Giáo án Tiếng Việt Khối 5 - Tuần 15

Thứ ngày tháng năm 2006
Tiết 
 TậP ĐọC
Buôn Chư Lênh đón cô giáo
I . Mục Tiêu :
-Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, phát âm chính xác tên người dân tộc .
-Hiểu :tình cảm của người Tây Nguyên yêu quí cô giáo, biết ttrọng văn hoá, mong muốn con em của dan tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu.
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ 
III . Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc thuộc lòng khổ thơ tự chọn trong bài Hat gạo làng ta,TLCH
2. Dạy bài mới 
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới
(SGVtr 286 )
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
-GV chia 4 đoạn 
đoạn 1:.khách quí.
đoạn 2:.chém nhát dao.
đoạn 3:.xem cái chữ nào!
đoạn 4: còn lại
-Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai 
-Gọi 4HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 
-Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng , đổi đoạn cho nhau )
-GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
đoạn 1,2
Câu 1 SGK ?
Câu 2SGK ?
đoạn 3,4
Câu 3SGK ? 
Câu 4 SGK?
GV tổng kết: t/c của người Tây Nguyên với cái chữ với cô giáo thể hiện nguyện viọng thiết tha của người TN cho con em mình dược học hành, thoát khỏi đói nghèo.
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
-Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc
-Thi đọc đoạn 3
-Luyện đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc bài 
 -Em hãy nêu ý chính của bài ?
 HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học 
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó : Y Hoa , già Rok, trưởng buôn, im phăng phắc, ..
Giải nghĩa từ khó : buôn, nghi thức, gùi, 
HS hoạt động theo nhóm 
Cả lớp đọc thầm theo
+..để mở trường học
+..căn nhà sàn chật níc
mịn như nhung .Già làng đón khách ở giữa nhà sàn, ttrao cho cô giáo 1 con dao để cô chém vào cây cột, thực hiện nghi lễ trở thành người trong buôn.
+Mọi người ùa theo già làng đề nghị cho xem cái chữ. Mọi người im phăng phắc khi xem Y Hoa viếtcùng hò reo.
+VD: người Tây Nguyên ham học, ham hiểu biết, muốn cho con em mình học hỏi nhiều điều kì lạ. 
Lớp NX sửa sai
Bình bài đọc hay nhất
ý 2 mục I
Tiết 
 chính tả
 I.Mục đích yêu cầu:
-Nghe – viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo.
-Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch hoặc có thanh hỏi/thanh ngã.
II .Đồ dùng học tập:
Bảng phụ cho BT2
III .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trước 
HS làm BT 2a,2b
Dạy bài mới :
HĐ1 : Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, y/c tiết học. 
HĐ2 : Hướng dẫn HS viết chính tả
-GV đọc toàn bài 
- Em hãy nêu nội dung chính của bài ? 
-Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?
-GV đọc từ khó 
-GV đọc bài
-GV đọc bài – lưu ý từ khó 
HĐ3 : Chấm ,chữa bài 
 GV chấm nhanh 1 số bài trước lớp
 -Rút kinh nghiệm 
HĐ4 : Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 2 
-Gọi HS đọc bài 2
Tổ chức hoạt động nhóm đôi
-Gọi đại diện các nhóm chữa bài
Bài 3a:
Tổ chức trò chơi thi “tiếp sức”
Gọi HS đọc toàn bài đã hoàn thành
-Câu nói của nhà phê bình ở cuối câu chuyện cho thấy ông đánh giá sáng tác mới của nhà vua thế nào?
HĐ5 : Củng cố ,dặn dò 
-Lưu ý những từ dễ viết sai trong bài .
- Kể lại mẩu chuyện cười cho người thân
-Về nhà luyện viết 
+ Y Hoa , già Rok, trưởng buôn, im phăng phắc, ..
HS viết bảng con (giấy nháp )
HS viết vào vở
HS soát lỗi
HS đổi chéo bài soát lỗi
Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài
Các nhóm thảo luận
HS đọc mẫu SGK
VD: trúng đạn /dân chúng
 thiên nga/ngã xuống
 .
Nhóm khác nhận xét, sửa sai
Các từ cần điền:cho, truyện , chẳng, chê, trả, trở.
+..rất dở.
Tiết 
LUYệN Từ Và CÂU
Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc
I. Mục đích yêu cầu:
-Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc.
-Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc.
II .Đồ dùng học tập:
Từ điển
Bảng phụ BT2,3
III .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc lại đoạn văn tả mẹ đi cấy.
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
Bài1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
 - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
Bài 2:
Làm miệng 
Gọi HS trình bày
(khuyến khích HS dùng từ điển-tìm càng nhiều từ càng tốt)
Gặp từ nào khó, GV giải nghĩa 
Bài 3:
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm nêu kết quả 
(nếu HS chọn đáp án khác –GV vẫn tôn trọng ý kiến của các em nhưng giải thích rõ đáp án của cô )
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học
 -Ghi nhớ những từ đồng nghĩa, trái nghĩa, những từ chứa tiếng phúc,có ý thức vun đắp hạnh phúc gia đình.
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
+Trạng thái sung sướngvì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện.
Nhóm khác bổ sung
Gọi HS nhắc lại 
+Những từ đồng nghĩa : sung sướng, may mắn.
+Những từ trái nghĩa : bất hạnh, khốn khổ,  
HS có quyền tranh luận để bảo lưu ý kiến của mình khi thảo luận nhóm
+Mọi người sống hoà thuận .
Tiết 
Kể CHUYệN
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
 I .Mục đích yêu cầu:
-Rèn kĩ năng nói.
-HS biết tìm và kể được 1 câu chuyệnđã nghe hay đã đọc phù hợp với y/c của đề.
-Biết trao đổi với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện
-Nghe bạn kể , NX đúng lời kể của bạn 
II .Đồ dùng dạy –học:
 Một số truyện có viết về những người chống lại nghèo đói.
III Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
 HS kể lại 1-2 đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện Pa-xtơ và em bé; nói điều em hiểu được qua câu truyện.
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích, y/c của tiết học
SGV tr 293
HĐ2:Hướng dẫn HS kể chuyện 
Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung y/c?
HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK
-Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà em định kể ?
_Hãy gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lược của câu chuyện 
HĐ3:HS tập kể chuyện
-Tổ chức hoạt động nhóm 
- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp
HS có thể hỏivề nội dung ,ý nghĩa câu chuyện: 
-ý nghĩa câu chuyện ?
HĐ5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò
-NX tiết học , khen HS kể chuyện hay.
Kể câu chuyện ..về những người đã góp phần chống lại đói nghèo,lạc hậu,vì hạnh phúc của ND.
Cả lớp đọc thầm theo
VD : +Người cha của hơn 8000 đứa trẻ.
 +.
 ..
HS làm VBT
Kể chuyện trong nhóm 
Trao đổi với nhauvề nội dung ,ý nghĩa câu chuyện. 
Nhóm khác NX
+nội dung câu chuyện 
+cách kể chuyện 
+khả năng hiểu chuyện của người kể .
Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, người kể chuyện hấp dẫn nhất.
Thứ ngày tháng năm 2006
Tiết 
TậP ĐọC
Về ngôi nhà đang xây
I . Mục Tiêu :
-Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài
-Hiểu : hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hằng ngày trên đất nước ta.
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ 
III . Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc lại bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo,TLCH
2. Dạy bài mới 
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới
(SGVtr 294 )
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
- -Gọi 2 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai 
-Gọi 2 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 
-Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng , đổi đoạn cho nhau )
-GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
Câu 1 SGK ?
Câu 2SGK ?
Câu 3SGK ? 
Câu 4 SGK ?
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
-Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc
-Thi đọc cả bài
-Luyện đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc bài 
 -Em hãy nêu ý chính của bài ?
 HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học
 -Khuyến khích HS về nhà HT 2 khổ thơ đầu. 
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó: cái lồng, che chở, giàn giáo, huơ huơ, trát, 
Giải nghĩa từ khó :giàn giáo, trụ bê tông, cái bay,
HS hoạt động theo nhóm 
Cả lớp đọc thầm theo
+..giàn giáo tựa cái lồng, trụ bê tông nhú lên, bác thợ nề đang làm việc, ngôi nhà thở ra mùi vôi vữa, còn nguyên màu vôi gạch. Những rãnh tường chưa trát.
+..trụ bê tông –mầm cây
 ..ngôi nhà - bài thơ, bức tranh, trẻ nhỏ..
+Các từ đã dùng biện pháp nhân hoá:
tựa, thở, đứng ngủ quên, mang hương ủ đày, lớn lên.
+..cuộc sống náo động, khẩn trươngthay da, đổi thịt 
 ..
Lớp NX sửa sai
Bình bài đọc hay nhất
ý 2 mục I
Tiết 
Tập làm văn
Luyện tập tả người
(Tả hoạt động)
I. Mục đích yêu cầu:
-Xác định được các đoạn của 1 bài văn tả người, nội dung của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động trongđoạn.
-Viết được 1 đoạn văn tả hoạt động của người thể hiện khả năng quan sát và diễn đạt.
II .Đồ dùng học tập:
Bảng phụ cho BT 1b
III .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc lại biên bảnm cuộc họp tổ , lớp.
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
 - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
Câu a ?
Câu b ?
Câu c ? 
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2 ,xác định yêu cầu của bài ?
-Em định tả ai ?
-Người đó đang làm gì - chọn từ ngữ tả động tác của người đó.
HS làm việc cá nhân
Gọi HS trình bày
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học
 -Chuẩn bị tiết văn tuần sau tả bạn nhỏ hay em bé.
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
+đoạn 1:loang ra mãi.
 đoạn 2:..như vá áo ấy.
 đoạn 3: còn lại 
+đoạn 1:Tả bác Tâm vá đường.
 đoạn 2: Tả KQ lao động của bác.
 đoạn 3: Tả bác đứng trước mảng đường đã vá xong .
+
-tay phải.đen nhánh.
-bác đập búa ..nhịp nhàng.
-bác đứng lên, vươn vai mấy cái liền.
+Viết đoạn văn tả hoạt động. 
HS đọc gợi ý SGK
VD:.tả cô giáo đang giảng bài. 
động tác nhẹ nhàng, cử chỉ qua ánh mắt , nụ cười.
Lớp NX,bổ sung
Bình bài hay nhất
Tiết 
LUYệN Từ Và CÂU
Tổng kết vốn từ
I. Mục đích yêu cầu:
-Liệt kê được những từ chỉ người, nghề nghiệp, các dan tộc anh em trên đất nước; từ ngữ mưu tả hình dáng của người; các câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn. 
-Từ những từ ngữ mưu tả hình dáng của người, viết được đoạn văn mưu tả hình dáng của 1 người cụ thể.
II .Đồ dùng học tập:
Bảng phụ viết KQ BT1
III .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
HS làm BT2 tiết trước
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích, y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
 Làm mẫu phần a
- Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
(GV treo bảng phụ đã hoàn thành-giải thích 1 số từ khó )
Bài 2:
HS làm việc cá nhân
Gọi HS trình bày
(khuyến khích HS tìm nhiều đáp án )
Bài 3:
Tổ chức chơi trò chơi “truyền điện ”
Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài ?
-Em định tả ai?
Hãy tìm những từ ngữ để miêu tả cho phù hợp với đối tượng.
Gọi HS trình bày
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -Về nhà tiếp tục hoàn thành đoạn văn.
 -NX tiết học
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
+SGK
a).ông, bà, chú, thím, mợ, dượng, anh rể, chị dâu,
b)lớp trưởng, các em lớp dưới, bác bảo vệ, cô lao công, 
c).giáo viên, hải quân, bộ đội, 
d).kinh, tày, nùng, giáy,..
Nhóm khác bổ sung
 HS đọc lại KQ
VD:
+Con hơn cha là nhà có phúc.
 Tay đứt ruột sót.
+Kính thầy yêu bạn.
 Tôn sư trọng đạo.
+Bạn nối khố.
 Bạn bè con chấy cắn đôi.
đáp án:SGV tr300
+Dùng từ ngữ ở BT3 viết đoạn văn (khoảng 5 câu) tả hình dáng người thân
HS làm việc cá nhân
vào VBT
Lớp NX,sửa sai 
Bình bài hay nhất
Tiết 
 LUYệN Từ Và CÂU
 Luyện tập tả người
(Tả hoạt động)
I. Mục đích yêu cầu:
-Biết lập dàn ý chi tiế cho bài văn tả hoạt đọng của 1 bạn nhỏ hoạc của 1 em bé ở tuổi tập đI, tập nói
-biết chuyển 1 phần của dàn ýdã lập thành 1 đoạn văn mưu tả hoạt động của em bé.
II .Đồ dùng học tập:
Bảng phụ ghi dàn ý
Tranh ảnh sưu tầm về bạn , em bé,..
III .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
Chấm 1 số bài văn tiết trước.
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
Gọi HS đọc gợi ý SGK
 - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
(GV treo bảng phụ dàn ý đã hoàn thành)
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài ?
HS làm việc cá nhân
Gọi HS đọc bài
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học
 -Chuẩn bị tiết sau KT viết (tả người).
Lớp đọc thầm theo
+Lập dàn ý ..tả hoạt động của 1 bạn nhỏ hoặc 1 em bẻ ở tuổi tập nói, tập đi
Lớp đọc thầm theo
Nhóm khác bổ sung
Gọi HS đọc lại dàn ý
SGV tr 302 
+..viết đoạn văn mưu tả hoạt động của bạn nhỏ hoặc em bé.
Lớp NX,bổ sung
+nội dung
+từ ngữ dùng để mưu tả
+cách sắp xếp ý.
.
Bình bài hay nhất