Giáo án Toán lớp 5 - Tiết học số 61: Luyện tập chung

	TOÁN:
TIẾT 61:	LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
	- Củng cố về phép cộng, phép trừ, phép nhân các số thập phân.
	- Bước đầu biết và vận dụng qui tắc nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân.
	- Giải toán có liên quan đến rút về đơn vị.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn bài tập 4a.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên
Học sinh
A. KIỂM TRA BÀI CŨ:Luyện tập
- Nêu tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân và cách viết dạng tổng quát.
- Tính: (25,7+32,5)x3,5 ; (28,6+13,9)x9,7
- Nhận xét cho điểm học sinh. 
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: Trong tiết học toán hôm nay chúng ta cùng luyện tập về về phép cộng, phép trừ, phép nhân các số thập phân. Giải toán có liên quan đến rút về đơn vị.
2. Hướng dẫn luyện tập
1.Luyện tập cộng, trừ, nhân phân số.
 Bài 1/ 61:
a) GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Yêu cầu HS nêu rõ cách tính của mình.
2. Luyện tập nhân nhẩm với 10, 100...; 0,1; 0,01
Bài 2/61:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
+ Muốn nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, . . . . ta làm như thế nào?
+ Muốn nhân một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ; . . . ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS áp dụng qui tắc trên để thực hiện nhân nhẩm.
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét.
3.Giải toán 
Bài 3/62:
- Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn.
4.Áp dụng nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân.
Bài 4/62:
- Yêu cầu HS đọc đề bài và tự tính phần a.
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV hướng dẫn HS nhận xét để rút ra qui tắc nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân.
- Hãy so sánh giá trị của hai biểu thức 
(a + b) x c và a x c + b x c khi a = 2,4 ; b = 3,8 ; c = 1,2.
+ Vậy khi thay chữ bằng số thì giá trị hai biểu thức (a + b) x c và a x c + b x c như thế nào so với nhau?
- (a + b) x c = a x c + b x c.
- GV yêu cầu HS nêu qui tắc nhân một tổng các số tự nhiên với một số tự nhiên.
+ Qui tắc trên có đúng với các số thập phân không?
- GV kết luận: Khi có một tổng các số thập phân nhân với một số thập phân, ta có thể lấy từng số hạng của tổng nhân với số đó rồi cộng các kết quả lại với nhau.
- GV yêu cầu HS vận dụng qui tắc vừa học để làm phần b.
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét.
- HSG trả lời.
- 2 HS lên bảng làm bài.
- HS nghe. 
- HS đọc thầm trong SGK. 
-3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con 
- HS nhận xét.
- 2 HS* lần lượt nêu trước lớp.
- HS đọc đề bài trong SGK.
+ HS trả lời.
- 3 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở.
- HS nhận xét.
- 2HSG làm bảng phụ( 2 cách), cả lớp làm vào vở.
- HS nhận xét.
-
 2HSK lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở.
- HS nhận xét.
- HS thực hiện.
- HS so sánh.
+ HS trả lời.
- HS theo dõi.
- HS nêu trước lớp.
+ HS trả lời. 
- Theo dõi và nhắc lại.
- 1 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở.
- HS nhận xét.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
	Rút kinh nghiêm:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................	
= = = = = = = = = = = = * * * = = = = = = = = = = = = = =