Giáo án Toán - Tiết 35: Luyện tập

Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011
Tiết 35	Toán	
	LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố về:
	- Bước cách chuyển một phân số thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân.
	- Chuyển số đo viết dưới dạng số thập phân thành số đo viết dưới dạng số tự nhiên với đơn vị đo thích hợp.
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung phần a) bài học.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS nêu cách đọc và viết số thập phân.
- Làm bài tập chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
- Nhận xét cho điểm học sinh. 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Trong tiết học toán hôm nay các em cùng luyện tập cách chuyển một số thập phân ra hỗn số rồi thành số thập phân.
2. Hướng dẫn luyện tập
 1. Thực hành chuyển phân số thập phân thành hỗn số và số thập phân.
Bài 1/ 38:
- Gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài tập.
- GV viết lên bảng phân số và yêu cầu HS tìm cách chuyển phân số thành hỗn số.
- GV cho HS trình bày các cách làm của mình, nếu có HS làm như bài mẫu SGK thì yêu cầu HS nêu cụ thể từng bước làm.
- GV khẳng định cách làm như SGK là thuận tiện nhất, sau đó hướng dẫn lại và yêu cầu HS HS cả lớp sử dụng cách này để làm tiếp các phần còn lại của bài.
- GV nhận xét.
2. Đổi đơn vị đo.
Bài 2/39:
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét.
3. Thực hành viết phân số dưới các dạng.
Bài 3/39:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV viết lên bảng 2,1m = . . . dm yêu cầu HS tìm số thích hợp để điền vào chỗ chấm.
- GV gọi HS nêu kết quả và cách làm của mình trước lớp.
- GV giảng lại cách làm như trên cho HS, sau đó yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài.
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét.
Bài 4/39:((HSKG)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- Qua bài tập trên em thấy những số thập phân nào bằng . Các số thập phân này có bằng nhau không? Vì sao.
- GV nhận xét.
- 2 HS*TB lên bảng.
- 1 HSK lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào nháp.
- HS nghe 
- HS đọc và nêu.
- HS trao đổi và tìm cách chuyển.
- HS trình bày các cách chuyển từ phân số thập phân sang hỗn số của mình.
- HS nghe 
- 1 emK lên bảng viết, các em khác làm vào vở.
- HS nhận xét.
- HS đọc đề bài trong SGK.
- HS trao đổi với nhau để tìm số.
- Một số HS nêu, các HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến. 
- 1 em TBlên bảng viết, các em khác làm vào vở.
- HS nhận xét.
- 1 HS đọc đề bài trước lớp.
- HS tự làm bài vào vở, sau đó 1 em đọc bài làm trước lớp để chữa bài.
- HS nêu và giải thích.
Hoạt động nối tiếp:
Chuẩn bị bài: Số thập phân bằng nhau.
Rút kinh nghiệm:
------*******------