Giáo án môn Tập đọc Lớp 5 - Tiết 28: Hạt gạo làng ta

Tiết 28 Tập đọc
 HẠT GẠO LÀNG TA
I. MỤC TIÊU:
	1. Đọc lưu loát và diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm tha thiết.
	2. Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hạt gạo được làm nên từ mồ hôi công sức của cha mẹ, của các bạn thiếu nhi là tấm lòng của hậu phương góp phần vào chiến thắng trong thời kì kháng chiến chống Mỹ cứu nước.
	- Thuộc lòng bài thơ .
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc
- Băng ghi lời bài hát: Hạt gạo làng ta
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HĐ
Giáo viên
Học sinh
1. Luyện đọc
2. Tìm hiểu bài
3. Đọc diễn cảm
A. Kiểm tra bài cũ:
+ Đọc phân vai bài Chuỗi ngọc lam; nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Nhận xét, ghi điểm cho từng HS
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta sẽ học bài thơ Hạt gạo làng ta của nhà thơ Trần Đăng Khoa, là một trong những bài thơ hay được mọi người yêu thích. Bài thơ này đã được phổ nhạc. Đọc bài thơ các em sẽ hiểu rõ cuộc sống lao động và chiến đấu hào hùng của dân tộc ta trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ.
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc
a. Hướng dẫn đọc đúng
- Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ
- Luyện cho HS đọc đúng: phù sa, vục mẻ miệng gầu, quang trành, quết, tiền tuyến – Nghỉ hơi linh hoạt phù hợp với từng ý thơ.
b. Hướng dẫn hiểu nghĩa từ
- Giúp HS hiểu nghĩa từ khó
- Xem tranh minh họa: quang trành
- Cho HS luyện đọc 
- Gọi HS đọc cả bài
- Đọc diễn cảm toàn bài. 
- Cho HS sinh hoạt nhóm, giao việc:
+ Đọc nối tiếp trong nhóm
+ Thảo luận các câu hỏi trong SGK
- Tổ chức cho HS làm việc
+ Đọc khổ thơ 1, em hiểu hạt gạo được làm nên từ những gì?
+ Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người nông dân?
- 2 hình ảnh trái ngược (nước nóng quá cua phải ngoi lên, nhưng mẹ em lại xuống ruộng để cấy) nói lên sự vất vả, chăm chỉ của người nông dân khi làm ra hạt gạo.
+ Tuổi nhỏ đã góp công góp sức như thế nào để làm ra hạt gạo?
- Hình ảnh các bạn chống hạn vục mẻ miệng gầu, bắt sâu lúa cao rát mặt, gánh phân quang trành quết đất là những hình ảnh cảm động, nói lên nổ lực của thiếu nhi, dù nhỏ và chưa quen lao động vẫn cố gắng đóng góp công sức để làm ra hạt gạo.
+ Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “hạt vàng”?
- GV chốt ý
- Gọi HS nêu ý nghĩa bài thơ
- Cho HS đọc bài
- Hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ
- Đọc mẫu 1 lần
- Cho HS thi đọc diễn cảm khổ thơ HS thích
- Cho HS học thuộc lòng bài thơ
- Cho HS thi đọc thuộc, đọc hay
- Cho HS đọc thuộc cả bài
+ 4 HS đọc bài và 1 HS nêu ý nghĩa câu chuyện.
- HS nghe
- 1 HS đọc, lớp theo dõi, đọc thầm
- 5 HS lần lượt đọc nối tiếp (2 lượt)
- Luyện đọc đúng các từ 
- 5 HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ
- 1 HS đọc phần chú thích và giải nghĩa trong SGK. Lớp đọc thầm
- Luyện đọc theo cặp (2 lần)
- 1 HS đọc cả bài, lớp theo dõi.
- HS nghe
- Ngồi theo nhóm 5, nhận việc và thực hiện.
- Lớp trưởng điều khiển lớp đàm thoại
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
- HS nghe
+ HS trả lời.
+ HS trả lời.
- 5 HS nối tiếp nhau đọc bài
- HS nghe và luyện đọc diễn cảm 
- Chọn khổ thơ ưa thích đọc diễn cảm trước lớp. Lớp nhận xét.
- Học thuộc lòng
- Đọc tiếp sức câu, khổ thơ
- 2 HS đọc thuộc, diễn cảm cả bài
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO