Giáo án Ngữ văn 6 - Tiết 102: Tập làm thơ bốn chữ

Giáo án Ngữ văn 6 - Tiết 102: Tập làm thơ bốn chữ

I. YÊU CẦU :

Giúp HS Bước đầu nắm được đặc điểm thơ bốn chữ.

Nhận diện được thể thơ này khi học và đọc thơ ca.

II. CHUẨN BỊ :

 - GV : Tham khảo tài liệu SGK, SGV, , thiết kế giáo án.

 - HS : Đọc và làm trước ở nhà.

III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :

 

doc 2 trang Người đăng hang30 Lượt xem 567Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn 6 - Tiết 102: Tập làm thơ bốn chữ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần : 26 Ngày soạn : 08 /03 / 2006 
 Tiết : 102 Ngày dạy : 14/ 03 / 2006
 TẬP LÀM THƠ BỐN CHỮ.
Tập làm văn 
I. YÊU CẦU : 
Giúp HS Bước đầu nắm được đặc điểm thơ bốn chữ.
Nhận diện được thể thơ này khi học và đọc thơ ca.
II. CHUẨN BỊ :
 - GV : Tham khảo tài liệu SGK, SGV, , thiết kế giáo án.
 - HS : Đọc và làm trước ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Nội dung hoạt động
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
+ Hoạt động 1 : Khởi động – Giới thiệu. (5 phút)
 - Ổn định lớp.
 - Kiểm tra bài cũ.
 - Giới thiệu bài mới.
- Ổn định nề nếp – kiểm tra sỉ số.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nêu vai trò của việc tập làm thơ bốn chữ -> dẫn vào bài -> ghi tựa.
- Báo cáo sỉ số.
- Nghe, ghi tựa.
+ Hoạt động 2: Làm thơ bốn chữ trên lớp. (30 phút)
 * Một số vần cần lưu ý khi làm thơ bốn chữ:
 + Vần lưng: (yêu vận): gieo vào giữa dòng thơ.
 + Vần chân (cước vận): gieo vào cuối dòng thơ.
 + Vần liền: vần liên tiếp ở cuối câu.
 + Vần cách: vần tách ra không liền nhau.
 + Gieo vần hổn hợp: Gieo vần không theo trật tự nào.
* Đặc điểm của thơ bốn chữ:
 + Bài thơ có nhiều dòng, mỗi dòng có bốn chữ, thường ngắt nhịp 2/2.
 + Có cả vần lưng và vần chân xen kẽ, gieo vần liền, vần cách hay vần phối hợp.
 + Xuất hiện nhiều trong tục ngữ, ca dao và đặc biệt là vè. 
- GV nhắc lại các vần thường sử dụng trong thơ bốn chữ và đặc điểm của thơ bốn chữ.
- Cho HS kiểm tra lại bài làm ở nhà của mình.
- GV cho HS đọc bài thơ, đoạn thơ đã chuẩn bị trước ở nhà và chỉ ra nội dung, đặc điểm của đoạn thơ, bài thơ ấy.
- GV nhận xét và cho HS ghi nhận những cách làm hay.
- Nghe.
- HS tự kiểm tra.
- HS trình bày bài làm của mình.
- Nghe.
+ Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá. .(5 phút)
 - GV nhận xét, đánh giá các phần trình bày của HS.
- Cho HS đọc những bài thơ bốn chữ mà các em đã có dịp đọc.
- Nghe.
- HS trình bày.
+ Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò. (5 phút)
-Củng cố:
- Dặn dò:
 - Để làm được những bài thơ, đoạn thơ bốn chữ, ta cần chú ý đến những yếu tố nào?
-Yêu cầu HS:
 + Chuẩn bị: Cô Tô.
- HS trả lời cá nhân. 
- Thực hiện theo yêu cầu GV.

Tài liệu đính kèm:

  • docc6-102-TAPLAMTHOBONCHU.doc