Giáo án ôn tập môn Toán + Tiếng Việt lớp 5 - Tuần 26

Ơn Tiếng Việt: THỰC HÀNH TIẾT 1 - TUẦN 24
I. Mục tiêu: 
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hiểu qua bài đọc thêm : Đũa cả mông mang ( Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 – tập 2)
- Củng cố về câu ghép . 
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài 
II. Chuẩn bị: HS: Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 –tập 2
III. Các hoạt động dạy học
	1. Bài cũ: Thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ ?
	2. Bài ôn luyện:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học
- HS theo dõi
* HĐ1: Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc diễn cảm 
- Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp theo 3 khổ thơ trong bài
- Đọc bài theo nhóm 3 - 5 lần
- 1 HS đọc lại toàn bài.
* HĐ2: Rèn kĩ năng đọc hiểu. ( BT 2 )
- HS đọc thầm bài và đánh dấu tích vào câu trả lời đúng ở câu a, b , c , d , g
- Gọi đại diện nhóm trả lời 
- Thảo luận nhóm 2 làm bài
- Đại diện các nhóm trả lời
- a - 1 ; b -3 ; c - 2 ; d -3 ; e - 1 ; g - 1
- Lớp sửa sai ( nếu có)
* HĐ3: Củng cố kiến thức về câu ghép
Yêu cầu HS hoàn thành bài tập 3 đọc mẫu chuyện Sự tích rét nàng Bân. Thay từ ngữ in đậm trong mẩu chuyện sau bằng từ ngữ có nghĩa tương tự để đảm bảo liên kết mà không bị lặp từ. 
- HS làm bàivào vở , HS chữa bài nhận xét
	3. Củng cố: yêu cầu HS về nhà đọc lại bài
Rĩt kinh nghiƯm tiÕt d¹y:
	Ơn Tốn: THỰC HÀNH TIẾT 1 - TUẦN 24
I. Mục tiêu: 
- Củng cố kĩ năng nhân chia số đo thời gian BT 1, 2 ,3 Tr - 56 ( Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 –tập 2)
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn
- Giáo dục HS cách trình bày bài đẹp 
II. Chuẩn bị: HS: Vở thực hành Tiếng Việt và Toán lớp 5 –tập 2
III. Các hoạt động dạy học
	1. Bài cũ: HS nhắc lại cách nhân , chia số đo thời gian ?
	2. Bàøi ôn luyện:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học
- HS theo dõi
* HĐ1: Củng cố kĩ năng nhân chia số đo thời gian
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- HS vận dụng thức đã học để hoàn thành bài tập.
- 4 HS chữa bài 
Bài 2: Nối mỗi phép tính với kết quả đúng
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi HS chữa bài. Chú ý cách trình bày
- HS nhắc lại cách làm
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả
* HĐ2: Củng cố kĩ năng giải toán 
Bài 3: - HS thảo luận nhóm 2 để tìm ra kết quả
- HS nêu cách xác định
Bài 4: - HS giải BT
 Thời gian làm 5 sản phẩm là
(10 giờ 15 phút : 3) x 5 = 17 giờ 5 phút
	3. Củng cố: Yêu cầu HS nắm vững cách giải toán và đặt lời giải đúng.
Rĩt kinh nghiƯm tiÕt d¹y:
Ơn Tốn: BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO TỐN 
 (LuyƯn tËp VỊ Sè §O ThêI GIAN)
I. Mơc tiªu: Giĩp HS 
- Củng cố bảng đơn vị đo thời gian, cộng,trừ , nhân, chia số đo thời gian đã học. 
- Biết vận dụng để giải toán.
- Giáo dục HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học.	 	 
II. ChuÈn bÞ:
III.Các hoạt động dạy học
Bµi cị: 
Muèn céng ( trõ) sè ®o thêi gian ta lµm nh­ thÕ nµo ? ( 3 – 5 HS nh¾c l¹i)
 GV nhËn xÐt.
2. Bµi míi
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
H§1: Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu bµi häc
H§2: Cđng cè KN céng, trõ, nh©n chia sè ®o thêi gian ®· häc..
Bµi 1: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç trèng
a) 14 phĩt 20 gi©y : 5 2,14 giê : 4
b)13 ngµy 6 giê : 6 3,4 n¨m 5
- Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 1. 
- HD c¸c em lµm bµi.
- NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n ë b¶ng.
Bµi 2: §iỊn dÊu thÝch hỵp vµo « trèng
a) 22 giê 25 phĩt : 5 9 giê 18 phĩt - 4 giê 51 phĩt
b) 21 phĩt 48 gi©y 3 18 phĩt 27 gi©y 4
 - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë
 - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi
H§3: RÌn KN gi¶i to¸n 
Bµi 3: Mét tuÇn lƠ em häc ë tr­êng 5 buỉi, cã 3 buỉi mçi buỉi häc 3 giê 45 phĩt, cã hai buỉi mçi buỉi häc 2 giê 50 phĩt. Hái trong mét tÇn lƠ em häc ë tr­êng bao nhiªu thêi gian ?
- Th¶o luËn nhãm 2 lµm bµi.
- §¹i diƯn 1 nhãm ch÷a bµi ë b¶ng.
- GV chèt bµi nhËn xÐt.
Bµi 4: Mét ng­êi thỵ trung b×nh 1 giê 15 phĩt lµm xong mét s¶n phÈm A vµ 56 phĩt lµm xong mét s¶n phÈm B. LÇn thø nhÊt ng­êi ®ã lµm ®­ỵc 5 s¶n phÈm A. LÇn thø hai ng­êi ®ã lµm ®­ỵc 5 s¶n phÈm B. Hái c¶ hai lÇn ng­êi ®ã lµm hÕt bao nhiªu thêi gian ?
- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë
- GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- HS lµm bµi.
- 2 HS ngåi cïng bµn ®ỉi vë ch÷a bµi.
- HS ®äc yªu cÇu bµi 1.
- HS lµm vµo vë, 2 em lªn b¶ng ch÷a bµi.
- NhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n.
- HS lµm bµi vµo vë
- 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi.
- HS l¾ng nghe theo dâi.
- HS nhËn d¹ng to¸n vµ nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n. 
- 1 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë.
 3. Cđng cè: GV nhËn xÐt tiÕt häc
 DỈn HS vỊ nhµ xem l¹i bµi. 
Rĩt kinh nghiƯm tiÕt d¹y:
Ôn Tiếng Việt: LuyƯn ®äc BÀI TUẦN 25 VÀ 26
I.Mơc tiªu:
- Giĩp HS ®äc ®ĩng, ®äc to, râ rµng c¸c bµi tËp ®äc ®· häc tuÇn 25, 26
- RÌn kÜ n¨ng ®äc bµi diƠn c¶m phï hỵp víi tõng néi dung, lêi nh©n vËt trong bµi.
- Gi¸o dơc ý thøc tù häc, tù rÌn. X©y dùng phong trµo thi ®ua trong líp häc.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
	1.ỉn ®Þnh
2.LuyƯn ®äc
Hoạt động dạy
Hoạt động học
H§1: LuyƯn ®äc ®ĩng: 
- Yªu cÇu HS më SGK TiÕng ViƯt líp 5 ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái ë c¸c bµi tËp ®äc tuÇn 25, 26
- LuyƯn ®äc theo nhãm 4 , nhãm tr­ëng ®iỊu khiĨn. 
- GV gäi c¸c nhãm ®äc bµi vµ nªu c©u hái HS tr¶ lêi.
- Yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt b¹n ®äc.
- GV cã thĨ yªu cÇu nh÷ng HS yÕu ®äc l¹i.
- GV nhËn xÐt, nh¾c nhë HS nh÷ng lçi ph¸t ©m cßn sai.
H§2: LuyƯn ®äc diƠn c¶m 
- LuyƯn ®äc theo nhãm 4 mçi em ®äc 1 bµi
- GV gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm ®äc bµi
- Cuèi tiÕt GV gäi 4 HS ®äc hay nhÊt líp ®äc 4 bµi tËp ®äc ®· häc ®Ĩ c¸c em häc tËp.
- GV tuyªn d­¬ng nh÷ng HS cã giäng ®äc hay, ®éng viªn nh÷ng HS kh¸c cÇn cè g¾ng h¬n n÷a
3. Cđng cè, dỈn dß: Nh¾c nhë HS th­êng xuyªn luyƯn ®äc
- HS ®äc bµi theo nhãm.
- C¸c nhãm ®äc bµi tr­íc líp
- HS nhËn xÐt
- HS ®äc bµi theo nhãm
- HS ®äc bµi tr­íc líp. HS kh¸c nhËn xÐt b¹n ®äc.
- HS kh¸c l¾ng nghe rĩt kinh nghiƯm
Rĩt kinh nghiƯm tiÕt d¹y:
Ơn Tốn: LuyƯn tËp
I. Mơc tiªu: Giĩp HS 
- Biết thực hiện phép chia số đo thời gian với một số.
- HS vận dụng kiến thức đã học vào làm các bài tập.
- Giáo dục HS cẩn thận và chính xác trong học toán.
II. ChuÈn bÞ:
III.Các hoạt động dạy học
	1.Kiểm tra bài cũ: 
- Chấm một số vở bài tập của học sinh.
- GV nhận xét và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Luyện tập: 
- Hướng dẫn học sinh làm các bài tập ở vở BTToán T127 trang 56.
Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài vào vở và nêu miệng kết quả .
Bài 2: 
- HS tự làm bài -1 HS lên bảng.
Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
- GV hướng dẫn thêm cho học sinh trong lúc làm bài.
*HSG: 
 Máy thứ nhất sản xuất ra 10 dụng cụ trong 1 giờ 30 phút. Máy thứ hai sản xuất ra 8 dụng cụ như thế trong 70 phút. Hỏi máy nào làm xong một dụng cụ nhanh hơn và nhanh hơn bao lâu?
HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
- Học sinh lắng nghe.
- HS làm bài vào vở và nêu kết quả theo nhóm đôi.
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. 
- HS làm vào vở ,1 HS làm phiếu. 
- HS Khá - Giỏi tự làm bài vào vở,1 HS làm vào phiếu .
- HS nhận xét và chữa một số bài.
3. Củng cố: 
 -Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
Ơn Tiếng Việt: BỒI DƯỠNG VÀ PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT 
 (TẬP LÀM VĂN)
I. Mơc tiªu
- Rèn luyện kĩ năng dùng từ đặt câu để viết bài văn tả đồ vật theo yêu cầu của đề bài. 
- Giáo dục HS ý thức học tập tốt.
II. ChuÈn bÞ:
III.Các hoạt động dạy học
	1.Kiểm tra bài cũ: - Chấm một số vở bài tập của học sinh.
- GV nhận xét và ghi điểm. 
2.Bài mới: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập 
*PHỤ ĐẠO: 
- Gọi 1 HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả đồ vật.
Đề bài: Tả một đồ chơi mà em thích.
- Yêu cầu học sinh làm bài, GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
- Gọi HS trình bày bài văn của mình .
* BỒI DƯỠNG: 
Đề bài: Tả một thứ đồ chơi của em (hoặc đò vật dùng để vui chơi nơi công cộng mà em biết).
- Lưu ý HS: trọng tâm của bài là tả một đồ chơi.
- GV hướng dẫn thêm cho học sinh trong lúc làm bài
- HD HS nhận xét 
- GV chấm một số bài và chữa bài 
- HS lắng nghe.
- Vài em nhắc lại.
- HS làm bài vào vở, 2em làm bài vào phiếu. 
- Một số HS trình bày; HS nhận xét bài của bạn .
- HS tự làm bài vào vở, sau đó trình bày bài.
- HS lắng nghe. 
- Học sinh nhận xét và chữa bài.
3.Củng cố : 
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học
@ & ?
Sinh hoạt: SINH HOẠT ĐỘI
I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm được ưu khuyết điểm của cá nhân và của chi đội trong tuần vừa qua.
- Nắm được kế hoạch hoạt động trong thời gian tới.
- Giáo dục cho các em có ý thức tự giác và trách nhiệm cao trong các hoạt động của chi đội.
III. Các hoạt động dạy học
	1. Ổn định tổ chức: 
GV tổ chức cho các em ôn lại các bài múa hát của Đội.
2. Sinh hoạt: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Đánh giá hoạt động trong tuần:
- Giáo viên yêu cầu chi đội trưởng và các phân đội đánh giá nhận xét và xếp loại thi đua.
-Yêu cầu cá nhân HS phát biểu ý kiến.
- Giáo viên nhận xét chung về các mặt:
 * Học tập: Duy trì nền nếp học bài và làm bài. Nhiều em đạt kết quả tốt trong học tập .
 * Nề nếp: Thực hiện tốt các hoạt động của chi đội, liên đội đề ra.
 * Lao động: Thực hiện tốt theo kế hoạch. Song tổ trực chưa thực hiện tốt nhiệm vụ của mình.
HĐ2: Kế hoạch hoạt động tuần sau:
- Tiếp tục ôn tập để chuẩn bị cho kỳ thi khảo sát chất lượng giữa học kỳ 2 đạt kết quả tốt hơn.
- Thực hiện có hiệu quả các hoạt động do chi đội, liên đội và nhà trường đề ra.
- Phân đội trưởng đánh giá, nhận xét và xếp loại thi đua cho các thành viên trong phân đội.
- Chi đội trưởng nhận xét chung và xếp loại thi đua cho các phân đội.
- Học sinh nêu ý kiến của mình.
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
3.Củng cố: - Dặn dò về nhà - Nhận xét