Giáo án Mỹ thuật - Khối 5 - Năm học: 2011 - 2012

Mỹ Thuật 5
Năm học: 2009 – 2010
______________________________________________________________________
Ngày giảng: 15/8/2011
Bài 1: Thường thức mỹ thuật:
XEM TRANH: THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ
I. Mục tiêu:
- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân.
- HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh.
* HS khá giỏi: Nêu được lý do tại sao mà thích bức tranh.
II. Chuẩn bị:
* Giáo viên: 
- SGK, SGV, ảnh chân dung HS Tô Ngọc vân.
- Tranh thiếu nữ bên hoa huệ phóng to cỡ Ao.
- Một số TP tiêu biểu khác của HS Tô Ngọc Vân.
* Học sinh:
- SGK, vở ghi, vở vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh đã chuẩn bị. 
- HS quan sát.
Hoạt động 1: Tìm hiểu tiểu sử TG:
- GV cho HS đ ọc mục I trang 3 SGK.
(?) Em hãy nêu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân?
- HS đọc mục 1 trang 3.
- HS Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ tài năng,có nhiều đóng góp cho nền mĩ thuật hiện đại.
- Ông tốt nghiệp trường Mĩ thuật Đông dương sau đó thành giảng viên của trường.
- Sau CM tháng 8 ông đảm nhiệm chức hiệu trưởng trường Mĩ thuật Việt Nam
(?) Em hãy kể tên những tác phẩm nổi tiếng của ông?
- Tác phẩm nổi tiếng của ông là: thiếu nữ bên hoa huệ, thiếu nữ bên hoa sen, hai thiếu nữ và em bévv
Hoạt động 2: Xem tranh:
- GV cho hs quan sát tranh:
- HS thảo luận theo nhóm.
(?) Hình ảnh chính của bức tranh là gì? 
- Là thiếu nữ mặc áo dài.
(?) Hình ảnh chính được vẽ như thế nào?
- Hình mảng đơn giản, chiếm diện tích lớn trong tranh.
(?) Bức tranh còn những hình ảnh nào nữa?
- Hình ảnh bình hoa đặt trên bàn.
(?) Màu sắc của bức tranh như nào?
- Chủ đạo là màu xanh,trắng, hồng,...hài hoà nhẹ nhàng, trong sáng. 
(?) Tranh được vẽ bằng chất liệu gì?
(?) Bức tranh này được vẽ theo đề tài gì?
- Sơn dầu.
- Đề tài tranh chân dung.
- GV: Cho các đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Yêu cầu HS nhận xét phần trả lời câu hỏi của nhóm mình và nhóm bạn.
- HS trả lời và nhận xét.
=> GV tổng hợp và thuyết trình nội dung, nghệ thuật và cách thể hiện tác phẩm tài tình của HS Tô Ngọc Vân.
Hoạt động 3: nhận xét đánh giá:
- Hs chú ý lắng nghe.
- GV nhận xét chung tiết học.
Dặn dò:
 - Về nhà sưu tầm tranh của hs Tô Ngọc Vân.
 - Quan sát màu sắc trong thiên nhiên và màu sắc trang trí trên các đồ vật gia dụng.
- HS lắng nghe.
______________________________________________________________________
	 Ngày giảng: 23/8/2011
Bài 2: Vẽ trang trí
MẦU SẮC TRONG TRANG TRÍ
I. Mục tiêu:
- HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.
- HS biết cách vẽ màu và sử dụng màu sắc trong trang trí.
* HS khá giỏi: Sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí.
II. Chuẩn bị:
* Giáo viên: 
- SGK, SGV, 1 số đồ vật được trang trí
- 1 số bài trang trí hình vuông, tròn dường diềm.
* Học sinh: 
- SGK, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, thước, com pa, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu 1 vài đồ vật được trang trí đã chuẩn bị.
- HS quan sát.
Hoạt động 1: quan sát nhận xét:
- GV: cho hs quan sát màu sắc các bài trang trí:
- HS quan sát.
(?) Em hãy kể tên những màu sắc trong bài trang trí này?
(?) Các hoạ tiết giống nhau thì màu sắc ntn?
(?) Màu nền và hoạ tiết có giống nhau không?
(?) Độ đậm nhạt có giống nhau không? (màu của hoạ tiết, nền...)?
(?) Trong bài vẽ thường có nhiều hay ít màu?
- Khi vẽ trang trí có thể dùng màu bột, màu nước, sáp màu, chì màu, dạ màu, phấn màu, ... ngoài ra còn có: sơn dầu, sơn mài,...vv
- HS kể tên các màu.
- Hoạ tiết giống nhau được vẽ cùng màu.
- Khác nhau.
- Khác nhau, hoạ tiết đậm thì màu nền nhạt và ngược lại.
- Vừa phải. 4 ->5 màu.
Hoạt động 2: cách vẽ màu:
- GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau: 
+ Màu bột: Pha với keo (da trâu, xương cá, hồ loãng, bột gạo nếp...) nghiền kỹ trước khi vẽ. Dùng bút lông để vẽ, pha màu trên bảng falet.
+ Màu nước: Pha với nước sạch (pha không đặc quá cũng không loãng quá). Dùng bút lông để vẽ, pha màu trên bảng falet.
+ Sáp màu: Tô đều tay bằng cách gạch những đường //, gạch chéo ka rô, xoay tròn, yêu cầu màu mịn, rõ ràng, pha màu trực tiếp trên bài vẽ bằng cách tô chồng lên nhau.
+ Màu dạ: Vẽ như sáp màu. 
+ Phấn màu: Như màu dạ và sáp màu.
*Có thể kết hợp các chất liệu trên để vẽ.
- Hs quan sát.
- GV cho hs xem 1 số bài vẽ đẹp của các bạn năm trước để các em tham khảo.
- Hs quan sát.
Hoạt động 3: thực hành:
- GV yêu cầu hs vẽ thực hành ( Bài tập trang 6 vở tập vẽ lớp 5)
- GV hướng dẫn một số em còn , lúng túng
- HS thực hành tô màu.
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá:
- GV chọn một số bài vẽ của HS và hướng dẫn các em nhận xét và xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng:
(?) Em có nhận xét gì về các bài vẽ này?
(?) Cách vẽ màu ra sao, hoạ tiết và nền ntn? đã có đậm, nhạt chưa?
(?) Theo em bài vẽ này xếp loại gì?
- GV nhận xét chung tiết học.
* Dặn dò:
 - Về nhà trang trí đường diềm trong vở tập vẽ lớp 5, quan sát màu sắc trong thiên nhiên.
- HS trả lời.
- Hs lắng nghe.
_______________________________________________________________________
Ngày giảng: 6/9/2011
Bài 3: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI: TRƯỜNG EM
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu nội dung đề tài, biết cách chọn các hình ảnh về nhà trường để vẽ tranh.
- Hs biết cách vẽ tranh đề tài trường em.
- Hs vẽ được tranh đề tài trường em.
* Hs khá giỏi: Biết sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu và vẽ màu phù hợp.
II. Chuẩn bị:
* Giáo viên:
- SGK, SGV, một số tranh ảnh về nhà trường.
- Một số bài vẽ của HS năm trước
* Học sinh:
- SGK, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ,
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Giới thiệu bài:
- GV cho hs hát một bài tập thể về trường em: 
- HS quan sát.
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài:
- GV: Giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhớ lại các hình ảnh về nhà trường.
- HS quan sát.
(?) Bức tranh này vẽ về nội dung gì?
(?) Hình ảnh nào là chính?
(?) Hình ảnh nào là phụ?
à Hình ảnh chính là cây cối nhà cửa, cổng trường, bồn hoa cây cảnh,vv, hình ảnh phụ là người.
(?) Màu sắc trong tranh như thế nào?
(?) Bức tranh này vẽ về nội dung gì?
(?) Hình ảnh nào là chính?
(?) Hình ảnh nào là phụ?
à Hình ảnh người là chính, phông màn chữ, cây cối nhà cửa... là phụ. 
(?) Hai VD trên thuộc đề tài trường em, ngoài ra em có thể vẽ về nội dung nào nữa?
=> Khi vẽ tranh đề tài “Trường em” Ta có thể vẽ phong cảnh trường hoặc các hoạt động của giáo viên và học sinh...
- Khung cảnh chung của nhà trường.
- Hình dáng của cổng trường, sân trường, dãy nhà, hàng cây
- Một số bạn HS hoạt động học nhóm dưới gốc cây bàng..
- Tươi vui, rực rỡ.
- Một buổi biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20/11.
- Các bạn đang hát và múa và người xem xung quanh.
- Phông màn chữ, cây cối nhà cửa
- Phong cảnh trường, giờ học trên lớp, cảnh vui chơi trên sân trường, một buổi lao động, lễ hộicác hoạt động liên quan đến nhà trường và học sinh.
Hoạt động 2: cách vẽ tranh:
- GV yêu cầu hs nhắc lại các bước vẽ tranh.
Bước 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
Bước 2: Vẽ hình ảnh chính trước.
Bước 3: Vẽ hình ảnh phụ sau (chú ý sắp xếp cho hợp lý hình ở gần vẽ to, ở xa vẽ nhỏ).
Bước 4: Hoàn chỉnh bố cục và vẽ màu theo ý thích.(Chú ý màu sắc phải có đậm, có nhạt thì bài mới đẹp).
- GV cho hs xem 1 số bài vẽ của các bạn năm trước.
Hoạt động 3: thực hành:
- GV yêu cầu hs vẽ th ực hành (Bài tập trang 8 vở TV lớp 5)
- HS trả lời.
- Học sinh vẽ thực hành.
- GV: đến từng bàn quan sát hs vẽ, hướng dẫn cho em nào còn lúng túng. Nhắc nhở HS không được dùng thước để vẽ.
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
- GV chọn một số bài rồi hướng dẫn các em nhận xét đánh giá và xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng:
(?) Em có nhận xét gì các bài vẽ này?
(?) Cách bố cục sắp xếp hình vẽ ntn, đã hợp lý chưa?
(?) Bức tranh đã diễn tả đúng nội dung đề tài chưa?
(?) Màu sắc được vẽ ntn? có đậm, nhạt chưa?
(?) Theo em, bài vẽ này xếp loại gì?
- GV nhận xét chung tiết học.
Dặn dò:
- Các em về nhà quan sát khối hộp, khối cầu chuẩn bị cho bài sau.
- Hs lắng nghe trả lời câu hỏi.
_______________________________________________________________________
Ngày giảng: 13/9/2011 
Bài 4: Vẽ theo mẫu:
KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU
I. Mục tiêu:
- HS hiểu đặc điểm, hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu.
- Biết cách vẽ hình khối hộp và khối cầu.
- Hs vẽ được khối hộp và khối cầu.
* Hs khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu.
II. Chuẩn bị:
* Giáo viên : 
- SGK, SGV, mẫu khối hộp và khối cầu.
- Một số bài vẽ của HS năm trước.
* Học sinh: 
- SGK, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ..
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu khối hộp và khối cầu đã chuẩn bị .
- HS quan sát.
Hoạt động 1: quan sát, nhận xét:
- GV: đặt mẫu ở vị trí thích hợp để HS quan sát và trả lời câu hỏi:
(?) Vị trí khối hộp và khối cầu ntn? phần nào của vật bị che khuất?
(?) Khối hộp có mấy mặt?
(?) Tại vị trí mình, em nhìn thấy khối hộp có mấy mặt?
(?) Khối hộp có đặc điểm gì? (chất liệu, màu sắc, đậm nhạt..)
(?) Khối cầu có đặc điểm gì? (chất liệu, màu sắc, đậm nhạt..)
- HS quan sát.
- HS trả lời theo sự nhìn.
- 6 mặt.
- 3 mặt: trên, trước và bên trái hoặc bên phải.
- Nhựa, các mặt phẳng, mịn, màu xanh tương đối đậm.
- Mặt lồi cong, độ đậm không bằng khối hộp.
- GV có thể cho HS đến gần mẫu để quan sát hình dáng đặc điểm của mẫu.
- HS chú ý quan sát.
Hoạt động 2: cách vẽ:
- GV hướng dẫn hs cách vẽ và vẽ lên bảng các bướcnhư sau: 
Bước 1: Vẽ khung hình chung. (so sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình chung.)
Bước 2: Vẽ khung hình riêng của 2 vật. 
(so sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều ngang của 2 mẫu với nhau.)
Bước 3: Xác định cơ bản các điểm của các bộ phận theo tỷ lệ tương ứng.
Bước 4: Nối các điểm đó bằng các đường thẳng, tạo hình kĩ hà cho từng đồ vật.
Bước 5: Hoàn chỉnh và vẽ đậm nhạt.
- GV cho các em xem 1 số bài vẽ đẹp của các bạn HS năm trước.
- HS quan sát.
Hoạt động 3: thực hành:
- GV yêu cầu hs vẽ thực hành vào vở tập vẽ l5.
- HS thực hiện.
- GV đến từng bàn quan sát hs vẽ, hướng dẫn cụ thể cho những HS còn lúng túng.
- GV nhắc hs chú ý bố cục cho cân đối, vẽ đậm nhạt đơn giản và không được dùng thước để vẽ.
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá:
- GV chọn một số bài rồi hư ... oạ có sinh động không?
- GV gợi ý cho hs tự xếp loại sản phẩm nặn theo cảm nhận riêng.
- GV khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài, hăng say học tập.
Dặn dò:
- Về nhà quan sát bìa sách, báo, tạp chí chuẩn bị cho bài học sau.
- Hs nhắc lại cách nặn người và vật.
- Hs chia nhóm: bàu trưởng nhóm, thư ký , tự chọn chủ đề, phân công nhiệm vụ cho các thành viên thể hiện.
- Hs nhận xét và xếp loại sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn. 
______________________________________________________________________
Ngày giảng: 4.4.2011 
Bài 30: Vẽ trang trí
trang trÝ ®Çu b¸o t­êng
I. Mục tiêu
- Hs hiểu nội dung và ý nghĩa của đầu báo tường.
- Hs biết cách trang trí đầu báo tường.
- Hs trang trí được đầu báo tường của lớp đơn giản.
* Hs khá giỏi: trang trí được đầu báo tường đơn giản, phù hợp với nội dung tuyên truyền.
II. Chuẩn bị:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung.
Hoạt động 1: quan sát nhận xét
- Gv Cho hs xem một số báo tường đã sưu tầm.
(?) Báo tường thường được vẽ vào thời điểm nào?
(?) Kích thước đầu báo ntn?
(?) Đầu báo tường được trang trí ntn? gồm những nd gì?
Ho ạt đ ộng 2: C ách trang tr í:
B ư ớc 1: Xác định khoảng cách và tên đầu báo.
B ư ớc 2: Vẽ phác chữ và biểu tượng.
B ư ớc 3: Vẽ thêm hình ảnh phụ hoạ & hoạ tiết tt.
B ư ớc 4: Vẽ màu theo ý thích.
- Gv cho hs xem 1 số bài vẽ đẹp của hs năm trước.
Hoạt động 3: Thực hành:
- Gv cho hs vẽ thực hành vào vở tập vẽ l5.
- Gv đến từng bàn hướng dẫn cho những hs còn lúng túng.
Hoạt động 4: Nhận xét:
- Gv chọn một số bài vẽ rồi hướng dẫn hs nhận xét.
(?) Em có nhận xét gì những bài vẽ này?
(?) Cách sắp xếp, bố cục ntn? Chữ, biểu tượng, lô gô, hoạ tiếtvv?
(?) Màu sắc ra sao?
(?) Theo em, xếp loại các bài vẽ này ra sao?
- Hs quan sát.
- vào các ngày kỷ niệm lễ lớn trong năm.
- Khoảng bằng 1/5 chiều dọc tờ bìa.
- Chữ ( tên đầu báo, đơn vị phát hành, chào mừng ngày); biểu tưởng, hoạ tiết trang trí, lô gô.
- Hs quan sát.
- Hs vẽ.
- Hs quan sát trả lời.
______________________________________________________________________
Ngày giảng: 11.4.2011 
Bài 31: Vẽ tranh:
ĐỀ TÀI: ƯỚC MƠ CỦA EM
I. Mục tiêu
- HS hiểu về nội dung đề tài.
- HS biết cách chọn hoạt động.
- HS vẽ được tranh về ước mơ bản thân.
* Hs khá giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu và vẽ màu phù hợp.
II. Chuẩn bị.
- GV: SGK,SGV
- Hình gợi ý cách vẽ 
- Sưu tầm tranh về đề tàI ước mơ của em 
- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: tìm chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu tranh ảnh có nội dung khác nhau giúp HS nhận ra những tranh có nội dung ước mơ: 
+ GV giảI thích: vẽ ước mo là thể hiện những mong ước tốt đẹp của người ve về hiện tại và tương lai theo trí tưởng tượng thông qua hình ảnh và mầu sắc trong tranh 
+ Yêu cầu HS nêu ước mơ của mình 
- Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
- GV phân tích cách vẽ ở một vài bức tranh hoặc vẽ lên bảng để HS thấy được sự đa dạng về cách thể hiện nội dung đề tài. 
+ cách chọn hình ảnh 
+ cách bố cục 
+ vẽ mầu theo ý thích 
+ cách vẽ mầu 
Cho HS quan sát một số bức tranh của lớp trước để các em tự tin làm bài 
- HS quan sát lắng nghe
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy
Hoạt động 3: Thực hành
+ Tập vẽ cá nhân: vẽ vào vở hoặc giấy 
- H/s thực hiện 
+ Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu, vẽ hình 
- GV quan sát, khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác nhau, thi đua xem nhóm nào thực hiện nhanh hơn, đẹp hơn. 
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp
+ Quan sát lọ hoa quả chuẩn bị mẫu cho bài học sau
Ngày giảng:18.4.2011 
Bài 32: Vẽ Theo mẫu:
VẼ TĨNH VẬT ( VẼ MÀU )
I. Mục tiêu
- HS biết cách quan sát, so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu.
- HS vẽ được hình và vẽ màu theo mẫu.
* HS khá giỏi: Biết sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp.
II. Chuẩn bị.
- GV: SGK,SGV
- Hình gợi ý cách vẽ 
- Mẫu vẽ: hai hoặc ba mẫu lo hoa, quả khác nhau 
- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
- Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số tranh tĩnh vật đẹp để tạo cho HS hứng thú với bài học. yêu cầu HS nhận xét các tranh..
+ GV cùng HS bày mẫu gợi ý để các em nhận xét 
+ Vị trí của vật mẫu 
+ Chiều cao, chiều ngang của mẫu và của tong vật mẫu 
+ Hình dáng của lọ hoa, quả 
+ Mầu sắc độ đậm nhạt của mẫu 
- GV yêu cầu HS quan sát rồi nêu nhận xét của mình 
- Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ theo trình tự 
+ ớc lợng chiều cao, chiều ngang, phát khung hình chung 
+ tìm tỉ lệ của các mẫu vật 
+ vẽ mầu theo ý thích 
+ cách vẽ mầu 	
Cho HS quan sát một số bức tranh của lớp trớc để các em tự tin làm bài 
- HS quan sát lắng nghe
- HS thực hiện theo hớng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy
Hoạt động 3: Thực hành
+ Tập vẽ cá nhân: vẽ vào vở hoặc giấy 
- H/s thực hiện 
+ Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu, vẽ hình 
- GV quan sát, khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác nhau, thi đua xem nhóm nào thực hiện nhanh hơn, đẹp hơn 
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em cha hoàn thành về nhà thực hiện tiếp
+su tầm tranh ảnh về trại hè thiếu nhi trên sách báo .
______________________________________________________________________
Ngày giảng:25.4.2011 
Bài 33: Vẽ trang trí:
TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI
I. Mục tiêu
- HS hiểu vai trò ý nghĩa của trại thiếu nhi.
- HS biết cách trang trí và trang trí được cổng, lều trại theo ý thích. 
* HS khá giỏi: trang trí được cổng trại hoặc lều trại phù hợp với nội dung hoạt động.
II. Chuẩn bị.
- GV: SGK,SGV
- Hình gợi ý cách vẽ 
- ảnh chụp cổng, lều trại 
- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
- Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số hình ảnh về cổng, lều trại. yêu cầu HS nhận xét các tranh..
+ GV cùng HS bày mẫu gợi ý để các em nhận xét 
+ hội trại thường tổ choc vào dịp nào ở đâu 
+ trại gồm những phần chính nào 
+ những vật liệu cần thiết để dung trại 
- GV yêu cầu HS quan sát rồi nêu nhận xét của mình 
- Hs quan sát
Hoạt động 2: cách trang trí trại
- GV giới thiệu trang trí cổng trại 
+ vẽ hình cổng hàng rào, hình trang trí theo ý thích 
+ trang trí lều trại: vẽ hình lều trại cân đối với hình giấy, trang trí lều trại theo ý thích 
+ vẽ mầu theo ý thích 
+ cách vẽ mầu 	
Cho HS quan sát một số bức tranh của lớp trước để các em tự tin làm bài 
- HS quan sát lắng nghe
- HS thực hiện theo hớng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy
Hoạt động 3: Thực hành
+ Tập vẽ cá nhân: vẽ vào vở hoặc giấy 
- H/s thực hiện 
+ Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu, vẽ hình 
- GV quan sát, khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác nhau, thi đua xem nhóm nào thực hiện nhanh hơn, đẹp hơn 
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em cha hoàn thành về nhà thực hiện tiếp
+suu tầm tranh ảnh về một đề tàI mà em yêu thích 
______________________________________________________________________
Ngày giảng: 
Bài 34: Vẽ tranh:
ĐỀ TÀI: TỰ CHỌN
I. Mục tiêu
- HS hiểu nội dung đề tài.
- HS biết cách tìm, chọn nội dung đề tài.
- HS biết cách vẽ được tranh theo đề tài tự chọn.
* HS khá giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu và vẽ màu phù hợp, rõ đề tài. 
II. Chuẩn bị.
- GV: SGK,SGV
- Hình gợi ý cách vẽ 
- ảnh chụp cổng, lều trại 
- HS: SGK, vở ghi, giấy vẽ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
- Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số hình ảnh về, trạnh đề tàI. yêu cầu HS nhận xét các tranh..
+ GV cùng HS bày mẫu gợi ý để các em nhận xét 
- GV yêu cầu HS quan sát rồi nêu nhận xét của mình 
- Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vẽ
- GV nêu yêu cầu của bài và dành thời gian cho HS thực hiện 
+ vẽ mầu theo ý thích 
+ cách vẽ mầu 	
Cho HS quan sát một số bức tranh của lớp trước để các em tự tin làm bài 
- HS quan sát lắng nghe
- HS thực hiện theo hớng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy
Hoạt động 3: Thực hành
+ Tập vẽ cá nhân: vẽ vào vở hoặc giấy 
H/s thực hiện 
+ Vẽ theo nhóm: các nhóm trao đổi tìm nội dung và hình ảnh phân công vẽ mầu, vẽ hình 
- GV quan sát, khuyến khích các nhóm chọn nội dung và tìm cách thể hiện khác nhau, thi đua xem nhóm nào thực hiện nhanh hơn, đẹp hơn 
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em cha hoàn thành về nhà thực hiện tiếp
+tự chọn các bài vẽ đẹp trong năm để trưng bày kết quả học tập
______________________________________________________________________
Ngày giảng: 
Bài 35: Trưng bày
KẾT QUẢ HỌC TẬP
I. Mục đích:
- Gv, Hs thấy được kết quảgiảng dạy, học tập trong năm.
- Hs yêu thích môn Mĩ thuật.
II. Hình thức tổ chức:
- Chọn bài vẽ đẹp ở các loại bài.
- Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem.
* Lưu ý:
- Dán vào giấy rô ki theo từng loại bài học: Vẽ trang trí, vẽ theo mẫu, vẽ tranh đề tài...
- Trình bày đẹp, có đầu đề:
* Kết quả dạy học của lớp. 
* Vẽ tranh
* Tên đề tài, tên học sinh.
III. Đánh giá:
- Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý để các em có nhận xét, đánh giá về các bài vẽ.
- Gv hướng dẫn học sinh xem và tổng kết.
- Tuyên dương học sinh có bài vẽ đẹp.
Hết