Giáo án Toán tuần 13: Chia một số thập phân cho một số tự nhiên (thứ 4)

Môn: Toán
Bài: Chia một số thập phân cho một số tự nhiên
 I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên, biết vận dụng trong thực hành tính.
- Học sinh làm được các bài tập 1, 2 SGK.
- Bài tập 3 dành cho học sinh khá, giỏi. 
II. Chuẩn bị:
- ĐDDH: SGK, phiếu học tập; bảng phụ viết sẵn nội dung quy tắc.
- Dụng cụ học tập: SGK; vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy – học:
Các bước
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định:
2. KT bài cũ:
3. Bài mới:
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
4. Củng cố:
5. Dặn dò:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập:
Tính bằng cách nhanh nhất.
 a). 2,5 x 400
 b). 0,44 x 7,8 + 2,2 x 0,44
 c). 9,7 x 5,6 – 5,6 x 8,7
- Nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu bài trực tiếp.
Hướng dẫn HS thực hiện chia một số thập phân cho một số thự nhiên:
* Ví dụ 1:
- Nêu bài toán.
 + Để biết mỗi đoạn dây dài bao nhiêu mét chúng ta làm như thế nào?
- Yêu cầu HS tìm thương của phép chia 8,4 : 4 (gợi ý: chuyển về phép chia hai số tự nhiên).
 + Vậy: 8,4 : 4 được bao nhiêu?
- Giới thiệu cách đặt tính và thực hiện phép chia như SGK.
- Gọi HS nêu nhận xét về cách thực hiện phép chia :
8,4 : 4 = (m)
* Ví dụ 2:
- Gọi HS đọc ví dụ.
- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính.
 + Hãy nêu cách viết dấu phẩy ở thương.
* Ghi nhớ:
- Đính bảng phụ ghi sẵn nội dung ghi nhớ lên bảng.
Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài tập 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét cho điểm.
Bài tập 2:
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét cho điểm.
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS tự làm bài.
( Dành cho HS giỏi).
- Nhận xét cho điểm.
- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học thuộc quy tắc, làm bài tập luyện thêm và chuẩn bị tiết học sau.
- Hát.
- 03 HS lên bảng làm bài.
 + HS 1: 2,5 x 400 =
 + HS 2: 0,44 x 7,8 + 2,2 x 0,44
 + HS 3: 9,7 x 5,6 – 5,6 x 8,7
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe và tóm tắt bài toán.
 + Muốn biết độ dài của mỗi đoạn dây ta thực hiện phép tính chia.: 8,4 : 4 =  ?
- Trao đổi cùng bạn và tiếp nối nhau nêu cách chia:
8,4m = 84dm 84 4
 04 21
 0
21dm = 2,1m
8,4 : 4 = 2,1(m)
- Nhìn bảng theo dõi.
 + Đặt tính.
 + Tính.
 + Chia phần nguyên (8) của số bị chia (8,4) cho số chia (4).
 + Viết dấu phẩy vào bên phải số (2) ở thương.
+ Tiếp tục chia: lấy (4) ở phần thập phân số bị chia để tiếp tục thực hiện phép chia.
- 01 HS đọc to ví dụ.
- Làm bài vào vở nháp, 02 HS lên bảng làm bài.
- Lớp nhận xét kết quả.
 + Sau khi chia phần nguyên (32) ta đánh dấu phẩy vào bên phải thương (3) rồi mới lấy phần thập phân (58) để chia.
- 03 HS tiếp nối nhau nhắc lại phần ghi nhớ.
- 01 HS nêu yêu cầu.
- Làm bài vaòp vở bài tập, 04 HS lên bảng làm bài và nêu rõ cách tính của mình trước lớp.
- Lớp nhận xét.
- 01 HS đọc yêu cầu.
- Làm bài vào vở bài tập, 02 HS nêu miệng kết quả và nêu cách tìm thành phần chưa biết.
a). x x 3 = 8,4 b). 5 x x = 0,25
 x = 8,4 : 3 x = 0,25 : 5
 x = 2,8 x = 0,05
- Lớp nhận xét.
- 01 HS đọc bài toán.
- Làm bài vào vở bài tập, 02 HS làm bài vào phiếu trình bày kết quả lên bảng lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- 02 HS tiếp nối nhau nhắc lại ghi nhớ trước lớp.