Giáo án Tiếng Việt Khối 5 - Tuần 19

Thứ ngày tháng năm 2006
Tiết 
 TậP ĐọC
Người công dân số một
(trích) 
I . Mục Tiêu :
-Đọc đúng văn bản kịch ,giọng của các nhân vật phù hợp tính cách , tâm trạng 
-Hiểu: Nguyễn Tất Thành quyết trí ra đi tìm đường cứu nước
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ
III . Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
Gọi nhóm HS đọc bài phần 1,TLCH
2. Dạy bài mới 
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới
(SGVtr 14 )
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng
 -GV đọc mẫu cả bài
Viết lên bảng các từ khó
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
-GV chia 2đoạn 
đoạn 1:.lại còn say nóng nữa..
đoạn 2: còn lại
-Gọi 2 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai 
-Gọi 2 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 
HĐ2:Tìm hiểu bài:
Câu 1 SGK ?
đoạn 1
Câu 2SGK ?
Câu 3SGK ? 
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
- HS nêu cách đọc
-Luyện đọc theo nhóm 4
- Gọi HS đọc bài dưới hình thức phân vai
 -Em hãy nêu ý chính của bài ?
 HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học
 -Về nhà luyện đọc tiếp và có thể tập kịch 
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó: La-tút-sơ Tơ-rê-vin, A-lê hấp. 
Giải nghĩa từ khó :súng thần công, hùng tâm tráng khí, Biển Đỏ, 
Cả lớp đọc thầm theo
+anh Lê: có tâm lí tự ti, cam chịu cảnh sống nô lệ vì thấy mình nhỏ bé..
+anh Thành: không cam chịu, tin tưởng ở con đường mình đã chọn :ra nước ngoài để học cái mới
-để giành lại non sông, chỉ có hùng tâm tráng khí chưa đủcứu dân mình.
-làm thân nô lệ.yên phận thì mãi mãi là đầy tớđi ngay có được không anh?
-xoè 2 bàn tay ra :’’Tiền đây chứ đâu’’
+..là NTT vì ý thức là công dân của 1 nướcVN độc lập được thức tỉnh rất sớm ở Người. Và đã thành công
Lớp NX sửa sai
ý 2 mục I
Tiết 
Tập làm văn
Luyện tập tả người
(Dựng đoạn mở bài)
I. Mục đích yêu cầu:
-Củng cố kiến thức về đoạn văn mở bài.
-Viết đoạn văn mở bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu trực tiếp và gián tiếp.
II .Đồ dùng học tập:
Bảng phụ viết về 2 kiểu MB và BT 2
III .Hoạt động dạy và học 
Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích, y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
 - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
Bài 2:
Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2 ,xác định yêu cầu của bài ?
Gợi ý: em định tả ai? tên gì? em có quan hệ với người đó ntn? em gặp gỡ hay quen biết trong trường hợp nào?....
-Em chọn đề nào?
Thảo luận nhóm
Mỗi nhóm làm 1 phần
Đại diện nhóm nêu kết quả 
Nhiều HS đọc nối tiếp và cho biết làm theo cách nào
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -Nhắc lại kiến thức về 2 kiểu mở bài
 -NX tiết học
 -Khen HS có bài làm tốt
 -Về nhà hoàn thành tiếp đoạn văn . Chuẩn bị dựng đoạn kết bài.
Lớp đọc thầm theo
+cách MB có gì khác nhau ?
Cả lớp đọc thầm lần 2
a)..giới thiệu trực tiếp người định tả(MB trực tiếp)
b)giới thiệu hoàn cảnh, sau đó giới thiệu bác nông dân đang cày ruộng (giới thiệu gián tiếp) 
+Viết đoạn MB theo 2 cách trên
VD:
..
Nhóm khác NX, bổ sung
+Nội dung 
+Câu từ
Tiết 
LUYệN Từ Và CÂU
Cách nối các vế câu ghép
I. Mục đích yêu cầu:
-Nắm được 2 cách nối các vế trong câu ghép: nối bằng từ, nối trực tiếp.
-Phân tích được cấu tạo của câu ghép 
II .Đồ dùng học tập:
Từ điển TV,VBTTV
Bảng phụ cho BT2
III .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
HS nhắc lại ghi nhớ về câu ghép 
2.Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích, y/c tiết học. 
HĐ2:Hình thành khái niệm 
-Gọi 1 HS đọc đề bài tập số1, xác định yêu cầu của bài ?
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm nêu kết quả 
Bài 2:
HS làm việc cá nhân
Gọi HS trình bày
GV kết luận –rút ra phần ghi nhớ SGK
HĐ3: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
(GV treo bảng phụ )
 - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả
Bài 2:
Sau khi XĐ y/c của đề bài
HS làm việc cá nhân
Gọi HS trình bày
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -Nhắc lại phần ghi nhớ
 -NX tiết học
 -Tiếp tục hoàn thành đoạn văn .
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
+tìm các vế trong câu ghép 
HS làm vào sách bằng bút chì
a)Súng kíp của ta mới bắn một phát/ thì súng của họ đã bắn được năm, sáu mươi phát.
Quan ta lạy súng thần công bốn lạy rồi mới bắn,/ trong khi ấy đại bác của họ đã bắn được hai mươi viên.
.
+..nối bằng từ thì hoặc dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm phẩy.
Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK
.
HS làm VBT
+đoạn a có 1 câu ghép , với 4 vế câu 
+đoạn b có 1 câu ghép , .3
+đoạn c có 1 câu ghép , .3
Các quan hệ từ : thì , rồi 
HS lên làm trên bảng phụ 
Nhóm khác NX, bổ sung
+Viết đoạn văn ..có câu ghép 
+ chỉ ra cách nối các vế câu
Lớp NX,bổ sung
Bình bài hay nhất
Tiết 
Tập làm văn
Luyện tập tả người
(Dựng đoạn kết bài)
I. Mục đích yêu cầu:
-Củng cố kiến thức về đoạn văn kết bài.
-Viết đoạn văn kết bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu mở rộng và không mở rộng .II .Đồ dùng học tập:
Bảng phụ viết về 2 kiểu KB và BT 2,3
III .Hoạt động dạy và học 
Dạy bài mới 
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích, y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
- Có mấy cách KB? Là những cách nào?
- Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
Bài 2:
Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2, xác định yêu cầu của bài ?
Gọi HS đọc lại 2 cách MB trong tiết trước 
Gợi ý:hôm nay các em sẽ viết KB với đề bài tiết trước các em đã chọn 
Thảo luận nhóm
Mỗi nhóm làm 1 phần
Đại diện nhóm nêu kết quả 
Nhiều HS đọc nối tiếp và cho biết làm theo cách nào
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -Nhắc lại kiến thức về 2 kiểu kết bài
 -NX tiết học
 -Khen HS có bài làm tốt
 -Về nhà hoàn thành tiếp đoạn văn . Chuẩn bị tiết sau viết bài văn tả người
Lớp đọc thầm theo
+cách KB có gì khác nhau ?
Cả lớp đọc thầm lần 2
2 cách:
-KB mở rộng:
-KB không mở rộng :
a)..KB không mở rộng:tiếp nối lời kể về bà, nhấn mạnh t/c với người được tả.
b)KB mở rộng : sau khi tả bác nông dân, nói lên t/c với bác, bình luận về vai trò của của những người nông dân đối với XH 
+Viết đoạn KB theo 2 cách trên
VD:
-.
Nhóm khác NX, bổ sung
+Nội dung 
+Câu từ