Giáo án Toán: Ôn tập: phép nhân và phép chia hai phân số

Tuần: 2	Thứ tư ngày 31 tháng 8 năm 2011
Tiết: 3
TOÁN 
ÔN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ 
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố cách thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số.
- Kỹ năng thực hiện phép nhân – phép chia hai phân số. Tính diện tích hình chữ nhật.
-HS khá- giỏi: làm bài 1( cột 3,4), bài 2 ( câu d).
- GD học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận trong học tập.
II. Chuẩn bị: 	- Giáo viên: Phiếu học tập 
	 - Học sinh: Bảng con.
ND - HTTC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ
Cá nhân
2.Bài mới
HĐ 1.GTB
HĐ 2. Ôn tập về phép nhân, chia hai phân số.
Cá nhân
HĐ 3. Luyện tập Bài 1: 
Bảng con
Bài 2
Nhóm 2
Bài 3
Cá nhân
3.Củng cố dặn dò
Trò chơi:Ai nhanh hơn
5’
33’
2’
- Gọi 3 học sinh kiểm tra: Tính 4 – 5/7
3/5 + 3; 2/4 + 5/6.
- Nhận xét – ghi điểm.
- GV giới thiệu trực tiếp.
- GV ghi bảng tính: 3/6 x 2/7
- Em hãy nêu cách tính?
- Yêu cầu học sinh làm bảng con.
- Nhận xét – tuyên dương.
- GV tiến hành tương tự với phép chia.
- GV củng cố cách tính.
*Tính
- Yêu cầu học sinh làm bảng con.
(HS yếu – TB thực hiện 4 bài).
- Nhận xét, ghi điểm. Củng cố cách tính.
* Tính theo mẫu
- GV nêu yêu cầu bài. GV hướng dẫn HS nắm được mẫu.
- Phát phiếu – Yêu cầu học sinh thảo luận. Thực hiện cá nhân vào phiếu.
(Riêng HS yếu trừ bài 2d)
- Thu phiếu, chấm 
- Nhận xét – tuyên dương.
* Bài toán.
- GV đặt câu hỏi để học sinh phân tích đề: (HS K - G)
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán YC chúng ta tìm gì?
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2, sau đó làm vào vở.
*Riêng HS TB- yếu làm lại bài 1,2
- Yêu cầu HS tính nhanh một số phép tính nhân, chia phân số theo YC của GV
- Chuẩn bị: “Hỗn số”.Nhận xét tiết học.
- Phúc, Nhựt, Vân làm bảng lớp. Cả lớp làm bảng con.
- HS lắng nghe.
- HS Lắng nghe.
- 1 học sinh khá- giỏi nêu 
- 1 HS yếu làm bảng lớp
- HS lắng nghe
- HS tiến hành.
- HS ghi nhớ.
- 1 HS yếu đọc đề
- 2 học sinh yếu làm bảng lớp. Cả lớp làm bảng con.
- HS lắng nghe.
-1HS yếu đọc đề
- HS lắng nghe.
- Các nhóm thực hiện.
- HS lắng nghe.
- 2 học sinh đọc đề.
- Thực hiện (3-4 học sinh).
- HS thực hiện. 1HS khá- giỏi làm bảng
- 1HS yếu làm bảng lớp
- 5HS nhanh nhất được giơ bảng trước lớp
- HS lắng nghe.