Giáo án môn Địa lý khối 5 - Bài 15: Thương mại và du lịch

Bài 15 	 Địa lý
	THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH
I. MỤC TIÊU : Sau bài học, học sinh có thể:
	- Hiểu một cách đơn giản các khái niệm: thương mại, ngoại thương, nội thương, xuất khẩu, nhập khẩu.
	- nhận biết và nêu được vai trò của ngành thương mại trong đời sống.
	- Nêu được tên một số mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu chủ yếu của nước ta.
	- Xác định trên bản đồ cá ctrung tâm thương mại: Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và các trung tâm du lịch lớn của nước ta.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	Bản đồ Hành chính Việt nam.
	Phiếu học tập của học sinh.
	GV và HS sư tầm một số tranh ảnh về các chợ, trung tâm thương mại, các siêu thị, các điểm du lịch, di tích lịch sử.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Tìm hiểu về các khái niệm thương mại, nội thương, ngoại thương, xuất khẩu, nhập khẩu.
2. Hoạt động thương mại của nước ta.
3. Ngành du lịch nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển.
4. Thi làm hướng dẫn viên du lịch.
A. Kiểm tra bài cũ: 
+ Nước ta có những loại hình giao thông nào?
+ Dựa vào hình 2 và bản đồ hành chính Việt Nam, cho biết tuyến đường sắt Bắc – Nam và quốc lộ 1A đi từ đâu tới đâu. Kể tên một số thành phố mà đường sắt Bắc Nam và quốc lộ 1A đi qua?
+ Chỉ trên hình 2 các sân bay quốc tế, các cảng biển lớn của nước ta?
- GV nhận xét và cho điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài: Thương mại và du lịch
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Em hiểu thế nào là thương mại, ngoại thương, nội thương, xuất khẩu, nhập khẩu?
- GV chốt:
+ Thương mại: Là ngành thực hiện việc mua bán hàng hoá.
+ Ngoại thương: Buôn bán với nước ngoài.
+ Nội thương: Buôn bán ở trong nước. 
+ Xuất khẩu: Bán hàng hoá ra nước ngoài.
+ Nhập khẩu: Mua hàng hoá từ nước ngoài về nước mình.
- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi sau:
+ Hoạt động thương mại có ở những đâu trên đất nước ta? 
+ Những địa phương nào có hoạt động thương mại lớn nhất cả nước?
+ Nêu vai trò của các hoạt động thương mại?
+ Kể tên một số mặt hàng xuất khẩu của nước ta?
+ Kể tên một số mặt hàng chúng ta phải nhập khẩu
- GV tổ chức cho học sinh báo cáo kết quả thảo luận.
- GV nhận xét, chỉnh sửa câu trả lời cho học sinh.
 - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ thảo luận để tìm các điều kiện thuận lợi cho sự phát triển của ngành du lịch nước ta.
- GV theo dõi HS thảo luận và giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- GV nhận xét kết quả thảo luận của các nhóm.
- GV tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi:” Thi làm hướng dẫn viên du lịch”.
+ Chia lớp thành 7 nhóm.
+ Đặt tên cho các nhóm theo các trung tâm du lịch.
+ Yêu cầu các em trong nhóm thu thập các thông tin đã sưu tầm được và giới thiệu về trung tâm du lịch mà nhóm mình được đặt tên.
- GV mời các nhóm lên giới thiệu trước lớp.
- GV tổng kết tuyên dương các nhóm làm tốt.
- Gọi 3 học sinh lên bảng, trả lời câu hỏi.
- Theo dõi.
- Học sinh trả lời theo sự hiểu biết.
- HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 học sinh cùng đọc SGK, thảo luận và trả lời.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung nếu cần.
- Theo dõi.
- HS chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 em, nhận nhiệm vụ triển khai thảo luận.
- Nêu khó khăn và nhờ giáo viên giúp đỡ (nếu cần).
- Các nhóm đại diện lên trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến.
+ HS thực hiện.
+ Các nhóm cử đại diện lên giới thiệu.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Ôn tập.