Giáo án Tiếng Việt lớp 5 - Trường Tiểu học Hợp Thanh B

TậP ĐọC
Thư gửi các học sinh
I . Mục Tiêu :
-Đọc đúng ,đọc trôi chảy 
-Thể hiện tình cảm thân ái ,trìu mến ,thiết tha, tin tưởng của Bác Hồ đối với thiếu nhi Việt Nam .
-Hiểu :VN Dân chủ Cộng hoà,bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thường, 80 năm giời nô lệ,cơ đồ ,hoàn cầu, kiến thiết, các cường quốc năm châu .
-Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy và tin tưởng rằng HS sẽ kế tục sự nghiệp của ông cha, xây nước VN mới 
-Thuộc lòng một đoạn thư. 
II .Đồ dùng 
-Tranh minh hoạ (SGK)
-Bảng phụ viết đoạn thư HS học thuộc 
III . Hoạt động dạy và học :
Mở đầu :
 -GV nêu 1 số điểm cần lưu ý về y/c của giờ Tập Đọc lớp 5, chuẩn bị cho tiết học
2. Dạy bài mới 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
a .Giới thiệu bài :
-Bức tranh vẽ hình ảnh gì ?
 Giới thiệu chủ điểm “VN-Tổ quốc em” 
 -Giới thiệu bức thư (chú giải SGK)
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
 Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
 GV chia 2đoạn 
 Gọi 2HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
 Sửa lỗi ngắt nghỉ và phát âm cho
 HS 
 Gọi 2HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 
 GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
 Câu 1 SGK? 
 Câu 2SGK?
 Câu 3SGK? 
 GVtổng kết ý
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm;
 Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc
 Thi đọc đoạn 
 Luyện đọc theo nhóm
 Gọi HS đọc bài –Kết hợp HTL 
 Em hãy nêu ý chính của bài ?
HĐ4:Củng cố ,dặn dò:
 -HTLđoạn trên 
 -Đọc trước bài “Quang cảnh làng 
 mạc ngày mùa.”
+Cờ Tổ quốc, Bác Hồ ,HS các dân tộc
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó mục 1
Giải nghĩa từ khó: VN dân chủ cộng hoà, bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thường, năm giời, cơ đồ, hoàn cầu, cường quốc năm châu..
Cả lớp đọc thầm theo
-Là ngày khai trường đầu tiên của nước VNđộc lập
-Các em được hưởng 1 nền giáo dục hoàn toàn VN
-Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước nhà theo kịp các nước khác
-HS liên hệ thực tế tự nêu
Đoạn “Từ sau 80nămrất nhiều.”
Luyện đọc theo nhóm đôi
ý 3 mục I
chính tả
việt nam thân yêu
 I.Mục đích yêu cầu:
-Nghe - viết đúng,trình bày đúng bài chính tả VN thân yêu.
-Củng cố qui tắc chính tả với ng/ngh ;g/gh ;c/k
II . Đồ dùng 
 -GV : bút dạ .phiếu khổ to
 -HS :VBT TV
III .Hoạt động dạy và học 
1.Mở đầu : 
-GV nêu 1 số điểm cần lưu ý về y/c của giờ Chính tả lớp 5, chuẩn bị cho tiết học
Dạy bài mới :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
HĐ1 : Giới thiệu bài: 
HĐ2 : Hướng dẫn HS viết chính tả
 GV đọc toàn bài 
 -Bài viết này thuộc thể loại văn 
 gì? 
 -Em hãy tìm những từ dễ viết 
 sai?
 - GV đọc từ khó 
 - GV đọc bài
 - GV đọc bài – lưu ý từ khó 
HĐ3 : Chấm ,chữa bài 
 GV chấm. nhanh 1 số bài –NX 
 trước lớp
 Rút kinh nghiệm 
HĐ4 : Hướng dẫn HS làm bài tập 
 Gọi HS đọc bài 2
 GVlàm mẫu 3câu đầu
 Tổ chức hoạt động nhóm đôi
 Gọi đại diện các nhóm chữa bài
 Bài 3 :làm miệng
HĐ5 : Củng cố ,dặn dò 
 Lưu ý những từ dễ viết sai trong bài 
 Về nhà luyện viết 
Thơ 6-8	
+Mênh mông, bay lả, nhuộm bùn 
HS viết bảng con (giấy nháp )
HS viết vào vở
HS soát lỗi
HS đổi chéo bài soát lỗi
Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài
Các nhóm thảo luận
Nhóm khác nhận xét, bổ sung
LUYệN Từ Và CÂU
Từ Đồng nghĩa
I. Mục đích yêu cầu:
-Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa ,từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn 
-Tìm từ ,đặt câu
II .Đồ dùng 
 -GV : bút dạ .phiếu khổ to
 -HS :VBT TV
III .Hoạt động dạy và học 
Dạy bài mới 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích y/c của tiết 
 học.
HĐ2:Hình thành khái niệm:
 -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số1
- Xác định yêu cầu của bài ?
 Làm mẫu phần a
 -Gọi đại diện nhóm nêu kết quả ,rút ra phần ghi nhớ ý1,2
-Tổ chức hoạt động nhóm phần b 
Rút ra KL 3 phần ghi nhớ
Em hãy lấy 1VD về từ đồng nghĩa?
HĐ3: Luyện tập thực hành 
Bài 1:làm miệng
Bài 2:thảo luận nhóm đôi
Bài 3:làm vở
HĐ4: Củng cố ,dặn dò 
 Nhắc lại ghi nhớ SGK
 NX tiết học
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
+xây dưng-kiến thiết
nghĩa của chúng giống nhau 
Nhóm khác bổ sung
+Vàng xuộm –vàng hoe-vàng lịm
nghĩa của chúng không giống nhau hoàn toàn 
Nhiều HS nhắc lại 
Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK
đẹp : đẹp đẽ, đèm đẹp
to lớn:to, lớn, to đùng, to tướng
học tập: học, học hành, học hỏi
Kể CHUYệN
Lý Tự Trọng
 I.Mục đích yêu cầu
1 .Rèn kỹ năng nói :
- HS biết thuyết minh cho nội dung mỗi bức tranh bằng 1-2câu
-Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện,kết hợp cả điệu bộ ,cử chỉ,nét mặt một cách tự nhiên
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện:ca ngợi LTT giàu lòng yêu nước,dũng cảm bảo vệ đồng chí,hiên ngang bất khuất trước kẻ thù.
2 .Rèn kỹ năng nghe :
-Tập trung nghe GV kể chuyện và nhớ
-Theo dõi bạn kể ,NX,kể tiếp
II . Đồ dùng dạy- học :
-Tranh minh hoạ SGK 
III .Hoạt động dạy và học 
.Dạy bài mới 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
HĐ1:Giới thiệu bài : SGV
HĐ2:- GV kể chuyện lần 1
 Đoạn 1kể chậm ,nhấn giọng những từ chỉ hoạt động của anh,giọng kể khâm phục ở đoạn 3
(kể đến nhân vật nào ,ghi tên lên bảng-Kết hợp giải nghĩa từ khó :sáng dạ ,mít tinh ,luật sư ,thành viên )
 - GV kể lần 2
HĐ3: HS tập kể chuyện
 Gọi HS đọc y/c của bài 1 
 -Tổ chức hoạt động nhóm đôi
 - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp
 - Gọi đại diện nhóm kể toàn bộ câu chuyện 
HĐ4: HS tìm hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện
Nhân vật chính trong câu chuyện là ai?
ý nghĩa câu chuyện ?
HĐ5: Liên hệ thực tế ,củng cố ,dặn dò
 -Noi gương anh LTT các em cần 
phải làm gì ?
HS lắng nghe
HS lắng nghe và nhìn tranh minh hoạ 
Tập kể từng đoạn nối tiếp trong nhóm 
Tập kể toàn bộ câu chuyện
Nhóm khác NX
..LTT
ý 3 mục I
..
TậP ĐọC
Quang cảnh ngày mùa
I . Mục Tiêu :
-Đọc lưu loát toàn bài ,giọng tả chậm rãi, dàn trải,dịu dàng .Nhấn giọng ở những từ chỉ màu vàng.
-Hiểu các từ ngữ ; phân biệt sắc thái của những từ đồng nghĩa chỉ màu sắc.
-Bài văn mưu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, một bức tranh sinh động ,trù phú, qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của t/g với quê hương. 
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ SGK
Sưu tầm thêm về tranh quê hương
III . Hoạt động dạy và học :
Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2-3HS đọc thuộc lòng đoạn văn trong “Thư gửi các HS”
Trả lời câu 1,2
 Dạy bài mới 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
a .Giới thiệu bài :SGV
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng 
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
-GV chia 4 phần 
 phần 1:câu mở đầu
 phần 2:lơ lửng
 Phần 3:đỏ chói.
 Phần 4: còn lại
-Gọi4HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai 
-Gọi4HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 
-Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng, đổi đoạn cho nhau )
-GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
đoạn 1
 Câu 1 SGK?
 Rất nhiều từ ngữ chỉ màu sắc khác nhau của màu vàng
đoạn 2
 Câu 2SGK?
đoạn 3
 Câu 3SGK ý 1?
 ý 2?
Thời tiết đẹp –con người say mê công việc-làm cho bức tranh sinh động
đoạn 4
 Câu 4SGK?
Bằng nghệ thuật quan sát tinh tế, cách dùng từ gợi cảm ,chính xác và đầy sáng tạo, t/g vễ lên bức tranhlàng quê toàn màu vàngđặc sắc và sống động
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
-Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc
-Thi đọc đoạn 
-Luyện đọc theo nhóm
- Gọi4HS đọc bài nối tiếp 
 -Em hãy nêu ý chính của bài ?
 -Liên hệ thực tế :
Màu sắc ở thành thị ntn ?
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học 
 -đọc trước bài :Nghìn năm văn hiến.
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó mục 1:vàng xuộm ,tràng hạt ,xoã xuống ,khe giậu 
Giải nghĩa từ khó SGK,và các từ chỉ màu sắc khác.
HS hoạt động theo nhóm 
Cả lớp đọc thầm theo
Lúa –vàng xuộm 
Nắng-vàng hoe
Xoan –vàng lịm
Tàu lá chuối-vàng ối
+Vàng mượt của gà, chó: gợi tả con vật béo tốt có bộ lông óng ả,mượt mà
+Quang cảnh không có cảm giác .không mưa
+Không ai tưởng .ra đồng ngay
+Phải rất yêu quê hươngvới quê hương.
Lớp NX sửa sai
“Màu lúa chín vàng .vàng mới”.
Lớp NX-cho điểm
ý 3-mục I
..
Tập làm văn
Cấu tạo của bài văn tả cảnh
I. Mục đích yêu cầu
_Nắm được cấu tạo 3 phần(mở bài ,thân bài ,kết luận)của bài văn tả cảnh.
_Biết phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể
II .Đồ dùng học tập:
-VBTTV
-Bảng phụ trình bày cấu tạo bài Nắng trưa
II .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
2.Dạy bài mới 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
HĐ1: Giới thiệu bài :SGV
HĐ2:Hình thành khái niệm:
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu vầu bài tập số 1
Giải nghĩa từ khó :màu ngọc lam ,nhạy cảm,ảo giác,hoàng hôn,
- Xác định yêu cầu của bài 1 ?
 - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả,rút ra phần ghi nhớ SGK
Bài 2
-Gọi 1 HS đọc yêu vầu bài tập số 2
-Xác định yêu cầu của bài 2
-Thảo luận nhóm 4
Rút ra phần ghi nhớ SGK
HĐ3: Luyện tập thực hành 
Bài 1:
Gọi 1HS đọc đề bài,XĐ yêu cầu 
Thảo luận nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -Gọi HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ
 -Vận dụng cách viết văn qua 2bài trên đểquan sát viết về một buổi sáng , trưa hoặcchiều trong công viên hay đường phố 
Lớp đọc thầm theo
Cả lớp đọc thầm lần 2
Mở bài:từ đầuyên tĩnh này
Thân bài :chấm dứt
Lết luận : cònlại
Nhóm khác NX
So sánh thứ tự mưu tả của hai bài văn
Bài Quang cảnh ngày mùa tả từng bộ phận của cảnh
..
Bài Hoàng hôn ..tả sự thay đổi của cảnhtheo thời gian;
.
Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK
đọc thầm bài Nắng trưa
Thảo luận nhómđôi
Nhóm khác NX
đáp án :SGVtr56
LUYệN Từ Và CÂU
Luyện tập về từ đồng nghĩa
I. Mục đích yêu cầu 
-Tìm được nhiều từ đồng nghĩa với từ đã cho.
-Cảm nhận được sự khác nhau giữa những từ đồng nghĩa không hoàn toàn ,từ đó biết cân nhắc ,lựa chọn phù hợp với văn cảnh. 
II .Đồ dùng học tập:
-VBTTV
-Bảng phụ bài 1,3
II .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
-Thế nào là từ đồng nghĩa ?Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn?VD?
- Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn?VD?
2.Dạy bài mới 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
HĐ1: Giới thiệu bài :
 Nêu mục đích y/c của tiết học
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập
- Gọi 1 HS đọc yêu vầu bài tập số 1,
Xác định yêu cầu của bài 1 ?
 Làm mẫu phần a
- Tổ chức hoạt động nhóm làm phần còn lại 
Bài 2:Gọi HS trình bày miệng
Bài 3:
-Gọi HS đọc đề bài-XĐ yêu cầu
của đề
-Gọi HS lên điền vào bảng phụ
-vì sao em lại chọn từ nhô mà không dùng từ ngoi hay mọc?
Vậy khi duùng các từ đồng nghĩa ,các em phảI lưu ý dùng từ cho phù hợp với văn cảnh
HĐ3:củng cố ,dặn dò:
 -NX tiết học
 -Về nhà đọc lại đoạn văn Cá hồi vượt thácđể nhớ cách lựa chọn từ đồng nghĩa 
Lớp đọc thầm theo
Xanh :xanh biếc ,xanh bóng.
Thảo luận nhóm đôi
Nhóm khác NX, bổ sung
đáp án :SGVtr58
HS nhận xét về ngữ pháp ,về nghĩa.
chọn từ thích hợp .
Lớp làm VBT
Lớp NX,bổ sung
.
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
I. Mục đích yêu cầu
-Qua bài B ... đánh giá những thành công và hạn chế trong bài làm của mình, của bạn; nhận biết ưu điểm của bài văn hay, viết lại cho hay hơn.
II .Đồ dùng học tập:
Bảng phụ ghi lỗi của HS
III .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ:
Một, hai tốp HS phân vai đọc lại hoặc diễn một trong hai màn kịch(Giu-li-ét-ta hoặc Ma-ri-ô) cả nhóm đã hoàn chỉnh.
2.Dạy bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
HĐ 2: NX chung và hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình
Gọi HS đọc 4 đề văn của tiết KT, xác định y/c đề bài 
GV đưa lần lượt các lỗi sai theo trình tự trên:
Lỗi về bố cục
Lỗi chính tả
Lỗi dùng từ
Lỗi viết câu
Lỗi về ý
HS có thể lên bảng hoặc chữa miệng bằng nhiều cách khác nhau
Biểu dương những bài văn hay-đọc trước cả lớp cùng nghe 
HĐ3 : Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài.
HS tìm lỗi sai của mình rồi sửa lại.
GV đọc bài văn, đoạn văn hay có ý riêng, sáng tạo.
Trao đổi với bạn tìm cái hay,cái đáng học của bài văn
Chọn đoạn văn của mình mà nhận thấy chưa đạt-sửa lại
Gọi 3- 4 HS đọc lại bài đẫ sửa.
Biểu dương những bài chữa tốt.
HĐ4 :củng cố , dặn dò
-Về nhà sửa tiếp bài văn cho hay.
-Luyện đọc lại các bài Tập đọc, HTL để chuẩn bị tốt cho tuần ôn tậpvà KT cuối năm.
 LUYệN Từ Và CÂU
Ôn tập về dấu câu
(Dấu gạch ngang)
I. Mục đích yêu cầu:
-Tiếp tục ôn tập, củng cố kiến thức về dấu gạch ngang. Nêu t/d của nó. 
-Củng cố kĩ năng sử dụng dấu gạch ngang.
II .Đồ dùng học tập:
Bảng nhóm
Bảng phụ ghi t/d của dấu gạch ngang.
III .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS đọc đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về út Tịch – viết trong tiết trước
2.Dạy bài mới 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích, y/c tiết học. 
HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài tập
-Hãy nêu những t/d của dấu gạch ngang mà em đã học ?
GV treo bảng phụ 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số1, xác định yêu cầu của bài 1 ?
-Tổ chức hoạt động nhóm
- -Nêu ý nghĩa của từng dấu ngoặc kép đó ?
GV kết luận 
Bài 2:
Tiến hành tương tự bài số 1
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm nêu kết quả 
GV kết luận, nhắc lại t/d của dấu gạch ngang
HĐ3 :củng cố,dặn dò
 -Nhắc HS ghi nhớ t/d của dấu gạch ngang để sử dụng 
 -NX tiết học.
Lớp đọc thầm theo
HS đọc 
+Nêu t/d của dấu gạch ngang ?
Đại diện nhóm nêu kết quả
Lớp NX, bổ sung
Đáp án : SGV tr279
HS lên trình bày trước lớp
Nêu t/d của từng dấu gạch ngang trong bài “Cái bếp lò”
Nhóm khác NX, bổ sung
Đáp án : SGV tr279
HS nhẩm thuộc 
Tập làm văn
Trả bài văn tả người
I. Mục đích yêu cầu:
-Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bàybài văn tả người.
-Tự đánh giá những thành công trong bài làm của mình, của bạn; nhận biết ưu điểm của bài văn hay, viết lại cho hay hơn.
II .Đồ dùng học tập:
Bảng phụ ghi lỗi của HS
VBTTV
III .Hoạt động dạy và học 
1.Kiểm tra bài cũ:
Một, hai HS đọc dàn ý bài văn tả cảnh đã làm ở tiết trước.
2.Dạy bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích,y/c tiết học. 
HĐ 2: NX chung và hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình
Gọi HS đọc đề văn của tiết trước, xác định y/c đề bài 
GV đưa lần lượt các lỗi sai theo trình tự trên:
Lỗi về bố cục
Lỗi chính tả
Lỗi dùng từ
Lỗi viết câu
Lỗi về ý
HS có thể lên bảng hoặc chữa miệng bằng nhiều cách khác nhau
Biểu dương những bài văn hay-đọc trước cả lớp cùng nghe 
HĐ3 : Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài.
HS đọc y/c bài 2 và tự làm 
HS tìm lỗi sai của mình rồi sửa lại.
GV đọc những bài văn, đoạn văn hay, có ý riêng, sáng tạo.
Trao đổi với bạn tìm cái hay,cái đáng học của bài văn
Chọn đoạn văn của mình mà nhận thấy chưa đạt-sửa lại
Gọi 3- 4 HS đọc lại bài đẫ sửa.
Biểu dương những bài chữa tốt.
HĐ4 :củng cố , dặn dò
-Về nhà sửa tiếp bài văn cho hay.
-Luyện đọc các bài HTL; xem lại kiến thức về CN,VN trong các kiểu câu.
Tuần 35
Ôn tập cuối học kì 2
Tiết 1
I . Mục Tiêu :
-Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc,hiểu bài:
+Đọc trôi chảy,phát âm rõ, đảm bảo tốc độ.
+Ngừng nghỉ sau các dấu câu,giữa các cụm từ, diễn cảm đúng nội dung
-Biết lập bảng tổng kết về CN,VN trong từng kiểu câu kể- khắc sâu kiến thức về CN,VN
 II .Đồ dùng học tập:
-VBTTV
-Phiếu bốc thăm các bài TĐ-HTL của 15 tuần sách TV tập 2
-Bảng phụ lập bảng tổng kết về CN,VN
III . Hoạt động dạy và học :
. Dạy bài mới 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
a .Giới thiệu bài :
GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 35
Giới thiệu mục đích,y/c tiết học.
b. Bài mới :
HĐ1: Bài 1
Gọi lần lượt khoảng 1/4 HS lên bốc thăm,đọc bài đọc(chuẩn bị trong 2 phút)
HĐ2: Bài 2
Gọi HS đọc đề bài,xác định yêu cầu.
*Gợi ý: Lập bảng TK CN,VNcủa 3 kiểu câu kể. SGK đã làm mẫu cho kiểu thứ nhất, các em làm 2 kiểu còn lại
-Nêu đặc điểm của :
 +VN,CN trong câu kể Ai thế nào ? 
 +VN,CN trong câu kể Ai là gì ?
GV có thể y/c HS tìm và phân tích câu để c/m
GV kết luận
HĐ3 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học
 -HS xem lại kiến thức về TNđể chuẩn bị tiết ôn tập sau.
Cả lớp theo dõi,NX
Ra câu hỏi nội dung của bài đọc đó
+Lập bảng TK:
 -Câu hỏi CN,VN?
 -Cấu tạo CN,VN?
HS nối tiếp trả lời 
Đáp án: SGV tr284
Cả lớp theo dõi,NX
Tiết 2
I . Mục Tiêu :
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểmTĐvà HTL 
-Lập bảng tổng kết về các loại TN để củng cố, khắc sâu kiến thức.
II .Đồ dùng học tập:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL
Bảng phụ cho BT2
III . Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
1. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích,y/c tiết học.
2. Ôn tập :
HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL
 Kiểm tra khoảng 1/4 HS trong lớp 
(tiến hành như tiết trước ) 
HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2, xác định yêu cầu của bài ?
-TN là gì?
-Có những loại TN nào?
-Mỗi loại TN trả lời cho những câu hỏi nào?
GV treo bảng phụ
HS làm việc cá nhân
-Đáp án nào sai, cần giải thích rõ cho HS 
Gọi 1,3 HS đọc lại bảng 
HĐ3 : Củng cố ,dặn dò 
-NX tiết học. 
-Nhắc HS ghi nhớ kiến thức vừa ôn .Tiết sau kiểm tra đọc tiếp.
Cả lớp lắng nghe, NX-cho điểm
+..hoàn chỉnh bản tổng kết
HS trả lời nối tiếp nhau 
HS trình bày nối tiếp- hoàn thành bảng
Lớp NX, bổ sung
Tiết 3
I . Mục Tiêu :
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểmTĐvà HTL 
 - Củng cố kĩ năng lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục ở tiểu học ở
 nước ta- Rút ra NX đúng.
II .Đồ dùng học tập:
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL
-Bảng phụ cho BT2
III . Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
1. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích,y/c tiết học.
2. Ôn tập :
HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL
 Kiểm tra khoảng 1/4 HS trong lớp 
(tiến hành như tiết trước ) 
HĐ2 :Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 2 :
Gọi HS đọc đề ,XĐ yêu cầu đề bài 
HS làm việc cá nhân
Gọi HS trình bày
-T/d của bảng thống kê ?
Bài 3 :
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài, xác định yêu cầu của bài ?
HS làm việc cá nhân
Gọi HS trình bày
GV tổng kết
HĐ3: Củng cố, dặn dò
-NX tiết học
- Ghi nhớ cách lập bảng thống kê. Xem lại kiến thức về biên bản cuộc họp chuẩn bị cho tuần sau.
Cả lớp lắng nghe, NX-cho điểm
 Cả lớp đọc thầm 
+Lập bảng thống kê.
+Nhìn vào bảng thống kê cho thấy KQ có tính so sánh rất rõ rệt..
Đáp án:SGV tr290
Tiết 4
I. Mục đích yêu cầu:
-Củng cố kĩ năng lập biên bản cuộc họpqua BT luyện viết văn bảncuộc họp của chữ viết-bài Cuộc họp của chữ viết
II .Đồ dùng học tập:
VBTTV
Bảng phụ ghi cấu tạo của 1 biên bản
III .Hoạt động dạy và học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
1. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích,y/c tiết học.
(SGV tr 290)
2. Ôn tập :
HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập , xác định yêu cầu của bài 2 ?
*Gợi ý
-Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ?
-Cuộc họp đề ra cách giải quyết ntn?
-Nêu cấu tạo của 1 biên bản?
GV treo bảng phụ
-Tổ chức hoạt động nhóm
GV tổng kết
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học
 - Về nhà tiếp tục luyện đọc.
Cả lớp đọc thầm 
+..giúp đỡ Hoàng
+giao cho anh Dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại mỗi khi Hoàng định chấm câu
HS nêu - thống nhất mẫu biên bản
HS làm vào VBTTV
HS nối tiếp trình bày
Lớp NX, bổ sung
Bình thư kí giỏi nhất
Tiết 5
I. Mục đích yêu cầu:
-Tiếp tục kiểm tra lấy điểmTĐvà HTL 
-Hiểu bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ, cảm nhận được vẻ đẹp của những chi tiết, hình ảnh sống động ; biết mưu tả 1 hình ảnh trong bài thơ.
II .Đồ dùng học tập:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL
III .Hoạt động dạy và học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
1. Giới thiệu bài :
 GV nêu mục đích, y/c tiết học.
2.Dạy bài mới
 HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL
 Kiểm tra khoảng 1/4 HS trong lớp 
(tiến hành như tiết trước ) 
HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số2, xác định yêu cầu của bài ?
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm nêu kết quả 
Câu a?
Câu b ý 1?
Câu b ý 2?
GV kết luận 
HĐ4 :củng cố ,dặn dò
 -NX tiết học,khen HS có nhiều ý kiến hay trong tiết học
 -HTL những hình ảnh thơ em thích trong bài thơ trên.
 -Đọc và chuẩn bị tiết 6 
Cả lớp lắng nghe, NX-cho điểm
Lớp đọc thầm theo
+Đọc và TLCH
+VD:
“Tóc bết đầy nước mặn, Chúng ùa chạy mà không cần tới đích,.”
+bằng mắt, tai, mũi.
 -Nhìn thấy hoa xương rồng chói đỏ,..
 -Nghe thấy tiếng hát, lời ru, 
 -Ngửi thấy mùi rơm nồng. 
Tiết 6
I . Mục Tiêu :
 -Nghe - viết đúng chính tả 11 dòng thơ của bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ.
 -Củng cố kĩ năng viết đoạn văn tả người, tả cảnh dựa vào hiểu biết của em và những h/a được gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ.
 II .Đồ dùng học tập:
 VBTTV
III . Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
1. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích,y/c tiết học.
2. Ôn tập :
HĐ1: Nghe – viết chính tả
Bài 1
*Giới thiệu đoạn viết Trẻ con ở Sơn Mỹ.
-GV đọc toàn bài
- Em hãy nêu nội dung chính của bài ? 
-Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?
-GV đọc từ khó 
-GV đọc bài
-GV đọc bài – lưu ý từ khó 
HĐ2 : Chấm ,chữa bài 
 GV chấm nhanh 1 số bài trước lớp
 -Rút kinh nghiệm 
HĐ3: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số2, xác định yêu cầu của bài ?
-Em sẽ chọn đề nào ?
HS làm việc cá nhân
HĐ4 : Củng cố ,dặn dò 
-NX tiết học.
-Về nhà tiếp tục hoàn thành BT2.
-Làm thử BT tiết 7 
HS đọc thầm theo
+Cuộc sống hồn nhiên của trẻ thơ 
VD: nín bặt, nhỏ xíu
HS viết bảng con (giấy nháp )
HS viết vào vở
HS soát lỗi
HS đổi chéo bài soát lỗi
+Viết đoạn văn (khoảng 5 câu) theo 1 trong2 đề bài
HS nối tiếp trình bày bài của mình
Lớp NX, sửa sai
+nội dung đoạn văn có đúng y/c đề không?
+cách sử dụng từ ngữ trong bài?
+cách diễn đạt,.
Bình bài hay nhất