Giáo án môn Tiếng Việt lớp 5 - Tuần 10

Tuần: 10 
Bài dạy: 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1)
Ngày soạn:// Ngày dạy: //
I. Mục tiêu:
	1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc –hiểu (HS trả lời1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). 
 Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã đọc trong 9 Tuần: đầu của sách Tiếng Việt 5, tập một (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ /phút : biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản ngệ thuật). 
	2. Lập được bản thống kê các bài thơ đã học trong ba chủ điểm Việt Nam –Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên . 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Phiếu viết tên từng bài đọc và HTL trong 9 Tuần: học sách Tiếng Việt5. 
- Bút dạ và một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng nội dung ở bài tập 1. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
20’
13’
Hoạt động 1: 
 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. 
Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc vàHTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc –hiểu (HS trả lời1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). 
Tiến hành: 
- Gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài. 
- GV yêu cầu HS đọc một đoạn hay cả bài trong SGK. 
- GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc. 
- GV nhận xét, cho điểm theo yêu cầu của Vụ Giáo dục Tiểu học. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. 
Mục tiêu: Lập được bản thống kê các bài thơ đã học trong ba chủ điểm Việt Nam –Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên
Tiến hành: 
Bài 2/95:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- GV phát phiếu, giao việc cho các nhóm. Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. GV chốt lại kết quả đúng. 
- HS lên bốc thăm để kiểm tra. 
- HS đọc
- HS trả lời
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS làm việc theo nhóm 4. 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
 3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng, đọc diễn cảm tốt các bài thơ đã ôn tập, đọc trước bài chính tả nghe viết ở tiết ôn tập 2. 
IV. Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần: 10 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2)
Ngày soạn:// Ngày dạy: //
I. Mục tiêu:
	1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. 
	2. Nghe – viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng. 
 3. Giáo dục bảo vệ môi trường
II. Đồ dùng dạy - học: 
	Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1). 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
14’
20’
Hoạt động 1: 
 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. 
Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc vàHTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc –hiểu (HS trả lời1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). 
Tiến hành: 
- GV tiến hành tương tự như tiết 1. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chính tả. 
Mục tiêu: Nghe – viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng. 
Tiến hành: 
- GV đọc mẫu bài viết. 
- Giải thích cho HS hiểu nghĩa các từ ngữ khó. 
- Hướng dẫn HS hiểu nội dung của bài. 
- Luyện viết các từ dễ viết sai chính tả. 
- GV đọc cho HS viết như các tiết chính tả trước. 
- HS kiểm tra đọc. 
- HS lắng nghe. 
- Luyện viết từ khó. 
 3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà viết lại các lỗi sai ở bài chính tả. 
IV. Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần: 10 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 3)
Ngày soạn:// Ngày dạy: //
I. Mục tiêu:
	1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. 
	2. Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã đọc là văn miêu tả đãhọc trong ba chủ điểm : Việt Nam – Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1). 
- Tranh, ảnh minh hoạ nội dung các bài văn miêu tả đã học (nếu có). 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
20’
10’
Hoạt động 1: 
 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. 
Mục tiêu: 
 Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc –hiểu (HS trả lời1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). 
Tiến hành: 
- GV tiến hành kiểm tra đọc như tiết 1. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. 
Mục tiêu:
 Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã đọc là văn miêu tả đãhọc trong ba chủ điểm : Việt Nam – Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học. 
Tiến hành: 
Bài 2/96:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2. 
- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc cá nhân. 
- Yêu cầu HS làm bài vào nháp. 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV và cả lớp nhận xét. GV khen những HS biết chọn những chi tiết hay và có lời lý giải đúng, thuyết phục. 
- Kiểm tra đọc. 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS làm việc cá nhân. 
- HS trình bày kết quả làm việc. 
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà tiếp tục đọc diễn cảm bài văn miêu tả đã ôn tập, hoàn thiện bảng tóm tắt nội dung chính của các truỵên; chuẩn bị ôn tập tiết 4 về từ ngữ đã học theo chủ điểm. 
 IV. Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần: 10 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4)
Ngày soạn:// Ngày dạy: //
I. Mục tiêu:
	1. Hệ thống hóa vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ ) gắn với các chủ điểm đã học trong 9 Tuần: đầu lớp 5. 
	2. Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
	Bút dạ và một số giấy tờ khổ to kẻ bảng từ ngữ ở bài tập 2. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
17’
6’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. 
Mục tiêu: 
 Hệ thống hóa vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ ) gắn với các chủ điểm đã học trong 9 Tuần: đầu lớp 5. 
Tiến hành: 
Bài 1/96:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- GV phát phiếu, yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4. 
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- GV và cả lớp nhận xét. GV chốt lại những từ, ngữ HS tìm đúng. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. 
Mục tiêu: 
 Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm. 
Tiến hành: 
Bài 2/97:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- GV yêu cầu HS đọc lại 5 từ đã cho, yêu cầu HS tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ đó. 
- GV có thể tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức. 
- GV và HS cùng sửa bài, yêu cầu HS bổ sung thêm một số từ khác mà các em tìm được. 
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài. 
- HS làm việc theo nhóm 4. 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. 
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- HS tham gia trò chơi tiếp sức. 
- HS bổ sung thêm từ. 
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà hoàn chỉnh bảng từ đồng nghĩa, viết lại vào vở, chuẩn bị ôn tập tiết 5. 
 IV. Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần: 10 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 5)
Ngày soạn:// Ngày dạy: //
I. Mục tiêu:
	1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL( Yêu cầu như tiết 1 )
	2. Nắm được tính cách của các nhân vật trong vở kịch Lòng dân ; phân vai, diễn lại sinh động một trong 2 đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách nhân vật. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1). 
- Một số trang phục, đạo cụ đơn giản để HS diễn vở kịch Lòng dân. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
18’
16’
Hoạt động 1: 
 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng. 
Mục tiêu: 
 Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc –hiểu (HS trả lời 1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc). 
Tiến hành: 
- GV tiến hành kiểm tra như tiết 1. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. 
Mục tiêu: 
 Nắm được tính cách của các nhân vật trong vở kịch Lòng dân ; phân vai, diễn lại sinh động một trong 2 đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách nhân vật. 
Tiến hành: 
Bài 2/97:
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- GV nhắc nhở HS lưu ý 2 yêu cầu:
+ Nêu tính cách một số nhân vật. 
+ Phân vai để diễn một trong hai đoạn. 
- GV yêu cầu HS đọc thầm vở kịch Lòng dân, phát biểu ý kiến về tính cách của từng nhân vật trong vở kịch. 
- GV tổ chức cho HS diễn kịch theo nhóm. 
+ Mỗi nhóm chọn diễn một đoạn kịch. 
+ Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch hay nhất, diễn viên giỏi nhất. 
- Kiểm tra đọc. 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS thi diễn kịch. 
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV nhận xét tiết học. 
- Khích lệ nhóm HS diễn kịch giỏi luyện tập diễn cả hai đoạn của vở kịch Lòng dân để đóng góp tiết mục trong buổi liên hoan văn nghệ của lớp hay của trường. 
 IV. Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần: 10 
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 6)
Ngày soạn:// Ngày dạy: //
I. Mục tiêu:
	1. Tiếp tục ôn luyện về nghĩa của từ : từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa. 
	2. Biết vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để giải các bài tập nhằm trau dồi kĩ năng dùng từ, đặc câu và mở rộng vốn từ. 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bút dạ và một số tờ phiếu kẻ bảng nội dung bài tậi 1, tờ giấy hoặc bảng phụ viết sẵn đoạn văn đã thay từ chính xác. 
- Một vài tờ phiếu viết nội dung bài tập 2. 
- Bảng phụ kẻ bảng phân loại BT4. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 
b. Nội dung:
TG
Hoạt động của thầy. 
Hoạt động của trò. 
17’
16’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2. 
Mục tiêu: 
 Tiếp tục ôn luyện về nghĩa của từ : từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa. 
Tiến hành: 
Bài 1/97:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1. 
- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi. 
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
- Gọi HS đọc đoạn văn đã thay từ. 
Bài 2/97:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- GV có thể tiến hành tương tự bài tập 1. 
Hoạt động 2: 
 Hướng dẫn HS làm bài tập 3,4. 
Mục tiêu: 
 Biết vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để giải các bài tập nhằm trau dồi kĩ năng dùng từ, đặc câu và mở rộng vốn từ. 
Tiến hành: 
Bài 3/98:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- GV yêu cầu HS đặt câu ra nháp. 
- Gọi HS đọc câu mình đặt. 
- GV và HS nhận xét. 
Bài 4/98:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- GV giao việc: bài tập cho 3 nghĩa khác nhau của từ đánh. Các em đặt câu sao cho đúng với các nghĩa đã cho. 
- Yêu cầu HS trình bày. 
- GV nhận xét, khẳng định những câu HS đặt đúng, đặt hay. 
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài. 
- HS làm việc cá theo nhóm đôi. 
- HS trình bày kết quả làm việc. 
- 1 HS đọc yêu cầu. 
- HS làm việc cá nhân. 
- HS đọc câu văn mình đặt. 
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài. 
3. Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV nhận xét tiết học. 
- Về nhà làm bài 4, 5 vào vở bài tập. Chuẩn bị cho 2 tiết kiểm tra GHKI. 
 IV. Rút kinh nghiệm:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .