Giáo án Tập làm văn Lớp 5 - Tuần 16+17 - Trần Thế Khanh

Tuần 16 Tiết 31 Ngày dạy : 
TẢ NGƯỜI
(Kiểm tra viết)
I. MỤC TIÊU
* Thực hành viết bài văn tả người hoàn chỉnh ,thể hiện được sự quan sát chân thực,diễn đạt trôi chảy.
* Bài viết đúng nội dung, yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần : mở bài, thân bài, kết bài.
* Lời văn tự nhiên, chân thật, biết cách dùng các từ ngữ miêu tả hình ảnh so sánh khắc họa rõ nét người mình định tả, thể hiện tình cảm của mình đối với người đó. Diễn đạt tốt, mạch lạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Bảng lớp viết sẵn đề cho HS lựa chọn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HĐGV
HĐHS
1/Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra giấy bút của HS.
2/ Thực hành viết
Gọi HS đọc 4 đề kiểm tra trên bảng.
Nhắc HS : Các em đã quan sát ngoại hình, hoạt động của nhân vật, lập dàn ý chi tiết, viết đoạn văn miêu tả hình dáng, hoạt động của người mà em quen biết. Từ các kĩ năng đó, em hãy viết thành bài văn tả người hoàn chỉnh. Chỉ chọn một trong 4 đề bài trên để viết.
3/ Thu chấm một số bài.
Nêu nhận xét chung.
4/ củng cố dặn dò
Về tập viết lại bài văn cho hoàn chỉnh cho hay hơn và chuẩn bị tiết tập làm văn làm biên bản một vụ việc.
Nhận xét :
HS đọc 4 đề kiểm tra
HS viết bài.
Rút kinh nghiệm : 
Tuần 16 Tiết 32 Ngày dạy : 
LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC
I. MỤC TIÊU
Giúp HS :
Nhận biết được sự giống nhau, khác nhau về nội dung và cách trình bày giữa biên bản cuộc họp với biên bản vụ việc.
Lập được biên bản về việc cụ Uùn trốn viện(BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HĐGV
HĐHS
1ph
5ph
32ph
2ph
1. Ổn định
2.Bài cũ
- Gọi HS đọc lại đoạn văn tả hoạt động của một em bé.
- Nhận xét bài làm của HS.
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài
3.2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu làm việc theo cặp, trả lời câu hỏi của bài.
- Yêu cầu HS phát biểu. GV ghi bảng ý kiến của HS.
Sự giống nhau
- Ghi lại biên bản để làm bằng chứng.
- Phần mở đầu : có tên biên bản, có quốc hiệu, tiêu ngữ
- Phần chính : cũng có ghi :
+ Thời gian.
+ Địa điểm.
+ Thành phần có mặt.
+ Nội dung sự việc.
- Phần kết : cũng có ghi :
+ Ghi tên.
+ Chữ kí của người có trách nhiệm.
Bài 2
- Gọi HS dọc yêu cầu và gợi ý của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài. Gợi ý HS dựa vào biên bản và phần gợi ý trong SGK để làm bài.
- Gọi HS làm bảng phụ trình bày lên bảng, HS cùng GV nhận xét
- Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình.
- Nhận xét, cho điểm HS làm đạt yêu cầu.
4. Củng cố dặn dò
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài cho tiết sau : Oân tập làm đơn.
- Nhận xét :
3 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng.
-1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi.
- HS nối tiếp nhau phát biểu, bổ sung ý kiến để có câu trả lời hoàn chỉnh.
Sự khác nhau
- Biên bản cuộc họp có : Báo cáo, phát biểu.
- Biên bản một vụ việc có : Lời khai của những người có mặt.
- 2 HS đọc.
- 1 HS làm vào bảng phụ, cả lớp làm vào vở.
1 HS báo cáo biên bản của mình, HS cả lớp theo dõi và bổ sunh ý kiến
3 HS dưới lớp đọc bài làm của mình.
Rút kinh nghiệm : 
Tuần 17 Tiết 33 Ngày dạy : 
ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN
I. MỤC TIÊU
Giúp HS :
Biết điền đúng nội dung vào một lá đơn in sẵn.(BT1)
Viết được một lá đơn xin học môn tự chọn Ngoại ngữ (Tin học) đúng thể thức,đủ nội dung .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Mẫu đơn xin học.
Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HĐGV
HĐHS
1ph
5ph
27ph
2ph
1. Ổn định
2.Bài cũ
- Yêu cầu 2 HS đọc lại biên bản về việc cụ Ún trốn viện.
- Nhận xét cho điểm HS.
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài
3.2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Phát mẫu đơn sẵn cho HS. Yêu cầu HS tự làm.
- Gọi HS đọc lá đơn hoàn thành. GV chú ý sửa lỗi cho từng HS.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài. 
- Gọi HS làm bảng phụ trình bày lên bảng, HS cùng GV nhận xét
- Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình.
- Nhận xét, cho điểm HS .
4. Củng cố dặn dò
- Về xem lại bài và hoàn thành mẫu đơn xin học môn tự chọn.
- Nhận xét :
- 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng.
-1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
-Tự làm bài cá nhân.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc lá đơn hoàn thành của mình.
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
- 1 HS làm vào bảng phụ. HS cả lớp viết vào vở.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc.
Rút kinh nghiệm : 
Tuần 17 Tiết 34 Ngày dạy : 
TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
I. MỤC TIÊU
Giúp HS :
Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người (bố cục ,trình tự miêu tả,chọn lọc chi tiết ,cách diễn đạt,trình bày)
Nhận biết được lỗi trong bài văn và viết lại một đoan văn cho đúng .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi về chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, cần chữa chung cho cả lớp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HĐGV
HĐHS
1ph
5ph
31ph
2ph
1. Ổn định
2.Bài cũ
- Chấm điểm Đơn xin học môn tự chọn của 3 HS.
- Nhận xét bài làm của HS.
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài
3.2. Nhận xét chung bài làm của HS.
- Gọi HS đọc lại đề tập làm văn.
- Nhận xét chung.
* Ưu điểm :
+ Các em hiểu bài, viết đúng yêu cầu của đề. Có bạn tả em bé đang tuổi tập nói tập đi đã nêu được tính tình, hoạt động của bé. Có bạn tả mẹ đang ngồi vá áo cũng đã nêu lên được hoạt động của mẹ lúc đang vá áo, lúc xỏ kim, cũng có bạn tả cha đang xây bồn hoa trước sân tay cha nhanh nhẹn trộn hồ, trát hồ lên gạch,
+ Các em đã biết mở bài là giới thiệu người định tả. Thân bài tả hình dáng, hoạt động, tính tình. Kết bài nêu cảm nghĩ của em. 
+ Cách trình bày bài văn cũng khá hoàn chỉnh.
+ Cách diễn đạt rất hay : em có cảm giác cô là người mẹ thứ hai của mình.Hoặc là Tay mẹ vá áo nhanh thoăn thoắt như là đang múa. Hoặc là Lúc cười, những đường chân chim ở đuôi mắt kéo dài ra đến tận tóc trông ông càng thêm đôn hậu.
Có em làm bài tốt :Châu, Nhung ,Ngân ,QBình,Mlinh ,Thái , Tú biết liên kết giữa mở bài, thân bài, kết bài làm cho bài văn thêm sinh động.
Hạn chế :
- GV viết lên bảng những từ, câu HS còn sai để cùng lớp nhận xét, sửa chữa.
+ Viết sai chính tả : Mặt dù, dá áo, tên người không viết hoa, khuông mặc, răng xún,
+ Cách diễn đạt còn lủng củng : em xin tả mẹ của em.lặp lại từ nhiều lần : em rất thích Bé Na, em rất thích lúc bé Na cười,
+ Chữ viết còn cẩu thả nhiều.
- Trả bài cho HS.
3.3. Hướng dẫn làm bài tập.
- Yêu cầu HS tự chữa bài của mình.
- Gọi Một số HS đọc đoạn văn hay của mình cho cả lớp nghe.
- Cho HS viết lại một đoạn văn hoàn chỉnh hơn.
- Gọi HS đọc đoạn văn đã viết lại.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.
4. Củng cố dặn dò
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài Oân tập cuối kì một.
- Nhận xét :
- 3 HS mang vở lên cho GV chấm.
- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
Lắng nghe 
- Cá nhân
HS tự chữa bài của mình
 2 HS đọc đoạn văn đã viết lại
HS nhận xét.
Rút kinh nghiệm :