lại cc số từ 1 - 6
Làm lại các bài đ lm sai., Lm vở bi tập
Xem trước bi số 10
Lớp lm bảng con, 1 hs ln bảng lm
Nu yu cầu bi tập
2 HS lên bảng điền dấu
Lớp lm bảng con
2HS lên bảng điền dấu, lớp làm VBT
Đọc các số từ 0 - 9 và từ 9 - 0
Nu yu cầu bi tập
Lm vo vở ơ li
 0 , 9 , 5 , 2
 9 , 3 , 4 , 7
Nu yu cầu
2HS ln bảng lm , lớp lm vở ơ li
Quan st thảo luận
Thi tổ no tìm được số hình tam gic đúng , nhanh
Đọc lại các dy số từ 1 - 6 , từ 6 - 1
Tốn: LUYỆN TẬP SỐ 10
I.Mục tiu:
Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc , cách viết số 10
Rn cho HS đếm v cách so sánh , điền dấu các số trong phạm vi 10 thành thạo.
Gio dục HS tính cẩn thận.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bi cũ: Điền số:
 .....> 0 7 ..... 0 <....
Nhận xt , sửa sai
2.Bi mới:
Bi 1: Viết 
Hướng dẫn HS khoảng cch giữa cc số v khoảng cch giữa số 1 v số 0
Bi 2: Điền số.
Số 10 gồm 9 v 1 ; 1 v 9 ; Số 10 gồm 8 v 2 ; 2 v 8 Số 10 gồm 7 v 3 ; 3 v 7 ; Số 10 gồm 6 v 4 ; 4 v 6 Số 10 gồm 5 v 5 ; Số 10 gồm 10 v 0
Bi 3: Viết số thích hợp vo ơ trống
0
5
10
4
Hướng dẫn cách làm , lm mẫu
Số 10 đứng liền sau số no?
Số 10 đứng liền trước số no?
Nhận xt , sửa sai
Bi 4: Khoanh vo số lớn nhất ở mỗi hng:
 4 , 2 , 7 , 1
 8 , 10 , 9 , 6
Làm mẫu 1 bài và hướng dẫn cách làm
Theo di gip đỡ HS cịn lng tng
Bi 5: Điền số (dnh cho hs kh , giỏi)
1 ..... > 7
3 .....> 5
Theo di chấm bi một số em
Nhận xt sửa sai
IV.Củng cố dặn dị: Ơn lại cc số từ 0 - 10
Làm lại các bài đ lm sai., Xem trước bi số 10
Lớp lm bảng con, 1 hs ln bảng lm
Viết 2 dịng số 10 vo vở BT
Lm vở BT, 1 hs ln bảng điền
Đọc lại cấu tạo số 10
C nhn , lớp
Nu yu cầu bi tập
2 HS lên bảng điền số
Lớp lm bảng con
Đọc các số từ 0 - 10 và từ 10 - 0
Số 9
Số 9
Nu yu cầu bi tập
Lm vo vở ơ li
 7 , 4 , 1 , 2
 8 , 10 , 9 , 6
Nu yu cầu
2HS ln bảng lm , lớp lm vở ơ li
3HS ln bảng lm
HS cịn lại lm vở ơ li
Quan st thảo luận
Thi tổ no tìm được số hình tam gic đúng , nhanh
Đọc lại cc dy số từ 0 - 10 , từ 10- 0
Tự nhin x hội: 
 Tiếng Việt : LUYỆN TẬP G, GH , 
1. Mục tiêu:
- Giúp H đọc đúng, viết đúng các tiếng, từ và câu cĩ chứa g, gh , 
- Nâng cao kỉ năng đọc trơn cho H khá, giỏi ; H trung bình, yếu đọc đánh vần
-Giáo dục HS tính cẩn thận.( Tân Cảm, Hùng , Phi Quân, Luấn , Chi )
II.Đồ dùng dạy học;
 Phiếu bài tập
 Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Bài cũ: Viết phá cỗ , nho khô , nhà ga.
-Đọc bài p, ph , nh
Nhận xt , sửa sai.
2.Bi mới:
a)Luyện đọc:
Luỵện đọc bài g , gh , 
Rèn thêm HS yếu đọc
Đọc bài theo nhóm
Khen nhóm đọc to trôi chảy
Đọc cả lớp
b)Luyện viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết
Chữ no cao 5 li? Cc chữ cịn lại cao mấy li?
K/cch giữa cc chữ l bao nhiu? giữa cc tiếng trong 1 từ l bao nhiu?
Theo di , gip đỡ HS viết chậm
c) Lm bi tập:
Yêu cầu HS đọc các từ : g, gỗ , ghi , m, nhớ , gụ rồi nối tiếng ở cột phải với tiếng ở cột tri
Điền g hay gh Điền vo chỗ chấm để cĩ từ ph hợp với nội dung hình vẽ
Chấm 1/3 lớp , nhận xt
IV.Củng cố dặn dị: Nhận xt giờ học
Viết bảng con, -ba dy viết ba từ
2 em
HS khá , giỏi đọc trơn, HS khá giỏi đọc trơn, HS trung bình đọc đánh vần toàn bài, HS yếu đánh vần tiếng từ
Các nhóm thi đọc , lớp theo di nhận xt.
Lớp đọc đồng thanh 2 lần
Quan st nhận xt .
Chữ cao 5 li l h,Cc chữ cịn lại cao 2 li
K/cch giữa cc chữ 1 ơ li, giữa cc tiếng trong từ 1 con chữ o
Luyện viết bảng con, viết vở ơ li
1 HS ln bảng lm , lớp lm VBT
Quan st kĩ hình vẽ rồi điền g / gh vo vở bi tập.
 Nh ga , gồ ghề
 , 
Đọc lại bài 1 lần
 Ngy soạn: 3/10/2008
 Ngy giảng: 6/10/10/2008
Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT NG, NGH , 
I.Mục tiêu: Gíup HS
 -Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa các tiếng 
 -Rèn cho HS có kĩ năng viết đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ
 -Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch , viếtchữ đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ viết sẳn các tiếng
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bi cũ: Viết : nhà ga , giã giò 
Nhận xét , sửa sai.
2.Bi mới:
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu: HS nắm chắc quy trình viết chữ ng, ngh , gi nghệ sĩ ,chã giò
+Tiến hành:
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các âm , tiếng , từ 
 Bài viết có những âm nào?
 Những chữ nào viết cao 5 ô li ?
Những chữ nào viết cao 2 ô li ?
Những chữ nào có nét khuyết trên ,những chữ nào có nét khuyết dưới
Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế nào?
Khi viết các tiếng trong một từ thì viết như thế nào?
* Hoạt động 2: Luyện viết:
+Mục tiêu: viết đúng đẹp các chữ ng, ngh , gi, nghệ sĩ , . chã giò
+Tiến hành:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết 
 Theo dõi HS yếu Chi ,Cảm ,Luân ,Thoả ,Quỳnh Oanh 
Thu chấm , nhận xét , sửa sai.
IV.Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.Nhắc cụ thể những chữ chưa được của những em mắc lỗi
Luyện viết ở nhà mỗi chữ 1 dòng
 Lớp viết bảng con , 2 em lên bảng viết.
Quan sát đọc cá nhân, lớp
g , h , , i, , a, c, n ,o
h, g
 , i , a
H,g
cách nhau 1 ô li
Cách nhau một con chữ o
 Viết liền nhau
 Quan sát và nhận xét.
 Luyện viết bảng con
Viết vào vở ôli.
Viết xong nộp vở chấm.
Đọc lại các tiếng từ trên bảng.
Tốn: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiu:
Củng cố cho HS nắm chắc cách đọc , cch viết , cấu tạo số 0-10
Rèn cho HS cách so sánh , điền dấu cc số trong phạm vi 10 thnh thạo.
Gio dục HS tính cẩn thận.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bi cũ: Điền dấu > , < , =
8.....7 9.......10 8.....6 10.....9
Nhận xt , sửa sai
2.Bi mới:
Bi 1: Hướng dẫn HS viét số 0 - 10vo VBT
Nhận xt , sửa sai
Bi 2: Số ?
1
4
9
Theo di gip đỡ HS cịn lng tng
Bi 3: Xếp cc số : 8 , 2 , 1, 5 , 10
a)Theo thứ tợ từ b đến lớn:
b)Theo thứ tự từ lớn đến b:
Nhận xét tuyên dương tổ làm tốt
Bi 4:a)Khoanh vo số lớn nhất ở mỗi hng
9, 6 , 7 , 3 ; 4, 5, 8, 9 ; 1 , 7 , 5 , 9
b)Khoanh vo số b nhất ở mỗi hng
1, 4, 6, 8 ; 9, 3, 7, 2 ; 8, 5, 4 , 7
Hướng dẫn HS đọc kĩ đề , và hướng dẫn cách làm
Bi 5: Xếp hình theo mẫu sau:
Xếp hình cịn thiếu vo ơ trống:
IV.Củng cố dặn dị: Ơn lại cc số từ 1 - 9
Nu cấu tạo số 8.9.10 Nhận xt giờ học 
Lớp lm bảng con, 1 hs ln bảng lm
Nu yu cầu bi tập
Viết vo vở BT 1 hng số từ 0 - 10
Nu yu cầu bi tập
Điền số vào VBT, 1 HS lên bảng điền
Đọc cc số từ 0 - 10 v từ 10 - 0
Lớp nhận xt sửa sai
Nu yu cầu
Lm vở bi tập, 2 HS ln bảng lm
 a) 1 , 2 , 5 , 8 , 10
 b) 10 , 8 , 5 , 2 , 1
a) 9 , 6 , 7 , 3
 b) 1 , 4, 6, 8 
Lm vở ơ li , 1 em ln bảng lm
Thực hnh xếp trn bộ đồ dng
Lm vo VBT
Đọc lại các dy số từ 0 - 10, từ 10- 0
Hoạt động ngoài giờ lên lớp: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM
 Truyền thống nhà trường
I.Mục tiu:
HS hiểu và biết cách giữ vệ sinh răng miệng và thực hành vệ sinh răng miệng. 
Biết vệ sinh, giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Giáo dục HS biết yêu trường lớp có ý thức giữ gìn trường lớp
II.Đồ dùng dạy học:
GV+ HS: bàn chải , kem , nước sạch, khăn
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bi cũ:
Nhắc lại tên trường của mình đang học .Em đ lm gì để bảo vệ trường lớp sạch đẹp?
Nhận xt bổ sung
2.Bi mới:
+Hoạt động 1: Ôn luyện cách vệ sinh răng miệng.
-Mục tiêu: hiểu và biết được cách vệ sinh răng miệng.
-Tiến hnh:
Hằng ngày trước khi đi ngủ và sau khi ngủ dậy em đ lm gì?
Nêu cách đánh răng , rửa mặt hợp vệ sinh ?
Đánh răng đúng cách và rửa mặt hợp vệ sinh có lợi gì?
+Hoạt động 2: Thực hnh:
-Mục tiêu: Thực hành đúng cách đánh răng , rửa mặt
-Tiến hnh:
Chia nhóm 4 thực hành đánh răng theo các bước đ học
Quan sát , giúp đỡ nhóm cịn lng tng. 
+Hoạt động 3: Vệ sinh trường lớp.
-Mục tiu: HS vệ sinh, giữ gìn trường lớp sạch đẹp
-Tiến hnh:Phổ biến cơng việc
Chia tơt , phn cơng cơng việc
Theo di nhắc nhở thm
Nhận xét vệ sinh đ sạch sẽ chưa?
*Liên hệ: Hằng ngày các em đ giữ gìn trường lớp sạch đẹp chưa?
IV.Củng cố dặn dị: Sưu tầm tranh ảnh về ông Hồ Chơn Nhơn. Nhận xét giờ học.
 2 HS trả lời
Lin hệ bản thn trả lời
Lấy bàn chải , kem, nước sạch....
Gĩư hàm răng chắc khoẻ
Thực hành đánh răng theo nhóm 4
Theo di
Tổ 1: Quét nhà , tổ trưởng : Trang
Tổ 2: lau cửa kính , lá cây, tổ trưởng : Nhật
Tổ 3: Nhặt rác xung quanh hè trườg, tổ trưởng : Trinh
Thi nhau nĩi
Tự nu ý kiến
Hát bài: Em yêu trường em
 Lớp chng mình
 TUẦN 7
 Ngy soạn ... i điền dấu
Nu bi tốn
Lớp lm vở BT, 1 HS ln bảng lm
5
-
3
=
2
Nu yu cầu
Lm vở ơ li
Tính 5 - 2 = 3 rồi lấy 3 cộng với số no để bằng 3
 3 + 0 = 5 - 2
Thực hiện ở nh
 TNXH: BÀI : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết :
 -Củngcố kiến thức cơ bản các bộ phận bên ngoài của cơ thể và các giác quan.
-Khắc sâu hiểu biết về thực hành vệ sinh hằng ngày, các hoạt động, các thức ăn có lợi cho sức khoẻ.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV và học sinh sưu tầm và mang theo các tranh ảnh về các hoạt động học tập, vui chơi, các hoạt động nên và không nên để bảo vệ mắt và tai.
-Hồ dán, giấy to, kéo
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
.KTBC:Kể những hoạt động mà em thích?
Thế nào là nghỉ ngơi hợp lý?
GV nhận xét bổ sung.
Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa bài.
Hoạt động 1 :
Làm việc với phiếu học tập:
MĐ: Củng cố các kiến thức cơ bản về bộ phận cơ thể người và các giác quan.
Các bước tiến hành
GV phát phiếu cho các nhóm. Nội dung phiếu có thể như sau:
Cơ thể người gồm có  phần. Đó là
Các bộ phận bên ngoài của cơ thể là:..
Chúng ta nhận biết được thế giới xung quanh nhờ có:
Cng với HS nhận xt bổ sung
Hoạt động 2: Gắn tranh theo chủ đề:
MĐ: Củng cố các kiến thức về các hành vi vệ sinh hằng ngày. Các hoạt động có lợi cho sức khoẻ.
Các bước tiến hành:
Bước 1 : 
GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ bìa to (nếu có tranh thì phát cho các nhóm) và yêu cầu các em gắn tranh ảnh (có thể vẽ), các em thu thập được về các hoạt động nên làm và không nên làm.
Bước 2 : 
GV cho các nhóm lên trình bày sản phẩm của mình. Các nhóm khác xem và nhận xét.
Học sinh lên trình bày và giới thiệuvề các bức tranh vừa dán cho cả lớp nghe.
Kết thúc hoạt động: GV khen ngợi các nhóm đã làm việc tích cực, có nhiều tranh ảnh hoặc có những bức vẽ đẹp.
Hoạt động 3: Kể về một ngày của em.
MĐ : Củng cố và khắc sâu hiểu biết về các hành vi vệ sinh, ăn uống, hoạt động, nghỉ ngơi hằng ngày để có sức khoẻ tốt.
Học sinh tự giác thực hiện các nếp sống hợp vệ sinh, khắc phục những hành vi có hại cho sức khoẻ.
Các bước tiến hành 
Bước 1:
GV yêu cầu Học sinh nhớ và kể lại ngững việc làm trong 1 ngày của mình cho cả lớp nghe.
GV có thể nêu các câu hỏi gợi ý sau :
Buổi sáng, lúc ngủ dậy em làm gì?
Buổi trưa em ăn những thứ gì?
Đến trường, giờ ra chơi em chơi những trò gì?
4.Củng cố : 
Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức.
Nhận xét. Tuyên dương.
5.Dăn dò: Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ, ăn các thức ăn có lợi cho sức khoẻ.
HS kể.
Học sinh nêu.
Toàn lớp thực hiện.
Theo dõi và lắng nghe.
Cc nhĩm thảo luận ( 7 pht)
Đại diện cc nhĩm trình by kết quả thảo luận được
Cơ thể người cĩ ba phần: đầu , mình , tay v chn , Cc bộ phận bn ngồi của cơ thể l: mắt , tai , mũi , miệng....
Chng ta nhận biết được thế giới xung quanh nhờ cĩ mắt , tai 
Nhắc lại.
Học sinh thảo luận theo nhóm 8 em, điền vào chỗ chấm các câu trả lời.
Học sinh nêu lại nội dung trong phiếu.
Nhóm khác nhận xét.
Học sinh làm việc theo nhóm: dán tranh (hoặc vẽ) theo yêu cầu của GV.
Các nhóm lên trình bày sản phẩm của mình. 
Các nhóm khác xem và nhận xét.
Lắng nghe.
Học sinh liên hệ thực tế bản thân, kể theo gơi ý câu hỏi.
Học sinh nêu tên bài
Thực hiện ở nh đúng với nội dung đ học
 Ngy soạn: 8/11/2008
 Ngy giảng: 5/13/11/2008
Tiếng Việt: ƠN TẬP
I.Mục tiu
Củng cố cho HS cch đọc , cch viết tiếng , từ , cu cĩ cĩ tiếg chứa cc vần đ học trong tuần
Rn cho HS kh , giỏi cĩ kĩ năng đọc trơn thnh thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần.
Lm đúng cc dạng bi tập nối , điền , viết.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bi cũ: Viết: bầu rượu, mưu trí, cơ khướu
Đọc bi vần ưu, ươu
Nhận xt , sửa sai
2.Bi mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhĩm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhĩm , mỗi nhĩm cĩ đủ 4 đối tượng
Yu cầu đọc trơn trong 5 pht
Cng HS nhận xt tuyn dương nhĩm đọc tốt
-Đọc cu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xt khen em đọc tốt
b)Lm bi tập:
Bi 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc cc từ ở 2 cột rồi nối từ ở cột tri với từ ở cột phải để tạo thnh cu cĩ nghĩa 
 B yu đi qua cầu
 Hươu cao cổ theo ch mo
 Chĩ đuổi mẹ v cơ gio 
Nhận xt sửa sai
Bi 2: Điền từ ngữ . Hướng dẫn HS quan st tranh , rồi điền từ ngữ cĩ nội dung ph hợp với tranh
Lm mẫu 1 tranh
Nhận xt , sửa sai
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cch viết
Theo di gip đỡ HS viết bi cịn chậm
Chấm 1/3 lớp nhận xt , sửa sai
IV.Củng cố dặn dị: Đọc , viết bi ơn tập thnh thạo
Xem trước bi on, an, Nhận xt giờ học
Viết bảng con
2 em
-Đọc từ ứng dụng:
Luyện đọc theo nhĩm
Đại diện cc nhĩm thi đọc
C nhn , nhĩm , lớp
3 HS ln bảng vừa chỉ vừa đọc
C nhn , nhĩm , lớp
Nu yu cầu
2-3 em đọc
Theo di lm mẫu v lm VBT
B yu đi qua cầu Hươu cao cổ theo ch mo
Chĩ đuổi mẹ v cơ gio 
Nu yu cầu
Quan st 1 em ln bảng điền, lớp điềnVBT
C sấu ; tri lựu
 Quan st
Viết bảng con
Viết VBT
Thực hiện ở nh
 Ngy soạn: 12/11/2008
 Ngy giảng: 6/14/11/2008
Tiếng Việt: TẬP TƠ BI TUẦN 11 , TUẦN 12 
I.Mục tiu: Gip HS
Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cch giữa cc con chữ , khoảng cch giữa cc tiếng 
Rèn cho HS có kĩ năng tơ đúng , đẹp ,trình by sạch sẽ
Gio dục HS biết giữ gìn vở sạch , rn chữ đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẳn cc tiếng , chữ ci 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bi cũ: Viết từ: Ơng b , Ơn nghĩa
Nhận xt , sửa sai.
2.Bi mới:
*Hoạt động 1: Quan st nhận xt
+Mục tiu: HS nắm chắc quy trình tơ chữ hoa v từ ứng dụng .
+Tiến hnh:
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các m , tiếng , từ 
Bi viết cĩ những m no?
Những chữ no viết cao 5 ơ li ?
Những chữ no viết cao 2,5 ơ li ? cao 1,5 ơ li?
Những chữ no viết cao 1 ơ li ?
Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế nào?
Khi viết cc tiếng trong một từ thì viết như thế nào?
* Hoạt động 2: Luyện viết:
+Mục tiu: viết đúng đẹp các chữ T , A ,Im lặng, nh , nh trăng .
+Tiến hnh:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm....
Thu chấm 1/ 3 lớp
Nhận xt , sửa sai.
IV.Củng cố dặn dị: Nhận xt giờ học.
Luyện viết ở nh mỗi chữ 1 dịng.
 Lớp viết bảng con , 2 em ln bảng viết.
Quan sát đọc cá nhân, lớp
I, A, m,ă, n, g , h, t , r
I, A
h, g, i, a, t
 a, m, ă , n , 
Cch nhau 1 ơ li
Cch nhau một con chữ o
Quan st v nhận xt.
 Luyện viết bảng con
Tơ vo vở ơ li.
Tơ xong nộp vở chấm.
Đọc lại các tiếng từ trên bảng.
Thực hiện ở nh
Tốn: LUYỆN TẬP SỐ 0 TRONG PHP TRỪ 
I.Mục tiu:
Củng cố cho HS nắm chắc bảng trừ , cch tính v cch đặt tính cc php tính cĩ số 0 trong php trừ 
Gip HS bước đầu lm quen với cch đặt tính dọc , giải tốn, đặt đề tốn theo hình vẽ
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bi cũ: Tính
 5 - 1 ; 3 - 2 ; 5 - 4
Nhận xt sửa sai
2.Bi mới:
Bi 1: Tính.
 5 - 1 = ... 1 - 1 = .... 1 - 0 = ... 
 5 - 2 = ... 2 - 2 =.... 2 - 0 =..... 
 5 - 3 = .... 3 - 3 = ... 3 - 0 = ... 
 5 - 4 =.... 4 - 4 = ... 4 - 0 = ... 
 5 - 5 = ... 5 - 5 = ... 5 - 0 = ...
Cng HS nhận xt sửa sai
Bi 2: Tính
 0 + 2 = ... 0 + 3 = .... 0 + 4 = ... 
 2 + 0 = ... 3 + 0 =.... 4 + 0 =..... 
 2 - 2 =... 3 - 3 = ... 4 - 4 = ...
 2 - 0 =... 3 - 0 = ... 4 - 0 = ...
Cng HS nhận xt sửa sai
Bi 3: Số? 
 5 - 5 = 4 - 4 = 3 + 0 = 
 5 - = 5 - 0 = 4 3 - 0 = 
 5 + = 5 4 + = 4 + = 0
Nu cch lm? Nhận xt sửa sai 
Bi 4: Viết php tính thích hợp:
Yu cầu HS quan st hình vẽ , nu bi tốn thích hợp
Hướng dẫn HS cch viết php tính thích hợp . 
Chấm 1/3 lớp , nhận xt , sửa sai
Bi b lm tương tự bi a
Hướng dẫn về nh lm
IV.Củng cố dặn dị:
Ơn số 0 trong php trừ .
Lm bi tập ở nh
Xem trước bi php cộng trong phạm vi 6
Nhận xt giờ học
Lm bảng con
Nu yu cầu
Nối tiếp nu cc php tính 
lớp lm VBT rồi nối tiếp nu kết quả
Nu yu cầu
3 HS ln bảng lm, lớp lm VBT
Đọc lại cc php tính trn
Nu yu cầu 
3 HS ln bảng lm, lớp lm VBT
Nhẩm trừ rồi điền số vo ơ trống
Nu yu cầu 
Nu bi tốn
Lớp lm vở BT
3
-
3
=
0
2 - 2 = 0
Thực hiện ở nh
Hoạt động NGLL: TRÁNH XA VẬT LẠ VÀ NHỮNG NƠI NGUY HIỂM
I.Mục tiu: SGV
II.Đồ dùng dạy học:
Sch học , giấy A4
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bi cũ: 
Những quả bom mìn trong tranh giống hình gì?
Nhận xt bổ sung hồn chỉnh
2 .Bi mới:
 Hoạt động 1: Kể chuyện
- Mục tiu: Học sinh nắm được nội dung cu chuyện v biết được nguyn nhn xy ra tai nạn
- Cch tiến hnh:
 Gio vin hướng dẫn học sinh quan st từng tranh
Ví dụ:
- Tranh 1: Trong tranh cĩ những ai ? Họ đang lm gì ?
- Tranh 2 : Hai bạn nhìn thấy gì ?
- Tranh 3 : Một bạn đ lm gì ?
- Tranh 4 : Chuyện gì đ xảy ra ?
- Tranh 5 : Điều gì xảy đến với hai bạn sau tai nạn ?
Sau đó gọi 1,2 học sinh đọc to lời dưới mỗi bức tranh cho cả lớp nghe để nắm vững hơn nội dung cu chuyện.
Gọi một vi em xung phong kể lại cu chuyện cho cả lớp cng nghe, trong đó đ nu tn cụ thể của hai bạn.
Nhận xt, bổ sung, khen ngợi những em kể đủ v r rng nội dung.
Kể lại cu chuyện cho cả lớp nghe, nếu thấy cc em kể chưa được r rng, đầy đủ nội dung cốt yếu của cu chuyện.
 Hoạt động 2: Trả lời cu hỏi:
+Mục tiu: HS quan st tranh trả lời được cu hỏi.
+Tiến hnh:
Chia lớp thnh 3 nhĩm yu cầu cc nhĩm thảo luận cả 3 cu hỏi.
C1:Tại sao tai nạn xảy ra An với Bình?
C2:Điều gì xảy đến với An v Bình sau tai nạn?
C3:Khi nhìn thấy vật lạ , em cĩ nhặt ln xem khơng? Tại sao?
*Kết luận: Chúng ta cần phải cẩn thận khi đi trên đường , khi chơi . Ngoài vật mà bạn nhỏ trong truyện nhặt là một quả bom nhỏ , cịn rất nhiều vật nổ tương tự như thế cịn sĩt lại . Khi nhìn thấy vật lạ nghi l bom mìn , cc em khơng được đụng đến mà phải tránh xa vì chng rất nguy hiểm.
Hoạt động 3: Đọc thơ.
+Mục tiu: HS đọc thuộc bi thơ .
+Tiến hnh:
Đọc từng cu xong.
Nối cả 4 cu lại 
Bi thơ nĩi ln điều gì?
*Kết luận: Khi nhìn thấy vật nghi l bom mìn , vật liệu chưa nổ các em không được nhặt lên mà phải tránh xa chúng.
IV. Củng cố dặn dị:
Qua bi ny cần rt ra được điều gì cần ghi nhớ?
Về nh đọc thuộc bi thơ v đọc cho cả nh cng nghe
Nhận xt giờ học.
2 HS trả lời
Quan st tranh SGK
An v Bình đi học về
Hai bạn nhìn thấy một vật lạ
An nhặt ln xem
Ngay lập tức một tiếng nổ vang ln
An v Bình phải vo bệnh viện
2 HS đọc to nội dung mỗi tranh
2 em kể lại cu chuện
Chia nhĩm 6 , thảo luận trong 5 pht
Cc nhĩm thảo luận trả lời cu hỏi
Đại diện cc nhĩm trình by cc nhĩm khc nhận xt bổ sung.
Lắng nghe
HS đọc từng cu theo gio vin
Đọc đồng thanh cả 4 cu thơ
2 -3 em đọc thuộc bi thơ
Bi thơ nĩi ln khi gặp vật lạ khơng được cầm trn tay m phải trnh xa.
Lắng nghe , nhắc lại
Hy trnh xa vật lạ v những nơi nguy hiểm.