Giáo án môn Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 14 - Trường Tiểu học Lê Thị Hồng Gấm

	Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
TẬP ĐỌC:
CHUỖI NGỌC LAM
I. Mục tiêu bài giảng:
 -Ñoïc dieãn caûm baøi vaên; bieát phaân bieät lôøi ngöôøi keå vaø lôøi caùc nhaân vaät, theå hieän ñöôïc tính caùch caùc nhaân vaät.
-Hieåu yù nghóa : Ca ngôïi nhöõng con ngöôøi coù taám loøng nhaân haäu, bieát quan tam vaø ñem laïi nieàm vui cho ngöôøi khaùc. (Tr¶ lêi ®­îc c©u hái 1,2,3 trong SGK).
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
-Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc
III. Các hoạt động dạy -học:
 Hoạt động cuả GV 
 Hoạt động của HS
A/Kiểm tra bài cũ:
Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn ?
Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi .
B/Bài mới .
1/Giới thiệu bài cũ:
2/Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
 a)Luyện đọc 
-GV lưu ý HS đọc và phân biệt lời các nhân vật và nhấn giọng ở các từ: áp trán , vụt đi,sao ông làm như vậy ?
-GV chia đoạn
-GV giới thiệu tranh minh hoạ
-GV hướng dẫn đọc từ ngữ : áp trán, Pi-e, Nô-en ,Gioan .
-GV đọc toàn bài 
b)Tìm hiểu bài 
-Đoạn 1
Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ?
Em bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? Chi tiết nào cho biết điều đó ?
-Đoan 2 
Chị của cô bé tìm gặp Pi-e để làm gì ?
Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ?
Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này ?
c) Đọc diễn cảm
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 
-GV khen các nhóm đọc hay 
3/Củng cố ,dặn dò 
Nội dung câu chuyện này là gì ?
-Nhận xét tiết học 
-Nhắc nhở HS biết sống đẹp như các nhân vật trong câu chuyện để cuộc đời trở nên tươi đẹp hơn 
-Chuẩn bị bài Hạt gạo làng ta 
-HS đọc và trả lời 
-2 HS đọc nối tiếp bài văn 
-HS lắng nghe
-HS quan sát 
-HS đọc đoạn văn nối tiếp 
-HS luyện đọc từ ngữ 
-HS luyện đọc theo cặp 
-HS đọc đoạn 1
-HS trả lời 
-HS đọc đoạn 2
-HS trả lời
-HS đọc theo lối phân vai
-Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm theo lối phân vai
-Lớp nhận xét 
*Ca ngợi những người có tấm lòng nhân hậu, biết đem lại niềm hạnh phúc, niềm vui cho người khác .
-HS lắng nghe 
CHÍNH TẢ:
Nghe viết : CHUỖI NGỌC LAM
Phân biệt : Âm đầu tr/ch
I. Mục tiêu: 
- Nghe – vieát ñuùng baøi chính taû, trình baøy ñuùng hình thöùc ñoaïn vaên xuoâi.
-Tìm ñöôïc tieáng thích hôïp ñeå hoaøn chænh maãu tin theo y/c BT3, laøm ñöôïc BT2a/b hoaëc BT chính taû phöông ngöõ do GV soaïn.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bút dạ và 3-4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT (2), một vài trang từ điển phôtô
-Hai, ba tờ phiếu phôtô nội dung vắn tắt BT 3 .
III/Các hoạt động dạy-học 
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS 
A-Kiểm tra bài cũ:
-GV đọc cho HS viết: sương giá, xương xẩu, siêu nhân, liêu xiêu, sương mù, xương sống, phù sa, xa xôi
B-Bài mới:
 1/Giới thiệu bài:
 2/Hướng dẫn HS viết chính tả:
-GV đọc toàn bài chính tả
Theo em , đoạn văn nói gì?
Hướng dẫn HS luyện viết các từ khó : Pi-e, lúi húi, Gioan, rạng rỡ, chuỗi
-GV đọc từng câu hay vế câu
-GV đọc toàn bài
-Gv chấm 5-7 bài
 3/Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
*BT 2a:
-GV phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu mỗi nhóm tìm những từ ngữ chứa 2 cặp tiếng:
Tranh- chanh; trung –chung
Trúng –chúng; trèo – chèo
-GV khen các nhóm tìm được nhiều từ ngữ
*BT3:
-Gv lưu ý : chữ ô số 1 có vần ao hay au; chữ ô số 2 có âm đầu tr hay ch
-Gv chốt lại các từ cần điền :
Ô số 1: đảo, háo, dạo , tàu, vào, vào
Ô số 2: trọng, trước , trường, chở, trả
 4/Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS ghi nhớ các từ đã ôn luyện. Tìm thêm 5 từ ngữ bắt đầu bằng tr/ ch
-HS viết
-HS lắng nghe
-HS trả lời
-Hs luyện viết từ ngữ
-HS viết chính tả
-HS rà soát lỗi
-HS đổi vở theo cặp , chữa lỗi
-HS đọc BT 2a
-HS thảo luận theo nhóm 
-HS lên bảng viết nhanh các từ ngữ dưới hình thức trò chơi “ Tiếp sức”
-Lớp nhận xét, bổ sung
-Hs đọc BT3
-HS làm vào vở, 2 em làm ở bảng lớp
-Lớp nhận xét
-HS lắng nghe
Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI
I. Mục tiêu: 
-Nhaän bieát ñöôïc DT chung, DT rieâng trong ñoaïn vaên ôû BT1; neâu ñöôïc quy taéc vieát hoa DT rieâng ñaõ hoïc (BT2); tìm ñöôïc ñaïi töø xöng hoâ theo yeâu caàu cuûa BT3 ; thöïc hieän ñöôïc yeâu caàu cuûa BT4 (a,b,c)
II. Đồ dùng dạy- học 
-Ba tờ phiếu: 1 tờ viết định nghĩa danh từ chung , dang từ riêng; 1 tờ viết hoa danh từ riêng; 1 tờ viết đại từ xưng hô.
-Hai, ba tờ phiếu viết đoạn văn ở BT1 .
-Bốn tờ phiếu khổ to -mỗi tờ viết một yêu cầu a hoặc b,c,d của BT 4
III. Các hoạt động dạy-học
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS 
A/Kiểm tra bài cũ:
-Đặt câu có cặp quan hệ từ :
 Vì nên
 Nếu .thì.
B/Bài mới
1)Giới thiệu bài
2)Hướng dẫn HS làm bài tập: 
*Bài tập 1:
-GV dán tờ phiếu có ghi nội dung cần ghi nhớ về danh từ chung, danh từ riêng 
Tìm danh từ riêng và 3 danh từ chung trong đoạn văn 
-GV lưu ý HS
Các từ “chị, chị gái “trong câu “Chị là chị gái của em nhé “là danh từ .
“Chị “trong “Chị sẽ là .”là đại từ 
*Bài tập 2:
-Hãy nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng 
 +GV lưu ý trường hợp viết hoa danh từ riêng tên người nước ngoài .VD :Pa-ri ; An-pơ
*Bài 3
-GV dán tờ phiếu ghi nội dung cần ghi nhớ về đại từ 
-GV theo dõi
-GV chốt lại các từ đúng :chị ,em, tôi, chúng tôi 
*Bài 4 :
-GV chốt lại lời giải đúng 
3/Củng cố, dặn dò : 
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS xem lại kiến thức về động từ, tính từ, quan hệ từ .
-2 HS đặt câu 
-HS đọc yêu cầu BT1
-1HS đọc lại phần ghi nhớ 
-HS làm bài theo cặp rồi trình bày kết quả 
-Cả lớp nhận xét 
-HS lắng nghe 
-HS đọc BT2
-HS trả lời
-HS đọc BT3
-HS đọc 
-HS trao đổi theo cặp để tìm các đại từ xưng hô trong đoạn văn ở BT1
-2 HS lên trình bày
-Cả lớp nhận xét 
-1HS đọc BT 4
-HS tự làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm 
-Cả lớp nhận xét 
-HS hệ thống lại kiến thức
-HS lắng nghe
KỂ CHUYỆN:
PA-XTƠ VÀ EM BÉ
 I. Mục tiêu: 
-Döïa vaøo lôøi keå cuûa GV vaø tranh minh hoaï, keå laïi töøng ñoaïn, keå noái tieáp toaøn boä caâu chuyeän.
-Bieát trao ñoåi veà yù nghóa cuûa caâu chuyeän.
II. Đồ dùng dạy-học: 
-Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to, ảnh Pa-xtơ (nếu có )
III. Các hoạt động dạy-học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS 
A/Kiểm tra bài cũ: 
-Hãy kể lại một việc làm tốt (hoặc một hành động dũng cảm) bảo vệ môi trường 
B/Bài mới 
1)Giới thiệu bài 
2)GV kể câu chuyện kết hợp viết: 
Bác sĩ Lu-I pa-xtơ
Cậu bé Giô-dep
Thuốc văc-xin
Ngày 6-7-1885: 7-7-1885
-GV kể lần 2 kết hợp đưa tranh minh hoạ 
3)Hướng dẫn HS kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện 
-GV chia nhóm 
-GV theo dõi, kết hợp nêu câu hỏi :
Vì sao Pa-xtơ phải suy nghĩ day dứt trước khi tiêm văc-xin cho em bé ?
Câu chuyện muốn nói lên đièu gì ?
-GV khen HS kể chuyện hay và chốt lại ý nghĩa câu chuyện ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu của Pa-xtơ. Ông đã cống hiến cho loài người một phát minh khoa học lớn .4/Củng cố, dặn dò: .
-Nhận xét tiết học 
-Dặn HS về nhà KC cho người thân nghe .Tìm đọc một câu chuyện nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của mọi người .
-2 HS kể 
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe ,quan sát 
-HS dựa vào lời kể cuả GV và trang minh hoạ, kể lại từng đoạn câu chuyện theo nhóm 
-Đaị diện các nhóm lên kể chuyện (mỗi nhóm một đoạn nối tiếp nhau )
-HS trả lời 
-2 em kể lại toàn bộ câu chuyện 
-Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất
-HS lắng nghe 
-HS lắng nghe
TẬP ĐỌC:
HẠT GẠO LÀNG TA
I. Mục tiêu bài giảng:
-Bieát ñoïc dieãn caûm baøi thô vôùi gioïng nheï nhaøng, tình caûm.
-Hieåu ND, YN: Haït gaïo ñöôïc laøm neân töø coâng söùc cuûa nhieàu ngöôiø, laø taám loøng cuûa haäu pöông ñoái vôùi tieàn tuyeán trong nhöõng naêm chieán tranh. (Tr¶ lêi ®­îc c©u trong SGK, thuoäc loøng 2- 3 khoå thô).
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III. Các hoạt động dạy -học:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
A-Kiểm tra bài cũ:
Cô bé mua chuỗi ngọc lam cho ai? Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không?
Em có nghĩ gì về nhân vật trong câu chuyện này?
B-Bài mới:
 1) Giới thiệu bài:
 2) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
 a. Luyện đọc:
-GV theo dõi , sửa lỗi phát âm, hướng dẫn HS đọc giọng nhẹ nhàng, tha thiết, đọc liền mạch các dòng ở khổ 2,3
-Luyện đọc các từ: phù sa, tránh, quết đất, tiền tuyến
-GV đọc diễn cảm bài thơ
 b/Tìm hiểu bài:
*Khổ thơ 1:
Hạt gạo làm nên từ những gì?
*Khổ thơ 2:
Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người nông dân?
Hai dòng thơ cuối của khổ thơ muốn nói lên điều gì?
*Các khổ còn lại:
Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế nào để làm ra hạt gạo?
Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “ hạt vàng”?
 c/Đọc diễn cảm và HTL bài thơ:
-GV hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ
-Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ 1
 -GV theo dõi
 3)Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS về HTL bài thơ
-2 HS đọc từng đoạn rồi trả lời câu hỏi
-Hs đọc bài thơ
-HS đọc nối tiếp từng khổ thơ và phần chú giải
-HS luyện đọc từ ngữ
-HS luyện đọc theo cặp 
-2 HS đọc toàn bài
-1 HS đọc
-HS trả lời
-1 HS đọc
-HS trả lời
-HS đọc
-HS trả lời
-HS đọc nối tiếp từng khổ thơ
-HS luyện đọc
-HS đọc cả bài
-HS thi đọc khổ thơ em thích nhất
-Lớp nhận xét, bình bầu bạn đọc hay nhất
-1 HS nhắc lại ý nghĩa của bài thơ
-HS lắng nghe
TẬP LÀM VĂN:
LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I. Mục tiêu bài giảng:
-Hieåu ñöôïc theá naøo laø bieân baûn cuoäc hoïp, theå thöùc, noäi dung cuûa bieân baûn (ND ghi nhôù).
-Xaùc ñònh ñöôïc noäi dung caàn ghi bieân baûn(BT1,muïc III), bieát ñaët teân cho bieân baûn caàn laäp BT1, (BT2)
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ của bài học; 3 phần chính của biên bản một cuộc họp 
-Bảng phụ ghi BT2
III. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
A-Kiểm tra bài cũ:
GV mời 2 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình một người em thường gặp đã viết lại.
B-Bài mới:
 1)Giới thiệu bài:
 2)Phần nhận xét:
-GV theo dõi
Hãy trao đổi theo cặp để trả lời BT2
-GV chốt lại các ý chính :
 a/để lưu lại toàn bộ nội dung của Đại hội chi đội
 b/giống:có quốc hiệu, tiêu ngữ, thời gian, địa điểm
 c/khác: có tên đơn vị, đoàn thể tổ chức cuộc họp
 3)Phần ghi nhớ:
-GV theo dõi
 4)Luyện tập:
*Bài 1:
Theo em , những trường hợp nào dưới đây cần ghi biên bản? Vì sao?
-GV đưa bảng phụ có ghi BT1
-GV theo dõi
-Gv kết luận: đó là những trường hợp: a,c,e,g
*Bài 2:
Hãy đặt tên cho các biên bản ở Bài 1
-GV chốt lại những ý kiến đúng
 5)Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Nhớ lại nội dung một buổi họp của tổ hay lớp để chuẩn bị làm biên bản.
-2 HS trình bày
-1 HS đọc biên bản đại hội chi đội ở SGK
-1 HS đọc BT2
-HS trao đổi
-1 số HS phát biểu ý kiến
-Cả lớp nhận xét, bổ sung
-HS lắng nghe
- HS đọc phần ghi nhớ ở SGK
- 2 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ không nhìn SGK
-HS đọc BT1
-HS trao đổi theo cặp
-Đại diện các nhóm lên khoanh tròn chữ cái trước trường hợp cần ghi biên bản và giải thích lý do
-Lớp nhận xét
-HS đọc BT2
-HS suy nghĩ rồi phát biểu. Ví dụ:
Biên bản đại hội chi đội
Biên bản bàn giao tài sản
Biên bản xử lý vi phạm luật lệ giao thông
-HS lắng nghe
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI
I. Mục tiêu bài giảng:
-Xeáp ñuùng caùc töø in ñaäm trong ñoaïn vaên vaøo baûng phaân loaïi theo yeâu caàu cuûa BT1 
-Döïa vaøo yù khoå thô 2 trong baøi haït gaïo laøng ta, vieát ñöôïc ñoaïn vaên theo yeâu caàu(BT2)
II. Đồ dùng dạy học:
-Một tờ phiếu khổ to viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ.
-Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS
A-Kiểm tra bài cũ:
Tìm danh từ chung và danh từ riêng trong các câu sau:
Bé Mai dẫn Tâm ra vườn chim. 
B-Bài mới:
 1)Giới thiệu bài:
 2)Hướng dẫn HS làm bài tập:
*Bài 1:
-GV yêu cầu HS nhắc lại những kiến thức về động từ, tính từ, quan hệ từ
-GV theo dõi
-GV chấm điểm , chốt lại các ý đúng
*Bài 2:
Dựa vào ý khổ thơ 2 , viết 1 đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa giữa trưa tháng 6 nóng nực.
-Gv theo dõi
-GV ghi điểm
 3)Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về viết đoạn văn vào vở
-2 HS lên bảng tìm và ghi lại ở bảng
-Cả lớp nhận xét
-HS đọc BT1
-HS trình bày
-HS đọc kỹ đoạn văn để làm BT1
-2 HS trình bày kết quả ở bảng
-Lớp nhận xét
-HS đọc BT2
-1 HS đọc khổ 2 bài thơ “ Hạt gạo làng ta”
-HS làm bài
-4 HS đọc đoạn văn trước lớp
-Lớp nhận xét, bình bầu chọn người viết hay nhất và chỉ đúng tên các từ loại trong đoạn văn.
-HS lắng nghe
TẬP LÀM VĂN:
LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I. Mục tiêu bài giảng:
-Ghi laïi ñöôïc bieân baûn cuoäc hoïp cuûa toå, lôùp hoaëc chi ñoäi ñuùng theå thöùc, noäi dung, trong gôïi yù cuûa SGK.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng lớp viết đề bài, gợi ý 1; dàn ý 3 phần của 1 biên bản cuộc họp.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
 Hoạt động của GV 
 Hoạt động của HS 
A-Kiểm tra bài cũ:
-GV nhận xét , ghi điểm
B-Bài mới:
 1)Giới thiệu bài:
 2)Hướng dẫn HS làm bài tập:
-GV ghi đề bài : ghi lại biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hay chi đội em.
-GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS: Em chọn viết biên bản cuộc họp nào? Cuộc họp ấy bàn về vấn đề gì?
-Gv dán tờ phiếu ghi nội dung gợi ý 3
-GV theo dõi
-GV chấm điểm những biên bản viết tốt
 3)Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà quan sát và ghi lại kết quả quan sát hoạt động của một người mà em yêu mến.
-3 HS nhắc lại các phần của biên bản một cuộc họp
-Hs đọc đề bài và phần gợi ý
-HS đọc
-HS làm việc theo nhóm rồi cử đại diện trình bày biên bản
-Lớp nhận xét
-HS lắng nghe