Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 5 - Tuần 22 - Trường Tiểu Học Phan Chu Trinh

 TUẦN 22
Thứ hai ngày 11 tháng 2 năm 2008
TOÁN -TIẾT 106. LUYỆN TẬP.
I.MỤC TIÊU:Giúp HS 
-Củng cố công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật 
-Luyện tập vận dụng công thức trính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật trong một số tình huống đơn giản .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Phiếu hoạt động nhóm 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ : Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật .
1em lên bảng làm bài ,lớp làm bảng con.
+Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của một hình chữ nhật biết chu vi mặt đáy là 13cm , chiều cao là 9cm.
2 em nhắc lại qui tắc và công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật . Lớp nhận xét - GV nhận xét ,ghi điểm. 
2.Bài mới :a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài ghi bảng .
 b/ Giảng bài mới :
*Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1: 1HS đọc đề , GV hướng dẫn cá nhân làm bài vào vở ,1 em lên bảng giải .
 Giải:
 a)1,5m=15dm
 Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật đó là:
 (25+15) 2 18=1440(dm2)
 Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật đó là :
 1440+(25 15) 2=2190(dm2)
 Đáp số :1440dm2và 2190dm2
 b) 
 Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật đó là:
 ( ) 2 (m2)
 Diện tích toàn phần là :
 (m2)
 Đáp số :2 và m2
Bài 2:1em đọc đề bài , lớp theo dõi đọc thầm .Hướng dẫn HS phân tích bài toán .
+Bài toán cho biết gì ? (Chiếc thùng tôn không có nắp ,dạng hình hộp chữ nhật có các kích thước như sau : Chiều dài : 1,5m; chiều rộng : ,6m; chiều cao : 8dm.)
+ Bài toán yêu cầu tìm gì ? ( Diện tích được quét sơn ).
+ Diện tích được quét sơn chính là diện tích phần nào ? Làm thế nào để tính diện tích phần này ? (Diện tích được quét sơn chính là diện tích mặt ngoài của thùng .Muốn tính diện tích phần được quét sơn của thùng ta lấy diện tích xung quanh cộng với diện tích mặt đáy của hình hộp chữ nhật vì thùng không có nắp ).
HS thảo luận nhóm bàn ,làm bài vào phiếu .
Giải :
Đổi :1,5m=15dm ;0,6m=6dm
Diện tích xung quanh của bể là :
(15+6) 2 8=336(dm2)
Diện tích quét sơn là :
336+(15 6) 2=516(dm2) hay 5,16m2
Đáp số :5,16m2
Bài 3: GV yêu cầu HS đọc bài và tự làm bài .Sau đó đọc đáp án .Lớp nhận xét ,GV nhận xét kết luận .
GV kết luận (a) và (c) đúng ;(b) và (d) sai 
3.Củng cố dặn dò :
-Về nhà học bài chuẩn bị bài sau .
-Nhận xét tiết học .
==========================
ĐẠO ĐỨC -TIẾT22
UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ, PHƯỜNG EM(TIẾT2)
I.MỤC TIÊU: Học xong bài này HS biết:
-Cần phải tôn trọng uỷ ban nhân dân xã phường và vì sao phải tôn trọng uỷ ban nhân dân xã phường .
-Thực hiện các qui định của uỷ ban nhân dân xã phường tham gia các hoạt động do uỷ ban nhân dân xã phường tổ chức .
-Tôn trọng uỷ ban nhân dân xã phường .
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Thẻ màu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ :Gọi 2 HS trả lời câu hỏi 
 +Uỷ ban nhân dân phường làm công việc gì ?
 +Mỗi người dân phải có thái độ như thế nào đối với uỷ ban nhân dân phường ?
GV nhận xét,tuyên dương
2.Bài mới :
Giới thiệu bài : ghi đầu bài lên bảng .
Bài tập 2:Xử lí tình huống 
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ xử lí tình huống từng nhóm 
-Các nhóm thảo luận,đại diện nhóm lên trình bày ,nhóm khác bổ sung .
 GV chốt lại : 
 +Tình huống (a) nên vận động các bạn tham gia kí tên ủng hộ các nạn nhân chất độc màu da cam .
 +Tình huống (b) nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè tại Nhà văn hoá của phường .
 +Tình huống( c) nên bàn với gia đình chuẩn bị sách vở ,đồ dùng học tập ,quần áo , . . .ủng hộ trẻ em vùng bị lũ lụt .
 Bài tập 4:Bày tỏ ý kiến 
 Cho các em đóng vai theo nhóm góp ý kiến cho uỷ ban nhân dân xã phường các vấn đề liên quan đến trẻ em như:Xây dựng sân chơi cho trẻ em ,tổ chức ngày 1-6,ngày rằm Trung thu cho trẻ em ,...
 -Đại diện nhóm lên trình bày. 
 -GV kết luận:
 Uỷ ban nhân dân xã phường luôn quan tâm chăm sóc và bảo vệ các quyền lợi của người dân ,đặc biệt là trẻ em .Trẻ em tham gia các hoạt động xã hội tại xã và tham gia đóng góp ý kiến là một việc làm tốt .
3.Củng cố dặn dò :
 -Nêu lại ghi nhớ của bài 
-Về học bài chuẩn bị bài sau :Em yêu tổ quốc Việt Nam 
-Nhận xét tiết học.
 ==========================
TẬP ĐỌC -TIẾT 43.LẬP LÀNG GIỮ BIỂN .
I/MỤC TIÊU:
-Đọc trôi chảy diễn cảm toàn bài với giọng kể lúc trầm lắng lúc hào hứng sôi nổi ,biết phân biết lời các nhân vật (bố Nhụ ,ông Nhụ ,Nhụ )
-Hiểu ý nghĩa của bài :Ca ngợi những người dân chài táo bạo ,dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để xây dựng cuộc sống mới ,giữ một vùng biển trời của Tổ quốc .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK ,tranh ảnh về những làng ven biển ,làng đảo và về chài lưới .
III/CÁC HOẠTĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ:Tiếng rao đêm.
2HS đọc bài và trả lời câu hỏi .Lớp nhận xét ,GV nhận xét ghi điểm .
+ Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngờ cho người đocï ? 
+ Người bán bánh giò đã cho em bài học gì về trách nhiệm công dân của mỗi người trong cuộc sống ? 
2.Bài mới : a/ Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài ghi bảng .
 b/ Giảng bài mới :
*Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :
+Luyện đọc :
-Gọi 1 em đọc toàn bài .
-HS quan sat tranh minh hoạ trong SGK 
-GV hướng dẫn HS chia đoạn :
+Đoạn 1: Từ đầu đến . . .người ông như toả ra hơi muối .
+Đoạn 2:Điềm tĩnh . . . thì để cho ai .
+Đoạn 3:Ông Nhụ bước ra võng . . .quan trong nhường nào .
+Đoạn 4:Còn lại .
-4HS đọc nối tiếp nhau lần 1,lớp nhận xét ,cho HS đọc một số từ khó. 
-4HS đọc nối tiếp lần 2,lớp nhận xét 
-1 em đọc chú giải 
-GV giải nghĩa thêm một số từ .
+Làng biển :Làng xóm ở ven biển hoặc trên đảo .
+Dân chài :người làm nghề đánh cá.
-HS luyện đọc nhóm đôi.GV đọc mẫu 
+Lời bố Nhụ lúc đầu :rành rẽ điềm tĩnh dứt khoát .Sau hào hứng sôi nổi khi nghĩ về một ngôi làng mới như mọi ngôi làng trên đất liền .
+Lời ông Nhụ kiên quyết ngay ngắt .
+Lời bố Nhụ vui vẻ thân mật :thế nào con đi với bố chứ ?
+Lời đáp Nhụ nhẹ nhàng 
+Đoạn kết bài :Đọc chậm lại giọng mơ tưởng .
*Tìm hiểu bài :
Đọc thầm trả lời câu hỏi 
+Bài văn có những nhân vật nào ?(Có một bạn nhỏ tên là Nhụ ,bố bạn ,ông bạn ba thế hệ trong một gia đình) .
+Bố và ông của Nhụ bàn với nhau việc gì ?(Họp làng để di dân ra đảo ,đưa dần cả nhà Nhụ ra đảo) .
+Bố Nhụ nói con sẽ họp làng ,chứng tỏ ông là người thế nào ?(Bố Nhụ phải là cán bộ lãnh đạo của xã ,làng ).
+Theo lời của bố Nhụ việc lập làng mới ngoài đảo có lơi gì ?
(Ngoài đảo có đất rộng ,bãi dày cây xanh ,nước ngọt ,ngư trường ngần đáp ứng được với mong ước bấy lâu của những người dân chài là có đất rộng để phơi được một vàng lưới ,buộc được một con thuyền ).
+Hình ảnh làng chài mới hiện ra như thế nào qua những lời nói của bố Nhụ ?
(Làng mới ngoài đảo đất rộng hết tầm mắt ,dân chài thả sức phơi lưới ,buộc thuyền .Làng mới sẽ giống mọi ngôi làng ở trên đất liền ,có chợ ,có trường học ,có nghiã trang , . . .)
+Tìm những chi tiết cho thấy ông Nhụ suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã đồng tình với kế hoạch lập làng giữ biển của bố Nhụ ?(Ông bước ra võng ,ngồi xuống võng ,vặn mình hai má phập phồng như người xúc miệng khan .Ông đã hiểu những ý tưởng hình thành trong suy tính của con trai ông quan trọng nhường nào) .
+Bài văn ca ngợi điều gì?( HS phát biểu theo ý hiểu để nêu nội dung bài .GV nhận xét bổ sung kết luận ghi bảng ).
*Nội dung bài :
 Ca ngợi những người dân chài táo bạo ,dám rời mảnh đất quê hương quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơiđể xây dựng cuộc sống mới ,giữ một vùng biển trời của Tổ quốc .
-Gọi 2 em nhắc lại nội dung bài .
*Đọc diễn cảm :
 4HS đọc phân vai .GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm một đoạn theo cách phân vai.
 +Để có một ngôi làng như mọi ngôi làng trên đất liền ,rồi sẽ có chợ ,có trưòng học ,có nghiã trang . . .
 Bố Nhụ nói tiếp như trong một giấc mơ ,rồi bất ngờ vỗ vào vai Nhụ :
 -Thế nào con đi với bố chứ ?
 -Vâng ! - Nhụ đáp nhẹ .
 Vậy là việc đã quyết định rồi . Nhụ đi / và sau đó/ cả nhà sẻ đi .Đã có một làng Bạch Đằng Giang do những người dân chài lập ra ở đảo MõmCa Sấu .Hòn đảo đang bồng bềnh đâu đó / ở mãi phía chân trời . . .
-Gọi 1 vài em đọc. Luyện đọc nhóm đôi.
-Thi đọc diễn cảm . Lớp bình chọn banï đọc hay , GV nhận xét ghi điểm . 
3Củng cố dặn dò :
-Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ?( HS trả lời ,GV nhận xét liên hệ giáo dục ).
-Về nhà học bài chuẩn bị bài sau: Cao Bằng .
-Nhận xét tiết học 
===============================
KĨ THUẬT : (TIẾT 22 ) LẮP XE CẦN CẨU
I .MỤC TIÊU: HS cần phải 
- Chọn đúng và đủ các chi tiết lắp xe cần cẩu.
-Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
-Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Mẫu xe cần cẩu lắp sẵn
Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuậxe
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra dụng cụ của học sinh. Nhận xét 
2.Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài ghi đề
bGiảng bài mới :
*Hoạt động1: Quan sát, nhận xét mẫu.
Cho HS quan sát mẫu xe, cần cẩu đã lắp sẵn.
Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận và trả lời câu hỏi.
Để lắp được xe cần cẩu, theo em cần phải lắp mấy  ... ó ,năng lượng nước chảy .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 	-Tranh ảnh về sử dụng năng lượng gió ,năng lượng nước chảy.
-Mô hình tua bin hoặc bánh xe nước .
-Hình trang 90,91 SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ :
 +Tại sao không nên chặt cây bừa bãi để lấy củi đun ,đốt than?Sẽ ảnh hưởng tới tài nguyên rừng ,tới môi trường .
 +Cần phải làm gì để phòng tránh tai nạn khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt?
GV nhận xét ,ghi điểm
2.Bài mới :
Giới thiệu bài : ghi đầu bài lên bảng .
* Hoạt động 1 : Thảo luận về năng lượng gió:
 -Thảo luận theo nhóm 5 ,đại diện nhóm lên trả lời .
 +Vì sao có gió ?nêu một số ví dụ về tác dụng của năng lượng gió trong tự nhiên ?
 +Con người sử dụng năng lượng gió trong những việc gì ?( Cho thuyền buồm ra khơi , dùng gió để giê lúa , chạy tua bin bơm nước từ giếng lên ,...) liên hệ thực tế ở địa phương ?
-Các nhóm trả lời ,nhóm khác bổ sung ,GV chốt lại 
* Hoạt động 2 : Thảo luận về năng lượng nước chảy:
-Thảo luận nhóm bàn theo câu hỏi sau:
 +Nêu một số ví dụ về tác dụng của năng lượng nước chảy trong tự nhiên ?
 +Con người sử dụng năng lượng nước chảy để làm gì ?liên hệ thực tế ở địa phương .
 Các nhóm báo cáo ,GV chốt lại
-Dùng để chở hàng hoá xuôi dòng nước ,làm quay bánh xe nước đưa nước lên cao ,làm quay tua bin của nhà mát phát điện ở nhà máy thuỷ điện .Để tạo ra dòng điện phục vụ sing hoạt ở vùng núi ,bánh xe nước , . . .
-Làm quay máy bơm nước , . . .
* Hoạt động 3 Thực hành làm quay tua bin:
Thực hành theo nhóm .GV hướng dẫn HS thực hành
Đổ nước làm quay tua bin của mô hình “tua bin nước “.
 -Các nhóm thực hành làm ,Gv nhận xét 
 -Cho HS đọc mục bạn cần biết 
3.Củng cố dặn dò:
 -Nêu tác dụng của gió trong tự nhiên. 
 -Nhận xét tiết học.
 -Về nhà học bài ,chuẩn bị bài sau.bài: sử dụng năng lượng điện .
 ===================//=================== 
Thứ sáu ngày 15 tháng 2 năm 2008
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU -TIẾT44
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I.MỤC TIÊU:
-HS hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tương phản .
-Biết tạo ra các câu ghép thể hiện quan hệ tương phản bằng cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ ,thêm vế câu thích hợp vào chổ trống ,thay đổi vị trí của các vế câu.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bút dạ và một số băng giấy để làm bài tập 2.
 	Một vài băng giấy .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ :
HS nhắc lại cách nối các vế câu ghép điều kiện –kết quả bằng quan hệ từ.
GV nhận xét ghi điểm .
2.Bài mới :
Giới thiệu bài : ghi đầu bài lên bảng .
*Phần nhận xét :
Bài tập 1:HS đọc nội dung bài ,lớp làm vào vở ,1 em lên bảng làm 
GV kết luận:
+Câu ghép: Tuy bốn mùa là vậy ,nhưng mỗi mùa Hạ Long lại có những nét riêng biệt ,hấp dẫn lòng người .
+Cách nối các vế câu ghép :Có hai vế câu được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ :Tuy .. .nhưng ...
Bài 2: HS đọc đề ,lớp làm vào vở mỗ em đặt một câu ,GV phát băng giấy cho một vài HS viết .dán bảng HS nhận xét .
GV kết luận:
Ví dụ : Dù trời rất rét ,chúng em vẫn đến trường .
 Mặc dù đêm đã rấ khuya nhưng Na vẫn miệt mài làm bài tập .
 Tuy chúng em chưa ngoan nhưng cô giáo vẫn rất thương yêu chúng em .
 Mỗi mùa Hạ Long có những nét riêng biệt ,hấp dẫn lòng người ,tuy bốn mùa Hạ Long đều mang trên mình một màu xanh trường cửu.
-2 HS đọc to nội dung ghi nhớ , cả lớp theo dõi SGK . 
2HS nhắc lại nội dung ghi nhớ không nhìn sách .
 3. Luyện tập:
Bài 1:HS đọc nội dung bài tập ,lớp làm vào vở,2 em lên bảng làm ,nhận xét chữa bài . GV chốt lại lời giải đúng 
a)Mặc dù giặc Tây/ hung tàn nhưng chúng/ không thể ngăn cản các cháu học tập 	 C	 V C 	V
 ,vui tươi,đoàn kết ,tiến bộ.
b)Tuy rét / vẫn kéo dài ,mùa xuân/ đã đến bên bờ sông Lương .
 C V C V
Bài tập2: Một HS đọc yêu cầu bài tập ,hai em lên bảng thi làm nhanh , đúng . Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng .
+Tuy hạn hán kéo dài nhưng cây cối trong vườn nhà em vẫn xanh tươi.
-Tuy hạn hán kéo dài nhưng người dân quê em không lo lắng .
+Mặc dù mặt trời đã đứng bóng nhưng các bác nông dân vẫn miệt mài trên đồng ruộng .
-Tuy trời đã sẫm tối nhưng các bác nông dân vẫn miệt mài trên đồng ruộng.
Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu càu đề bài .1 em lên bảng làm ,lớp làm vào vở 
 Mặc dù tên cướp/ rất hung hăng gian xảo nhưng cuối cùng hắn /vẫn đưa hai tay 
 C V C V
 vào còng số 8.
3.Củng cố dặn dò :
- Gọi HS nhắc lại nội dung ghi nhớ .
-Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.Mở rộng vốn từ :trật tự - an ninh 
-Nhận xét tiết học.
==============================
 ÂM NHẠC -TIẾT 22
ÔN TẬP: BÀI HÁT TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC TẬP ĐỌC NHẠC :TĐN SỐ 6.
==============================
 TOÁN -TIẾT 11 THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH
I.MỤC TIÊU: Giúp HS có biểu tượng về thể tích của một hình .
 -Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bộ đồ dùng dạy học toán 5
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ :
GV yêu cầu cá nhân nêu quy tắc và viết công thức tính diện tích hình lập phương GV nhận xét và ghi điểm .
2Bài mới :
Giới thiệu bài :ghi đầu bài lên bảng .
*Hình thành biểu tượng về thể tích của một hình :
-GV cho HS quan sát ,nhận xét trên các mô hình trực quan theo hình vẽ trong các ví dụ của SGK 
-Sau khi quan sát các hình vẽ ở mỗi ví dụ hoặc mô hình tương ứng ,GV đặt câu hỏi để khi trả lời HS tự nhận ra được kết luận trong từng ví dụ của SGK .Gọi 1 vài HS nhắc lại kết luận đó .
3.Thực hành :
Bài 1:HS đọc đề ,quan sát và nhận xét các hình trong SGK 
-HS trả lời ,HS khác nhận xét ,GV kết luận
 Giải :
+Hình hộp chữ nhật A gồm 16 hình lập phương nhỏ .
+Hình hộp chữ nhật B gồm 18 hình lập phương nhỏ .
+Hình hộp chữ nhật B có thể tích lớn hơn hình hộp chữ nhật A.
Bài 2:HS đọc đề ,thi trả lời nhanh,GV kết luận
 Giải :
+Hình A gồm 45 hình lập phương nhỏ 
+Hình B gồm 27-1=26(hình lập phương nhỏ )
+Thể tích hình A lớn hơn thể tích hình B(Hay thể tích hình B bé hơn thể tích hình A)
Bài 3: Tổ chức HS thi xếp hình nhanh và được nhiều hình hộp chữ nhật .Thảo luận nhóm 4 ,đại diện nhóm lên làm .
Giải: Có 5 cách xếp như sau :
3.Củng cố dặn dò :
-Về chuẩn bị bài học sau
-Nhận xét tiết học
 ======================= ======================== 
TẬP LÀM VĂN –TIẾT 44 KỂ CHUYỆN
 (Kiểm tra viết)
I.MỤC TIÊU:
 -Dựa vào những hiểu biết về kỹ năng đã có ,HS viết được mọt bài văn kể chuyện .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng lớp ghi tên một số truyện đã đọc ,một vài truyện cổ tích .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
2.Bài mới :
*Giới thiệu bài :Trong tiết tập làm văn trước các em đã ôn tập về văn kể chuyện ,trong tiết học hôm nay các em sẽ làm bài kiểm tra viết về văn kể chuyện theo một trong 3 đề SGK đã nêu .
*Hướng dẫn HS làm bài :
-Một HS đọc 3 đề trong SGK 
-Đề 3 yêu cầu các em kể chuyện theo lời một nhân vật trong truyện cổ tích 
-Các em cần nhớ yêu cầu của bài này để thực hiện đúng .
- HS nối tiếp nhau nói tên của bài em đã chọn 
Ví dụ :Em muốn kể một kỉ niệm khó quên về tình bạn giữa em và bạn Hương .Một bạn thân của em hồi em còn học lớp 3
 Tôi rất khâm phục ông Giang Văn Minh trong truyện trí dũng song toàn .Tôi sẽ kể câu chuyện về ông ,về niềm khâm phục ,kính trong của tôi với ông .
 Tôi rất thích truyện cổ tích Thạch Sanh ,tôi sẽ kể câu chuyện này theo lời kể của Thạch Sanh.
-HS làm bài 
-GV thu bài ,nhận xét 
3.Củng cố dặn dò :
-Về đọc trước bài của tiết tập làm văn sau.
====================================== SINH HOẠT -TIẾT NHẬN XÉT CUỐI TUẦN 
I. MỤC TIÊU
- Giáo dục HS hiểu biết được ngày tết cổ truyền của dân tộc ta .
 - HS có ý thức khắc phục những mặt tồn tại và biết phát huy những việc đã làm được.
 - Đề ra kế hoạch tuần tới 23.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
 * Ổn định : hát tập thể
* Nhận xét đánh gia ùtuần 22
- GV yêu cầu tổ trưởng báo cáo, lớp trưởng báo cáo.
- GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần.
a) Đạo đức:
- Đa số các em ngoan, lễ phép, vâng lời thầy cô giáo có tinh thần thương yêu giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và lao động .
- Đoàn kết với bạn bè và giúp đỡ bạn cùng tiến. 
 -Chấp hành tốt nội qui trường lớp ; 
b) Học tập: 
 - Các em đi học đúng giờ. - Có tinh thần giúp đỡ nhau cùng tiến. 
- Lớp có học bài ,làm bài ở nhà đầy đủ .Trong lớp phát biểu bài sôi nổi ,có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong học tập .
tuyên dương :Nữ, Trinh, Hiền, Trang, Sắc, Tiên, Huy ..
c)Hoạt động khác :
 -Tham gia tốt hoạt động đội .Có ý thức giữ gìn vệ sinh các nhân, vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ . 
-Tham gia tập nghi thức đầy đủ
 - Thực hiện tốt an toàn giao thông và an ninh học đường
*Kế hoạch tuần 23
 - Thực hiện tốt nội qui trường lớp :đi học đều đúng giờ ,ăn mặc gọn gàng thực hiện tốt đồng phục .Có tinh thần học tập tốt ,chú ý nghe giảng xây dựng bài . 
 -Thực hiện thời khoá biểu tuần 23.
 -Phụ đạo HS yếu .
 -Thực hiện tốt an ninh học đường và an toàn giao thông .
 -Vệ sinh cá nhân trường lớp sạch sẽ .
 - Nộp các khoản thu đầy đủ cho nhà trường .
3.Dặn dò : 
-Lễ phép với thầy cô giáo .
Về nhà chăm ngoan vâng lời ông bà ,bố mẹ thương yêu và nhường nhịn em nhỏ .Chăm chỉ học tập tốt , có tinh thần tự học cao .