I. MỤC TIÊU:
Giúp HS củng cố về:
- Giải các bài toán có liên quan đến các đơn vị đo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Hình vẽ bài tập 3 vẽ sẵn trên bảng lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
TG
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Toỏn - Tiết 23 LUYỆN TẬP I. MỤC TIấU: Giỳp HS củng cố về: - Giải cỏc bài toỏn cú liờn quan đến cỏc đơn vị đo. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Hỡnh vẽ bài tập 3 vẽ sẵn trờn bảng lớp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4' 1' 7' 1. Kiểm tra bài cũ: Điền số thớch hợp vào chỗ chấm a) 4kg 5g = .......... g 6 tấn 2 tạ = .......... yến 5hg 7dag = .......... g b) 4576g = .......... kg ........g 1943kg = .......... tấn ....kg 6453g = ....kg.hg....dag ....g - 2 HS lờn bảng làm bài, HS dưới lớp theo dừi và nhận xột. + GV nhận xột và cho điểm HS. 2. Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Vừa rồi, chỳng ta đó ụn về bảng đơn vị đo khối lượng. Tiết học hụm nay, chỳng ta sẽ “Luyện tập” về giải toỏn với cỏc đơn vị đo. - HS nghe để xỏc định nhiệm vụ của tiết học. b/ Hướng dẫn luyện tập. Bài 1 + GV yờu cầu HS đọc đề bài trước lớp. - 1 HS đọc đề bài thành tiếng trước lớp. + GV yờu cầu cỏc HS khỏ tự làm bài, sau đú đi hướng dẫn cỏc HS kộm. - 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải Cả hai trường thu được là: 1 tấn 300kg + 2 tấn 700kg = 3 tấn 1000kg (giấy) 3 tấn 1000kg = 4 tấn 4 tấn gấp 2 tấn số lần là: 4 : 2 = 2 (lần) Số quyển vở sản xuất được là: 50000 x 2 = 100000 (quyển) Đỏp số: 100000 quyển vở + GV chữa bài của HS trờn bảng lớp, sau đú nhận xột và cho điểm HS. 6' 8' 7' 2' Bài 2: HS đọc đề và tóm tắt rồi tự làm. Bài 3 + GV cho HS quan sỏt hỡnh và hỏi: Mảnh đất được tạo bởi cỏc mảnh cú kớch thước, hỡnh dạng như thế nào? Đổi: 120 kg = 120000 g Đà điểu nặng gấp chim sâu số lần: 120000 : 60 = 2000 ( lần) Đáp số: 2000 lần - Mảnh đất được tạo bởi hai hỡnh: + Hỡnh chữ nhật ABCD cú chiều rộng 6m, chiều dài 14m. + Hỡnh vuụng CEMN cú cạnh dài 7m. - Hóy so sỏnh diện tớch của mảnh đất với tổng diện tớch của hai hỡnh đú. - Diện tớch mảnh đất bằng tổng diện tớch của hai hỡnh. + GV yờu cầu HS làm bài. - HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Sau đú 1 HS đọc bài chữa trước lớp. + GV nhận xột và cho điểm HS. Bài 4 + GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh sau đú hỏi: Hỡnh chữ nhật ABCD cú kớch thước là bao nhiờu? Diện tớch của hỡnh là bao nhiờu xăng-ti-một vuụng? - HS nờu: Hỡnh chữ nhật ABCD cú chiều dài 4cm, chiều rộng 3cm. Diện tớch của hỡnh ABCD là: 4 x 3 = 12 (cm2) - Vậy chỳng ta phải vẽ cỏc hỡnh chữ nhật như thế nào? - Chỳng ta phải vẽ cỏc hỡnh chữ nhật cú kớch thước khỏc hỡnh ABCD nhưng cú diện tớch bằng 12cm2. + GV tổ chức cho cỏc nhúm HS thi vẽ. Nhúm nào vẽ được theo nhiều cỏch nhất, nhanh nất là nhúm thắng cuộc. - HS chia thành cỏc nhúm, suy nghĩ và tỡm cỏch vẽ. + GV cho HS nờu cỏc cỏch vẽ của mỡnh. - HS nờu: Ta cú: 12 = 1 x 12 = 1 x 6 = 3 x 4. Vậy cú thờm 2 cỏch vẽ: Chiều rộng 1cm và chiều dài 12cm. Chiều rộng 2cm và chiều dài 6cm. + GV nhận xột cỏc cỏch HS đưa ra, sau đú tuyờn dương nhúm thắng cuộc. 3. Củng cố, dặn dò: + GV tổng kết tiết học. +Dặn dũ HS chuẩn bị bài sau: Đề-ca-một vuụng. Hộc-tụ-một vuụng.
Tài liệu đính kèm: