Giáo án môn Mĩ thuật khối 3 - Bài 31 đến bài 34

Tuần 31
Ngày soạn: Ngày 13 tháng 4 năm 2012
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 16 tháng 4 năm 2012 
 3A-Tiết1 3B-Tiết 3
 Thứ 4 ngày 18 ngày 4 năm 2012
 3C-Tiết 1 
Bài 31: Vẽ tranh
đề tài các con vật
I/ Mục tiêu
- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và màu sắc của một số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ các con vật. 
-Tập vẽ tranh con vật.
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật. 
II/Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm tranh, ảnh (trong sách báo) về một số con vật.
 - Một vài tranh dân gian Đông Hồ: Gà mái, lợn ăn cây ráy...
 - Một số bài vẽ các con vật của học sinh các năm trước. 
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu.
 III/Hoạt động dạy-học chủ yếu
 1.Tổ chức lớp. (2’)
 2.Kiểm tra đồ dùng.( 1’)
 3.Bài mới. 
 Giới thiệu bài (1’)
- Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh các con vật để các em nhận biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc các con vật.Từ đó hướng hs có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vật.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Quan sát,nhận xét (6’)
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh, học sinh quan sát để nhận xét về các con vật theo các yêu cầu sau:
+ Tên con gì? 
+Các bộ phận chính của con vật?
+ Con vật đó có hình dáng, đặc điểm, dáng hoạt động thế nào? (tư thế: đứng, nằm, đang đi, đang ăn ... - Yêu cầu học sinh chọn con vật định vẽ. 
2. Cách vẽ (6’)
GV hướng dẫn vẽ trên bảng theo các bước:
-Chọn con vật định vẽ.
-Phân mảng chính, phụ.
- Vẽ hình dáng con vật (vẽ một hoặc hai con vật có các dáng khác nhau).
- Vẽ cảnh vật phù hợp với nội dung cho tranh sinh động hơn (cây, nhà, sông, núi ...)
- Vẽ màu:
3.Thực hành: (17’)
- Giáo viên quan sát và góp ý cho học sinh cách vẽ hình, vẽ màu. Đối với những học sinh vẽ chậm, cần quan tâm hơn để các em h/thành bài. 
+ HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Học sinh mô tả về hình dáng, đặc điểm của các bộ phận, tư thế phù hợp với hoạt động của các con vật và màu sắc của chúng.
- Quan sát nhắc lại cách vẽ.
+ Vẽ màu các con vật và cảnh vật xung quanh;
+ Màu nền của bức tranh;
+ Màu có đậm, có nhạt.
+ Vẽ vào vở tập vẽ 3
+ Vẽ màu tự do.
4. Nhận xét,đánh giá.( 3’)
- GV giới thiệu một số bài của học sinh đã hoàn thành và tổ chức để các em nhận xét:
+ Các con vật được vẽ như thế nào?
+ Màu sắc của các con vật và cảnh vật ở tranh?
- Học sinh tự liên hệ với tranh của mình và tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích.
5. Dặn dòL 1’)
 - Quan sát hình dáng của người thân và bạn bè.
 - Chuẩn bị đất nặn, bảng nặn và giấy màu
Tuần 32
Ngày soạn: Ngày 20 tháng 4 năm 2012
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 23 tháng 4 năm 2012 
 3A-Tiết1 3B-Tiết 3
 Thứ 4 ngày 25 ngày 4 năm 2012
 3C-Tiết 1 
Bài 32:Tập nặn tạo dáng
Tập Nặn hoặc xé dán hình dáng người
I/ Mục tiêu
- HS nhận biết được hình dáng của người đang hoạt động. 
- Biết cách nặn hoặc xé dán hình người
- Nặn hoặc xé dán được hình dáng người đang hoạt động.
- Yêu thích giờ tập nặn, có ý thức tiết kiệm vật liệu và ý thức vệ sinh nơi công cộng.
II/Chuẩn bị
GV: - Sưu tầm tranh, ảnh về các hình dáng khác nhau của con người. 
- Một số bài tập nặn (hoặc tranh vẽ, xé dán) của học sinh các năm trước.
- Đất nặn hoặc màu, giấy màu, hồ dán. 
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu.
 III/Hoạt động dạy-học chủ yếu
 1.Tổ chức lớp. (2’)
 2.Kiểm tra đồ dùng.( 1’)
 3.Bài mới. 
 Giới thiệu bài (1’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Quan sát,nhận xét (6’)
- GV h/dẫn HS xem tranh, ảnh và gợi ý hs nhận xét:
+ Các bộ phận của người?
+ Các nhân vật đang làm gì?
+ Động tác của từng người như thế nào? 
- Yêu cầu hs làm mẫu một vài dáng đi, chạy, nhảy, đá bóngđể các em thấy được các tư thế 
2. Cách nặn, cách xé dán : (6’)
a- Cách nặn:
- Có thể thực hiện theo một trong hai cách.
+Nặn từng bộ phận rồi gắn để tạo thành hình người. 
+ Nặn từ khối đất thành h/dáng người theo ý muốn.
+ Chỉnh sửa các bộ phận, chi tiết hoàn chỉnh,tạo dáng.
b- Cách xé dán:
- HS tự chọn 2 dáng người đang h/động để xé dán.
- Chọn màu giấy cho các bộ phận: đầu, mình, chân..
- Xé hình các bộ phận (tỉ lệ vừa với phần giấy nền).
- S/xếp hình đã xé lên giấy nền, điều chỉnh..
- Dán hình, không để xê dịch hình như đã xếp.
Lưu ý: Có thể lấy những giấy báo cũ để xé dán.
c- Cách vẽ:
- Vẽ từng bước như đã h/dẫn ở các bài vẽ tranh. 
- GV yêu cầu 3 học sinh nhắc lại cách vẽ, cách nặn, cách xé dán.
3. Thực hành: (17’)
- Gv hướng dẫn học sinh làm bài: Có thể cho học sinh nặn hoặc vẽ theo nhóm.
- GV q/sát và gợi ý giúp hs hoàn thành bài tập. 
- GV nhắc nhở học sinh biết tiết kiệm vật liệu khi xẽ dán, có ý thức giữ vệ sinh lớp học.
+ HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- (đầu, thân, tay, chân).
+ Lưu ý:
- Khi nặn các chi tiết, có thể chọn màu sắc theo ý thích. 
- Xé các hình ảnh khác.
+ Lưu ý:
+ Khi xé giấy, mép giấy không cần sắc gọn,. 
- 3 học sinh nhắc lại.
- Học sinh nặn hoặc vẽ, xé dán hai dáng người theo cách đã hướng dẫn.
+ Vẽ màu tự do.
4. Nhận xét,đánh giá. ( 3’)
- Giáo viên thu một số bài tập nặn hoặc vẽ, xé dán gợi ý để học sinh q/sát, nhận xét bài
-Xếp loại bài.
- Giáo viên kết luận, nhận xét tiết học. 
5. Dặn dò: ( 1’)
 - Sưu tầm tranh của thiếu nhi để chuẩn bị cho bài học sau.
Tuần 33
Ngày soạn: Ngày 27 tháng 4 năm 2012
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 30 tháng 4 năm 2012 
 3A-Tiết1 3B-Tiết 3
 Thứ 4 ngày 2 ngày 5 năm 2012
 3C-Tiết 1 
Bài 33: Thường thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nhi thế giới
Tranh Mẹ tôi của Xvét- ta Ban- la- nô- va, 8 tuổi ( Ca- dắc- xtan)
-Tranh Cùng giã gạo của Xa- rau- giu Thê Pxoong Krao, 9 tuổi ( TháI Lan)
I/ Mục tiêu
- HS hiểu nội dung các bức tranh. Tập mô tả các hình ảnh, và màu sắc trên tranh.
- Có cảm nhận vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh màu sắc.
- Quý trọng tình cảm mẹ con và bạn bè. 
II/Chuẩn bị
GV: -Tranh ở vở tập vẽ.
 - Một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và thế giới có cùng đề tài. 
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu.
 III/Hoạt động dạy-học chủ yếu
 1.Tổ chức lớp. (2’)
 2.Kiểm tra đồ dùng.( 1’)
 3.Bài mới. 
 Giới thiệu bài (1’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của h/sinh
1.Xem tranh: (30’)
a- Tranh Mẹ tôi của Xvét - ta Ba - la - nô - va
 + Trong tranh có những hình ảnh gì?
+ Hình ảnh nào được vẽ nổi bật nhất ? 
+ Tình cảm của mẹ đối với em bé biểu hiện như thế nào? 
+ Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu? 
+ Màu sắc?
+ Tranh được vẽ bằng chất liệu gì?
+ GV tóm tắt chung nội dung của bức tranh: Bạn Xvet- ta Ba- la- nô- va đã vẽ hình ảnh mẹ đang ngồi trên chiếc ghế màu đỏ, nét mặt vui tươI, hồng hào, môI đỏ, máI tóc nâu đậm được chảI gọn gàng có đính một chiếc nơ xanh. Mẹ mặc chiếc váy dài có những chấm vàng lung linh trên nề xanh đậm. Em bé được ủ ấm trong chiếc chăn màu xanh nhạt, hình vẽ ngộ nghĩnh, các mảng màu tươI tắn, đơn giản đã tạo cho tranh khỏe khoắn, rõ nội dung. Đây là bức tranh đẹp và hấp dẫn.
b) Tranh cùng giã gạo của Xa-rau-giu Thê Pxông Krao:
+ Tranh vẽ cảnh gì? 
+ Các dáng của những người giã gạo có giống nhau không?
+ Hình ảnh chính trong tranh? 
+ Trong tranh còn có các hình ảnh nào khác? 
+ Trong tranh có những màu nào? 
-GV gọi 1 vài em nêu cảm nghĩ của mình về bức tranh.
+ GV tóm tắt chung nội dung của bức tranh
GV bổ sung:
Trong tranh bạn Xa- rau- giu The- Prong Kao đã vẽ mỗi người trong hóm giã gạo một dáng vẻ: Người giơ chày lên cao phía trên, người gả chày ra phía sau, người hạ chày xuống cối, làm cho người xem thấy cachr giã gạo rất vui nhộn, dồn dập, thể hiện được nhịp điệu khẩn trương của công việc. Với hình vẽ ngộ nghĩnh, các mảng màu tươI tắn, đơn giản, đã tạo cho tranh khỏe khoắn, rõ nội dung. Đây cũng là bức tranh đẹp và hấp dẫn.
- Củng cố: Muốn thưởng thức được vẻ đẹp của những bức tranh cần tìm hiểu kỹ nội dung đề tài, hình ảnh, màu sắc, đồng thời tự nêu ra những câu hỏi liên quan đến nội dung tranh rồi nhận xét theo ý mình.
+ HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe
+ HS trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi
 - Lắng nghe
2. Nhận xét,đánh giá. (3’)
- Giáo viên nhận xét chung giờ học, khen ngợi những học sinh tích cực phát biểu và tìm ra những ý hay trong tranh.
 3. Dặn dò: ( 1’)
 - Sưu tầm các tranh của thiếu nhi và nhận xét
 - Quan sát cây cối, trời mây ... về mùa hè.
Tuần 34
Ngày soạn: Ngày 4 tháng 5 năm 2012
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 7 tháng 5 năm 2012 
 3A-Tiết1 3B-Tiết 3
 Thứ 4 ngày 9 ngày 5 năm 2012
 3C-Tiết 1 
Bài 34: Vẽ tranh
đề tài mùa hè
I/ Mục tiêu
- HS hiểu được nội dung đề tài Mùa hè.
- Biết cách vẽ tranh đề tài Mùa hè
- Tập vẽ tranh đề tài Mùa hè.
II/Chuẩn bị
GV: - Một số tranh, ảnh về đề tài mùa hè- Tranh vẽ về mùa hè của học sinh các lớp trước
HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu. - Sưu tầm tranh,ảnh về mùa hè
 III/Hoạt động dạy-học chủ yếu
 1.Tổ chức lớp . (2’)
 2.Kiểm tra đồ dùng. ( 1’)
 3.Bài mới. 
Giới thiệu bài (1’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Tìm, chọn nội dung đề tài: ( 6’)
- GV g/thiệu tranh và gợi ý hs tìm hiểu về mùa hè:
+ Tiết trời mùa hè như thế nào? 
+ Cảnh vật mùa hè thường có những màu sắc nào? ( cây cối màu xanh, bầu trời màu xanh, nắng chói chang,,,)
+ Con vật nào kêu báo hiệu mùa hè đến? 
+ Cây nào chỉ nở hoa vào mùa hè? 
- Gợi ý học sinh về những h/động trong ngày hè:
+ Những h/động vui chơi nào thường diễn ra vào mùa hè? ( Thả diều, tắm biển, tham quan,..) Mùa hè em đã đi nghỉ mát ở đâu? Cảnh ở đó thế nào?
* Giáo viên kết luận:
+ Chủ đề về mùa hè rất rộng và phong phú.
+ Những h/động trong dịp hè hay cảnh sắc thiên của mùa hề đều có thể vẽ thành tranh, em hãy chọn một hoạt động hoặc một chủ đề để vẽ thành tranh.
2. Cách vẽ tranh : ( 6’)
GV hướng dẫn vẽ lên bảng
+ Nhớ lại những hoạt động tiêu biểu về mùa hè để vẽ (có nhiều người tham gia không? Diễn ra ở đâu? Những hoạt động cụ thể nào? ...).
+ Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ to, rõ để nêu bật nội dung;
+ Vẽ hình ảnh phụ sau (ví dụ: Trong trò chơi thả diều, các bạn đang thả diều là hình ảnh chính, bãi cỏ, sườn đê, bụi cây...là hình ảnh phụ);
+ Vẽ màu theo ý thích làm nổi cảnh sắc mùa hè.
- Cho Hs quan sát tranh của các bạn học sinh
3. Thực hành: (17’)
- Giáo viên khuyến khích học sinh mạnh dạn thể hiện những ý tưởng của mình.
- Quan sát và gợi ý học sinh tìm ra những thiếu sót trong bài vẽ để các em tự điều chỉnh.
- Nhắc nhở học sinh: Vẽ thay đổi các hình dáng người để bài vẽ sinh động.
+ HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ HS trả lời câu hỏi.
+ Các em chọn một chủ đề cụ thể để vẽ.
Quan sát nhắc lại cách vẽ.
- Quan sát
+ Vẽ vào vở tập vẽ 3
+ Vẽ màu tự do.
4. Nhận xét,đánh giá. (3’)
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ và gợi ý các em nhận xét, đánh giá về:
+ Nội dung tranh;
 + Các hình ảnh được sắp xếp trong tranh;
+ Màu sắc trong tranh.
- Khen ngợi những hs có bài vẽ đẹp. Y/cầu các em chưa hoàn thành bài về nhà vẽ tiếp.
5. Dặn dò: ( 1’)
- Vẽ tranh đ/tài tự do ch/bị cho trưng bày k/quả năm học(Vẽ ở giấy A4).
 - Tìm chọn bài vẽ đẹp ở vở tập vẽ hoặc những bài vẽ trên giấy để trưng bày.