Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 5 - Tuần 24 - Trường Tiểu học Thị trấn Bố Hạ

Tuần 24. Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2008
Chào cờ
–––––––––––––––
Tập đọc
Luật tục xưa nay của người ê- đê
I/ Mục tiêu : 1- Đọc lưu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
	2- Hiểu ý nghĩa bài đọc: Người Ê- đê từ xưa đã có luật tục qui định xử phạt rất nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng. Từ luật tục của người Ê- đê, HS hiểu: xã hội nào cũng có luật pháp và mọi người phải sống và làm việc theo luật pháp.
II/ Đồ dùng : Tranh từ SGK.
III/ Hoạt động dạy học :	
ND
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ của giáo viên
Khởi động
 Quan sát, lắng nghe
GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài học.
Luyện đọc
1HS đọc toàn bài
Lắng nghe
HS đọc tiếp nối theo đoạn 
phân đoạn ( 3 đoạn )
Lần 1: Đọc tiếp nối 
Lắng nghe,sửa lỗi đọc
Lần 2 : Đọc tiếp nối 
Sửa lỗi đọc kết hợp giải nghĩa từ khó ghi ở cuối bài. 
Lần 3 : Đọc tiếp nối 
Rèn giọng đọc. Hỗ trợ HS. cách đọc.(chú ý đọc rõ ràng rành mạch rứt khoát giữa các câu, đoạn) 
HS đọc theo nhóm 2
GV nêu yêu cầu
Dành thời gian cho HS
1 - 2 nhóm trình bày trước lớp
Lắng nghe HS đọc
Lắng nghe
GV đọc mẫu
Tìm hiểu bài
Câu hỏi 1 : HS phát biểu ý kiến.
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1 SGK.
Câu hỏi 2 : HS trả lời cá nhân cho câu hỏi 2
GV thống nhất ý kiến.
Câu hỏi 3:Nhóm hợp tác để trả lời.
Lắng nghe HS trả lời.
Nêu ND bài
Gọi vài HS nêu.
Đọc diễn cảm
HS chọn một đoạn tiêu biểu để đọc.
Các nhóm thi đọc trước lớp
GV cho HS chọn đoạn để đọc.
Lắng nghe
GV. đánh giá chung
Củng cố - dặn dò
HS. nêu ND của bài.
Lắng nghe.
GV. HD. về nhà.
–––––––––––––––––––––––––––––
Mĩ thuật
vẽ theo mẫu: mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu
I/ Mục tiêu: 
 1.HS nắm được cách vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu.
 2. Biết quan sát mẫu để vẽ.
 3. Rèn kĩ năng quan sát cho HS.
II/ Đồ dùng dạy học: 
III/ Hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
Giới thiệu ND tiết học
Hoạt động 2:
Quan sát mẫu
HS. Quan sát một số bức tranh vẽ theo mẫu.
HS nhận xét các đặc điểm của mẫu
GV. Cho HS quan sát mẫu.
Hoạt động 3:
Thực hành vẽ
 HS thực hành quan sát và vẽ 
Quan sát và HD HS vẽ
Chấm bài cho HS
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
 Lắng nghe
Giao việc về nhà.
HD. chuẩn bị tiết sau.
Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu: Giúp HS.:
Hệ thống hoá, củng cố các kiến thức về diện tích, thể tích HHCN và HLP.
Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng con, bảng nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2: Luyện tập
 Bài 1: HS. nêu hướng và giải bài toán.
GV. HD HS. củng cố về qui tắc tính DTTP và TTHLP
Bài 2: HS. nêu qui tắc tính và giải bài toán.
GV.giúp HS. hệ thống củng cố về qui tắc tính DTXQ và TTHHCN
Bài 3: HS. vận dụng công thức tính thể tích HLP, HHCN để giải toán.
GV.thống nhất kết quả.
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
Lắng nghe
HD. bài sau.
–––––––––––––––––––
Lịch sử
đường trường sơn
I/ mục tiêu: GV. giúp HS. biết:
Đường Trường Sơn là hệ thống giao thông quân sự quan trọng. Đây là con đường để miền Bắc chi viện sức người, vũ khí, lương thực, cho chiến trường, góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước của dân tộc ta.
II/ đồ dùng dạy học: 	
	 Bản đồ hành chính VN
Tranh, ảnh tư liệu.
III/ hoạt động dạy và học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
Lắng nghe
GV. giới thiệu bài.
GV. nêu nhiệm vụ học tập cho HS.
* Hoạt động 2:
Làm việc cả lớp.
Đọc SGK và trình bày những nét chính về đường Trường Sơn.
- Nêu mục đích mở đường Trường Sơn?
GV. dùng bản đồ để giới thiệu vị trí của đường Trường Sơn.
GV. kết luận
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
Tìm hiểu những tấm gương bộ đội và thanh niên xung phong trên đường Trường Sơn.
Thảo luận theo nhóm về ý nghĩa của tuyến đường Trường Sơn.
 Các nhóm trình bày trước lớp.
GV. nêu yêu cầu
Gọi các nhóm trình bày trước lớp.
Chốt lại
*Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
Nêu những ND. Chính của bài.
Hướng dẫn về nhà.
–––––––––––––––––––
Đạo đức
em yêu tổ quốc việt nam (tiết 2)
I/ Mục tiêu: Giúp HS. biết:
Tổ quốc của em là Việt Nam; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước.
Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống, về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc Việt Nam.
II/ Tài liệu và phương tiện:
Tranh ảnh về đất nước và con người Việt Nam. 
III/ Hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
*Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò
HS. giới thiệu ND của thông tin trong SGK.
GV. phân nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
- Các nhóm giới thiệu một bài hát, một bài thơ, tranh ảnh,có liên quan đến mốc thời gian.
GV. hỗ trợ HS.
- Cả lớp trao đổi, bổ sung.
Dành thời gian.
- Nhận xét - đánh giá.
GV. kết luận 
Hoạt động 2: Đóng vai
HS. đóng vai hướng dẫn viên du lịch và giới thiệu với khách du lịch về chủ đề: văn hoá, kinh tế, lịch sử, danh lam thắng cảnh, con người, trẻ em.
Các nhóm khác bổ sung ý kiến
GV. giao nhiệm vụ.
GV. nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 3:
( bài tập 4)
HS. trưng bày tranh theo nhóm
Xem tranh trao đổi với bạn.
- HS. hát, đọc thơ về chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam
Dành thời gian cho HS xem tranh và trao đổi với bạn về tranh được quan sát
GV. nhận xét
Hoạt động 4: Tiếp nối
HS. nêu phần ghi nhớ.
GV. hỗ trợ.
––––––––––––––––––––––––
Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2008
Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán.
Tính thể tích HLP, khối tạo thành từ các HLP.
II/ Đồ dùng dạy học : Phấn màu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu yêu cầu, ND. Tiết học.
Hoạt động 2: luyện tập
Bài 1: HS tự tính nhẩm theo cách tính nhẩm của bạn Dung
A, HS nêu yêu cầu của bài tập rồi tự làm bài.
B, HS tự làm bài rồi chữa bài
 Bài 2: HS. nêu BT rồi tự làm bài và chữa bài.
 Bài 3:HS. nêu bài toán rồi quan sát hình vẽ để làm bài và chữa bài.
Giao nhiệm vụ cho HS.
Thống nhất kết quả.
Hỗ trợ HS.
Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò
Lắng nghe
HD. bài sau.
–––––––––––––––––––––––––––––––––
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I/ Mục tiêu: 
Rèn kĩ năng nói:
- Biết tìm và kể được một câu chuyện về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết.
Biết sắp xép các sự việc thành câu chuyện có đầu có cuối. Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. Biết trao đổi cùng các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể. Biết nhận xét lời kể của bạn.
II/ Đồ dùng dạy học:
	GV: Một số sách, truyện, bài báo có liên quan
	HS : truyện.
III/ Hoạt động dạy – học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu mục đích, yêu cầu của giờ học.
Hoạt động 2: HD. HS. nắm yêu cầu của đề bài.
HS. đọc đề bài và gợi ý 1, 2, 3.
GV. mở bảng phụ viết vắn tắt gợi ý 2b.
Một số HS. giới thiệu câu truyện mình sẽ kể.
GV. KT. HS. chuẩn bị tiết học. 
Hoạt động 3:
HS. thực hành kể chuyện .
 Kể chuyện theo nhóm
GV. nêu yêu cầu.
HS. kể theo nhóm 2
GV. Dành thời gian
 Thi kể trước lớp. Nhận xét cách kể, dùng từ, đặt câu.
 Đánh giá chung
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
Lắng nghe
Nhận xét tiết học.
HD. học tiết sau.
––––––––––––––––––––––––––––––
khoa học
Lắp mạch điện đơn giản
I/ Mục tiêu: Giúp HS. biết:
Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản: sử dụng pin, bóng đèn, dây điện.
Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện.
II/ Đồ dùng dạy học:
 Một cục pin, dây đồng có vỏ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại và một số vật khác bằng nhựa, cao su, sứ,
	Bóng đèn điện hỏng có tháo đui
	Hình trang 94; 95; 97 SGK
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
*. Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận
HS. chỉ và quan sát một số cái ngắt điện
Thảo luận về vai trò của cái ngắt điện.
HS. làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp.
GV. nêu yêu cầu
Gọi HS chỉ và nêu vai trò
GV. giúp HS.
*. Hoạt động 4: Trò chơi “dò tìm mạch điện”
HS. chơi trò chơi theo nhóm
Các nhóm đối chiếu với dự đoán và tính điểm.
GV. phổ biến trò chơi
HD HS cách chơi
Tổ chức cho HS. chơi 
*Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
 HS. tóm tắt lại KT. đã học. 
GV. dặn dò HS. về nhà.
–––––––––––––––––––––––––––––
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Trật tự - an ninh
I/ Mục tiêu: 
Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ trật tự- an ninh.
Tích cực hoá vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bút dạ, bảng phụ.Từ điển Tiếng Việt.
III/ Hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: HD. HS. làm bài tập.
Bài tập 1:- HS. làm việc cá nhân
HS. đọc yêu cầu.
Trình bày trước lớp.( ý c )
GV. giúp HS. hiểu rõ yêu cầu của bài tập.( HS. có thể tra từ điển về nghĩa của từ trật tự ).
Bài tập 2: - HS. đọc yêu cầu.
GV. giao nhiệm vụ 
 - Trao đổi theo nhóm 2
Dành thời gian cho HS.
 - HS trình bày trước lớp 
GV. kết luận. 
Bài tập 3:HS. đọc yêu cầu của bài
 - HS. tự làm và trao đổi cùng bạn.
Dành thời gian cho HS.
- Trình bày trước lớp.
GV. hỗ trợ.
- HS. đánh giá nhận xét.
GV. kết luận chung.
Hoạt động 3:
Củng cố - dặn dò.
 HS. ghi nhớ những từ gắn liền với chủ điểm.
GV. tóm tắt ND. Bài
HD. bài sau
–––––––––––––––––
Kĩ thuật
Rửa dụng cụ nấu và ăn uống
I/ Mục tiêu: Giúp HS. biết:
Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong GĐ.
Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong GĐ.
Có ý thức giúp GĐ.
II/ Đồ dùng dạy học: 
	Một số bát, đũa và dụng cụ, nước rửa bát
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
ND
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV
*Hoạt động 1 Giới thiệu bài.
Lắng nghe
GV. giới thiệu ND. Yêu cầu tiết học.
*Hoạt động 2 Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống.
HS trả lời các câu hỏi của GV
 Nêu mục đích, tác dụng của việc bày món ăn.
 Nêu yêu cầu của việc bày dọn bữa ăn
Và các công việc cần thực hiện.
Tóm tắt ý trả lời  ... Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. dẫn dắt, Giới thiệu mục đích yêu cầu giờ học
Hoạt động 2: HD HS luyện tập.
Bài 1:HS. đọc ND bài tập
GV cho HS xem chiếc áo quân phục. Giải nghĩa từ vải Tô Châu
 Làm việc cá nhân
GV. giao nhiệm vụ
 Trả lời lần lượt từng câu hỏi.
GV. hỗ trợ. Yêu cầu HS nói rõ đoạn văn mở bài và kết bài kiểu nào?
Cả lớp nhận xét và góp ý
GV. kết luận và dán bảng KT cần ghi nhớ.
Bài 2: HS đọc yêu cầu của đề bài
GV KT phần chuẩn bị của HS.
HS viết khoảng 5 câu tả hình dáng, công dụng của một đồ vật thuộc phần thân bài.
Dành thời gian
 Trình bày trước lớp
GV. nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
Viết lại đoạn chưa xong ở nhà.
GV. nhận xét giờ học.
Thứ năm ngày 6 tháng 3 năm 2008
Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu: Giúp HS.:
Ôn tập và rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn.
II/ Đồ dùng dạy học : Phấn màu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu yêu cầu, ND. Tiết học.
Hoạt động 2: Luyện tập
 Bài 1: HS. làm việc cá nhân
HS. trình bày trước lớp.
Cả lớp nhận xét và bổ sung.
Gọi HS nêu cách tính và giải trên bảng.
GV. thống nhất kết quả.
Bài 2: HS. vận dụng cách tính diện tích hình tam giác và hình bình hành.
Yêu cầu HS nêu công thức ính DT hình tam giác.
GV.HD. HS. làm.
Gọi HS lên bảng giải, lớp làm cá nhân.
Bài 3: Vận dụng công thức tính hình tròn và hình tam giác.
Làm tương tự như BT trên
Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò
Lắng nghe
HD. bài sau.
–––––––––––––––––––––––––––––––
Âm nhạc
GV chuyên dạy
––––––––––––––––
Chính tả( nghe- viết)
Núi non hùng vĩ
I/ Mục tiêu: 
Nghe -Viết đúng đúng chính tả bài thơ núi non hùng vĩ
Viết hoa đúng tên người, tên địa lí Việt Nam(chú ý nhóm tên người và tên địa lí vùng dân tộc thiểu số)
II/ Đồ dùng học tập:
Bảng phụ, bút dạ cho HS. làm BT3.
III/Hoạt động dạy – học
ND
Hoạt động của HS
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. giới thiệu ND. Yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS. nhớ- viết.
 HS. theo dõi trong SGK
GV. đọc toàn bài chính tả.
 HS. đọc thầm.
GV. hỏi về ND. đoạn văn.
HS. đọc thầm đoạn thơ.
GV. lưu ý HS. cách viết các DTR là tên người, tên địa lí Việt Nam
HS. viết bài.
GV. đọc cho HS viết bài
HS. Soát bài theo cặp
GV. chấm bài
GV. nêu nhận xét chung.
Hoạt động 3: Làm BT. Chính tả.
Bài 2:HS. đọc yêu cầu
GV. giao nhiệm vụ.
HS. làm việc theo nhóm 2.
GV. HD HS.
HS. báo cáo kết quả
GV. chốt lại
Bài 3:HS. đọc yêu cầu
GV. treo bảng phụ.
HS. làm việc theo nhóm
GV. hỗ trợ
Các nhóm trình bày trước lớp
GV. thống nhất kết quả.
Hoạt động 4: Tiếp nối
Lắng nghe
HD. bài sau
––––––––––––––––––––––––––––
Luyện từ và câu
Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng
I/ Mục tiêu: 
1. Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng.
2. Biết tạo câu ghép mới bằng cặp từ hô ứng thích hợp.
II/ Đồ dùng dạy học:
Phấn màu.
III/ Hoạt động dạy học:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Lắng nghe
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Phần nhận xét
Bài tập 1: HS. yêu cầu của bài 
Phân tích cấu tạo, xác định các vế câu trong mỗi câu.
Trình bày trước lớp.
HS. khác sửa chữa, bổ sung.
Chốt lại lời giải đúng
GV. Gọi HS đọc yêu cầu của bài (lưu ý đọc cả hai câu ghép)
Gọi HS phân ích cấu tạo, XĐ các vế câu.
Gọi HS trình bày trước lớp.
GV. thống nhất kết quả
Bài tập 2: HS. đọc yêu cầu
HS. làm việc cá nhân.
Trình bày trước lớp.
GV. nêu nhiệm vụ.
GV. chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3: HS. đọc yêu cầu
HS. thay thế những từ in đậm ở BT1.
Trình bày trước lớp.
GV. giao nhiệm vụ.
Dành thời gian cho HS
Gọi HS trình bày trước lớp.
GV. thống nhất kết quả
 Phần ghi nhớ: Đọc ND ghi nhớ
Gọi HS nêu phần ghi nhớ.
Hoạt động 3: Phần luyện tập
Bài tập 1: HS. đọc yêu cầu
Làm việc cá nhân gạch chéo phân cách giữa hai vế câu
HS. khác sửa chữa, bổ sung.
GV. Gọi HS đọc yêu cầu.
Dành thời gian cho HS
GV. thống nhất lời giải đúng
Bài tập 2: HS. đọc yêu cầu
HS. làm việc cá nhân.
Trình bày trước lớp.
GV. nêu nhiệm vụ.
GV. dán kết quả của HS để giải bài.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
 Củng cố ND bài.
Giao việc về nhà.
HD. chuẩn bị tiết sau.
–––––––––––––––––––––––––––––––
Địa lí
ôn tập
I/ Mục tiêu: Giúp HS.:
- Xác địng và mô tả sơ lược vị trí địa lí, giới hạn, lãnh thổ của châu Âu, châu á.
Biết hệ thống hoá các kiến thức cơ bản đã học về châu á, châu Âu.
Biết so sánh ở mức độ đợ giản để thấy được sự khác biệt giữa hai châu lục.
Điền đúng tên hoặc vị trí của 4 dãy núi trên lược đồ hoặc bản đồ tự nhiên thế giới.
II/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ tự nhiên thế giới
	 Lược đồ trống
III/ Hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
 HS. quan sát và chỉ trên bản đồ tự nhiên thế giới vị trí và giới hạn của châu Âu, châu á.
- Chỉ một số dãy núi Hi- ma- lay- a, Trường Sơn, U- ran, An- pơ
GV. treo bản đồ tự nhiên thế giới
Gọi các nhóm lên chỉ trên bản đồ.
Dành thời gian cho HS.
* Hoạt động 2: Trò chơi “ai nhanh, ai đúng”
Nhận nhóm
Nhóm trưởng điều hành nhóm mình và chịu trách nhiệm thổi còi.
GV. chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một cái còi
 Nhóm nào thổi còi trước được quyền trả lời
Đúng mỗi câu hỏi được 1 điểm
Phổ biến luật chơi
GV. đặt câu hỏi
Tổ chức cho HS chơi.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
 Tóm tắt ND ôn tập
HD về nhà
–––––––––––––––––––––––––––
Thứ sáu ngày 7 tháng 3 năm 2008
Thể dục
Phối hợp chạy và bật nhảy. trò chơi “chuyển nhanh, nhảy nhanh”
I/ Mục tiêu: 
Tiếp tục ôn phối hợp chạy và bật nhảy, chạy - nhảy - mang vác, bật cao. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
Học mới trò chơi chuyển nhanh, nhảy nhanh. Yêu cầu tham gia chơi chủ động. 
II/ địa điểm và phương tiện: 
Địa điểm: Trên sân trường.
 	Phương tiện: chuẩn bị 2- 4 quả bóng chuyền
III/ nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Định lượng
thời gian
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu:
 Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
1/- 2/
Tập hợp 4 hàng dọc, điểm số báo cáo.
 Xoay khớp cổ tay, chân. Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập.
Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài phát triển chung
1/ - 2/
HS. xoay hai 2 lần
Mỗi ĐT 2 lần 8 nhịp
2. Phần cơ bản:
18/ - 22/
Ôn chạy và bật nhảy
8/
- GV. nêu yêu cầu.
- HS. luyện tập theo từng tổ.
- GV. đi lại quan sát phát hiện sửa sai
- Tổ chức thi đua giữa các tổ
B, Trò chơi vận động:
GV. nêu tên trò chơi
- Học trò chơi: “ chuyển nhanh, nhảy nhanh” 
 8/- 10/
Phổ biến cách chơi
Qui định luật chơi.
Cho HS. chơi 2 - 3 lần.
3. Phần kết thúc:
2/
Hệ thống bài
 HS. làm ĐT. thả lỏng.
Giao việc về nhà.
–––––––––––––––––––
Tập làm văn
ôn tập về tả đồ vật
I/ Mục tiêu:
Ôn luyện củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả đồ vật.
Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả đồ vật - trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin.
II/ Đồ dùng dạy học:
Phấn màu
III/ Hoạt động dạy – học:
ND
HĐ của HS
Hỗ trợ của GV
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. dẫn dắt, Giới thiệu mục đích yêu cầu giờ học.
Hoạt động 2:
HD HS luyện tập.
Bài 1:HS. đọc 5 đề văn trong SGK
HS tự chọn một đề
GV gợi ý cho HS cách chọn 1 đề
 Đọc gợi ý 1 trong SGK
Gọi HS đọc gợi ý
GV. KT sự chuẩn bị của HS
 HS. viết nhanh dàn ý.
GV. hỗ trợ. 
 HS. dán bảng phần dàn ý của mình
GV. hỗ trợ. 
Cả lớp nhận xét và góp ý
GV. thống nhất chung
Bài 2: HS đọc yêu cầu và gợi ý 2
GV nêu yêu cầu
Dựa vào dàn ý trình bày miệng trong nhóm
Dành thời gian
 Trình bày trước lớp
GV. nhận xét, đánh giá.
Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
Viết lại dàn ý ở nhà.
GV. nhận xét giờ học.
–––––––––––––––––
Ngoại ngữ
GV. chuyên dạy
––––––––––––––––––
Toán
Luyện tập chung
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
Giúp HS ôn tập và rèn luyện kỹ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành.
II/ Đồ dùng dạy học : Phấn màu
III/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
Hoạt động 1:
Giới thiệu bài
Lắng nghe
GV. nêu yêu cầu, ND. Tiết học.
HS chữa BTVN
KT. Phần học ở nhà của HS.
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1: Vận dụng công thức tính diện tích hình tam giác.
HS. tự làm bài và chữa bài.
 Bài 2: Vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành
HS. tự làm bài và thống nhất kết quả
 Bài 3:Vận dụng công thức tính diện tích hình tròn
GV. nêu yêu cầu
Hỗ trợ HS. 
GV. tổ chức chữa bài.
GV thống nhất kết quả.
Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò
Lắng nghe
HD. bài sau.
–––––––––––––––––
Khoa học
An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện
I/ Mục tiêu: Giúp HS. biết:
Nêu được một số biện pháp phòng tránh bị điện giật; tránh gây hỏng đồ điện; đề phòng điện quá mạnh gây chậ và cháy đường dây, cháy nhà.
Giải thích được tại sao phải tiết kiệm năng lượng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện.
II/ Đồ dùng dạy học:
 Một vài dụng cụ, máy móc sử dụng pin
 Cầu chì. Hình và thông tin trang 98; 99 SGK
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
ND
Hoạt động của HS.
Hỗ trợ của GV.
*. Hoạt động 1: Thảo luận về các biện pháp phòng tránh bị điện giật.
HS. làm việc theo nhóm 
Thảo luận các tình huống đễ dẫn đến bị điện giật và các biện pháp đề phòng.
Liên hệ thực tế.
HS. trình bày trước lớp
- Bổ sung, đánh giá
GV. nêu yêu cầu
Gợi ý sử dụng tranh vẽ, áp phích và SGK
Kết luận chung
*. Hoạt động 2: Thực hành
HS. đọc thông tin và trả lời câu hỏi
Trình bày trước lớp
- Nhận xét và bổ sung
GV. Nêu câu hỏi.
Gọi HS trả lời
Thống nhất kết quả của HS.
*. Hoạt động 3: Thảo luận về tiết kiệm điện
HS. thảo luận theo cặp.
Trình bày trước lớp
Nhận xét và bổ sung
Liên hệ với từng GĐ
GV. nêu câu hỏi
Thống nhất kết quả của HS.
*Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
 HS. tóm tắt lại KT. đã học. 
GV. dặn dò HS. về nhà.
––––––––––––––––
Sinh hoạt đội
Cùng tiến bước lên đoàn
I/ mục tiêu: - HS. nhận biết được những ưu khuyết điểm trong tuần.
Biết sửa chữa những thiếu sót của mình.
GD. Lòng ham học.
II/ nội dung : Kiểm điểm các mặt trong tuần:
Lớp trưởng duy trì buổi sinh hoạt:
+ các tổ báo cáo các mặt hoạt động trong tuần
+ Xếp loại thi đua của từng HS.
 Tuyên dương, phê bình
Tuyên dương một số HS. có tiến bộ.
Nhắc nhở một số HS. còn vi phạm khuyết điểm. 
 Phương hướng tuần 25.
 + GV. phát động thi đua tuần 25:
	- Tiếp tục củng cố và ôn tập kiến thức để thi tốt ĐK lần 3.
+ Dặn dò chuẩn bị cho tuần sau.
––––––––––––––––––––––––––––––––