Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 10 (Chuẩn kiến thức)

TUầN 10
Ôn tập giữa học kì I
Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2006
Tiết 1 
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiểm tra đọc ( lấy điểm ) 
- Nội dung : các bài tập đọc từ tuần 1-9 
- Kĩ năng đọc thành tiếng :đọc trôi chảy , phát âm rõ , tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ , đọc diễn cảm thể hiện được nội dung bài , cảm xúc của nhân vật .
- Kĩ năng đọc hiểu : Trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc , hiểu ý nghĩa của bài đọc .
2. Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong ba chủ điểm , ghi nhớ về chủ điểm , tên bài , tác giả , nội dung chính.
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1-9
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. Giới thiệu bài 
Nêu mục đích của tiết học và cách gắp thăm bài đọc.
*HĐ2. Kiểm tra tập đọc 
G cho H gắp thăm bài bài đọc 
- Yêu cầu H đọc bài và trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc
- Cho điểm trực tiếp từng H
*HĐ3. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 trang 95
? Đọc yêu cầu của bài ?
? Em đã được học những chủ điểm nào ? 
? Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả của bài thơ ấy ?
*HĐ6: Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- H gắp thăm bài về chỗ chuẩn bị , sau đó lần lượt từng H lên kiểm tra
- 2 H trả lời
- H đọc to cho cả lớp theo dõi 
- H trả lời 
- H trả lời
- H làm bài vào vở , sau đó đọc bài làm , cả lớp nhận xét , bổ sung ý kiến .
_____________________________________
Tiết 2 
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiểm tra đọc , lấy điểm ( yêu cầu như tiết 1)
2 . Nghe – viết chính xác , đẹp bài văn Nỗi niềm giữ nước giữ rừng .
3 . Hiểu nội dung bài văn : Thể hiện niềm trăn trở , băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ và giữ gìn nguồn nước .
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1-9
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. Giới thiệu bài 
Nêu mục tiêu của tiết học .
*HĐ2. Kiểm tra đọc 
Như tiết 1 
*HĐ3. Viết chính tả 
1 . Tìm hiểu nội dung bài văn
? Đọc thầm , xác định yêu cầu ?
? Đọc bài văn và phần chú giải 
? Tại sao tác giả lại nói chính người đốt rừng đang đốt cơ man nào là sách ? 
? Vì sao những người chân chính lại càng canh cánh nỗi niềm giữ nước , giữ rừng?
? Bài văn cho em hiểu điều gì ?
2. Hướng dẫn viết từ khó : bột nứa , nỗi niềm , cầm trịch , ngược.
? Trong bài có những từ nào cần phải viết hoa ?
3. Viết chính tả 
4. Soát lỗi , chấm bài 
*HĐ4: Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- H đọc thầm
- H đọc to cho cả lớp theo dõi 
- H trả lời 
- H trả lời
- niềm trăn trở , băn khoăn về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ và giữ gìn nguồn nước 
- H đọc và viết các từ khó
- H nêu
- Hviết bài vào vở .
________________________
Thứ ba ngày7 tháng 11 năm 2006
Tiết 3 
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiểm tra đọc , lấy điểm ( yêu cầu như tiết 1)
2 . Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong ba chủ điểm nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học , thấy được cái hay , cái tinh tế trong cách quan sát và miêu tả của nhà văn .
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1-9
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. Giới thiệu bài 
Nêu mục tiêu của tiết học .
*HĐ2. Kiểm tra đọc 
Như tiết 1 
*HĐ3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 :
? Trong các bài tập đọc đã học , bài nào là văn miêu tả ?
? Đọc thầm xác định yêu cầu ?
G hướng dẫn : Chọn 1 bài văn miêu tả mà em thích ; đọc kĩ bài văn đã chọn ; chọn chi tiết mà mình thích ; giải thích lí do vì sao mà mình thích
- G nhận xét chung
*HĐ4: Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Quang cảnh làng mạc ngày mùa Một chuyên gia máy xúc; Kì diệu rừng xanh; Đất Cà Mau.
- H đọc thầm 
- H lắng nghe
- H làm bài
- H trình bày bài làm
___________________________________
Tiết 4 
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Ôn tập và hệ thống hoá vốn từ : danh từ , động từ , tính từ , thành ngữ , tục ngữ gắn với ba chủ điểm đã học .
2 . Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa gắn với ba chủ điểm đã học .
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. Giới thiệu bài 
Nêu mục tiêu của tiết học .
*HĐ2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 trang 96 :
? Đọc thầm xác định yêu cầu ?
? Đọc to mẫu? 
? Thảo luận nhóm đôi thực hiện yêu cầu của bài ?
G nhận xét chung
Bài 2 trang 97 :
? Đọc thầm xác định yêu cầu ?
? Nêu yêu cầu của bài ? 
? Thảo luận nhóm đôi thực hiện yêu cầu của bài ?
G nhận xét chung, chốt về từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa
*HĐ4: Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau : chuẩn bị trang phục để đóng vở kịch Lòng dân.
- H đọc thầm , xác định yêu cầu
- H đọc thành tiếng 
- H làm bài theo nhóm đôi
- Đại diện nhóm nêu kết quả 
- H đọc thầm , xác định yêu cầu
- tìm từ đồng nghĩa , trái nghĩa với các từ cho trước.
- H làm bài theo nhóm đôi
- Đại diện nhóm nêu kết quả 
___________________________________
Thứ tư ngày8 tháng 11 năm 2006
Tiết 5 
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiểm tra đọc , lấy điểm ( yêu cầu như tiết 1)
2 . Xác định được tính cách của từng nhân vật trong vở kịch Lòng dân, phân vai , diễn lại vở kịch.
II. Đồ dùng dạy học:
 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1-9
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. Giới thiệu bài 
Nêu mục tiêu của tiết học .
*HĐ2. Kiểm tra đọc 
Như tiết 1 
*HĐ3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 trang 97 :
? Đọc thầm xác định yêu cầu ?
? Đề bài có mấy yêu cầu , là những yêu cầu nào 
? Đọc thầm lại vở kịch và xác định tính cách của từng nhân vật theo nhóm đôi ?
G nhận xét chung
? Chia lớp thành 6 nhóm và thực hiện theo yêu cầu thứ hai .
G gợi ý : chọn đoạn kịch diễn , phân vai , tập diễn trong nhóm .
_ G tổ chức cho các nhóm thi diễn kịch ( H có thể sáng tạo thêm lời thoại , không nhất thiết phải giống như lời thoại trong SGK)
*HĐ4: Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- H đọc thầm , xác định yêu cầu
- 2 yêu cầu : nêu tính cách 1 số nhân vật , phân vai tập diễn 1 đoạn kịch 
- H làm bài theo nhóm đôi
- Đại diện nhóm nêu kết quả 
- các nhóm thực hiện theo yêu cầu 
- các nhóm thi diễn kịch 
- Bình chọn nhóm diễn hay nhất, diễn viên đóng giỏi nhất
___________________________________
Tiết 6 
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Thực hành , luyện tập về nghĩa của từ : từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa , từ đồng âm , từ nhiều nghĩa .
2 . Làm đúng các bài tập về nghĩa của từ .
3. Rèn luyện kĩ năng dùng từ , đặt câu , mở rộng vốn từ .
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. Giới thiệu bài 
Nêu mục tiêu của tiết học .
*HĐ2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 trang 97 :
? Đọc thầm xác định yêu cầu ?
? Nêu yêu cầu của bài ?
? vì sao cần thay thế các từ in đậm trong bài bằng các từ đồng nghĩa khác ?
G hướng dẫn H : đọc kĩ câu văn có từ in đậm ; tìm nghĩa từ in đậm ; giải thích lí do vì sao từ đó dùng chưa chính xác; tìm từ khác thay thế .
? Làm bài vào SGK?
? Đọc bài làm của mình
G nhận xét , chốt về cách dùng từ đồng nghĩa phù hợp với văn cảnh 
Bài 2 trang 97 :
? Đọc thầm xác định yêu cầu ?
? Nêu yêu cầu của bài ?
? Làm bài vào SGK?
? Đọc bài làm của mình
G nhận xét , kết luận lời giải đúng.
Bài 3 trang 98 :
? Đọc thầm xác định yêu cầu ?
? Nêu yêu cầu của bài ?
? Làm bài vào vở nháp ?
? Đọc bài làm của mình
- G nhận xét , chú ý sưả lỗi diễn đạt , dùng từ cho H.
Bài 4 trang 98 :
? Đọc thầm xác định yêu cầu ?
? Nêu yêu cầu của bài ?
? Làm bài vào vở ?
? Đọc bài làm của mình
- G nhận xét , chú ý sưả lỗi diễn đạt , dùng từ cho H.
*HĐ4: Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- H đọc thầm , xác định yêu cầu
- thay những từ in đậm bằng các từ đồng nghĩa thích hợp
- H làm bài
- H đọc bài làm , lớp nhận xét
- Đại diện nhóm nêu kết quả 
Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh.
- H đọc thầm , xác định yêu cầu
- tìm từ trái nghĩa thích hợp với mỗi chỗ trống .
- H làm bài
- H đọc bài làm , lớp nhận xét
Đọc các câu đã hoàn chỉnh.
- H đọc thầm , xác định yêu cầu
- đặt câu để phân biệt từ đồng âm
- H làm bài vào vở nháp
- H đọc bài làm , lớp nhận xét
- H đọc thầm , xác định yêu cầu
- đặt câu 
- H làm bài vào vở 
- H đọc bài làm , lớp nhận xét
___________________________________
Thứ năm ngày9 tháng 11 năm 2006
Tiết 7
Kiểm tra đọc hiểu , luyện từ và câu
( đề của trường )
___________________________________
Thứ sáu ngày10 tháng 11 năm 2006
Tiết 8
Kiểm tra tập làm văn
( đề của trường )