Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 14 (Chuẩn kiến thức)

TUầN 14
Thứ hai ngày 4 tháng12năm 2006
Tập đọc
Tiết 27 – Chuỗi ngọc lam.
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Đọc lưu loát , diễn cảm bài văn . Biết đọc phân biệt lời các nhân vật , thể hiện đúng tính cách từng nhân vật : cô bé ngây thơ , hồn nhiên , chú Pi-e nhân hậu , tế nhị , chị cô bé ngay thẳng , thật thà .
2. Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi ba nhân vật là những con người có tấm lòng nhân hậu , biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác 
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGKtrang 132 .
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:
- ? Đọc đoan yêu thích trong bài Trồng rừng ngập mặn – nêu nội dung đoạn vừa đọc
*HĐ2. Giới thiệu bài 
- G giới thiệu chủ điểm Vì hạnh phúc con người . Yêu cầu H xem và nói những điều các em thấy trong bức tranh minh hoạ chủ điểm.
- G ghi tên đề bài- Giới thiệu bài Chuỗi ngọc lam.
*HĐ3. Luyện đọc đúng 
Bước 1: H đọc bài
? Lớp đọc thầm , tìm hiểu bài chia làm mấy đoạn?
? Đọc nối đoạn?
- Hướng dẫn đọc đoạn :
+ Đoạn 1:
? Giải nghĩa từ: lễ nô-en
- G hướng dẫn đọc: đọc đúng các từ : Pi-e , Nô-en . ngắt câu dài - câu cuối ngắt sau tiếng biết .Đọc to rõ ràng, trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ đúng.
+ Đoạn 2:
? Giải nghĩa từ: giáo đường
- G hướng dẫn đọc : Đọc to rõ ràng, trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ đúng.
Bước 2:
? Đọc nhóm đôi cho nhau nghe?
Bước 3: Đọc cả bài
- G hướng dẫn 
- G đọc mẫu
*HĐ4. HD tìm hiểu bài 
? Đọc thầm đoạn 1, quan sát tranh và cho biết Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ?
? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam không ?
? Chi tiết nào cho em biết điều đó ?
? Thái độ của chú Pi – e lúc đó thế nào ?
? Đọc thầm đ2 và trả lời câu hỏi 2/ SGKChị của cô bé tìm gặp Pi – e để làm gì )?
? Vì sao chú Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ?
? Chuỗi ngọc có ý nghĩa ntn đối với chú Pi-e ?
? Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này ?
? Nêu nội dung chính của bài ?
- G chốt nội dung bài
*HĐ5. Luyện đọc diễn cảm:
- G hướng dẫn đọc diễn cảm : 
Đoạn 1, 2 : đọc với giọng kể , chậm rãi , nhẹ nhàng . lời cô bé gioan: ngây thơ , hồn nhiên , lời chú Pi-e điềm đạm , nhẹ nhàng , tế nhị , lời chị cô bé lich sự , thật thà ; nhấn giọng ở những từ : đẹp quá , ngạc nhiên, 
Câu kết truyện đọc chậm rãi , đầy cảm xúc .
- G đọc mẫu cả bài
*HĐ6:Củng cố , dặn dò:
- Nêu nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau: Hạt gạo làng ta. 
- 2 H đọc 
-  những việc làm để mang lại hạnh phúc, ấm no cho con người.
- H lắng nghe 
- 1 H đọc to bài
- H đọc thầm, trả lời
- 2đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu- yêu quý
Đoạn 2: còn lại
- 2 H đọc
- H đọc chú giải SGK, trả lời
- H gạch bút chì vào SGK, đọc thể hiện
- H luyện đọc đ1 
- H đọc chú giải SGK, trả lời
- H luyện đọc đ2 
- H đọc cho nhau nghe
- H đọc
- H lắng nghe 
- cô bé muachuỗi ngọc lam để tặng chị 
- em không đủ tiền để mua
- cô bé đổ nắm xu lên mặt bàn 
- chú trầm ngâm nhìn cô bé rồi lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền 
- hỏi xem có đúng cô bé đã mua chiếc vòng ở đây không 
- vì emđã mua với tất cả số tiền mà em có và 
- chú dành tặng cho người vợ chưa cưới của mình .
- H trả lời
- H đọc đoạn 
- H lắng nghe
- H đọc đoạn ,đọc doạn yêu thích, đọc cả bài
______________________________________
Chính tả 
Tiết 14 – Chuỗi ngọc lam.
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Nghe – viết chính xác , trình bày đúng một đoạn trong Chuỗi ngọc lam.
2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu tr/ch .
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:
? Viết các từ chỉ khác nhau ở âm đầu s/x ?
*HĐ2. Giới thiệu bài 
Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe cô đọc để viết đúng một đoạn trong bài chính tả Chuỗi ngọc lam.Sau đó sẽ làm bài tập .
*HĐ3. Hướng dẫn chính tả 
- G đọc mẫu
- Tập viết chữ ghi tiếng khó : ngạc nhiên , nắm xu , giá tiền , rạng rỡ. 
? Phân tích tiếng nhiên trong từ ngạc nhiên ?
? Tiếng nhiên được viết bằng những con chữ nào ?
Làm tương tự với các từ còn lại
- Luyện viết bảng con: nhiên , nắm , giá , rạng rỡ. 
*HĐ4. Viết chính tả 
- G nhắc H cách viết hoa danh từ riêng nước ngoài .
- G đọc từng dòng
*HĐ5. HD chấm , chữa 
- G đọc cho H soát bài
- G chấm bài
*HĐ6. HD làm bài tập chính tả 
Bài 2trang136
? Đọc thầm đề , xác định yêu cầu ?
? Đọc to mẫu ?
- G chấm, chữa
Bài 3trang 104
? Đọc thầm đề , xác định yêu cầu ?
- G chấm, chữa
*HĐ7:Củng cố , dặn dò:
- G công bố điểm, nhận xét giờ học , tuyên dương những em viết đúng, đẹp.
- VN: Tự sửa lỗi sai
 Chuẩn bị bài sau: Buôn Chư- lênh đón cô giáo
- H viết bảng con 
- H đọc thầm theo
- H đọc 
- nhiên = pâ đầu nh+ vần iên +thanh ngang
- H nêu miệng
- H viết bảng con
- H viết bài vào vở
- H soát bài bằng bút chì, ghi số lỗi, đổi vở cho nhau soát bài.
- H đọc đề, xác định yêu cầu
- H đọc mẫu
H làm bài vào nháp phần a , vở phần b
H đọc bài làm , H khác nhận xét
- H đọc đề, làm vào SGK, nêu miệng kết quả
____________________________________________________________
Thứ ba ngày 5 tháng 12 năm 2006
Luyện từ và câu
Tiết 27 – Ôn tập về từ loại .
I. Mục đích, yêu cầu:
- Ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học về : danh từ, đại từ , quy tắc viết hoa danh từ riêng .
- Thực hành kĩ năng sử dụng danh từ , đại từ trong các kiểu câu đã học .
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:
? Đặt câu với một trong các cặp quan hệ từ đã học ?
*HĐ2. Giới thiệu bài 
Trong tiết học hôm nay, chúng ta sẽ ôn tập về danh từ, đại từ , quy tắc viết hoa danh từ riêng ,kĩ năng sử dụng chúng . 
*HĐ3. HD luyện tập 
Bài 1trang 137
? Đọc thầm , xác định yêu cầu của bài ?
? Thực hiện yêu cầu của bài ?
G gợi ý : đọc kĩ đoạn văn , gạch 1 gạch dưới danh từ riêng, 2 gạch dưới danh từ chung .
- G nhận xét, kết luận lời giải đúng.
? Thế nào là danh từ chung, danh từ riêng?
Bài 2 trang 137
? Đọc thầm yêu cầu của bài ?
? Nêu miệng câu trả lời ?
- G đọc cho H viết vài danh từ riêng
- G chữa bài, dặn H ghi nhớ cách viết hoa danh từ riêngg.
Bài 3 trang 137
? Đọc thầm yêu cầu của bài ?
? Khoanh tròn vào đại từ trong bài ?
- G chữa bài
? Thế nào là đại từ ?
Bài 4 trang 137
? Đọc thầm yêu cầu của bài ?
? Suy nghĩ và làm bài vào SGK ?
- G chữa bài
*HĐ4: Củng cố , dặn dò:
- G hệ thống kiến thức .
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về từ loại .
- H làm nháp
- H nhận xét bài bạn -Nêu ý nghĩa biểu thị quan hệ từ mà bạn sử dụng ?
- H lắng nghe 
H đọc đề, xác định yêu cầu
H làm bài , đọc bài làm
H khác nhận xét 
- H trả lời
- H đọc đề, xác định yêu cầu
 - H trả lời 
- H viết vào vở nháp 
- H đọc đề, xác định yêu cầu
 - H làm bài , đọc bài làm , lớp nhận xét
- H viết vào vở nháp 
- H trả lời
- H đọc đề, xác định yêu cầu
 - H làm bài , đọc bài làm , lớp nhận xét
( Làm phần c,d vào vở )
________________________________
Kể chuyện
Tiết 14 - Pa-xtơ và em bé .
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào lời kể của G và tranh minh hoạ , H biết thuyết minh cho nội dung mỗi tranh bằng 1-2 câu; kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu bộ , cử chỉ , nét mặt một cách tự nhiên.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Tài năng và tấm lòng nhân hậu , yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cốnghiến được cho loài người một phát minh khoa học lớn lao .
2. Rèn kĩ năng nghe :
- Tập trung nghe G kể , nhớ chuyện .
- Chăm chú nghe bạn kể , biết nhận xét lời bạn kể.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ SGk .
- Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:
? Kể chuyện về một việc làm tốt hoặc một hành động dũng cảm bảo vệ môi trường mà em đã làm hoặc đã chứng kiến ?
*HĐ2. Giới thiệu bài 
G câu chuyện .
- G ghi tên đề bài
*HĐ3. G kể chuyện 
- G kể chuyện
Lần 1: diễn cảm
Lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ, giải nghĩa từ: vắc xin, tai biến .
*HĐ4. H kể chuyện 
- Hoạt động theo nhóm đôi:
? Kể cho nhau nghe với kết thúc mà mình dự đoán theo nhóm đôi ( dựa vào tranh trong SGK, cần đúng cốt truyện ko cần lặp lại nguyên văn từng lời G) ?
- Hoạt động cả lớp:
G nhắc nhở H :
+ Kể chuyện đầy đủ , đúng nội dung chú ý giọng kể , điệu bộ ..
+ H còn lại lắng nghe nghe bạn kể để nhận xét 
- G n/x , cho điểm
*HĐ4. Tìm hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện (3-5/) 
? Vì sao Pa-xtơ phải suy nghĩ rất nhiều trước khi tiêm vắc xin cho cậu bé Giô - dép ?
? Câu chyện muốn nói với chúng ta điều gì ?
*HĐ5. Củng cố , dặn dò:
- Bình chọn bạn kể hay nhất
- Liên hệ thực tế
- VN: Kể lại cho người thân nghe 
 Chuẩn bị bài sau: tiết 15 
- 1-2 H kể 
- H lắng nghe .
- H chăm chú lắng nghe
- H thảo luận theo nhóm 2
- H kể chuyện 
- H khác nhận xét
- vì vắc xin đã nhiều lần thử trên động vật nhưng chưa từng thử trên cơ thể người ...
- ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu , yêu thương con người hết mực của bác sĩ Pa-xtơ .
_____________________________________________________________________
Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2006
Tập đọc
Tiết 28 - Hạt gạo làng ta.
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài .
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm , tha thiết .
2. Hiểu ý nghĩa bài thơ : Hạt gạo dược làm nên từ bao mồ hôi , công sức của cha mẹ , của các bạn thiếu nhi là tấm lòng của hậu phương góp phần vào chiến thắng của tiền tuyến trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước . 
3. Thuộc lòng bài thơ .
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK trang 139 .
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:
? Đọc đoạn yêu thích trong bài Chuỗi ngọc lam - nêu nội dung bài
*HĐ2. Giới thiệu bài 
- G ghi tên đề bài- 
*HĐ3. Luyện đọc đúng 
Bước 1: H đọc bài
? Lớp đọc thầm , tìm hiểu bài chia làm mấy đoạn?
? Đọc nối đoạn?
-Hướng dẫn đọc đoạn :
+ Đoạn 1:
? Giải nghĩa từ: Kinh Thầy 
 G hướng dẫn đọc :Đọc to rõ ràng, trôi chảy, lưu loát.
+ Đoạn 2:
? Giải nghĩa từ: hào giao thông .
- G hướng dẫn đọc : đọc đúng âm l trong tiếng lên .Đọc to rõ ràng, trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ đúng.
+ Đoạn 3:
? Giải nghĩa từ: trành .
- G hướng dẫn đọc : đọc đúng âm n trong tiếng năm Đọc to rõ ràng, trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ đúng.
+ Đoạn 4:
? Giải nghĩa từ:.
- G hướng dẫn đọc :Đọc to rõ ràng, trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ đúng.
Bước 2:
? Đọc nhóm đôi cho nhau nghe?
Bước 3: Đọc cả bài
- G hướng dẫn 
- G đọc mẫu
*HĐ4. HD tìm hiểu bài 
? Đọc lướt đ1 và cho biết hạt gạo được làm nên từ những gì ?
? Đọc lướt đoạn 2 và nêu những hình ảnh nói lên nỗi vất vả của người nông dân để làm ra hạt gạo ?
? Đọc thầm đoạn 3 và tìm hiểu các bạn nhỏ đã góp công sức ntn để làm ra hạt gạo ?
- G cho H quan sát tranh minh hoạ .
? Đọc thầm đoạn 4 và cho biết tại sao tác giả lại gọi hạt gạo là hạt vàng ?
? Qua phần tìm hiểu, bài thơ cho em biết điều gì ?
- G nêu nội dung bài
*HĐ5. Luyện đọc diễn cảm:
- G hướng dẫn đọc diễn cảm: đọc với giọng nhẹ nhàng , tình cảm , thiết tha .Đọc vắt dòng 2-3 , 4-5 , 6-7 ... Nhấn giọng ở các từ ngữ : ngọt bùi đắng cay, chết cả cá cờ , vàng , hạt vàng làng ta , 
- G đọc mẫu cả bài
? Nhẩm thuộc bài và đọc bài ?
*HĐ6:Củng cố , dặn dò:
- Cả lớp hát bài Hạt gạo làng ta.
- VN: Chuẩn bị bài sau: Buôn Chư – lênh đón cô giáo .
-1-2 H trả lời
- 1 H đọc to bài
- H đọc thầm, trả lời
- 4 đoạn: 
Đoạn 1 : 1 khổ đầu 
Đoạn 2 : khổ 2,3
Đoạn 3 : khổ 4
Đoạn 4 : khổ 5
- 4H đọc
- H đọc thể hiện 
- H luyện đọc đ1 
- H đọc SGK
- H luyện đọc đ2 
- H đọc SGK
- H luyện đọc đ3 
- H luyện đọc đ4 
- H đọc cho nhau nghe
- H đọc
- H lắng nghe 
- hạt gạo đựoc làm nên từ vị phù sa , nước trong hồ và công sức của người mẹ .
- ..giọt mồ hôi sa
Những trưa tháng sáu
....Mẹ em xuống cấy 
 - ..cùng mọi người tát nước , chống hạn , bắt sâu cho lúa , gánh phân bón cho lúa ...
- H theo dõi 
- ... hạt gạo rất quý vì đựoc làm nên từ biết bao công sức và tầm lòng của hậu phương ..
- H trả lời 
- H đọc từng đoạn 
- H lắng nghe
- H đọc đoạn theo dãy,đọc đoạn yêu thích, đọc cả bài
- H đọc thuộc bài
________________________________
Tập làm văn
Tiết 27 - Làm biên bản cuộc họp.
I. Mục đích, yêu cầu:
Hiểu thế nào là biên bản cuộc họp , thể thức cuộc họp , tác dụng của biên bản , trường hợp nầo cần lập lại biên bản , trường hợp nào không cần phải lập lại biên bản .
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC( 2-3 /): 
? Đọc đoan văn tả ngoại hình của một người mà em thường gặp .
 *HĐ2. Giới thệu bài ( 1-2 /)
G nêu mục đích, yêu cầu của tiết học .
*HĐ3. Hình thành kiến thức ( 10-12 /)
Bài 1 trang 142
? Đọc thầm biên bản đại hội chi đội trong SGK, tìm hiểu xem đây là biên bản của chi đội nào , liên đội nào ?
? Đọc to lại biên bản đại hội chi đội ? 
Bài 1 trang 142
? Đọc thầm , xác định yêu cầu và nêu các yêu cầu của bài 2 ?
? Thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu của bài 2 
G cho đại diện từng nhóm báo cáo kết quả
G nhận xét chung , kết luận kết quả đúng
? Biên bản là gì ?
? Nội dung biên bản thường có những phần nào?
? Đọc ghi nhớ SGK ?
*HĐ4. Hướng dẫn luyện tập ( 20-22 /)
Bài 1 trang 142.
? Đọc thầm , xác định yêu cầu ?
? Đề bài có những yêu cầu nào ?
? Thảo luận nhóm đôi thực hiện yêu cầu của bài ?
- G nhận xét , chốt lời giải đúng .
Bài 2 trang 142.
? Đọc thầm , xác định yêu cầu ?
? Thực hiện yêu cầu của bài vào vở nháp ?
- G nhận xét , kết luận lời giải đúng .
*HĐ5. Củng cố dặn dò ( 2-4 /)
- Nêu lại nội dung chính của một biên bản .
- Chuẩn bị bài tiết 28
- 2 H đọc
- H đọc thầm 
- 1 H đọc
- H đọc thầm , tìm hiểu đề , trả lời
- H thảo luận nhóm theo yêu cầu 
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả , H khác nhận xét
+ chi đội 5A ghi biên bản để ghi nhớ những gì đã xảy ra , 
+ Cách mở đầu : 
Giống : có quốc hiệu , tiêu ngữ , tên văn bản 
Khác : biên bản không có tên nơi nhận , thời gian , địa điểm làm biên bản ghi ở phần nội dung .
- H trả lời theo ý hiểu
- H đọc ghi nhớ
- H đọc thầm , tìm hiểu đề 
- trường hợp nào cần ghi biên bản , vì sao .
- H thảo luận nhóm theo yêu cầu 
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả , H khác nhận xét
- H đọc thầm , tìm hiểu đề 
- H làm bài , đọc bài làm , H khác nhận xét .
_________________________________________
Thứ năm ngày 7 tháng 12năm 2006
Luyện từ và câu
Tiết 28 – Ôn tập về từ loại .
I. Mục đích, yêu cầu:
- Ôn tập và hệ thống hoá kiến thức về : động từ , tính từ , quan hệ từ .
- Sử dụng động từ , tính từ , quan hệ từ để viết đoạn văn .
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
*HĐ1. KTBC:
? Tìm danh từ chung, danh từ riêng , đại từ trong câu thơ sau :
Mình về với Bác đường xuôi
Thưa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Người
*HĐ2. Giới thiệu bài 
G nêu mục đích yêu cầu của tiết học .
*HĐ3. HD luyện tập 
Bài 1trang 142
? Đọc thầm , xác định yêu cầu của bài ?
? Thực hiện yêu cầu của bài ?
- G nhận xét, kết luận lời giải đúng
G cho H nêu lại kiến thức về động từ , tính từ đại từ .
Bài 2trang 142
? Đọc thầm , xác định yêu cầu của bài ?
? Thực hiện yêu cầu của bài vào vở ?
- G nhận xét, sửa lỗi diễn đạt , dùng từ cho từng H .
*HĐ4: Củng cố , dặn dò:
- G hệ thống lại kiến thức .
- Chuẩn bị bài sau: Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc .
- H làm nháp , đọc bài làm
( DT riêng : Bác , Việt Bắc, Người
DT chung :đường 
Đại từ : mình )
H đọc đề, xác định yêu cầu
- H làm bài cá nhân , đọc bài làm , lớp nhận xét 
- H đọc và xác định yêu cầu .
- H viết đoạn văn vào vở , đọc bài làm , lớp nhận xét .
_____________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 8tháng 12 năm 2006
Tập làm văn
Tiết 28 - Luyện tập làm biên bản cuộc họp .
I. Mục đích, yêu cầu:
Thực hành viết biên bản cuộc họp : đúng nội dung , đúng hình thức .
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
*HĐ1. KTBC:
? Nêu các mục cần có của mộy biên bản ? 
*HĐ2. Giới thiệu bài 
Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học .
*HĐ3. Hướng dẫn thực hành 
1. Tìm hiểu đề bài .
? Đọc thầm xác định yêu cầu của bài ?
? Các em chọn viết biên bản cuộc họp nào, cuộc họp ấy bàn về vấn đề gì và diễn ra vào thời gian nào ?
- G cho H cả lớp trao đổi xem những cuộc họp ấy có cần ghi biên bản không .
? Viết bài vào vở ?
- G nhắc H chú ý cách trình bày biên bản
G nhận xét , sửa chữa, cho điểm những em đạt yêu cầu .
*HĐ4. Củng cố , dặn dò:
- G nhận xét tiết học
- VN: Chuẩn bị bài TLV tiết 29
- 2 H trả lời
- H đọc thầm
- H trả lời 
- H làm bài vào vở bài tập , trao đổi bài cho nhau để sửa bài cho bạn.
- H đọc bài làm của mình , lớp nhận xét