I. YÊU CẦU :
Giúp HS Bước đầu nắm được đặc điểm thơ bốn chữ.
Nhận diện được thể thơ này khi học và đọc thơ ca.
II. CHUẨN BỊ :
- GV : Tham khảo tài liệu SGK, SGV, , thiết kế giáo án.
- HS : Đọc và làm trước ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Tuần : 26 Ngày soạn : 08 /03 / 2006 Tiết : 102 Ngày dạy : 14/ 03 / 2006 TẬP LÀM THƠ BỐN CHỮ. Tập làm văn I. YÊU CẦU : Giúp HS Bước đầu nắm được đặc điểm thơ bốn chữ. Nhận diện được thể thơ này khi học và đọc thơ ca. II. CHUẨN BỊ : - GV : Tham khảo tài liệu SGK, SGV, , thiết kế giáo án. - HS : Đọc và làm trước ở nhà. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Hoạt động 1 : Khởi động – Giới thiệu. (5 phút) - Ổn định lớp. - Kiểm tra bài cũ. - Giới thiệu bài mới. - Ổn định nề nếp – kiểm tra sỉ số. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - GV nêu vai trò của việc tập làm thơ bốn chữ -> dẫn vào bài -> ghi tựa. - Báo cáo sỉ số. - Nghe, ghi tựa. + Hoạt động 2: Làm thơ bốn chữ trên lớp. (30 phút) * Một số vần cần lưu ý khi làm thơ bốn chữ: + Vần lưng: (yêu vận): gieo vào giữa dòng thơ. + Vần chân (cước vận): gieo vào cuối dòng thơ. + Vần liền: vần liên tiếp ở cuối câu. + Vần cách: vần tách ra không liền nhau. + Gieo vần hổn hợp: Gieo vần không theo trật tự nào. * Đặc điểm của thơ bốn chữ: + Bài thơ có nhiều dòng, mỗi dòng có bốn chữ, thường ngắt nhịp 2/2. + Có cả vần lưng và vần chân xen kẽ, gieo vần liền, vần cách hay vần phối hợp. + Xuất hiện nhiều trong tục ngữ, ca dao và đặc biệt là vè. - GV nhắc lại các vần thường sử dụng trong thơ bốn chữ và đặc điểm của thơ bốn chữ. - Cho HS kiểm tra lại bài làm ở nhà của mình. - GV cho HS đọc bài thơ, đoạn thơ đã chuẩn bị trước ở nhà và chỉ ra nội dung, đặc điểm của đoạn thơ, bài thơ ấy. - GV nhận xét và cho HS ghi nhận những cách làm hay. - Nghe. - HS tự kiểm tra. - HS trình bày bài làm của mình. - Nghe. + Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá. .(5 phút) - GV nhận xét, đánh giá các phần trình bày của HS. - Cho HS đọc những bài thơ bốn chữ mà các em đã có dịp đọc. - Nghe. - HS trình bày. + Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò. (5 phút) -Củng cố: - Dặn dò: - Để làm được những bài thơ, đoạn thơ bốn chữ, ta cần chú ý đến những yếu tố nào? -Yêu cầu HS: + Chuẩn bị: Cô Tô. - HS trả lời cá nhân. - Thực hiện theo yêu cầu GV.
Tài liệu đính kèm: