Môn: Tập làm văn
Bài: Trả bài văn tả người
I. Mục tiêu:
- Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày).
- Nhận biết được lỗi trong bài văn và viết lại một đoạn văn cho đúng.
II. Chuẩn bị:
- ĐDDH: Bảng phụ viết 4 đề bài của tiết kiểm tra.
- Dụng cụ học tập: SGK; bài làm kiểm tra, bút chì.
Môn: Tập làm văn Bài: Trả bài văn tả người I. Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày). - Nhận biết được lỗi trong bài văn và viết lại một đoạn văn cho đúng. II. Chuẩn bị: - ĐDDH: Bảng phụ viết 4 đề bài của tiết kiểm tra. - Dụng cụ học tập: SGK; bài làm kiểm tra, bút chì. III. Các hoạt động dạy – học: Các bước: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: 1. Ổn định: 2. KT bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hoạt động 2: 4. Củng cố: 5. Dặn dò: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và chấm điểm một số đơn xin học môn tự chọn. - Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu bài trực tiếp. Nhận xét chung kết quả làm bài của HS: - Mở bảng phụ viết sẵn 4 đề bài của tiết kiểm tra. - Nhận xét chung về bài làm của HS. + Những ưu điểm chính. + Những thiếu sót, hạn chế. - Công bố điểm bài kiểm tra. Hướng dẫn HS chữa bài: - Phát bài kiểm tra viết cho HS. - Dùng phấn màu chữa lại những ý cho đúng. - Theo dõi, kiểm tra HS làm việc. - Đọc mẫu những bài văn hay. - Yêu cầu HS viết lại đoạn văn theo yêu cầu. - Nhận xét tuyên dương những bài văn hay, có sáng tạo, - Gọi HS đọc lại dàn bài chung tả người. - Giáo dục,liên hệ thực tiễn. - Nhận xét tiết học. - Về nhà viết lại đoạn văn cho hoàn chỉnh và chuẩn bị tiết học sau. - Hát. - Thực hiện theo yêu cầu GV. - Lắng nghe. - Nhìn bảng. - 02 HS lên bảng chữa lỗi, cả lớp tự chữa bài trên giáy nháp. - Lớp trao đổi về bài chữa trên bảng. - Nghe. - Trao đổi cùng bạn để tìm ra cái hay, cái đáng học. - Lắng nghe. - Chọn một đoạn văn viết chưa đạt để viết lại. - Tiếp nối đọc trước lớp. - 02 HS.
Tài liệu đính kèm: