Giáo án Tiếng Việt Lớp 5 - Tuần 4 - Năm học 2017-2018

 Tuần 4– Lớp 5B
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 TiÕt 6 : CHÍNH TẢ
 Nghe - Viết: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ
I. MỤC TIÊU:
 - Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Nắm chắc mô hình cấu tạo vần và qui tắc ghi dấu thanh trong tiếng có ia, iê 
(BT2, BT3).
 - Ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch; bồi dưỡng lòng mến yêu bộ đội.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - HS: SGK; vở BT; giấy A3, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.- Khởi động: - Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 - Ôn bài: 
 - PCTHĐTQ mời 3 bạn lên bảng viết: gửi, hoàn cầu, kiến thiết.
 - GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
 2. Hoạt động cơ bản:
 a/. Gợi động cơ tạo hứng thú: 
 - Tiết chính tả hôm nay, chúng ta viết bài 
 Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ và tìm hiểu về - Lắng nghe.
 quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
 - Ghi tựa bài lên bảng. - Đọc nối tiếp tựa bài.
 - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học * PCTHĐTQ điều khiển các bước:
 tập tiếp theo. - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển 
 HĐ của nhóm.
 - Đọc tên bài học và viết vào vở.
 b/. Trải nghiệm:
 - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm thực * Trưởng nhóm điều khiển các bước:
 hiện các bài tập trong vở BT. - 1 HS đọc yêu cầu BT.
 - Theo dõi HS trình bày. - Làm việc theo nhóm.
 - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng. - Đại diện nhóm trình bày.
 - Ghi nhận ý kiến của GV.
 2. 
 Tiếng Âm Vần 
 đầu â.đệm â.chính â.cuối
 Nghĩa ia
 ngh
 Chiến ch iế n
 + Sự giống nhau là: âm chính của mỗi tiếng 
 đều là nguyên âm đôi ia, iê.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Năm học 2017-2018 Tuần 4– Lớp 5B
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 + Sự khác nhau là: tiếng nghĩa không có 
 âm cuối,tiếng chiến có âm cuối.
 3. 
 + Trong tiếng nghĩa không có âm cuối nên 
 dấu thanh ghi trên chữ cái đầu đứng trước 
 của nguyên âm đôi.
 + Trong tiếng chiến có âm cuối nên dấu 
 thanh nằm ở chữ cái đứng sau của nguyên 
 âm đôi.
 c/. Phân tích, khám phá, rút ra bài học: - 1 HS đọc thuộc lòng bài viết.
 - Yêu cầu 1 HS đọc thuộc lòng bài viết. - Trả lời câu hỏi của GV.
 - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bài chính tả - Thảo luận nhóm tìm từ khó viết, tập 
 cho em biết điều gì? viết vào bảng con.
 - Yêu cầu HS luyện tập viết từ khó. - Xem cách trình bày bài viết ở SGK.
 - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng.
 - Nhắc nhở HS cách trình bày bài viết.
 3. Hoạt động thực hành:
 - Đọc câu ngắn, cụm từ cho HS viết vào - Nghe - viết bài vào vở.
 vở. - Rà soát lại bài đã viết cho hoàn 
 - Đọc lại toàn bộ bài viết. chỉnh.
 - Nhận xét chữa bài viết của 7 HS. - 7 HS nộp bài cho GV nhận xét, số 
 - Nêu nhận xét kết quả nghe viết của HS. HS còn lại đổi vở chữa lỗi cho nhau.
 4. Hoạt động ứng dụng:
 - Gợi ý cho HS các khả năng có thể ứng - Lần lượt nêu khả năng ứng dụng bài 
 dụng bài học vào thực tế.: rèn luyện chính học vào thực tế: rèn luyện chính tả, 
 tả, giữ gìn sách vỡ sạch đẹp; bồi dưỡng giữ gìn sách vỡ sạch đẹp; bồi dưỡng 
 lòng mến yêu bộ đội.. lòng mến yêu bộ đội..
 - Nhận xét tuyên dương.
 5. Tìm tòi mở rộng:
 Về nhà em tìm trên báo, mạng... những bài - Nhận nhiệm vụ
 hát, câu chuyện thể hiện lòng mến yêu bộ 
 đội.
 IV. HO¹T §éNG NèI TIÕP:
 -ChuÈn bÞ bài sau: Một chuyên gia máy xúc.
 ----------------------------------------------------------
 Tiết 7 : TẬP LÀM VĂN
 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
 ( Dạy ngoài không gian lớp)
I. MỤC TIÊU: 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Năm học 2017-2018 Tuần 4– Lớp 5B
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 - Lập được dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết 
bài; biết lựa chọn được những nét nổi bật để tả ngôi trường. 
 - Dựa vào dàn ý viết được một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp các chi tiết 
hợp lý. 
 - Giáo dục HS yêu thích làm văn; bồi dưỡng tình cảm yêu quý trường lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - Địa điểm: Sân trường 
 - HS: sổ ghi chép; bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Khởi động:
 -TB văn nghệ lên tổ chức trò chơi - HS tham gia trò chơi.
 - GV ®¸nh gi¸, tuyên dương. - HS nghe .
 2. Hoạt động thực hành:
 - GV giíi thiÖu bµi häc - HS nghe.
 - HS ra sân trường quan sát,ghi chép lại 
 những gì nhìn thấy và cảm nhận của bản - HS tự lựa chọn vị trí trên sân 
 thân trường để quan sát
 - GV hướng dẫn các em Lựa chọn được - Thảo luận theo nhóm.
 những nét nổi bật để tả ngôi trường.
 - Tập hợp HS nghe báo cáo - Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
 - Giáo viên nhận xét, tuyên dương các 
 nhóm làm việc tích cực, nghiêm túc. - Ghi nhận ý kiến của GV.
 Dàn bài gợi ý:
 1.Mở bài: Giới thiệu bao quát:
 + Trường Tiểu học Mỹ Thắng.
 + Nằm trên một khoảng đất rộng.
 + Mái bằng cao 2 tầng, tường vàng, những - HS tự lựa chọn vị trí trên sân 
 hàng cây xanh bao quanh. trường để hoàn thành dàn ý tả cảnh 
 2.Thân bài: Tả từng phần của cảnh trường: của mình.
 a) sân trường:
 + Cổng trường sơn màu xanh đậm.
 + Sân rộng, bằng bê tông sạch sẽ, giữa sân 
 là cột cờ, trên sân có cây bàng, cây phượng 
 toả bóng mát.
 + Hoạt động vào giờ chào cờ, ra chơi. 
 b) Lớp học: 
 + Ba dãy lớp học, trong đó có một dãy mới 
 xây.
 + Các lớp học thoáng mát, có quạt, có đèn 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Năm học 2017-2018 Tuần 4– Lớp 5B
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 điện, giá sách. Tường lớp trang trí tranh, 
 ảnh màu do HS tự sưu tầm, tự vẽ.
 c) Kết bài: 
 - Em rất yêu và tự hào về trường em.
 * Yêu cầu HS tập hợp, vào lớp tiếp tục 
 hoạt động khác
 - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 2 và làm - HS thực hiện.
 việc cá nhân vào vở.
 - Quan sát HS làm việc và hỗ trợ.
 - Theo dõi HS trình bày.
 - Nêu nhận xét và tuyên dương HS viết 
 hay.
 4. Hoạt động ứng dụng:
 + Đọc cho người thân nghe đoạn văn tả 
 ngôi trường em viết ở lớp.
 - Nhận xét tuyên dương.
 5. Tìm tòi mở rộng:
 - Yêu cầu HS về tìm đọc thêm những bài - HS nhận nhiệm vụ.
 văn tả cảnh ngôi trường
 IV. HO¹T §éNG NèI TIÕP:
 -ChuÈn bÞ bài sau: Tả cảnh (Kiểm tra viết).
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Ngµy so¹n : 19 th¸ng 9 n¨m 2017
 Thứ tư ngày 27 tháng 9 năm 2017
 TiÕt 1 : TẬP ĐỌC
 BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT
 I. MỤC TIÊU: 
 - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người hãy sống vì hòa bình, chống chiến tranh, bảo 
vệ quyền bình đẳng của các dân tộc. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK; học thuộc 
1, 2 khổ thơ.). 
 - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào. Học thuộc ít nhất 1 
khổ thơ. HS khá, giỏi: Học thuộc và đọc diễn cảm được toàn bộ bài thơ.
 - Lòng yêu hòa bình, căm ghét chiến tranh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - GV: Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần luyện đọc.
 - HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
 - Ôn bài: (5 phút)
 - PCTHĐTQ mời 3 HS lần lượt đọc bài tiết trước; trả lời câu hỏi về nội dung.
 + Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi nào?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Năm học 2017-2018 Tuần 4– Lớp 5B
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Năm học 2017-2018