TOÁN (tiết 91) 4A,B.
Ki - lô - mét vuông
I. Mục tiêu
Giúp HS:
-Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích ki lô mét vuông.
- Đọc đúng, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị Ki - lô - mét vuông.
Biết 1km2= 1 000 000m2 và ngược lại.
- Giải các bài toán có liên quan đến diện tích.
- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng nhóm, tranh vẽ một cánh đồng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Tuần 19 Thứ hai, ngày 4 tháng 1 năm 2008 Toán (tiết 91) 4A,B. Ki - lô - mét vuông I. Mục tiêu Giúp HS: -Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích ki lô mét vuông. - Đọc đúng, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị Ki - lô - mét vuông. Biết 1km2= 1 000 000m2 và ngược lại. - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích. - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập. II. Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, tranh vẽ một cánh đồng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động dạy 1-GV giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng. 2-HD nội dung bài học: a-Giới thiệu Ki – lô - mét vuông -YC HS dựa vào khái niệm về 1 m2 nêu khái niệm thế nào là 1km2 . Ki – lô - mét vuông viết tắt là km2 -Hỏi: 1km bằng bao nhiêu mét? -Hãy tính diện tích hình vuông có cạnh dài 1000m? -Vậy 1km2 bằng bao nhiêu m2? -YC HS tính :2 km2 = ? m2 . 8000000m2 = ? km2 3-Luyện tập – thực hành *Bài 1: -YC HS đọc đề bài sau đó tự làm bài. -GV có thể đọc cho HS viết các đơn vị đo diện tích khác. -Củng cố cách đọc viết đơn vị đo diện tích. *Bài 2: -YC HS tự làm bài, chữa bài. Hỏi: Hai đơn vị diện tích liền nhau thì gấp kém nhau bao nhiêu lần? -GV chữa, củng cố cho HS mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích đã học. *Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài, tự làm bài. Củng cố cách tính diện tích HCN. *Bài 4: -GV YC HS làm bài sau đó báo cáo kết quả trước lớp. Hỏi: +/ Để đo diện tích phòng học người ta thường dùng đơn vị đo diện tích nào? +/ Vậy diện tích phòng học có thể là 81cm2 được không? Vì sao? +/ Em hãy hình dung một phòng học có diện tích 9 m2, có thể làm phòng học được không? Vậy diện tích phòng học là bao nhiêu? Phần b YC HS báo cáo kết quả trên bảng con, giải thích cách làm. GV tập cho HS cách ước lượng diện tích của sự vật. 4. Củng cố - dặn dò: -GV tổng kết giờ học. Hoạt động học -1 km2 là diện tích của một hình vuông có cạnh là 1 km. -1 km = 1000m. -1000m x 1000m = 1000 000m2 -1km2 = 1 000 000m2 - 2km2 = 2000000 m2 - HS lên bảng chữa bài. HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. -HS nối tiếp đọc -1 HS làm bảng nhóm. Hs dưới lớp làm bài vào vở. 1 dm2 = 100 cm2. 23 m2 49 dm2 = 2349 dm2 . -HS làm bài vào vở, chữa bài.. Diện tích hình chữ nhật đó là: 3 x 2 = 6 (km2). Đáp số 6 km2. -HS nối tiếp nhau nêu ý kiến. -HS nối tiếp trả lời. -HS khác n/x và bổ sung.
Tài liệu đính kèm: