Giáo án môn Toán lớp 5 - Tiết 46 - Bài: Luyện tập chung

	TUẦN:10
 TIẾT: 46
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
	Ngày soạn: 18/10/2010 Ngày day: 25/10/2010
I. MỤC TIÊU:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Đọc số thập phân. 
- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. 
- Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tỉ số”.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Bảng phụ viết nội dung bài tập 4/49.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Khởi động: (1/) Hát vui
2. Kiểm tra bài cũ:(2-3/) 
- Gọi 2 HS làm bảng sửa các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của các tiết học trước
3. Bài mới: :(28-30/)
a. Giới thiệu bài Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Các hoạt động dạy – học
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
7’
14’
10’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. 
Mục tiêu: Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. Đọc số thập phân. 
Tiến hành: 
Bài 1/48:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. 
- GV yêu cầu HS làm nháp. 
- Gọi HS đọc kết quả làm việc. 
- GV và HS nhận xét. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2, 3. 
Mục tiêu: So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. 
Tiến hành: 
Bài 2/49 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV hướng dẫn HS đổi 4 số sau đó chọn kết quả đúng. 
Bài 3/49:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con. 
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 4. 
Mục tiêu: Giải bài toán liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tỉ số”. 
Tiến hành: 
Bài 4/49:
- Gọi 1 HS đọc đề bài. 
- GV hướng dẫn HS tóm tắt. 
- Bài toán có thể giải theo những cách nào?
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm nháp. 
- HS phát biểu. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm việc nhóm đôi. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bảng con. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- Có 2 cách: “rút về đơn vị” và “tỉ số”
- HS làm bài vào vở. 
4. Củng cố : (2-3/) 
Goi HS lên bảng làm một bài tập 453 m2= .ha
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1/)
- Chuẩn bị bài: về nhà ôn tập lại các kiến thức đã học về số thập phân, giải bài toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số” để chuẩn bị cho bài kiểm tra giữa kì I.
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: