Giáo án môn học khối 5 - Tuần 10

Moân: Tập đọc
Baøi: Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (tieát 1)
I – Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn đễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK.
- GDKNS cho học sinh: Tìm kiếm và xử lí thông tin; Kĩ năng hợp tác, kĩ năng thể hiện sự tự tin.
II – Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài đọc và HTL trong 9 Tuần: học sách Tiếng Việt 5. 
- Bút dạ và một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng nội dung ở bài tập 1. 
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng. 
* Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn đễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
* Tiến hành: 
- HS khá, giỏi phải đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
- Gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. 
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài.
- GV yêu cầu HS đọc một đoạn hay cả bài trong SGK. 
- HS đọc một đoạn hay cả bài trong SGK.
- GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc. 
- HS đọc xong trả lời câu hỏi tìm hiểu bài.
- GV nhận xét, cho điểm theo yêu cầu của Vụ Giáo dục Tiểu học. 
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. 
* Mục tiêu: Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong SGK.
* Tiến hành: 
Bài 2 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
- GV phát phiếu, giao việc cho các nhóm. Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4. 
- HS làm việc theo nhóm 4.
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. GV chốt lại kết quả đúng. 
Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà tiếp tục luyện đọc, học thuộc lòng, đọc diễn cảm tốt các bài thơ đã ôn tập, đọc trước bài chính tả nghe viết tiết ôn tập tiết 2
- GV nhận xét tiết học. 
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
Moân: Toán
Baøi: Luyện tập chung 
I – Mục tiêu:
Biết :
Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau.
Giải bài toán liên đến “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”.
II – Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ, SGK, vở bài làm. 
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 3 HS.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 3 HS trình bày: viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân ; viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
- HS khác nhận xét.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập 
 Bài 1:
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Cho HS tự làm. Gọi HS trình bày.
- GV nhận xét, cho HS đọc các số thập phân đó.
Bài 2:
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Cho HS tự làm bài và giải thích cách làm.
- GV nhận xét.
Bài 3:
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Cho HS làm vào vở.
- Cho HS tự làm bài và giải thích cách làm.
- GV nhận xét.
Bài 4:
- Cho HS đọc đề toán.
- Muốn giải dễ dàng bài toán này ta nhớ lại cách giải toán nào đã học?
- Cho HS tự chọn 1 trong 2 cách trên để giải bài toán.
- GV hỏi: em nào giải bằng cách khác
- GV kiểm tra, chấm một số vở.
- Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân, rồi đọc.
- HS tự thực hiện rồi 4 em lên bảng làm .a) = 12,7 b) = 0,65 
 c) = 2,005 d) = 0,008
- HS khác nhận xét.
- Nhiều HS đọc.
- Tìm các số đo độ dài ở câu a), b), c), d) bằng với 11,02km.
- HS làm vào vở, sau đó 3 em làm và nêu cách làm.
- HS khác nhận xét.
- Viết số thập phân thích hợp vào chỗ trống.
- HS làm vào vở, sau đó 2 HS thi đua làm nhanh. 
a) 4m 85cm = 4,85m.
b) 72ha = 0,72km2.
- HS giải thích:
 4m 85cm = 4m = 4,85m.
- HS khác nhận xét và đổi vở nhau kiểm tra.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm SGK.
- Giải bằng cách “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”.
- 1 HS làm trên bảng, HS khác làm vào vở.
Bài giải
36 hộp gấp 12 hộp số lần:
36 : 12 = 3 (lần)
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng là:
 180000 x 3 = 540000 (đồng)
Đáp số : 540000 đồng.
- HS có thể trình bày cách giải khác.
- HS khác nhận xét và đổi vở nhau kiểm tra.
Hoạt động nối tiếp:
- Yêu cầu HS nêu nội dung bài học. 
- Về nhà xem lại bài để tiết sau làm bài kiểm tra.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- GV nhận xét tiết học. 
Moân: Chính tả
Baøi: Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I ( tieát 2)
I – Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn đễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Nghe – viết đúng chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi.
- Giáo dục HS ý thức BVMT thông qua việc lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước.
II – Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1). 
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng. 
* Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn đễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
* Tiến hành: 
- HS khá, giỏi phải đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
- Gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. 
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài.
- GV yêu cầu HS đọc một đoạn hay cả bài trong SGK. 
- HS đọc một đoạn hay cả bài trong SGK.
- GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc. 
- HS đọc xong trả lời câu hỏi tìm hiểu bài.
- GV nhận xét, cho điểm theo yêu cầu của Vụ Giáo dục Tiểu học. 
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết chính tả. 
* Mục tiêu: Nghe – viết đúng chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc quá 5 lỗi (đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng). 
* Tiến hành: 
- GV đọc mẫu bài viết. 
- HS lắng nghe.
- Giải thích cho HS hiểu nghĩa các từ ngữ khó.
- GV nêu câu hỏi hướng dẫn HS hiểu nội dung của bài. 
- Giáo dục HS ý thức BVMT 
- HS trả lời câu hỏi hiểu nội dung của bài.
- Bài chính tả lên án những người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước.
- Luyện viết các từ dễ viết sai chính tả. 
- HS luyện viết từ khó vào nháp.
- GV đọc cho HS viết như các tiết chính tả trước.
- HS viết bài vào vở.
Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà viết lại các lỗi sai ở bài chính tả. 
- Chuẩn bị tiết học sau.
- GV nhận xét tiết học. 
Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011
Moân: Toán
Baøi: Kiểm tra định kì (giữa học kì I)
(Thực hiện theo đề chung)
Moân: Luyện từ và câu
Baøi: Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I ( tieát 3 )
I – Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn đễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Tìm và ghi lại được các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2).
II – Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1). 
 - Tranh, ảnh minh hoạ nội dung các bài văn miêu tả đã học (nếu có). 
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. 
* Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn đễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
* Tiến hành: 
- HS khá, giỏi phải đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.
- Gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. 
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài.
- GV yêu cầu HS đọc một đoạn hay cả bài trong SGK. 
- HS đọc một đoạn hay cả bài trong SGK.
- GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc. 
- HS đọc xong trả lời câu hỏi tìm hiểu bài.
- GV nhận xét, cho điểm theo yêu cầu của Vụ Giáo dục Tiểu học. 
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. 
* Mục tiêu: Tìm và ghi lại được các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học. 
* Tiến hành: 
Bài 2 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2. 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2.
- GV giao việc , yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- Yêu cầu HS làm bài vào nháp. 
- HS làm việc cá nhân vào vở nháp.
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. GV yêu cầu : HS khá, giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn.
- HS trình bày kết quả làm việc. HS khá, giỏi nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn.
- GV và cả lớp nhận xét. GV khen những HS biết chọn những chi tiết hay và có lời lý giải đúng, thuyết phục. 
Hoạt động nối tiếp:
- Về nhà tiếp tục đọc diễn cảm bài văn miêu tả đã ôn tập, hoàn thiện bảng tóm tắt nội dung chính của các truyện; chuẩn bị ôn tập tiết 4 về từ ngữ đã học theo chủ điểm. 
- GV nhận xét tiết học. 
Moân: Kể chuyện
Baøi: Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (tieát 4)
I – Mục tiêu:
- Lập được bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1).
- Tìm được từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT2.
II – Đồ dùng dạy học:
 - Bút dạ và một số giấy tờ khổ to kẻ bảng từ ngữ ở bài tập 2. 
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. 
* Mục tiêu: Lập được bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về chủ điểm đã học (BT1).
* Tiến hành: 
Bài 1 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV phát phiếu, yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4.
- HS làm việc theo nhóm 4. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc.
- GV và cả lớp nhận xét. GV chốt lại những từ, ngữ HS tìm đúng. 
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. 
* Mục ti ... hẩy phải thẳng cột, các chữ số các hàng thẳng cột.
- Tính cộng như số TN.
- Viết dấu phẩy ở tổng thẳng cột với dấu phẩy của các số hạng.
- 1 HS lên bảng tính, lớp theo dõi.
+
 27,5
 36,75
 14,5
 78,75
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm SGK.
- 1 HS nêu cách tính .
- HS làm vào vở, 1 em lên bảng giải.
Đáp số: 24,95 dm.
- 1 HS nêu, lớp theo dõi nhận xét.
- Tính.
- HS làm bài vào vở, sau đó 2 HS sửa.
a) 28,78 ; b) 76,76 ; c) 60,14 ; d) 1,63.
- HS khác nhận xét.
- Tính rồi so sánh giá trị của (a + b) +c và a + (b + c).
- HS theo dõi cách tính rồi làm vào vở.
- 4 HS lên bảng tính. HS khác quan sát, nhận xét có đúng hay chưa.
- Nhiều HS đọc.
- Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp để tính.
- HS làm câu a), b) vào vở. 
a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = 12,7 +1,3 + 5,89
 = 14 + 5,89 = 19,89 (dùng tính chất giao hoán khi đổ chỗ 5,89 và 1,3).
b) 38,6 + 2,0,9 + 7,91 = 38,6 + (2,09 + 7,91+ = 38,6 + 10 = 48,6 (dùng tính chất kết hợp của phép cộng để tính).
Hoạt động nối tiếp:
- Yêu cầu HS nêu : muốn tính tổng nhiều số thập phân ta làm như thế nào?
- Chuẩn bị trước bài sau.
- GV nhận xét tiết học. 
Moân: Tập làm văn
Baøi: Kiểm tra chính tả, tập làm văn
(Thực hiện theo đề chung)
Moân: Lịch sử
Baøi: Baùc Hoà ñoïc Tuyeân ngoân Ñoäc laäp
I – Mục tiêu:
- Töôøng thuaät laïi cuoäc mít tinh ngaøy 2-9-1945 taïi Quaûng tröôøng Ba Ñình (Haø Noäi), Chuû tòch Hoà Chí Minh ñoïc Tuyeân ngoân Ñoäc laäp :
+ Ngaøy 2-9 nhaân daân Haø Noäi taäp trung taïi Quaûng tröôøng Ba Ñình, taïi buoåi leã Baùc Hoà ñoïc Tuyeân ngoân Ñoäc laäp khai sinh ra nöôùc Vieät Nam Daân chuû Coäng hoaø. Tieáp ñoù laø leã ra maét vaø tuyeân theä cuûa caùc thaønh vieân Chính phuû laâm thôøi. Ñeán chieàu, buoåi leã keát thuùc.
- Ghi nhôù : ñaây laø söï kieän lòch söû troïng ñaïi, ñaùnh daáu söï ra ñôøi cuûa nöôùc Vieät Nam Daân chuû Coäng hoaø.
II – Đồ dùng dạy học:
- Hình trong SGK. 
- Phim, aûnh tö lieäu khaùc (neáu coù). 
- Phieáu hoïc taäp cuûa hoïc sinh. 
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 – Ổn định :
2 – Kieåm tra baøi cuõ :
- Em haõy töôøng thuaät laïi cuoäc toång khôûi nghóa giaønh chính quyeàn ôû Haø Noäi vaøo ngaøy 19- 8- 1945. 
- 2 HS trả lời câu hỏi.
- GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 
3 – Daïy baøi môùi : 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Neâu muïc ñích, yeâu caàu tieát hoïc.
Hoạt động 2: Quang caûnh Haø Noäi ngaøy 2- 9- 1945. 
* Muïc tieâu: HS bieát: Ngaøy 2- 9- 1945, taïi quaûng tröôøng Ba Ñình (Haø Noäi), Chuû tòch Hoà Chí Minh ñoïc Tuyeân ngoân Ñoäc laäp. 
* Tieán haønh: 
- GV yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø ñoïc SGK trang 21, GV toå chöùc cho HS thi taû quang caûnh vaøo ngaøy 2- 9- 1945. 
- HS quan saùt tranh vaø ñoïc thoâng tin SGK. 
- GV yeâu caàu HS bình choïn baïn taû hay nhaát. 
- HS thi taû caûnh ngaøy 2- 9- 1945. 
KL: GV keát luaän yù chính veà quang caûnh ngaøy 2- 9- 1945. 
Hoạt động 3: Dieãn bieán buoåi leã tuyeân boá ñoäc laäp. 
* Muïc tieâu: HS bieát ñaây laø söï kieän lòch söû troïng ñaïi, khai sinh nöôùc Vieät Nam Daân chuû Coäng hoaø. 
* Tieán haønh: 
- GV yeâu caàu HS ñoïc SGK/22, laøm vieäc theo nhoùm: Buoåi leã tuyeân boá ñoäc laäp cuûa daân toäc ta ñaõ dieãn ra nhö theá naøo?
- HS laøm vieäc theo nhoùm 4. 
- Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. 
- HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. 
KL: GV keát luaän veà nhöõng neùt chính veà dieãn bieán cuûa leã tuyeân boá ñoäc laäp. 
Hoạt động 4: Moät soá noäi dung cuûa baûn tuyeân ngoân ñoäc laäp vaø yù nghóa cuûa söï kieän lòch söû naøy. 
* Muïc tieâu: Ngaøy 2- 9 trôû thaønh ngaøy Quoác khaùnh cuûa nöôùc ta. 
* Tieán haønh: 
- GV goïi 2 HS ñoïc 2 ñoaïn trích cuûa baûn Tuyeân ngoân Ñoäc laäp trong SGK/22. 
- 2 HS ñoïc. 
- Yeâu caàu HS cho bieát noäi dung chính cuûa baûn Tuyeân ngoân Ñoäc laäp. 
- HS neâu noäi dung chính cuûa baûn tuyeân ngoân. 
- GV yeâu caàu HS neâu yù nghóa lòch söû cuûa söï kieän naøy. 
- HS neâu yù nghóa lòch söû cuûa söï kieän naøy. 
KL: GV ruùt ra ghi nhôù SGK/23. 
- Goïi 2 HS ñoïc laïi phaàn ghi nhôù. 
- 2 HS nhaéc laïi phaàn ghi nhôù. 
Hoạt động nối tiếp:
- Vì sao ngaøy 2- 9 laø ngaøy kæ nieäm gì cuûa daân toäc ta?
- Yeâu caàu HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.
- GV nhận xét tiết học. 
Moân: Ñòa lí
Baøi: Noâng nghieäp
I – Mục tiêu:
- Neâu ñöôïc moâït soá ñaëc ñieåm noåi baät veà tình hình phaùt trieån vaø phaân boá noâng nghieäp ôû nöôùc ta :
+ Troàng troït laø ngaønh saûn xuaát chính trong noâng nghieäp.
+ Luùa gaïo ñöôïc troàng nhieàu nhaát ôû caùc ñoàng baèng, caây coâng nghieäp ñöôïc troàng nhieàu nhaát ôû mieàn nuùi vaø cao nguyeân.
+ Lôïn, gia caàm ñöôïc nuoâi nhieàu ôû ñoàng baèng ; traâu, boø, deâ ñöôïc nuoâi nhieàu ôû mieàn nuùi vaø cao nguyeân.
- Bieát nöôùc ta troàng ñöôïc nhieàu loaïi caây, trong ñoù luùa ñöôïc troàng nhieàu nhaát.
- Nhaän bieát treân baûn ñoà vuøng phaân boá cuûa moät soá loaïi caây troàng, vaät nuoâi chính ôû nöôùc ta (luùa gaïo, caø pheâ, cao su, cheø ; traâu, boø, lôïn).
- Söû duïng löôïc ñoà ñeå böôùc ñaàu nhaän xeùt veà cô caáu vaø phaân boá cuûa noâng nghieäp : luùa gaïo ôû ñoàng baèng ; caây coâng nghieäp ôû vuøng nuùi, cao nguyeân ; traâu, boø ôû vuøng nuùi, gia caàm ôû ñoàng baèng.
II – Đồ dùng dạy học:
- Baûn ñoà Kinh teá Vieät Nam. 
- Tranh, aûnh veà caùc vuøng troàng luùa, caây coâng nghieäp, caây aên quaû ôû nöôùc ta. 
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 – Ổn định :
2 – Kieåm tra baøi cuõ :
- Nöôùc ta coù bao nhieâu daân toäc? 
- Daân toäc naøo coù soá daân ñoâng nhaát, phaân boá chuû yeáu ôû ñaâu?
- 1 HS traû lôøi caâu hoûi.
- Phaân boá daân cö ôû nöôùc ta coù ñaëc ñieåm gì?
- 1 HS traû lôøi caâu hoûi.
- GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 
3 – Daïy baøi môùi : 
Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
 Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 
Hoạt động 2: Ngaønh troàng troït. 
* Muïc tieâu: HS bieát: Troàng troït laø ngaønh saûn xuaát chính. Luùa gaïo ñöôïc troàng nhieàu nhaát ôû ñoàng baèng, caây coâng nghieäp ñöôïc  
* Tieán haønh: 
- GV yeâu caàu HS ñoïc thoâng tin trong SGK vaø traû lôøi caùc caâu hoûi/87. 
- HS ñoïc thoâng tin vaø traû lôøi caâu hoûi. 
- Goïi HS traû lôøi caâu hoûi. 
- HS phaùt bieåu yù kieán. 
- GV hoûi theâm : Vì sao nöôùc ta chæ troàng chuû yeáu laø caây xöù noùng ?
- HS khaù, gioûi traû lôøi : vì nöôùc ta coù khí haäu noùng aåm.
KL: GV nhaän xeùt, choát laïi keát luaän.
Hoạt động 3: Ngaønh chaên nuoâi. 
* Muïc tieâu: HS bieát: Lôïn, gia caàm ñöôïc nuoâi nhieàu ôû ñoàng baèng ; traâu, boø, deâ ñöôïc nuoâi nhieàu ôû mieàn nuùi vaø cao nguyeân.
* Tieán haønh: 
- GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1 vaø traû lôøi caâu hoûi SGK/87. 
- HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. 
- Goïi HS trình baøy caâu hoûi. 
- HS phaùt bieåu yù kieán. 
KL: GV nhaän xeùt, keát luaän
Hoạt động 4: Laøm vieäc caù nhaân. 
* Muïc tieâu: Bieát nöôùc ta troàng nhieàu loaïi caây .Nhaän bieát treân baûn ñoà vuøng phaân boá cuûa moät soá loaïi caây troàng, vaät nuoâi chính 
* Tieán haønh: 
- GV yeâu caàu HS quan saùt hình, keát hôïp voán hieåu bieát ñeå traû lôøi caâu hoûi trong SGK. 
- HS laøm vieäc caù nhaân. 
- Goïi HS chæ treân baûn ñoà vuøng phaân boá cuûa moät soá loaïi caây troàng, vaät nuoâi chính.
- HS traû lôøi caâu hoûi, chæ treân baûn ñoà vuøng phaân boá cuûa moät soá loaïi 
- GV hoûi theâm : Vì sao gia suùc, gia caàm ngaøy caøng taêng ? 
- HS khaù, gioûi traû lôøi.
KL: GV ruùt ra ghi nhôù SGK/88. 
- Goïi 2 HS nhaéc laïi phaàn ghi nhôù. 
- 2 HS nhaéc laïi phaàn ghi nhôù. 
Hoạt động nối tiếp:
- Haõy keå moät soá loaïi caây troàng ôû nöôùc ta. Loaïi caây naøo ñöôïc troàng nhieàu nhaát?
- Yeâu caàu HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.
- GV nhận xét tiết học. 
Moân : Kó thuaät Tieát :10
Baøi : Baøy , doïn böõa aên trong gia ñình
I – Mục tiêu:
- Biết caùch baøy, doïn böõa aên trong gia ñình.
- Bieát lieân heä vôùi vieäc baøy, doïn böõa aên ôû gia ñình.
II – Đồ dùng dạy học:
Tranh, aûnh moät soá kieåu baøy moùn aên treân maâm hoaëc treân baøn aên ôû caùc gia ñình thaønh phoá vaø noâng thoân. 
III – Các hoạt động dạy học:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1. OÅn ñònh :
2 – Kieåm tra baøi cuõ :
- Em haõy neâu caùc böôùc luoäc rau.
- 1 HS traû lôøi caâu hoûi.
- Haõy neâu caùch luoäc rau ôû gia ñình em ?
- 1 HS traû lôøi caâu hoûi.
- GV nhaän xeùt.
3 – Daïy baøi môùi : 
a. Giôùi thieäu baøi: 
GV neâu muïc ñích, yeâu caàu tieát hoïc.
b. Hoaït ñoäng 1: Tìm hieåu caùch baøy moùn aên vaø duïng cuï aên uoáng tröôùc böõa aên. 
* Muïc tieâu: HS bieát caùch baøy moùn aên vaø duïng cuï aên uoáng tröôùc böõa aên. 
* Caùch tieán haønh:
- GV höôùng daãn HS ñoïc noäi dung muïc 1a, quan saùt hình 1 vaø yeâu caàu HS neâu muïc ñích cuûa vieäc baøy moùn aên, duïng cuï aên uoáng tröôùc böõa aên.
- HS ñoïc, quan saùt vaø traû lôøi caâu hoûi .
- GV toùm taét caùc yù traû lôøi cuûa HS vaø giaûi thích. 
- GV hoûi:
+ Neâu caùch saép xeáp caùc moùn aên, duïng cuï aên uoáng tröôùc böõa aên ôû gia ñình caùc em.
+ Moät soá HS phaùt bieåu.
+ Neâu yeâu caàu cuûa vieäc baøy doïn tröôùc böõa aên.
+ Moät soá HS phaùt bieåu.
- GV toùm taét noäi dung chính cuûa hoaït ñoäng 1.
c. Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu caùch thu doïn sau böõa aên. 
* Muïc tieâu: HS bieát caùch thu doïn sau böõa aên. 
* Caùch tieán haønh:
- GV yeâu caàu HS neâu muïc ñích, caùch thu doïn sau böõa aên ôû gia ñình.
- HS neâu muïc ñích, caùch thu doïn sau böõa aên ôû gia ñình mình.
- Cho HS lieân heä thöïc teá ñeå so saùnh caùch thu doïn sau böõa aên ôû gia ñình caùc em vôùi caùch thu doïn sau böõa aên neâu trong SGK .
- HS lieân heä roài so saùnh.
- GV nhaän xeùt vaø toùm taét caùc yù HS vöøa trình baøy. 
- HS laéng nghe.
- Höôùng daãn caùch thu doïn sau böõa aên nhö noäi dung SGK. 
d. Hoaït ñoäng 3: Ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp. 
* Muïc tieâu: HS coù yù thöùc giuùp gia ñình baøy, doïn tröôùc vaø sau böõa aên. 
* Caùch tieán haønh:
- GV söû duïng caâu hoûi cuoái baøi ñeå ñaùnh giaù keát quaû hoïc taäp cuûa HS. 
- HS traû lôøi caâu hoûi.
+ Haõy neâu taùc duïng cuûa vieäc baøy moùn aên vaø duïng cuï aên uoáng tröôùc böõa aên.
+ Moät soá HS traû lôøi.
+ Em haõy keå teân nhöõng coâng vieäc em coù theå giuùp ñôõ gia ñình tröôùc vaø sau böõa aên.
+ Moät soá HS traû lôøi.
4. Cuûng coá- Daën doø:
- GV höôùng daãn HS veà nhaø giuùp ñôõ gia ñình baøy, doïn böõa aên. 
- GV nhaän xeùt yù thöùc vaø keát quaû hoïc taäp cuûa HS. 
- Daën doø HS chuaån bò baøi sau.